1.2 化学实验与科学探究（13大题型，举一反三题型专练，江苏专用）化学新教材人教版九年级上册

**基本信息** 以“安全-操作-探究”为主线，通过13类题型系统整合实验规范、仪器使用与科学探究方法，构建“原理-操作-应用”三阶训练体系，强化科学探究与实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础操作规范|6题型（含6典例）|“三不原则”“一横二送三直立”“一贴二低三靠”等操作口诀|从安全规则到药品取用、加热等基础操作，形成规范操作知识链| |仪器使用与辨别|3题型（含3典例）|仪器分类（直接/间接加热）、量筒读数误差分析|从仪器识别到功能应用，建立仪器使用与实验需求的对应关系| |实验探究与科学方法|4题型（含4典例）|气密性检测三法、蜡烛燃烧产物验证流程、科学探究八环节|从单一实验到综合探究，培养基于证据的推理与科学思维|

可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 课题2 化学实验与科学探究（题型突破举一反三） 题型01实验室安全规则 典例精析 【典例1】C 举一反三 【变式11】C 【变式1-2】D 【变式13】D 题型02实验室正确操作 典例精析 【典例2】B 举一反三 【变式2-1】D 【变式22】C 【变式2-3】D 题型03常见仪器及材质的辨别 典例精析 【典例3】B 举一反三 【变式31)A 【变式32】B 【变式33】C 1/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 题型04固体药品的取用 典例精析 【典例4】A 三 举一反三 【变式41】C 【变式42】A 【变式43】D 题型05液体药品的取用 典例精析 【典例5】C 举一反目 【变式51】C 【变式52】D 【变式53】D 题型06量筒的正确使用方式 三典例精析 【典例6】C 举一反三 【变式6-1】C 【变式6-2】C 【变式63】D 题型07 物质的加热 2/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 三典例精析 【典例7】C 举一反三 【变式71】B 【变式7-2】B 【变式7-3】A 题型08仪器的加热 典例精析 【典例8】C 举一反目 【变式8-1】D 【变式8-2】D 【变式8-3】(1)胶头滴管 酒精灯 烧杯 (2)BDEF (3)H (4)用湿抹布盖灭 题型09酒精灯使用的注意事项 三 典例精析 【典例9】D 举一反三 【变式91】C 【变式92】B 【变式93】D 题型10仪器的连接 3/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 三典例精析 【典例10】B 举一反三 【变式101】B 【变式102】D 【变式103】D 题型11气密性检测 典例精析 【典例11】B 举一反三 【变式111】D 【变式11-2】D 【变式11-3】C 1题型12 蜡烛燃烧的实验探究 典例精析 【典例12】C 举一反三 【变式121】B 【变式122】(1)硬度小（或质地软），密度小于水 (2)最低 3) 水 变浑浊 (4) 甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水不变浑浊 便于密封 (5) 名称 生成物的具体成分需通过检验进一步确定，属于实验结论 打开瓶塞， 分别放入无水硫酸铜，装有空气的锥形瓶中无水硫酸铜不变色，装有蜡烛燃烧后气体的锥形 瓶中无水硫酸铜变蓝 4/5 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (6)氧气含量下降（合理即可） (7)C、C0 【变式123】(1)硬度小/密度比水小/不溶于水（合理即可） (2) 水 澄清石灰水变浑浊 (3)BC (4) 沸点 食 题型13 科学探究的基本环节 典例精析 【典例13】C 举一反三 【变式131)B 【变式132】B 【变式133】c 5/5 课题2 化学实验与科学探究（题型突破·举一反三） 题型01 实验室安全规则 题型02 实验室正确操作 题型03 常见仪器及材质的辨别 题型04 固体药品的取用 题型05 液体药品的取用 题型06 量筒的正确使用方式 题型07 物质的加热 题型08 仪器的加热 题型09 酒精灯使用的注意事项 题型10 仪器的连接 题型11 气密性检测 题型12 蜡烛燃烧的实验探究 题型13 科学探究的基本环节 ▌题型01 实验室安全规则 1．取用原则 取用原则 要求 “三不”原则 不能用手接触试剂 不要把鼻孔凑到容器口去闻气味 不得尝试剂的味道 用量原则 严格按规定用量取用； 无说明的——液体取1-2ml，固体盖满试管底部即可。 剩余药品 不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。 2．常见实验事故应急处理 ①酸、碱沾皮肤 稀酸：大量流动清水冲洗，涂抹稀碳酸氢钠溶液； 稀碱：大量流动清水冲洗，涂抹稀硼酸； 浓硫酸：先用干抹布擦干，再大量清水冲洗，最后涂小苏打。 ②药品溅入眼睛 立刻用大量清水持续冲洗眼球，不断翻开眼皮，冲洗后及时就医，禁止揉搓眼睛。 ③烫伤、玻璃划伤 烫伤：冷水持续冷敷降温；划伤：清理玻璃碎屑，碘伏消毒，伤口较深及时就医。 【典例1】（2026·江苏淮安·二模）下列实验操作正确的是 A．用剩的药品应放回原瓶，以节约药品 B．倾倒液体时，试剂瓶塞应正放在桌面上 C．给试管中的液体加热时，试管口不能对着人 D．点燃氢气前不需要检验纯度 【答案】C 【详解】A.用剩的药品放回原瓶会污染原瓶内的纯净试剂，需放入指定回收容器，错误。 B.倾倒液体时瓶塞正放会粘附桌面杂质，进而污染试剂、腐蚀桌面，应当倒放在桌面上，错误。 C.加热试管中液体时，液体受热沸腾易溅出，试管口对着人会造成烫伤，因此不能对着人，正确。 D.氢气是可燃性气体，混有空气时点燃可能发生爆炸，点燃前必须检验纯度，错误。 【变式1-1】（2026·江苏扬州·中考）下列实验安全事项，与“浓盐酸稀释实验”无关的是 A．进行实验需要佩戴护目镜，保护眼睛 B．实验中用到或产生有害气体，应开启通风 C．实验中用到明火，要正确使用火源 D．实验结束离开前，需用肥皂等清洗双手 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A.进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛，浓盐酸若不慎溅入眼睛会造成损伤，因此稀释时需佩戴护目镜，与实验相关。 B.浓盐酸易挥发，释放出的氯化氢气体具有刺激性、对人体有害，因此实验需要开启通风，与实验相关。 C.浓盐酸稀释的操作仅为将浓盐酸沿容器壁缓慢注入水中，同时搅拌，全程不需要使用明火，因此该事项与本实验无关。 D.实验中手部可能沾染浓盐酸，因此结束后需用肥皂清洗双手，与实验相关。 【变式1-2】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）下列图标表示化学实验中需要佩戴护目镜的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、该图标表示热烫，该选项错误。 B、该图标表示明火，该选项错误。 C、该图标表示洗手，该选项错误。 D、该图标表示护目镜，该选项正确。 故选D。 【变式1-3】（2025-2026九上·江苏泰州·阶段检测）某同学进行了探究铜绿化学性质的实验，以下操作不正确的是 A．取少量铜绿 B．加热铜绿 C．倒少量稀盐酸 D．废液倒入下水道 【答案】D 【详解】 A、取用粉末状药品时，先将试管横放，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立起来。图中操作符合粉末状药品的取用规范，该操作正确。    B、给固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。图中试管口略向下倾斜，操作符合规范，该操作正确。    C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口。图中操作符合规范，该操作正确。    D、实验结束后，废液不能直接倒入下水道，应倒入指定的容器中，防止污染环境。图中废液倒入下水道，操作不符合规范，该操作错误。    故选D。 ▌题型02 实验室正确操作 1．药品取用 ①固体：粉末用药匙/纸槽，一横二送三直立；块状用镊子，一横二放三慢竖。 ②液体：倾倒：瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨试管口； ③胶头滴管：垂直悬空，不能伸入容器内，用完清洗。 ④节约：没说明用量，固体盖满试管底，液体取12mL。   2．酒精灯 ①点燃：火柴点燃，禁止用酒精灯引燃； ②加热：外焰加热；试管外壁擦干； ③熄灭：灯帽盖灭，严禁吹灭；酒精不超容积2/3，不少于1/4。  3．试管加热 ①液体：液体不超过试管容积1/3，试管倾斜45°，管口不对人； ②固体：试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。 4．量筒（量液体，不能加热、不能作反应容器）读数 视线与液体凹液面最低处保持水平；仰视读数偏小，俯视偏大。 5．托盘天平 左物右码；称量干燥药品放纸上；腐蚀性药品放玻璃器皿（烧杯）称量。 6．过滤（一贴二低三靠） ①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 ②二低：滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘 ③三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒靠三层滤纸；漏斗下端紧靠烧杯内壁 7．气密性检查 导管一端入水，手捂试管，导管口冒气泡，松手形成水柱→气密性良好。  8．洗涤仪器 仪器内壁水既不聚成水滴，也不成股流下，表示洗干净。 9．易错提醒 试管、烧杯可加热；量筒、集气瓶不能放回原瓶 实验剩余药品不放回原瓶，放入指定容器 【典例2】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作正确的是 A．吸取 B．滴加 C．振荡 D．加热 【答案】B 【详解】A、胶头滴管吸取液体时，先在瓶外将胶头中的空气排空，后伸入容器内吸取液体，且瓶塞应倒放于桌面上，图中操作错误，不符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，符合题意； C、振荡试管时，应利用手腕的力量左右摆动，不能上下振荡，防止液体溅出，图中操作错误，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 【变式2-1】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．用橡胶塞塞住试管 B．给液体加热 C．滴加少量液体试剂 D．检查气密性 【答案】D 【详解】A、不可把容器放在实验台上再使劲塞进塞子，以防损坏容器。此选项错误。 