第1单元素养综合练习-【探究学案】2026-2027学年四年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

第一单元素养综合练习 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 三 四 总得分 扣分 一、积累运用。(45分) 1.阅读文段，完成练习。（16分) 密 下午，山顶的薄雾变成了鸟云，随后隆(long long) 隆的雷声响起，那声音如同①shan beng di lieè， ②dùn时下了一场暴雨。傍晚时分，雨③zhújiàn停 了，空气潮湿而又新鲜，四周一片④jgji。我们站 在⑤hédi边，昂首望着那半明半昧的⑥f6 n xing,和 远处芦苇(wěiwi)与稻穗(hui sui)模⑦hú的暗 到 影。萤(ying yin)火虫似乎怕我们独霸(bà： ba) 了这晚晴，也⑧bāowi在四周，似乎要和我们⑨tdn lùn今秋丰收的打算。 (1)根据拼音写字词，注意书写工整。(9分) 薯 ③ 线 6 8 ⑨ (2)用“”画出加点字的正确读音。(5分) (3)文段中画线字“薄”的读音是( ),其意思为 ()。(2分) ①báo ②bó ③bò A.(土地)不肥沃。 B.跟“浓”相对。 C.迫近；靠近。 D.(味道)不浓；淡。 2.查字典，填空。（4分) 据（据*摅）jù①占据：~为己有。②凭借；依靠：~，点~ 险固守。③团按照；依据：~理力争|~实报告|~民歌改编。 ④可以用作证明的事物：凭~证~。⑤(Jù)图姓。 “据”按音序查字法，应先查音序 ,再查 音节。请根据字典中的解释给加点字选择 正确的释义（填序号）。 (1)据说，盐官镇是观潮最好的地方。 (2)审理案件一定要有真凭实据。 ( 3.下列书写完全正确的一组是()。(3分) A.农厉 余波 熟人 笼罩 B.据说 躺下 翻滚 浪漫 C.堵住 呐凉 梦幻 沉睡 D.归巢 斜阳 怀泡 柔和 4.下列没有运用修辞手法的一句是( )(3分) A.远处，几座小山在云雾中若隐若现。 B.麦田像一块镀亮的青色的地毯。 C.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 D.秋虫唱着歌儿，野鸟拍打着翅膀。 5.下面句子描述的画面可以用一个四字词语来形 容，其中有误的一项是( )(3分) A.国庆节的游乐场，小贩的吆喝声，孩子们的欢 闹声，大人的呼唤声此起彼伏。 (人声鼎沸) B.气势磅礴的游行队伍通过天安门广场。 (浩浩荡荡) C.车间里，各种机械声音巨大，人与人之间语言交 流都很困难。 (震耳欲聋) 一探究学案·四年级语文（上）一 D.老师走到我身边小声提醒我：“抓紧时间答题， 不要东张西望！” (悄无声息) 6.按要求完成下面的句子练习。(4分) (1)小乐把妈妈的皮鞋弄脏了。（改为“被”字句） (2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 用加点词写句子：湿漉漉的绿叶随风摇摆，犹 如 7.看图，选择两三个词语写句子。(3分) 雯时 顿时 忽然 不一会儿 过了一会儿 8.课文回顾。(9分) (1)《观潮》一文按照 的顺序让我们领略了钱塘江大潮 的 (2)《繁星》的作者是 ,课文以时间为线 索，讲述了作者在三个不同时段、不同地方观 赏繁星的情景与感受。 (3)《秋晚的江上》描绘了 归巢和红霞满 天的美景；《花牛歌》描绘了花牛在 里 悠闲自得的生活图景。 (4)《赠刘景文》这首诗的作者是苏轼，诗中表示 “一年中最好的景致你一定要记住，那就是在 橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊”意 思的诗句是： 01 二、综合实践。(5分) 9.请选择下面宣传语最适合使用的地方。(2分) A.小区门口 B.学校 C.公园 (1)手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 (2)门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福 到你家。 ( ) 10.看图，给图中发生的现象提出合理建议。(3分) (1) (2) 三、阅读理解。(20分) (一)阅读课内文段，完成练习。(8分) 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷 雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我 们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什 么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天 相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗， 横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的 水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好 像大地都被震得颤动起来。 