第3单元 10 牛郎织女（二）-【探究学案】2026-2027学年五年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

10牛郎织女（二） 基础达标。 一下列读音和书写全部正确的一项是( )。 A.节俭(jian) 耕种哀老 美满 B.依偎(wèi) 惩罚 尤其 败坏 C.岛礁(qi6o)竹筐临死察访 D.执拗(niù) 喜鹊 搭桥允许 日下列句中加点词语使用有误的一项是()。 A.春节联欢晚会演播大厅彩灯高悬，富丽堂皇。 B.读书写字的姿势不正确，日久天长就会影响视力。 C.我们三五个人正在聊天，小园突然怒气冲冲地跑了进来。 D.我们一家人相依为命、相亲相爱，生活美满又幸福。 目给下列句中加点词语选择正确的解释，在括号里填上序号。 到底：A.到尽头；到终点。 B.表示经过种种变化或曲折最后出现某种结果。 C.用在问句里，表示深究。 D.毕竟（多用于强调原因）。 1.南方到底是南方，四月底就插秧了。()2.我们一定要将革命进行到底。() 3.织女的事到底让王母娘娘知道了。（）4.火星上到底有没有生命？() 四读一读，仿写句子。 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪 的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。 我喜欢 ,我喜欢； 我喜欢； ,我喜欢； 我喜欢。 。能力阅兵。 五（新题型）回顾课文，照样子给连环画配上简短的文字。 王母娘娘大怒， 每年农历七月 连忙怒气冲冲地带 初七，牛郎、织女鹊 人去抓织女。 桥相会，一家团聚。 探究学案33 口语交际：讲民间故事 一明确交际话题。 1.《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于( ）。 A.民间故事 B.寓言故事 C.历史故事 D.成语故事 2.下列故事，哪些属于民间故事？( )(多选) A.《完璧归赵》 B.《董永与七仙女》 C.《吴刚伐桂》 D.《铁杵成针》 3.连一连。 ①盗灵芝草，水漫金山 A.《梁山伯与祝英台》 ②女扮男装，代父从军 B.《白蛇传》 ③万里寻夫，哭倒长城 C.《花木兰》 ④义结金兰，化蝶双飞 D.《孟姜女哭长城》 日提出交际要求。如何把民间故事讲得生动、吸引人呢？对的打“√”，错的打“X”。 1.讲故事的时候，可以适当丰富故事的细节。 ( 2.讲故事的时候，可以适当添加人物的对话。 ( 3.讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。 ) 4.讲故事的时候，声音要洪亮，力争把整个故事一字不落地背诵下来。 习作：故事新编 一审清题目。 1.关于本次习作的重点，下面说法有误的一项是( )。 A.要变换故事的主人公。 B.要重新变换结局。 C.要创编新的故事情节。 D.可以先设想结局，再创编情节。 2.关于本次习作的方法，下面说法正确的是( )。(多选) A.新编，即写出新意，或者编出新的情节，或者表达新的主旨等。 B.随意想象故事情节，可以荒诞一些，不必与原故事中的人物联系太多。 C.新编熟悉的故事，其中的人物性格等基本特征要与原著大体一样。 日选材与思路。 1.如果新编《狐狸和乌鸦》，可以先设想一下故事的新结局。我设想的结局是： 2.根据这个结局，设计一个全新的情节： 这个情节和原来的故事最大的不同是： 3,这个故事情节可以怎样展开呢？请写下来。 34 语文·五年级上2.理所当然 4.示例：老牛啊，邻居的大爷生病了，疼得直呻 3.怒发冲冠 吟，家里的地也没有人耕种，我们明天去帮帮 四、一日难再晨岁月不待人白了少年头 他，你看怎么样？ 空悲切从来急天地转只争朝夕 七、B 第三单元 素养阅读3 8猎人海力布 、1.(1)C(2)A 一、延避tā 2.十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食。 1.①禽②酬③叮嘱④催促⑤涌 3.天上出现十个太阳，人民生活悲惨，且有六凶 2.倾盆大雨 害人。 3.(1)惊天动地铺天盖地 后羿接受任务，杀死六凶，射掉九个太阳。 (2)千言万语千变万化 人民兴高采烈，推举尧为天下的首领。 二、1.(1)乐于助人、心地善良(2)总 4.ABCD 2.洪水淹没了村子。 二、1.461352 3.海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说 2.