B、用酒精灯加热试管中的液体时，试管中液体的体积不应超过试管容积的。此选项错误。 C、向容器中滴加少量液体试剂时，胶头滴管应垂直悬空于容器上方，不可伸入或触碰容器。此选项错误。 D、检查装置气密性的操作是：先将导管口浸没在水中，然后用手紧握容器外壁，观察导管口有气泡冒出，证明装置气密性良好。此选项正确。 故选D。 【变式2-2】（2025-2026九上·江苏盐城·期中）规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列图示操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．检查装置气密性 D．量取液体 【答案】C 【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，图示操作错误，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； C、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，图示操作正确，符合题意； D、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 【变式2-3】（2025-2026九上·江苏淮安·期中）下列实验操作正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、禁止向燃着的酒精灯添加酒精，错误； B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，错误； C、胶头滴管吸取液体时，应该先挤压胶帽，再吸取液体，错误； D、取用固体时，先将试管横放，然后用纸槽或药匙将试剂送到试管底部，再慢慢竖起试管，正确。 故选D。 ▌题型03 常见仪器及材质的辨别 　　　　 　　　 　 　　　 　 　 试管 燃烧匙 蒸发皿 烧杯 锥形瓶 烧瓶 试管夹 坩埚钳 铁架台 集气瓶 广口瓶 细口瓶　 滴瓶 量筒 托盘天平 温度计 　 　　 镊子 药匙 胶头滴管 玻璃棒 漏斗　 长颈漏斗 分液漏斗 【典例3】（2025-2026九上·江苏苏州·期末）下列仪器对应的名称正确的是 A．镊子 B．试管夹 C．滴瓶 D．燃烧匙 【答案】B 【详解】A、该仪器的名称是坩埚钳，说法错误，不符合题意； B、该仪器的名称是试管夹，说法正确，符合题意； C、该仪器的名称是广口瓶，说法错误，不符合题意； D、该仪器的名称是药匙，说法错误，不符合题意。 故选：B。 【变式3-1】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）化学是一门以实验为基础的学科，下列图示仪器名称正确的是 A．研钵 B．镊子 C．滴瓶 D．长颈漏斗 【答案】A 【详解】A、该仪器为研钵，选项正确； B、该仪器为坩埚钳，选项错误； C、该仪器为集气瓶，选项错误； D、该仪器为分液漏斗，选项错误； 故选A。 【变式3-2】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）熟悉各种化学仪器有助于我们进行化学实验。下列化学仪器名称正确的是 A．镊子 B．燃烧匙 C．干埚钳 D．研钵 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A.该仪器的名称是试管夹，故A不正确； B.该仪器的名称是燃烧匙，故B正确； C.该仪器的名称是坩埚钳，故C不正确； D.该仪器的名称是蒸发皿，故D不正确。 故选B。 【变式3-3】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）下列仪器对应的名称不正确的是 A．烧杯 B．药匙 C．长颈漏斗 D．坩埚钳 【答案】C 【详解】A、此仪器是烧杯，名称正确； B、此仪器是药匙，名称正确； C、此仪器是分液漏斗，名称不正确； D、此仪器是坩埚钳，名称正确； 故选C。 ▌题型04 固体药品的取用 固体试剂一般存放在广口瓶中； 仪器 操作 注意点 粉末 纸槽、药匙 一横二送三直立 避免药品沾在试管口和试管壁上 块状固体、金属颗粒 镊子 一横二放三慢竖 以免打破容器 称量固体试剂 托盘天平 在两个托盘上各放一张大小相同的纸片；左盘药品右盘砝码。 称量易潮解或具腐蚀性的药品，应放在玻璃器皿里称量。 【典例4】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）下列实验操作中正确的是 A．检查气密性 B．加入锌粒 C．倾倒液体 D．振荡试管 【答案】A 【详解】A、检查该装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确； B、取用固体颗粒时，现将试管横放，用镊子将药品放在试管口，然后再将试管慢慢竖立，该选项操作不正确； C、倾倒液体时，标签应向手心，瓶塞应倒放，该选项操作不正确； D、振荡试管时，应左右振荡，而不是上下，该选项操作不正确。 故选A。 【变式4-1】（2025-2026九上·江苏宿迁·期中）化学是一门以实验为基础的自然科学，下列实验操作正确的是 A．添加酒精 B．加热硫酸铜固体 C．取用氯化钠晶体 D．塞橡胶塞 【答案】C 【详解】A、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火，选项错误； B、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误； C、向试管中装入氯化钠晶体时，为避免试剂沾在 管口或管壁上，可先将试管横放，把盛有试剂的药 匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。选项正确； D、连接仪器时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，选项错误； 故选C。 【变式4-2】（2025-2026九上·江苏泰州·期中）探究碳酸氢铵的实验中，下列实验操作正确的是 A．闻气味 B．取固体 C．添酒精 D．加热固体 【答案】A 【详解】A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项正确； B、取用块状或大颗粒状固体用镊子（不能用手拿），试管横着，用镊子夹取固体放在试管口，缓缓竖起试管，使固体落入试管底部，选项错误； C、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火，选项错误； D、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，选项错误； 故选A。 【变式4-3】（2025-2026九上·江苏宿迁·期中）规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 A．吸取液体 B．添加酒精 C．称量药品 D．取用固体粉末 【答案】D 【详解】A、吸取液体时，胶头滴管应先在试剂瓶外挤压胶头排出空气，再伸入试剂瓶吸取液体，图中先将滴管伸入液体中再挤压胶头，会导致压入空气，使液体试剂变质，错误。 B、不能向燃着的酒精灯内添加酒精，否则易引发火灾，错误。 C、用托盘天平称量药品时，应遵循 “左物右码” 原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量，图中物品和砝码位置放反，且氢氧化钠直接放在托盘上，错误。 D、取用固体粉末时，将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，再把试管慢慢竖起，正确。 故选D。 ▌题型05 液体药品的取用 1．液体试剂通常盛放在细口瓶里。常用倾倒法取用。取用一定量的液体试剂时，要用量筒量出体积。取用少量液体时一般用胶头滴管。 2．较大量液体：倾倒法 瓶塞倒放、标签向手心、口挨口、缓慢倒、靠一靠、放原处； ①取下瓶塞，倒放在桌面上。（防止污染塞子或腐蚀桌面） ②试剂瓶上的标签朝向手心。（防止残留的液体流下腐蚀标签） ③瓶口紧挨试管口，让液体沿试管内壁缓缓流下。（防止液体洒出） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止液体挥发或变质），把瓶子放回原处，标签向外。 3．一定量液体：量筒量取 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数比真实值大，仰视读数比真实值小。（谐音“羊小虎大”） 4．少量液体：胶头滴管滴取 步骤：一悬二垂三滴 要点：先排空再吸液；取液后的滴管不要平放或倒置；滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于容器口的正上方；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。 【典例5】（2026·江苏南京·一模）实验室常用胶头滴管取用少量液体，下图中操作规范的是 A．试剂瓶瓶塞的放置 B．胶头滴管吸取液体 C．胶头滴管滴加液体 D．实验后胶头滴管的放置 【答案】C 【详解】A. 取用液体试剂时，试剂瓶瓶塞需倒放在桌面，防止污染瓶塞进而污染试剂、同时避免瓶塞残留试剂腐蚀桌面，图示瓶塞正放，错误。 B. 胶头滴管吸取液体时，应先挤压胶头排出内部空气，再伸入试剂瓶中松开吸取液体；图示操作是伸入试剂后挤压胶头，会将空气挤入试剂导致试剂变质，错误。 C. 滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于试管口正上方，不伸入试管、不触碰试管内壁，可避免污染滴管，操作符合规范，正确。 D. 实验后胶头滴管不能平放或倒放，否则残留液体倒流会腐蚀胶头、污染试剂，错误。 【变式5-1】（2025-2026九上·江苏宿迁·期中）下列有关实验操作中规范的是 A．塞紧胶塞 B．滴加液体 C．检查气密性 D．加热液体 【答案】C 【详解】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意； C、检查装置的气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误，不符合题意。 故选C。 【变式5-2】（2025-2026九上·江苏·期中）下列实验操作正确的是 A．读取液体体积 B．过滤 C．加热液体 D．检查气密性 【答案】D 【详解】A、量筒读数视线要与凹液面的最低处保持水平，如图所示，视线与最高处水平，选项错误； B、过滤要注意一贴即滤纸紧贴在漏斗内壁，二低即液面低于滤纸边缘，滤纸低于漏斗边缘、三靠即烧杯口紧贴玻璃棒，玻璃棒抵在三层滤纸一侧，漏斗下端管口紧贴烧杯内壁，如图所示，下端管体未贴紧烧杯内壁，选项错误； C、给试管内液体试剂加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，选项错误； D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，选项正确； 故选：D。 【变式5-3】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）下列实验操作正确的是 A．