11.写出文段中与“好像”意思相近的词语。(2分) 12.文段按照从 到 的顺序描写了潮来 时的景象。(2分) 02 13.由“人声鼎沸”“人群又沸腾起来”可以想象到观 潮的人特别 ,场面十分 。(2分) 14.根据选段排排序。(2分) )风平浪静 )白线横贯江面 )出现一条白线 )浩浩荡荡飞奔而来 )形成水墙 (二)阅读短文，完成15~18题。(12分) 暴风雨 闷热的夜，令人窒(zh)息，我辗(zhǎn)转不能入眠。 窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同 大地轰鸣，使人惊恐。 一道闪光，一声清脆的霹雳()，接着便下起了 瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之 水倾注到人间。狂风咆哮(p0xào)着，猛地把门打 开，摔在墙上，烟囱发出呜鸣的声响，犹如在黑夜中 哽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲刷着玻璃，奏出激 动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来， 缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会儿，铿锵(keng qiang)的乐曲变成节奏单一 的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的 疲惫躯体。 从窗外射进来的第一束光线，报道了人间黎明 的来临。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦(x心)的微风 中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。鸟 儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳。被暴风雨 压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。 艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香；偎依在花瓣、绿叶上 一探究学案·四年级语文（上） 的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。常年积雪 的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林 舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而 它带来的却是更加绚丽的早晨。 15.短文是按照下雨前→ 的顺序来写的。(2分) 16.作者从不同方面描写了早晨的美景，用“”画 出第4自然段从嗅觉方面描写的句子，这个句子 写出了玫瑰 的特点，表达了作者对它的 之情。(3分) 17.文中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”是指暴 风雨变成了 。(1分) 18.仔细读文中对下雨时情景的描写，我仿佛先看到 天空中 ,紧接着听到 ,看到 。(6分) 四、习作表达。(30分)】 19.你一定去过你喜欢的旅游景点或游乐场，还有你 喜欢的乐园。请你选择一处，按照一定的顺序向 大家推荐一下，要抓住这个“好地方”的特点写具 体，还要把自己的感受表达出来，让大家也喜欢 这个地方。 要求：题目自拟，书写工整，不少于400字。语文园地 一、ACD 二、高忠义执死私 1.英勇无畏刚正不阿 2.(1)精忠报国(2)志存高远 三、1.A 2.有同学打扫也不应该乱丢垃圾。 有同学打扫就可以乱丢垃圾吗？ 四、莫愁前路无知己天下谁人不识君 1.唐高适 2.白日雁雪 第八单元基础达标练习 一、suǒhuòsai zhēng jue xT fèng kang 二、抛出酒杯训斥出塞 勤劳 激动大将杰出鬼话英雄 项目崛起严肃脆弱清晰 分离非凡主席惩处邀请 三、思解顾简铁雨远国 义畏归阿 四、万里长征人未还。不教胡马度阴山。 生当作人杰，至今思项羽， 北风吹雁雪纷纷。 天下谁人不识君？ 第三部分素养综合练习 第一单元素养综合练习 一、1.(1)①山崩地裂②顿③逐渐④静寂 ⑤河堤⑥繁星⑦糊⑧包围⑨谈论 (2)long wěi sui ying ba (3)②B 2.Jju(1)③(2)④ 3.B4.A5.D 6.(1)妈妈的皮鞋被小乐弄脏了。 (2)(示例)大海的波浪，一层一层涌向山顶 7.示例：天黑沉沉的，忽然刮起一阵狂风，紧接 着一道道闪电划过，又传来一阵阵轰隆隆的 雷声，不一会儿天空就下起了大雨。 8.(1)潮来前潮来时潮去后雄伟壮观 (2)巴金 (3)倦鸟草地 (4)一年好景君须记最是橙黄橘绿时 二、9.(1)C(2)A 10.(1)示例：有计划地对树木进行砍伐。 (2)示例：大面积植树造林。 三、11.