(1)(示例)顶天立地 的话千真万确。 (2)(示例)美丽善良 三、③①②⑤④ (3)(示例)贪婪狡诈 ①得宝石④变石头 3.示例：八月十五那天，我外出狩猎，我的徒弟逢 四、1.(1)C(2)B(3)A 蒙闯入我家，威逼我的妻子嫦娥交出仙药。嫦 2.不会相信变成石头舍已为人 娥为了不使仙药落入奸诈的逢蒙之手，自己吞 3.B 下仙药，飞到月亮上成了仙。 4.示例：我十分着急，心想得赶紧告诉乡亲们，让 4.嫦娥非常善良，经常接济生活贫苦的乡亲；为 大家赶快搬家。我苦口婆心地劝大家快搬到 了不让逢蒙这样奸诈贪婪的恶人得到不死药， 别处去，这个地方不能住了。可是他们根本不 当机立断吃下药去，宁愿与心爱的丈夫分离。 相信，没人愿意搬家。眼看着洪水即将淹没村 所以乡亲们非常想念嫦娥。 庄，我心急如焚。 三、1.(1)只好拖儿带女，离开了世代生活的故乡 五、1.C2.A3.B4.D (2)决心除掉妖怪 9牛郎织女（一） 一、C 2.射跳举砍本领高强、机智勇敢 二、1.①嫂②牛棚③幸④稀罕⑤辈辈 3.台湾早日统一 2.笑面虎铁公鸡眼中钉 10·牛郎织女（二） 三、眼五家足舍在依束 一、D 1.眉开眼笑A 二、D 2.(1)一五一十(2)相依为命 三、1.D2.A3.B4.C 四、1.(1)BD 四、暑假的生活跟爷爷一块儿干活和小伙伴们 (2)用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头 捉迷藏在门前的小溪里游泳夜晚听田间地 舔舔他的手 头传来昆虫欢快的叫声 (3)(示例)会说话，知道织女下凡 五、牛郎带着孩子去追，被王母娘娘划出一条天河拦 2.(1)×(2)×(3)×(4)/ 住了。 五、3241 农历七月初七，成群的喜鹊搭桥让牛郎、织女团聚。 六、1.虽然可是了解眉开眼笑一五一十 口语交际：讲民间故事 2.牛郎认为牛不会说话，不能和他交流 -、1.A 3.C 2.BC 一探究学案·五 3. 第四单元 ● 11古诗三首 -、nai dY xun hai shi 二、1./2./3./4.× 二、1.B2.A3.C 习作：故事新编 三、1.×2.×3./ -、1.A2.AC 四、1.陆游儿子但悲不见九州同祖国统一 二、1.（示例)狐狸没有吃到肉。 2.书写，题写林升旅店 2.乌鸦懂得吸取教训，无论狐狸怎样奉承，乌鸦 3.爱国 始终不张嘴。乌鸦始终没有张开口。 五、（一） 3.狐狸用老办法，看乌鸦不肯张口，便假装后悔 1.依靠。 沉默。 的样子。 2.万马齐暗不拘一格 语文园地 3.(1)/(2)√(3)/(4)× 、D 4.华夏神州 (二) 1.C 2.落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.D2.B3.E A 三、示例：两个孩子飞快地扑到织女怀里，久久不愿 12少年中国说（节选） 放开…一家人开心地走在鹊桥上，诉说着这一 一、欧洲潜泻途 年发生的事情。临别前，织女拿出自己织的衣服 二、1.C 2.B3.C4.B 递给牛郎，说：“好好照顾孩子们…” 三、D 四、看碧霄渡河桥家家乞巧几万条 四、1.鹰隼试翼，风尘吸张。 1.唐林杰七夕 2.干将发硎，有作其芒。 2.D 3.天戴其苍，地履其黄。 快乐读书吧：从前有座山 4.壮哉，我中国少年，与国无疆！ 一、A 五、1.潜龙乳虎奇花活力 二1.D2.A3.B 2.B AC 4.孟姜女哭长城牛郎织女田螺姑娘 3.(1)③(2)④(3)②(4)⑤ 三、1.B2.D3.A4.C 六、1.三字经（示例)性相近，习相远千字文 第三单元基础达标练习 百家姓赵钱孙李 一、liěkěn suo yù 2.苏轼墨纸泰山华山李白杜甫 kelàwei niang 诗仙 zai jiao niùkuang 七、李四光钱学森邓稼先华罗庚袁隆平 二、酬谢叮嘱禽兽焦急催促 焦裕禄屠呦呦莫言 延迟避难后悔汹涌牛郎 素养阅读4 大嫂牛棚稀罕幸运砍柴 一、1.死去元知万事空但悲不见九州同 习惯纱衣姑娘结婚 王师北定中原日家祭无忘告乃翁 三、①确②乌③狂④倾 (1)B(2)A ⑤地⑥眉⑦业⑧舍 2.D ⑨束⑩命①败②美 3.①他从小就受到父亲的教育，立下了报国之 1.②③④⑨2.⑥ 志；②他多次亲赴前线视察，亲自感受到广大 四、牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条 人民渴望收复失地的强烈愿望。 年级语文（上） 23