取用液体 B．加热固体 C．点燃酒精灯 D．检查气密性 【答案】D 【详解】 A、取用液体时，瓶塞应倒放（防止污染试剂），图中瓶塞正放，操作错误。 B、加热固体时，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流炸裂试管），图中试管口向上倾斜，操作错误。 C、点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯引燃另一只（易引发火灾），操作错误。 D、检查气密性时，将导管一端浸入水中，紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明气密性良好，操作正确。 故填：D。 ▌题型06 量筒的正确使用方式 1．倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体。 2．读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数比真实值大，仰视读数比真实值小。（谐音“羊小虎大”） 【典例6】（2025-2026九上·江苏盐城·期中）科学规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．取液 B．读数 C．滴液 D．加热 【答案】C 【详解】A、往量筒内倾倒液体时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，量筒要略微倾斜，瓶口紧挨着量筒口倾倒，避免液体溅出，故选项操作错误； B、量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线与量筒内液体最低凹液面处保持水平，故选项操作错误； C、滴加液体时，胶头滴管要竖直悬空在试管口上方，不能碰触试管内壁，防止沾污滴管，故选项操作正确； D、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜与水平桌面约成45℃角，故选项操作错误。 故选C。 【变式6-1】（2025-2026九上·江苏徐州·期末）某同学先仰视量取了10毫升体积的水，倒出部分水后，现用俯视读出余下水的体积为5.2毫升。则倒出水的体积是 A．等于4.8毫升 B．小于4.8毫升 C．大于4.8毫升 D．无法确定 【答案】C 【详解】仰视读数导致实际量取体积大于10 mL，俯视读数导致余水实际体积小于5.2 mL，因此倒出水的体积（实际量取体积减余水实际体积）大于4.8 mL，故选：C。 【变式6-2】（2026·江苏盐城·二模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．量取液体的体积 C．添加酒精 D．检查装置气密性 【答案】C 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管横放，用纸槽将药品送至试管底部，再缓慢竖起试管，避免药品沾在试管壁上，操作正确。 B、量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作符合读数要求，操作正确。 C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，否则极易引燃酒精，引发火灾事故，图中酒精灯处于点燃状态，操作错误。 D、检查该装置气密性时，用手捂住锥形瓶，瓶内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出则说明气密性良好，操作正确。 【变式6-3】（2026·江苏南通·二模）向一定量的NaOH 溶液中滴加 CuSO4溶液并加热产物的实验中操作正确的是 A．量取液体 B．滴加液体 C．振荡试管 D．加热浊液 【答案】D 【详解】A.量取10mL液体应选择与取用量程接近的10mL量筒，使用100mL量筒会产生较大误差，操作错误。 B.滴加液体时，胶头滴管需垂直悬空在试管上方，不能接触试管壁/伸入试管内，否则会污染试剂，操作错误。 C.振荡试管需用手腕力量左右摆动，上下晃动容易导致液体溅出，操作错误。 D.加热试管内液体时，试管夹夹持在试管中上部，试管与桌面约成45°，液体体积不超过试管容积的1/3，用酒精灯外焰加热，符合操作规范，正确。 ▌题型07 物质的加热 1．酒精灯 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精； ②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃； ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 ④如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 ⑤酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的 1/4，也不能多于 2/3，酒精灯在熄灭的情况下用漏斗添加酒精。 2．给试管中物质加热 ①试管外壁应该干燥（防止加热时受热不均试管炸裂），加热时先预热后固定加热； ②试管夹（或铁夹）要夹在试管的中上部； ③无论加热固体还是液体，试管口都不能正对自己或他人（防止液体沸腾时溅出伤人）； ④加热试管中的固体时，试管口要略向下倾斜（防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂）； ⑤加热试管中液体，试管口向上倾斜，与桌面成 45°角，体积不应超过试管容积的1/3。 ⑥加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗（防止试管骤冷炸裂）。 【典例7】（2025-2026九上·江苏无锡·期中）下列实验操作正确的是 A．滴加液体 B．加热液体 C．倾倒液体 D．量取液体 【答案】C 【详解】A、向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管口的正上方，A错误； B、加热液体时，试管中液体不能超过试管的三分之一，B错误； C、倾倒液体时，试剂瓶盖倒放在桌面上，标签朝向手心，瓶口紧挨着瓶口，C正确； D、用量筒量取液体时，视线应与凹液面的最低点保持水平，D错误。 故选C。 【变式7-1】（2025-2026九上·江苏扬州·阶段检测）如图所示加热方法叫“热水浴”，下列说法正确的是 A．试管内试剂受热温度最高可超过100℃ B．试管内试剂受热比较均匀(与用酒精灯直接加热相比) C．试管底部能接触到烧杯底部 D．试管内的液面需高于烧杯中的液面 【答案】B 【详解】A、水的沸点为100℃，则试管内试剂受热温度不超过100℃，该选项说法不正确； B、与用酒精灯直接加热相比，用“热水浴”加热，试管内试剂受热比较均匀，该选项说法正确； C、试管底部不能接触到烧杯底部，因为烧杯底部直接受热，温度相对较高，这样容易引起试管受热不均匀而破裂，该选项说法不正确； D、烧杯内液面的高度必须超过试管内液面的高度，这样才能保证试管内的液体都均匀受热，该选项说法不正确。 故选B。 【变式7-2】（2025-2026九上·江苏南通·期中）规范操作是实验成功的关键，下列实验操作正确的是 A．倾倒液体药品 B．检查装置气密性 C．塞橡胶塞 D．加热液体 【答案】B 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意； B、检查装置气密性的方法：将导管末端浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，说明该装置气密性良好，图示操作正确，符合题意； C、连接仪器时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图示操作错误，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，试管微微倾斜与水平桌面约成角，图示操作错误，不符合题意。 故选：B。 【变式7-3】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．加热粉末 B．取用液体 C．倾倒液体 D．溶解药品 【答案】A 【详解】A、固体粉末可以放在燃烧匙中加热，加热时用酒精灯的外焰加热，符合题意； B、胶头滴管取液后不能平放或倒置，防止液体倒流，污染或腐蚀橡胶胶帽，图中操作错误，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作错误，不符合题意； D、不能在量筒中溶解药品，应在烧杯中进行，不符合题意。 故选A。 ▌题型08 仪器的加热 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　　 试管 燃烧匙 蒸发皿 　　　 　 烧杯 锥形瓶 烧瓶 【典例8】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）下列仪器不能加热的是 A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．蒸发皿 【答案】C 【详解】A. 试管可直接加热，故选项错误，不符合题意。 B. 烧杯可间接加热，故选项错误，不符合题意。 C. 量筒用于量取液体体积，不能加热，故选项正确，符合题意。 D. 蒸发皿可直接加热，故选项错误，不符合题意。 故选：C。 【变式8-1】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）下列实验仪器中，可用作反应容器但不可用酒精灯直接加热的是 A．滴管 B．试管 C．量筒 D．烧杯 【答案】D 【详解】A、滴管只能用于取用少量液体，不符合题意，故A错误； B、试管既可用作反应容器，又可用酒精灯直接加热，不符合题意，故B错误； C、量筒不能用作反应容器，也不能加热，不符合题意，故C错误； D、烧杯可用作反应容器，用酒精灯加热时需要垫上陶土网，符合题意，故D正确。 故选：D。 【变式8-2】（2025-2026九上·江苏镇江·期中）下列选项归类正确的是 A．带电的微粒：质子、中子、电子 B．可直接加热的仪器：烧杯、试管、燃烧匙 C．黑色固体：炭粉、高锰酸钾、氧化铜 D．人体内微量元素：锌、碘、铁 【答案】D 【详解】A、中子是不带电的微粒，质子带正电，电子带负电，不符合题意； B、试管和燃烧匙可直接加热，烧杯需要垫石棉网加热，不能直接加热，不符合题意； C、炭粉、氧化铜为黑色固体，高锰酸钾不是黑色固体（呈暗紫色），不符合题意； D、锌、碘、铁均为人体内微量元素，符合题意； 故选D。 【变式8-3】（2025-2026九上·江苏南京·阶段检测）请根据图示仪器，回答有关问题： (1)用于吸取和滴加少量液体的是___________(写出仪器名称，下同)；常用于给物质加热的仪器是___________；加热时需要垫上陶土网的仪器是___________。 (2)量取5 mL液体并对其加热，一般应选择的仪器是___________(填序号)和A． (3)洗涤试管应使用___________(填序号)。 (4)若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻___________。 【答案】(1) 胶头滴管 酒精灯 烧杯 (2)BDEF (3)H (4)用湿抹布盖灭 【详解】（1）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体；酒精灯是常用的加热仪器，常用于给物质加热；给出仪器中，试管可以直接加热，量筒不能加热，烧杯可以加热，但底面积较大，为使受热均匀，加热时需要垫上石棉网，故填：胶头滴管；酒精灯；烧杯； （2）用量筒量取一定体积的液体，在接近所量取的液体体积时，应改用胶头滴管滴加，则量取5mL液体，选用的仪器是BE；在给液体加热时首先要有热源仪器，在实验室中最常用的是酒精灯，加热5mL液体，要选择容积小的容器，一般用试管，用试管夹夹取加热，故最取5mL液体并对其加热，一般应选择的仪器是ABDEF，故填：BDEF； （3）洗涤试管应使用试管刷，故填：H； （4）若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻使用湿抹布盖灭，利用隔绝空气的方法灭火。 ▌题型09 酒精灯使用的注意事项 1．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精； 2．绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃； 3．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹 4．如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。 5．酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的 1/4，也不能多于 2/3，酒精灯在熄灭的情况下用漏斗添加酒精。 【典例9】（2026·江苏淮安·二模）下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．点燃酒精灯 C．读取液体体积 D．滴加液体 【答案】D 【详解】A.倾倒液体的正确规范为瓶塞倒放、标签朝向手心、试剂瓶口紧挨试管口。图中瓶塞正放、标签未朝向手心、瓶口与试管口未紧挨，操作错误。 B.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易导致酒精洒出引发火灾，酒精灯需用火柴点燃，操作错误。 C.读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中为俯视读数，会导致读数偏大，操作错误。 D.用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管需垂直悬空于容器口上方，不可伸入容器内或触碰容器壁，操作正确。 【变式9-1】（2026·江苏连云港·二模）规范的操作是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是 A．向燃着的酒精灯中添加酒精 B．用手直接取用块状大理石 C．用胶头滴管滴加液体时垂直悬空在容器口正上方 D．用嘴吹灭燃着的酒精灯 【答案】C 【详解】A.向燃着的酒精灯中添加酒精极易引发火灾，属于违规操作，错误。 B.取用块状固体药品需使用镊子，用手直接取用会污染药品，也可能被腐蚀性药品损伤，错误。 C.胶头滴管滴加液体时垂直悬空在容器口正上方，可避免胶头滴管触碰容器壁被污染，进而防止整瓶试剂被污染，操作正确。 D.用嘴吹灭酒精灯可能将火焰压入灯内，引燃灯内酒精引发爆炸危险，需用灯帽盖灭，错误。 【变式9-2】（2026·江苏宿迁·模拟预测）AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，从数据库选取的下列四帧画面中，操作错误的是 A．添加“铜绿” B．滴加盐酸 C．点燃酒精灯 D．洗涤试管 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故图示操作正确。 B、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故图示操作不正确。 C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故图示操作正确。 D、用试管刷刷洗试管时，须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止试管损坏，故图示操作正确。 故选B。 【变式9-3】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）下列基本实验操作的图示正确的是 A．加热液体 B．检查气密性 C．量取一定体积 D．熄灭酒精灯 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、加热液体时，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，且大拇指不能按在短柄上，操作错误。 B、检查气密性时，长颈漏斗与外界相通，装置不密闭，无法检查气密性，操作错误。 C、量取液体时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中视线与液体凹液面的最高处保持水平，操作错误。 D、熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，操作正确。 故选D。 ▌题型10 仪器的连接 分类 图示 注意事项 玻璃管与橡胶塞 左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先用水湿润要插入的一端，稍用力转动，将其插入橡胶塞 玻璃管与胶皮管 左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先用水湿润玻璃管口，稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 容器与橡胶塞 左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可把容器放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破容器 【典例10】（2025-2026九上·江苏徐州·期末）搭建如图装置给试管中的药品加热时，需要调整试管的倾斜角度，可松开螺丝，待调整后再拧紧。松开的螺丝位置为 A．K1 B．K2 C．K3 D．K1、K3 【答案】B 【详解】K1是调整试管的高度，K2是调整试管的倾斜角度，K3是调整铁夹夹持试管的位置，所以搭建如图所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开K2处的螺丝，待调整后再拧紧，故选B。 【变式10-1】（2025-2026九上·江苏宿迁·阶段检测）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。如图图示实验操作正确的是 A．连接仪器 B．倾倒液体 C．添加酒精 D．加热液体 【答案】B 【详解】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，符合题意； C、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 【变式10-2】（2025-2026九上·江苏宿迁·阶段检测）下列实验操作符合规范要求的是 A．加固体粉末 B．塞紧橡皮塞 C．振荡试管 D．熄灭酒精灯 【答案】D 【详解】A、向试管中装入粉末状试剂时，为避免试剂沾在管口或管壁上，可先将试管横放，把盛有试剂的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。选项错误； B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管。选项错误； C、清洗试管时应左右振荡，不能上下振荡，防止液体溅出。选项错误； D、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能用嘴吹。选项正确； 故选D。 【变式10-3】（2025-2026九上·江苏南通·阶段检测）下列实验操作符合规范要求的是 A．加固体粉末 B．塞紧橡皮塞 C．振荡试管 D．检查气密性 【答案】D 【详解】A、向试管中加入固体粉末时，应先将试管横放，用药匙或纸槽将固体粉末送到试管底部，然后将试管竖起，故选项A错误； B、塞紧橡皮塞时，不能将试管放在桌面上使劲塞进塞子，以免压破试管，应慢慢转动着塞进试管口，故选项B错误； C、振荡试管中的液体的正确方法是用手腕的力量左右摆动，而不能上下振荡，故选项C错误； D、检查气密性时，先将导管一端浸入水中，然后用手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，则装置气密性良好，故选项D操作正确； 故选D。 ▌题型11 气密性检测 装置 操作方法 连接好仪器，将导管一端放入水中，用手紧握试管，水中导管口有气泡冒出，松手后，导管口形成一段水柱，说明装置气密性良好。 连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过下端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有气泡冒出，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性良好。 连接好仪器，先向长颈漏斗内注入水使广口瓶内水没过漏斗下端管口，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续向长颈漏斗中加水，一段时间后，长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性良好。 【典例11】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）下列实验操作正确的是 A．加热固体 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．滴加液体 【答案】B 【详解】A、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，图中操作错误，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，符合题意； C、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法用图中方法检查装置的气密性，不符合题意； D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 【变式11-1】（（2025-2026九年纪·江苏·二轮复习）下列操作和现象，能证明装置气密性良好的是 A．