犹如如同 12.远近 13.多热闹 14.13254 15.下雨时下雨后 16.艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香 芬芳喜爱 17.小雨 18.划过一道闪电一阵轰隆隆的雷声 大风刮了起来，大雨下了起来 第二单元素养综合练习 、1.(1)Bjie(2)Cbì(3)Ayue 2.C 3.①探索②研究③驾驶 ④综合 ⑤逐渐 4.C5.D6.D7.B8.B 9.A不学不成人之所不疑 人非生而知之者审问慎思 10.A 、11.② 12.流过泪，流过汗，也流过血。 、13.人山人海密密麻麻 14.非常快 15.C 16.(1)(示例)用“大自然赐予它们的‘防毒面 具’”的说法来代替猪嘴有什么好处？ (2)(示例)防毒面具的发明和猪嘴有关系 吗？为什么叫猪嘴防毒面具？ (3)(示例)猪嘴防毒面具还能用在日常生 活的哪些方面？ 17.C 18.当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴 拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪 拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到 了过滤和吸附的作用。 19.C 第三单元素养综合练习 、1.(1)①残阳②柔嫩③壁④边缘 ⑤壁虎⑥宅⑦侧⑧缝隙 ⑨选择⑩较 (2)jiàng se qu shen zào zhou haoxùn (3)随遇而安 一探究学案·四年 2.(1)提题(2)费废(3)听厅 三、11.起因 3.A4.C5.A 12.人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度 6.(1)删除“写的”或“的作者”。 过一个又一个长夜。 (2)不仅而且 13.示例：当太阳车从天空驰过的时候，普罗米 (3)示例：蝴蝶披着绚丽的衣裳，在花园里 修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 跳舞。 轮上，拿了一颗火星，带到人间。 7.(1)一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 14.D (2)横看成岭侧成峰远近高低各不同 15.十二条蛟龙开山凿石一座山峰 (3)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 16.示例：“他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久 8.(1)露似真珠月似弓真相各有所短 就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。” (2)脚随遇而安观察 六位侍臣的本领真大，能用闪电和巨雷的力 二、9.示例：近视后容易视疲劳，影响学习；近视会 量，把巫山打开一道豁口。 给生活带来不便，也可能损害身体健康。 17.示例：善良无私。从瑶姬为民除害可以看 10.(1)科学合理用眼，少用电子产品。 出她的善良，从瑶姬化作一座山峰守护着 (2)注意用眼卫生，不挑食，不偏食。 老百姓可以看出她的无私。 三、11.连续观察细致观察 期中素养综合练习 12.BCD 一、1.(1)①研究②逐梦③选择④舒适 13.拂过漾起波纹 ⑤投降 14.(1)/(2)/ (2)b6 zang qu zhàng xu ni 15.好奇不假思索郑重其事 2.B 16.(1)总是很好奇(2)没有眼睛 (3)有心 3.(1)佩配 17.连续观察 (2)渴揭竭绣锈透 18.D 4.C5.B6.D7.A8.C 第四单元素养综合练习 、1.(1)D(2)C 9.(1)盘古创造了世界。 2.(1)①遭受②照耀③茂盛④忍受 (2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 ⑤立即⑥坚定⑦竭力 (3)示例：烟花被点燃了，霎时冲向云霄，黑 (2)经过结果起因 暗的天空顿时被点亮了。 3.C4.A5.D 10.（1)只缘身在此山中 6.奔驾败措 (2)九月温，十月还有小阳春 (1)气急败坏 (3)人非生而知之者，孰能无惑 (2)翻山越岭指手画脚背井离乡 二、11.(1)海口哈尔滨19(2)C 7.(1)示例：（精卫）经常叼着西山上的树枝和 三、12.住宅前足简朴、清洁 石块，用来填塞东海。 13.柔弱协调有序舒适 (2)(示例)半空中顿时出现了无数个孙悟空 14.作者是通过细致人微的观察发现的。启 (3)“严肃”改为“严厉”。 示：我们要养成细心观察的好习惯。 8.(1)碧海青天夜夜心 15.比喻事物彼此毫不相干。 (2)开创牺牲世界 16.结构小型气体分析仪座舱里成分 (3)精卫普罗米修斯女娲 17.疑问设问 、9.C 18.(1)写作方法 10.示例：我对“神话时代的宇宙景观”最感兴 (2)(示例)文中得到的启示，联系生活经验 趣。因为我想知道古人是怎么描述宇宙的。 这种原理还可以用在生活中的什么地方 级语文（上）一 27