向内推注射器活塞，松手后活塞回到原处 B．向外拉注射器活塞，松手后活塞回到原处 C．从U形管右侧注入足量红墨水，右端液面高于左端 D．用热毛巾捂住试管，红墨水左端液面低于右端，注射器活塞右移 【答案】D 【详解】A.向内推注射器活塞，小试管内压强增大，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气，能证明小试管气密性良好，不能证明大试管气密性是否良好，故选项不符合题意。 B.向外拉注射器活塞，小试管内压强减小，松手后活塞回到原处，只能证明小试管气密性良好，但不能证明大试管气密性是否良好，故选项不符合题意。 C.从U形管右侧注入足量红墨水，若静置后U形管内出现稳定的液面差，能证明大试管气密性良好，但不能证明小试管气密性是否良好，故选项不符合题意。 D.用热毛巾捂住试管，红墨水左端液面低于右端，注射器活塞右移，说明大试管、小试管气密性均良好，故选项符合题意。 【变式11-2】（2026·江苏南京·二模）下列有关试管的实验操作规范的是 A．倾倒液体 B．连接仪器 C．加热液体 D．检查气密性 【答案】D 【详解】A.倾倒液体时，试管需倾斜，试剂瓶口要紧挨试管口，且试剂瓶标签应朝向手心，瓶塞应倒放在桌面上，错误； B.将橡胶塞塞入试管时，不能把试管放在桌面上用力按压塞子，易造成试管底部碎裂，错误； C.加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的，防止液体沸腾溅出，图示液体体积远超规范要求，错误； D.检查装置气密性时，将导管末端浸入水中，手握试管外壁，若导管口有气泡冒出则说明气密性良好，图示操作规范，正确； 【变式11-3】（2025-2026九上·江苏淮安·期中）认知提升：下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、用弹簧夹夹紧乳胶管，向长颈漏斗内加水，当长颈漏斗下端伸入液面以下后，锥形瓶内气体被封住，继续加水，长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。此装置不漏气。 B、用弹簧夹夹紧乳胶管，用手紧握烧瓶外壁，烧瓶内气体膨胀，压强增大，将集气瓶中的水压入玻璃管中形成高于液面的水柱，说明装置气密性良好。此装置不漏气。 C、用弹簧夹夹紧乳胶管，上下移动左侧玻璃管，如果装置不漏气，两端液面应有高度差，而图中两端液面始终相平，说明装置漏气。此装置漏气。 D、向左推动活塞，瓶内压强增大，水被压入长颈漏斗，形成高于液面的水柱，说明装置气密性良好。此装置不漏气。 故选C。 ▌题型12 蜡烛燃烧的实验探究 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征（如颜色、形状等） 白色（或其他颜色）、半透明、固体、圆柱状、有轻微的气味 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分为三层，外层最明亮，内层最暗，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有水珠 蜡烛燃烧过程中有水生成 （4）迅速向上述烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧过程中有二氧化碳生成 （5）取一小段粗玻璃管，按图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端有“白烟”冒出 火焰中有石蜡蒸气 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭烛焰的瞬间，看到“白烟”升起；蜡烛熄灭后，液态石蜡凝固 “白烟”是石蜡蒸气遇冷凝固成的固体小颗粒 【典例12】（2026·江苏苏州·中考）根据下列实验操作及现象，不能得出对应结论的是 选项 操作及现象 结论 A 小刀切蜡块，容易切开 石蜡的硬度较小 B 将蜡块投入水中，蜡块浮于水面 石蜡密度小于水 C 在蜡烛火焰上方罩干冷烧杯，内壁有水雾 石蜡中一定含氧元素 D 蜡烛熄灭时有白烟，对白烟点火，引燃蜡烛 白烟具有可燃性 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A.硬度较小的物质易被小刀切割，该操作现象可直接推出石蜡硬度小的结论，表述正确。 B.根据浮沉规律，密度小于水的固体投入水中会漂浮，因此可推出石蜡密度小于水的结论，表述正确。 C.蜡烛燃烧是石蜡与氧气发生反应，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成的水中的氢元素一定来自石蜡，但氧元素可全部来自参与反应的氧气，因此无法证明石蜡中一定含氧元素，结论错误。 D.白烟可被点燃且能引燃蜡烛，直接说明白烟具有可燃性，表述正确。 【变式12-1】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）某化学兴趣小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列对该实验的说法中不正确的是 A．“实验一”中可观察到注射器内壁蘸有的澄清石灰水变浑浊 B．通过“实验一”可知：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 C．“实验二”所得曲线是c代表密闭容器中氧气的浓度变化 D．“实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠 【答案】B 【详解】A、石蜡燃烧生成二氧化碳气体，所以来回推拉注射器时，二氧化碳进入注射器，与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，所以“实验一”中可观察到注射器内壁蘸有的澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确； B、“实验一”中观察到注射器内壁出现一层白膜可证明石蜡燃烧有二氧化碳生成，无法证明产生水，故选项说法错误； C、石蜡燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水蒸气，所以密闭容器内氧气的浓度减小，二氧化碳和水蒸气的浓度增大，因此“实验二”所得曲线是c代表密闭容器中氧气的浓度变化，故选项说法正确； D、因为石蜡燃烧生成二氧化碳和水蒸气，水蒸气会冷凝成小水珠，所以“实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠，故选项说法正确； 故选：B。 【变式12-2】（2025-2026九上·江苏泰州·期中）探究蜡烛及其燃烧。 Ⅰ.初步认识石蜡及其火焰 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。由此得出石蜡的物理性质有____。 (2)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放于火焰中，约1s后取出。操作及现象如1，这证明焰心温度____（填“最低”或“最高”）。            Ⅱ.对蜡烛燃烧的产物进行探究 【实验方案一】 (3) 实验步骤 实验现象 实验结论 点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯（图2） 烧杯内壁有水雾生成 蜡烛燃烧后的产物有____。 迅速倒转小烧杯，向其中加入少量澄清石灰水，振荡 澄清石灰水____ 蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳。 【实验方案二】 (4)空气中也含有CO2，方案一无法证明烧杯内的CO2是由蜡烛燃烧生成。修改实验方案如图3，观察到____（填现象），则可证明蜡烛燃烧生成CO2。用锥形瓶代替烧杯的优点有____。（填1点） (5)描述实验现象时，不得说出生成物的____，原因是____。故实验方案一中，对于“水雾”的描述及结论也不能成立。结合实验方案二的思路，补充完整实验方案，证明蜡烛燃烧生成水：将装有室内空气的锥形瓶塞上橡皮塞，另取一个相同的锥形瓶，罩在燃烧的蜡烛火焰上方收集气体后塞上橡皮塞，冷却至室温；____。（已知：无水CuSO4是一种白色固体，遇水变蓝，可用于检验水。） 【实验方案三】 利用数字化传感器测量有关数据，装置如图4。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示： 相对湿度 O2含量 CO2含量 CO含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.018% (6)由实验结果可知，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是____； (7)本实验中，蜡烛燃烧生成的物质除H2O和CO2外，还有____。 【答案】(1)硬度小（或质地软），密度小于水 (2)最低 (3) 水 变浑浊 (4) 甲中石灰水变浑浊，乙中石灰水不变浑浊 便于密封 (5) 名称 生成物的具体成分需通过检验进一步确定，属于实验结论 打开瓶塞，分别放入无水硫酸铜，装有空气的锥形瓶中无水硫酸铜不变色，装有蜡烛燃烧后气体的锥形瓶中无水硫酸铜变蓝 (6)氧气含量下降（合理即可） (7) 【详解】（1）蜡烛能浮在水面上，根据物体在液体中的浮沉条件，当物体密度小于液体密度时漂浮，所以说明石蜡的密度比水小；能用小刀切下一小块蜡烛，表明石蜡质地较软，即硬度小； （2）将小木条迅速平放在火焰中，约 1s 后取出，看到小木条与焰心接触部分未变色，而外焰部分变黑，说明焰心部分温度低，没有使小木条碳化，即焰心温度最低； （3）点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，观察到的现象是烧杯内壁有水珠生成，说明石蜡燃烧后的产物为水；石蜡燃烧后的产物为二氧化碳，所以迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，会观察到澄清石灰水变浑浊； （4）蜡烛燃烧后的气体二氧化碳浓度较高，所以会观察到甲中石灰水变浑浊，空气中二氧化碳浓度较低，所以会观察到乙中石灰水不变浑浊；用锥形瓶代替烧杯是为了便于密封； （5）描述实验现象时，不得说出生成物的名称，原因是生成物的具体成分需通过检验进一步确定。证明蜡烛燃烧生成水：根据信息：无水CuSO4是一种白色固体，遇水变蓝，可用于检验水。则接下来的操作为：打开瓶塞，分别放入无水硫酸铜，装有空气的锥形瓶中无水硫酸铜不变色，装有蜡烛燃烧后气体的锥形瓶中无水硫酸铜变蓝，说明蜡烛燃烧生成了水。 （6）从表格数据看，蜡烛点燃前氧气含量为 18.7%，熄灭后为 15.6%，氧气含量明显降低，蜡烛燃烧需要氧气，氧气含量降低到一定程度，蜡烛无法继续燃烧，所以密闭容器内蜡烛熄灭的原因是氧气含量降低；（合理即可） （7）蜡烛点燃前一氧化碳含量从 0 增加到 0.018%，说明生成了一氧化碳；同时铝板表面有黑色固体颗粒，蜡烛不完全燃烧会产生炭黑，所以蜡烛燃烧生成的产物除水、二氧化碳外，还有一氧化碳和炭黑。 【变式12-3】（2025-2026九上·江苏宿迁·阶段检测）某校化学兴趣小组的同学受《探究蜡烛及其燃烧的奥秘》的启发，对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。 【查阅资料】二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛的主要成分是石蜡。 (1)任务一：探究石蜡的物理性质。 小明同学用小刀切一小块蜡烛放入水中，观察到蜡烛浮于水面，说明石蜡具有的物理性质有_____(任写一条)。 (2)任务二：探究蜡烛燃烧的产物。 如图1所示，实验中的现象能说明蜡烛燃烧生成了_____；在此基础上，进一步检测蜡烛燃烧生成二氧化碳的操作：倒转烧杯，立即向烧杯中注入澄清石灰水并振荡，现象是_____。 (3)任务三：探究“母子火焰”实验。 小路同学将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃(如图2)，也称“母子火焰”。下列有关分析正确的是_____。 A．子火焰中被点燃的物质是液态石蜡 B．这一现象说明石蜡的熔点较低 C．要使该实验成功，玻璃管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在玻璃管内壁 D．玻璃管一端要插入母火焰的焰心部位，是因为该处氧气充足 (4)任务四：探究物质燃烧产生火焰的原因。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 50~70 300~550 约600 是 铁 1538 2750 约1800 否 钠 97.8 883 约1400 ? 【小组交流】由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其_____(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，_____(填“有”或“没有”)火焰产生。 【答案】(1)硬度小/密度比水小/不溶于水（合理即可） (2) 水 澄清石灰水变浑浊 (3)BC (4) 沸点 有 【详解】（1）用小刀切一小块蜡烛放入水中，能用小刀切下一小块，说明石蜡常温下为固态、硬度小。观察到蜡烛浮于水面，说明石蜡密度比水小、不溶于水。故填：硬度小（或常温下为固态、密度比水小、不溶于水）； （2）图1中烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水； 蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故倒转烧杯，立即向烧杯中注入澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊； （3）A、短玻璃导管插入焰心，能导出石蜡蒸气，石蜡蒸气点燃形成子火焰，A选项错误； B、这一现象说明，石蜡的熔点、沸点较低，B选项正确； C、要使该实验成功，导管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在导管内壁，C选项正确； D、导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气不充足，部分石蜡蒸气未燃烧，可以被导管引出，D选项错误。 故选：BC； （4）根据表格信息，石蜡燃烧时会产生火焰，而铁燃烧时不会产生火焰。石蜡的熔点是50℃~70℃、沸点是300℃~550℃、燃烧时的温度约600℃，高于熔点和沸点，产生了火焰；铁的熔点是1535℃、沸点是2750℃、燃烧时的温度约1800℃，高于熔点但低于沸点，没有产生火焰，对比说明物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关，燃烧时温度高于沸点就会产生火焰；钠的沸点是883℃，燃烧时的温度约1400℃，高于沸点，因此钠燃烧时有火焰产生。故填：沸点；有。 ▌题型13 科学探究的基本环节 科学探究的主要步骤有：（1）提出问题；（2）猜想和假设；（3）制定计划（实验方案）；（4）进行实验；（5）收集证据(包括观察记录到的现象，测量到的数据和其它材料)；（6）解释与结论；（7）反思与评价；（8）表达与交流。 【典例13】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 【答案】C 【详解】A、观察现象，指直接记录实验现象（如蜡烛熔化、火焰颜色等），而题目中同学已基于观察提出推测，不符合题意； B、提出问题，指明确研究的问题（如“石蜡如何燃烧？”），但题目中同学已给出具体解释，不符合题意； C、建立假说，对现象的可能原因提出假设，符合题意； D、实验验证，需通过实验检验假说是否成立（如验证石蜡蒸气是否可燃），但题目未涉及此步骤，不符合题意。 故选C。 【变式13-1】（2025-2026九上·江苏常州·阶段检测）小东提出“用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳”。这一过程属于科学探究中的 A．形成假设 B．设计实验 C．获取证据 D．形成结论 【答案】B 【详解】A. 形成假设：形成假设是对问题提出一个猜测性的解释或预测（例如，“我认为二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊”）。但小东提出使用澄清石灰水作为区分方法，这是一种实验方案的设计，而不是提出猜测。因此，不属于形成假设； B. 设计实验：设计实验是科学探究中规划实验步骤、选择材料和方法的环节。小东提出用澄清石灰水（一种常见试剂，二氧化碳能使其变浑浊，而氧气不能）来区分气体，正是制定实验方案的过程，属于设计实验。因此，属于设计实验； C. 获取证据：获取证据是通过实际操作实验来收集数据和观察现象（例如，真正用澄清石灰水测试气体并记录结果）。题干中仅提到“提出”方法，并未进行实验或收集证据。因此，不属于获取证据； D. 形成结论：形成结论是基于实验证据得出最终判断（例如，“气体使澄清石灰水变浑浊，因此它是二氧化碳”）。题干中没有涉及任何证据或结论，只是提出方法。因此，不属于形成结论。 故选B。 【变式13-2】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）化学课上探究镁的性质，老师提出“镁能不能与食醋反应？”，这属于科学探究中的 A．设计实验 B．提出问题 C．作出猜测 D．得出结论 【答案】B 【详解】A、科学探究的环节包括提出问题、作出猜测、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论等；设计实验：指规划验证问题的具体实验步骤，不符合题意。 B、提出问题：提出需要探究的疑问，符合题意。 C、作出猜测：对问题的可能性进行假设（如 “镁能与食醋反应”），不符合题意。 D、得出结论：探究后得到的最终结果，不符合题意。 故填：B。 【变式13-3】（2025-2026九上·江苏淮安·阶段检测）科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．形成结论 【答案】C 【详解】有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成，这属于科学探究中的建立假说，故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 课题2 化学实验与科学探究（题型突破·举一反三） 题型01 实验室安全规则 题型02 实验室正确操作 题型03 常见仪器及材质的辨别 题型04 固体药品的取用 题型05 液体药品的取用 题型06 量筒的正确使用方式 题型07 物质的加热 题型08 仪器的加热 题型09 酒精灯使用的注意事项 题型10 仪器的连接 题型11 气密性检测 题型12 蜡烛燃烧的实验探究 题型13 科学探究的基本环节 ▌题型01 实验室安全规则 1．取用原则 取用原则 要求 “三不”原则 不能用 不要把鼻孔 去闻气味 不得 用量原则 严格按 取用； 无说明的——液体取 ，固体 即可。 剩余药品 不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入 。 2．常见实验事故应急处理 ①酸、碱沾皮肤 稀酸：大量流动清水冲洗，涂抹稀碳酸氢钠溶液； 稀碱：大量流动清水冲洗，涂抹稀硼酸； 浓硫酸：先用干抹布擦干，再大量清水冲洗，最后涂小苏打。 ②药品溅入眼睛 立刻用大量清水持续冲洗眼球，不断翻开眼皮，冲洗后及时就医，禁止揉搓眼睛。 ③烫伤、玻璃划伤 烫伤：冷水持续冷敷降温；划伤：清理玻璃碎屑，碘伏消毒，伤口较深及时就医。 【典例1】（2026·江苏淮安·二模）下列实验操作正确的是 A．用剩的药品应放回原瓶，以节约药品 B．倾倒液体时，试剂瓶塞应正放在桌面上 C．给试管中的液体加热时，试管口不能对着人 D．点燃氢气前不需要检验纯度 【变式1-1】（2026·江苏扬州·中考）下列实验安全事项，与“浓盐酸稀释实验”无关的是 A．进行实验需要佩戴护目镜，保护眼睛 B．实验中用到或产生有害气体，应开启通风 C．实验中用到明火，要正确使用火源 D．实验结束离开前，需用肥皂等清洗双手 A．A B．B C．C D．D 【变式1-2】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）下列图标表示化学实验中需要佩戴护目镜的是 A． B． C． D． 【变式1-3】（2025-2026九上·江苏泰州·阶段检测）某同学进行了探究铜绿化学性质的实验，以下操作不正确的是 A．取少量铜绿 B．加热铜绿 C．倒少量稀盐酸 D．废液倒入下水道              ▌题型02 实验室正确操作 1．药品取用 ①固体：粉末用药匙/纸槽，一横二送三直立；块状用镊子，一横二放三慢竖。 ②液体：倾倒：瓶塞倒放，标签向手心，瓶口紧挨试管口； ③胶头滴管：垂直悬空，不能伸入容器内，用完清洗。 ④节约：没说明用量，固体盖满试管底，液体取12mL。  2．酒精灯 ①点燃：火柴点燃，禁止用酒精灯引燃； ②加热：外焰加热；试管外壁擦干； ③熄灭：灯帽盖灭，严禁吹灭；酒精不超容积2/3，不少于1/4。 3．试管加热 ①液体：液体不超过试管容积1/3，试管倾斜45°，管口不对人； ②固体：试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。 4．量筒（量液体，不能加热、不能作反应容器）读数 视线与液体凹液面最低处保持水平；仰视读数偏小，俯视偏大。 5．托盘天平 左物右码；称量干燥药品放纸上；腐蚀性药品放玻璃器皿（烧杯）称量。 6．过滤（一贴二低三靠） ①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 ②二低：滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘 ③三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒靠三层滤纸；漏斗下端紧靠烧杯内壁 7．气密性检查 导管一端入水，手捂试管，导管口冒气泡，松手形成水柱→气密性良好。  8．洗涤仪器 仪器内壁水既不聚成水滴，也不成股流下，表示洗干净。 9．易错提醒 试管、烧杯可加热；量筒、集气瓶不能放回原瓶 实验剩余药品不放回原瓶，放入指定容器 【典例2】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作正确的是 A．吸取 B．滴加 C．振荡 D．加热 【变式2-1】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．用橡胶塞塞住试管 B．给液体加热 C．滴加少量液体试剂 D．检查气密性 【变式2-2】（2025-2026九上·江苏盐城·期中）规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列图示操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．检查装置气密性 D．量取液体 【变式2-3】（2025-2026九上·江苏淮安·期中）下列实验操作正确的是 A． B． C． D． ▌题型03 常见仪器及材质的辨别 　　　　 　　　 　 　　　 　 　 烧瓶 　 托盘天平 温度计 　 　　 　 【典例3】（2025-2026九上·江苏苏州·期末）下列仪器对应的名称正确的是 A．镊子 B．试管夹 C．滴瓶 D．燃烧匙 【变式3-1】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）化学是一门以实验为基础的学科，下列图示仪器名称正确的是 A．研钵 B．镊子 C．滴瓶 D．长颈漏斗 【变式3-2】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）熟悉各种化学仪器有助于我们进行化学实验。下列化学仪器名称正确的是 A．镊子 B．燃烧匙 C．干埚钳 D．研钵 A．A B．B C．C D．D 【变式3-3】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）下列仪器对应的名称不正确的是 A．烧杯 B．药匙 C．长颈漏斗 D．坩埚钳 ▌题型04 固体药品的取用 固体试剂一般存放在 中； 仪器 操作 注意点 粉末 纸槽、药匙 一横二送三直立 避免药品沾在 和 上 块状固体、金属颗粒 镊子 一横二放三慢竖 以免 称量固体试剂 托盘天平 在两个托盘上各放一张 ；左盘药品右盘砝码。 称量易潮解或具腐蚀性的药品，应放在 里称量。 【典例4】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）下列实验操作中正确的是 A．检查气密性 B．加入锌粒 C．倾倒液体 D．振荡试管 【变式4-1】（2025-2026九上·江苏宿迁·期中）化学是一门以实验为基础的自然科学，下列实验操作正确的是 A．添加酒精 B．加热硫酸铜固体 C．取用氯化钠晶体 D．塞橡胶塞 【变式4-2】（2025-2026九上·江苏泰州·期中）探究碳酸氢铵的实验中，下列实验操作正确的是 A．闻气味 B．取固体 C．添酒精 D．加热固体 【变式4-3】（2025-2026九上·江苏宿迁·期中）规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 A．吸取液体 B．添加酒精 C．称量药品 D．取用固体粉末 ▌题型05 液体药品的取用 1．液体试剂通常盛放在 里。常用倾倒法取用。取用一定量的液体试剂时，要用量筒量出体积。取用少量液体时一般用胶头滴管。 2．较大量液体：倾倒法 瓶塞倒放、标签向手心、口挨口、缓慢倒、靠一靠、放原处； ①取下瓶塞， 在桌面上。（防止 ） ②试剂瓶上的标签 。（防止 ） ③瓶口紧挨试管口，让液体沿试管内壁缓缓流下。（防止 ） ④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞（防止 ），把瓶子放回原处，标签 。 3．一定量液体：量筒量取 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用 滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 保持水平。俯视读数比真实值 ，仰视读数比真实值 。 4．少量液体：胶头滴管滴取 步骤：一悬二垂三滴 要点：先排空再吸液；取液后的滴管不要平放或倒置；滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于容器口的 ；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。 【典例5】（2026·江苏南京·一模）实验室常用胶头滴管取用少量液体，下图中操作规范的是 A．试剂瓶瓶塞的放置 B．胶头滴管吸取液体 C．胶头滴管滴加液体 D．实验后胶头滴管的放置 【变式5-1】（2025-2026九上·江苏宿迁·期中）下列有关实验操作中规范的是 A．塞紧胶塞 B．滴加液体 C．检查气密性 D．加热液体 【变式5-2】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）下列实验操作正确的是 A．读取液体体积 B．过滤 C．加热液体 D．检查气密性 【变式5-3】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）下列实验操作正确的是 A．取用液体 B．加热固体 C．点燃酒精灯 D．检查气密性 ▌题型06 量筒的正确使用方式 1．倾倒液体至接近所需刻度时，改用 滴加液体。 2．读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的 保持水平。俯视读数比真实值 ，仰视读数比真实值 。 【典例6】（2025-2026九上·江苏盐城·期中）科学规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A．取液 B．读数 C．滴液 D．加热 【变式6-1】（2025-2026九上·江苏徐州·期末）某同学先仰视量取了10毫升体积的水，倒出部分水后，现用俯视读出余下水的体积为5.2毫升。则倒出水的体积是 A．等于4.8毫升 B．小于4.8毫升 C．大于4.8毫升 D．无法确定 【变式6-2】（2026·江苏盐城·二模）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作不正确的是 A．取用固体粉末 B．量取液体的体积 C．添加酒精 D．检查装置气密性 【变式6-3】（2026·江苏南通·二模）向一定量的NaOH 溶液中滴加 CuSO4溶液并加热产物的实验中操作正确的是 A．量取液体 B．滴加液体 C．振荡试管 D．加热浊液 ▌题型07 物质的加热 1．酒精灯 ①绝对 ； ②绝对 ，应该用火柴点燃； ③用完酒精灯后，必须用 ，不可用嘴去吹 ④如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应 。 ⑤酒精灯内酒精含量 ，也 ，酒精灯在 的情况下用 。 2．给试管中物质加热 ①试管外壁应该 （防止 ），加热时先 后 ； ②试管夹（或铁夹）要夹在试管的 ； ③无论加热固体还是液体，试管口都不能 （防止 ）； ④加热试管中的固体时，试管口要 （防止 ）； ⑤加热试管中液体，试管口向上倾斜， ，体积不应超过试管容积的 。 ⑥加热后的试管，不能 或 （防止 ）。 【典例7】（2025-2026九上·江苏无锡·期中）下列实验操作正确的是 A．滴加液体 B．加热液体 C．倾倒液体 D．量取液体 【变式7-1】（2025-2026九上·江苏扬州·阶段检测）如图所示加热方法叫“热水浴”，下列说法正确的是 A．试管内试剂受热温度最高可超过100℃ B．试管内试剂受热比较均匀(与用酒精灯直接加热相比) C．试管底部能接触到烧杯底部 D．试管内的液面需高于烧杯中的液面 【变式7-2】（2025-2026九上·江苏南通·期中）规范操作是实验成功的关键，下列实验操作正确的是 A．倾倒液体药品 B．检查装置气密性 C．塞橡胶塞 D．加热液体 【变式7-3】（2025-2026九上·江苏无锡·阶段检测）正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．加热粉末 B．取用液体 C．倾倒液体 D．溶解药品 ▌题型08 仪器的加热 可直接加热 需间接加热（要垫陶土网） 　　　　 　　　 　 烧瓶 【典例8】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）下列仪器不能加热的是 A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．蒸发皿 【变式8-1】（2025-2026九上·江苏苏州·期中）下列实验仪器中，可用作反应容器但不可用酒精灯直接加热的是 A．滴管 B．试管 C．量筒 D．烧杯 【变式8-2】（2025-2026九上·江苏镇江·期中）下列选项归类正确的是 A．带电的微粒：质子、中子、电子 B．可直接加热的仪器：烧杯、试管、燃烧匙 C．黑色固体：炭粉、高锰酸钾、氧化铜 D．人体内微量元素：锌、碘、铁 【变式8-3】（2025-2026九上·江苏南京·阶段检测）请根据图示仪器，回答有关问题： (1)用于吸取和滴加少量液体的是___________(写出仪器名称，下同)；常用于给物质加热的仪器是___________；加热时需要垫上陶土网的仪器是___________。 (2)量取5 mL液体并对其加热，一般应选择的仪器是___________(填序号)和A． (3)洗涤试管应使用___________(填序号)。 (4)若酒精洒在桌面上燃烧起来，应立刻___________。 ▌题型09 酒精灯使用的注意事项 1．绝对 ； 2．绝对 ，应该用火柴点燃； 3．用完酒精灯后，必须用 ，不可用嘴去吹 4．如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应 。 5．酒精灯内酒精含量 ，也 ，酒精灯在 的情况下用 。 【典例9】（2026·江苏淮安·二模）下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．点燃酒精灯 C．读取液体体积 D．滴加液体 【变式9-1】（2026·江苏连云港·二模）规范的操作是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是 A．向燃着的酒精灯中添加酒精 B．用手直接取用块状大理石 C．用胶头滴管滴加液体时垂直悬空在容器口正上方 D．用嘴吹灭燃着的酒精灯 【变式9-2】（2026·江苏宿迁·模拟预测）AI实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程，从数据库选取的下列四帧画面中，操作错误的是 A．添加“铜绿” B．滴加盐酸 C．点燃酒精灯 D．洗涤试管 A．A B．B C．C D．D 【变式9-3】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）下列基本实验操作的图示正确的是 A．加热液体 B．检查气密性 C．量取一定体积 D．熄灭酒精灯 A．A B．B C．C D．D ▌题型10 仪器的连接 分类 图示 注意事项 玻璃管与橡胶塞 左手拿橡胶塞，右手拿玻璃管(靠近要插入塞子的一端)，先 要插入的一端，稍用力转动，将其插入橡胶塞 玻璃管与胶皮管 左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，先 玻璃管口，稍用力即可把玻璃管插入胶皮管 容器与橡胶塞 左手拿容器，右手拿橡胶塞慢慢转动，塞进容器口，切不可把容器 ，以免压破容器 【典例10】（2025-2026九上·江苏徐州·期末）搭建如图装置给试管中的药品加热时，需要调整试管的倾斜角度，可松开螺丝，待调整后再拧紧。松开的螺丝位置为 A．K1 B．K2 C．K3 D．K1、K3 【变式10-1】（2025-2026九上·江苏宿迁·阶段检测）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。如图图示实验操作正确的是 A．连接仪器 B．倾倒液体 C．添加酒精 D．加热液体 【变式10-2】（2025-2026九上·江苏宿迁·阶段检测）下列实验操作符合规范要求的是 A．加固体粉末 B．塞紧橡皮塞 C．振荡试管 D．熄灭酒精灯 【变式10-3】（2025-2026九上·江苏南通·阶段检测）下列实验操作符合规范要求的是 A．加固体粉末 B．塞紧橡皮塞 C．振荡试管 D．检查气密性 ▌题型11 气密性检测 装置 操作方法 连接好仪器，将 ，用手 试管，水中导管口有 ， 后，导管口形成一段 ，说明装置气密性良好。 连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过下端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有 ，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中 ，说明装置气密性良好。 连接好仪器，先向长颈漏斗内注入水使广口瓶内水没过漏斗下端管口，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续向长颈漏斗中加水，一段时间后，长颈漏斗中 ，说明装置气密性良好。 【典例11】（2025-2026九上·江苏徐州·阶段检测）下列实验操作正确的是 A．加热固体 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．滴加液体 【变式11-1】（（2025-2026九年纪·江苏·二轮复习）下列操作和现象，能证明装置气密性良好的是 A．向内推注射器活塞，松手后活塞回到原处 B．向外拉注射器活塞，松手后活塞回到原处 C．从U形管右侧注入足量红墨水，右端液面高于左端 D．用热毛巾捂住试管，红墨水左端液面低于右端，注射器活塞右移 【变式11-2】（2026·江苏南京·二模）下列有关试管的实验操作规范的是 A．倾倒液体 B．连接仪器 C．加热液体 D．检查气密性 【变式11-3】（2025-2026九上·江苏淮安·期中）认知提升：下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是 A． B． C． D． ▌题型12 蜡烛燃烧的实验探究 实验步骤 实验现象 解释与结论 （1）取一段蜡烛，观察外观特征（如颜色、形状等） 白色（或其他颜色）、半透明、固体、圆柱状、有轻微的气味 （2）点燃蜡烛，观察现象 火焰分为 层， 最明亮， 最暗，烛芯周围的固态石蜡 （3）在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察烧杯内壁的变化 烧杯内壁有 蜡烛燃烧过程中有 生成 （4）迅速向上述烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象 澄清石灰水 蜡烛燃烧过程中有 生成 （5）取一小段粗玻璃管，按图所示方式置于火焰中，观察发生的现象 玻璃管口上端 火焰中有 （6）吹灭蜡烛，观察实验现象 吹灭烛焰的瞬间，看到 ；蜡烛熄灭后，液态石蜡 “白烟”是 遇冷凝固成的固体小颗粒 【典例12】（2026·江苏苏州·中考）根据下列实验操作及现象，不能得出对应结论的是 选项 操作及现象 结论 A 小刀切蜡块，容易切开 石蜡的硬度较小 B 将蜡块投入水中，蜡块浮于水面 石蜡密度小于水 C 在蜡烛火焰上方罩干冷烧杯，内壁有水雾 石蜡中一定含氧元素 D 蜡烛熄灭时有白烟，对白烟点火，引燃蜡烛 白烟具有可燃性 A．A B．B C．C D．D 【变式12-1】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）某化学兴趣小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列对该实验的说法中不正确的是 A．“实验一”中可观察到注射器内壁蘸有的澄清石灰水变浑浊 B．通过“实验一”可知：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 C．“实验二”所得曲线是c代表密闭容器中氧气的浓度变化 D．“实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠 【变式12-2】（2025-2026九上·江苏泰州·期中）探究蜡烛及其燃烧。 Ⅰ.初步认识石蜡及其火焰 (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。由此得出石蜡的物理性质有____。 (2)点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放于火焰中，约1s后取出。操作及现象如1，这证明焰心温度____（填“最低”或“最高”）。            Ⅱ.对蜡烛燃烧的产物进行探究 【实验方案一】 (3) 实验步骤 实验现象 实验结论 点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯（图2） 烧杯内壁有水雾生成 蜡烛燃烧后的产物有____。 迅速倒转小烧杯，向其中加入少量澄清石灰水，振荡 澄清石灰水____ 蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳。 【实验方案二】 (4)空气中也含有CO2，方案一无法证明烧杯内的CO2是由蜡烛燃烧生成。修改实验方案如图3，观察到____（填现象），则可证明蜡烛燃烧生成CO2。用锥形瓶代替烧杯的优点有____。（填1点） (5)描述实验现象时，不得说出生成物的____，原因是____。故实验方案一中，对于“水雾”的描述及结论也不能成立。结合实验方案二的思路，补充完整实验方案，证明蜡烛燃烧生成水：将装有室内空气的锥形瓶塞上橡皮塞，另取一个相同的锥形瓶，罩在燃烧的蜡烛火焰上方收集气体后塞上橡皮塞，冷却至室温；____。（已知：无水CuSO4是一种白色固体，遇水变蓝，可用于检验水。） 【实验方案三】 利用数字化传感器测量有关数据，装置如图4。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示： 相对湿度 O2含量 CO2含量 CO含量 蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0 蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.018% (6)由实验结果可知，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是____； (7)本实验中，蜡烛燃烧生成的物质除H2O和CO2外，还有____。 【变式12-3】（2025-2026九上·江苏宿迁·阶段检测）某校化学兴趣小组的同学受《探究蜡烛及其燃烧的奥秘》的启发，对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。 【查阅资料】二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，蜡烛的主要成分是石蜡。 (1)任务一：探究石蜡的物理性质。 小明同学用小刀切一小块蜡烛放入水中，观察到蜡烛浮于水面，说明石蜡具有的物理性质有_____(任写一条)。 (2)任务二：探究蜡烛燃烧的产物。 如图1所示，实验中的现象能说明蜡烛燃烧生成了_____；在此基础上，进一步检测蜡烛燃烧生成二氧化碳的操作：倒转烧杯，立即向烧杯中注入澄清石灰水并振荡，现象是_____。 (3)任务三：探究“母子火焰”实验。 小路同学将短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃(如图2)，也称“母子火焰”。下列有关分析正确的是_____。 A．子火焰中被点燃的物质是液态石蜡 B．这一现象说明石蜡的熔点较低 C．要使该实验成功，玻璃管不宜过长，防止石蜡蒸气在末端点燃前就已凝结在玻璃管内壁 D．玻璃管一端要插入母火焰的焰心部位，是因为该处氧气充足 (4)任务四：探究物质燃烧产生火焰的原因。 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 是否产生火焰 石蜡 50~70 300~550 约600 是 铁 1538 2750 约1800 否 钠 97.8 883 约1400 ? 【小组交流】由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其_____(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，_____(填“有”或“没有”)火焰产生。 ▌题型13 科学探究的基本环节 科学探究的主要步骤有：（1）提出问题；（2） ；（3）制定计划（实验方案）；（4）进行实验；（5）收集证据(包括观察记录到的现象，测量到的数据和其它材料)；（6）解释与结论；（7） ；（8）表达与交流。 【典例13】（2025-2026九上·江苏苏州·阶段检测）某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．实验验证 【变式13-1】（2025-2026九上·江苏常州·阶段检测）小东提出“用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳”。这一过程属于科学探究中的 A．形成假设 B．设计实验 C．获取证据 D．形成结论 【变式13-2】（2025-2026九上·江苏扬州·期中）化学课上探究镁的性质，老师提出“镁能不能与食醋反应？”，这属于科学探究中的 A．设计实验 B．提出问题 C．作出猜测 D．得出结论 【变式13-3】（2025-2026九上·江苏淮安·阶段检测）科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于 A．观察现象 B．提出问题 C．建立假说 D．形成结论 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $