第2单元 4 冀中的地道战-【探究学案】2026-2027学年五年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

第二单元 冀中的地道战 。基础达标。 下列加点字读音全部正确的一项是( )。 A.碉堡(diao) 铃声(ning) B.土坑(kàng) 侵略(qing) C.搁东西(gē) 岔道(cha) D.子口(Iué) 拐弯(guǎi) 日读拼音，写字词。 kang ri( )战争时期，日本侵略军在冀中guǎngkuò( )的平原上“大扫荡” 还修筑了封Suǒ( )沟和碉堡。对付敌人最好的方法是地道战。就拿任qū( )的 地道来说，村里的地道挖在街道和庄稼地下面，地道很深，不fángài( )种庄稼。地 道每隔一段jùⅱ( )就有一个大洞，有的洞很大，就算住一百人，也容得下。 目下列句子中双引号的作用分别是什么？选一选。（填序号） A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 1.1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。 2.真是“一夫当关，万夫莫开”。 3.老百姓管这种吆喝叫“无线电”。 四按要求完成句子练习。 1,冀中平原上的人民在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句） 2.在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村 相通。 (1)“不计其数”的“数”读作 。“不计其数”形容数目 ,在句中写出了地 道的 (2)“横的，竖的，直的，弯的”写出了地道的 多，“家家相连，村村相通”说明地道 互相 0 (3)这句话可以概括为： 3.( )一个人拿一根木棒，( )可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 (1)在括号里填上恰当的关联词语。 (2)(新材料)“一夫当关，万夫莫开”的意思是： 把守关口， 也打不 进来，形容地势险要，易 难 。下面不能用这个成语描述的是()。 A.四川剑门关 B.长江武汉港口 C.山西的雁门关 D.秦皇岛市山海关 12 语文·五年级上 ● 能力阅兵。 五阅读课文选段，完成练习。 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大 家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“子口”上装着吊板，如果 敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井 暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒 辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌 情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面 可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是 早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 1.基础运用选段画线句运用了 的修辞手法，这样写的目的是引发读者 和 阅读的兴趣。 2.整体感知下面对选段提出的问题中，对提高阅读速度帮助不大的一项是()。 A.敌人破坏地道的手段有哪些？ B.为什么人们不怕敌人的毒辣法子？ C.地道里怎样互相联系？ D.拉几下分别表示什么意思呢？ 3.获取信息防备的妙法：对付“火攻”，用 灭火；对付“毒气攻”，放下“子口”上的 ;对付“水攻”，把地道和 相连。相互联系：一个接一个吆喝，叫 ”;拉动铁丝牵住的小铜铃，叫“ ” 4.形成解释地道战取得成功的关键是什么？判断下列说法的正（√）误(×)。 (1)有了中国共产党的领导，人民群众能够发挥无穷智慧，创造新的斗争方式。 ) (2)敌人对地形不熟，而且十分愚蠢。 ( (3)地道内有各种先进的防守设备和通信联络器材。 ( (4)人民群众有坚定的抗敌勇气和保家卫国的决心。 ( ) 5.评价鉴赏读了选段，我体会到日本侵略者的 ,更体会到冀中人民的智慧是 的。 流洁洁洗清法 探究乐园 流流法流流清 六（新情境）阅读公告，把你获得的关键信息转告给准备去参观的同学。 冉庄地道战纪念馆公告（节选） 1.开放时间：9：00一16：30（周一闭馆，16：00停止 进馆) 2.免费，游客需至少提前一天网上预约，凭身份 证及预约码进馆。 探究学案133.AC 四、1.对比默默无闻落的花 4.C 2.(示例)蜡梅凌寒绽放，花香沁人心脾，比那大 5.花生花朴实无华、不慕名利、勤勤恳恳、踏踏实 朵的牡丹、艳红的玫瑰，更加令人喜爱。 实的品质。 第一单元基础达标练习 二、1.动人有气魄艳丽 一、lu6 hang mǔzhàIiúchúpei jian 2.萝卜直接有气魄 二、欣赏兰花笨蛋外婆糕饼 3.D 沉浸依靠食品茶叶开荒 4.象征着勇于克服困难、敢于展示自我、勇于奉 浇水吩咐茅亭价钱低矮 献的劳动者。 三、D 3*珍珠鸟 四、1.A 一、C 2.(示例)小宇上课不听讲，老师为此很生气。 二、1.舒服2.旺盛3.顽皮 (示例)春天来了，公园里呈现出一派生气勃勃 三、①蓬松②珍珠 的景象。 1.比喻 五、1.B2.C3.A4.D 2.示例：我家小猫，全身的毛像雪一样白，眼珠子 第二单元 像绿宝石一样闪亮。 4冀中的地道战 四、1.决不掀开叶片往里看不去伤害它 一、C 嗒嗒地啄着我颤动的笔尖 二、抗日广阔锁丘妨碍距离 友好地啄两下我的手指 三、1.B2.A3.C 这小家伙竞趴在我的肩头睡着了 四、1.人民留下了奇迹 亲近信赖 2.(1)shù极多数量多 2.点明主题 (2)样式连通 3.B (3)地道数量多，样式多，互相连通。 口语交际：制定班级公约 3.(1)只要就 一、不成方圆共同团结友爱 (2)一个人上万人守攻B 二、2.（示例）上课铃响后，教室里仍然十分嘈杂；上 五、1.设问思考 课的时候，有些同学悄悄说话。 2.D 3.(示例)有些同学不讲卫生，乱扔垃圾；有些同 3.土和沙吊板枯井暗沟无线电有线电 学执勤的时候，不认真打扫卫生。 4.(1)/(2)×(3)×(4)/ 4.(示例)下课的时候，有些同学在教室里追逐 5.残暴毒辣无穷无尽 打闹。 六、示例：纪念馆周一闭馆，开放时间为9：00一16：30， 习作：我的心爱之物 16:00停止进馆。需至少提前一天网上预约，凭 一、1.C2.B 身份证及预约码进馆。 二、1.ABC2.BCD 5将相和 三、回忆来历友谊 一、1.召集大臣商议允诺 语文园地 2.(1)xue削皮 一、C (2)qiang jiang qiang 二、1.①②2.①② 二、价缺绝冠赵协 三、①虎龙②虎③鼠④鹤鸡⑤兔 无价之宝同心协力完璧归赵 ⑥狼狈⑦马⑧驴 三、1.(1)B(2)A(3)C 1.①②④⑦③⑤⑥⑧ 2.(1)秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相 2.(1)一马当先(2)鹤立鸡群(3)鼠目寸光 如送回了赵国。 22 一探究学案·五 (2)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 二、晨弥漫剖开哗哗混乱喘 (3)廉颇对赵王说，那件事他做得不对。 三、救人失措自若 四、1.B 井然值守小心 2.秦王双手捧着璧，一边看一边称赞，绝口不提 1.惊慌失措镇定自若 井然有序 十五座城的事。 2.忠于职守小心翼翼舍己救人 3.B 四、1.(1)洛克机械师简短沉着 4.A.B./ (2)清醒临危不乱 五、（示例）赵王昏庸，不听劝阻，执意换将。 2.B 六、1.C2.B3.D4.A 五、1.人海水轮机火炉 素养阅读2 2.语言C 一、1.决定坚守C 3.C 2.AC 4.突出了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高大 3.许以高官厚禄施用酷刑流放北海 形象。 4.示例：不畏强权、忠贞不屈、吃苦耐劳等。 六、1.B2.A3.C 二、1.（示例）5 习作：“漫画”老师 2.哥哥带女朋友回家，吃饭时，爸爸坐得离菜和 一、C 汤远远的 二、1.B 3.C 2.(1)语言顾全大局(2)环境悲痛 4.(1)BCCB(2)和蔼可亲、疼爱子女 三、神态语言严厉 5.示例：您无私地关爱着自己的子女，真是一个四、益亲倦默腹血 慈爱的好爸爸。 语文园地 6什么比猎豹的速度更快 一、A 一、A 二、1.光的速度比流星体快。 二、1.箭比赛超过 2.廉颇负荆请罪。 2.C 三、1.C2.A3.B 三、1.C2.D3.C 4.示例：攀岩者指尖磨出血痕，岩壁碎石簌簌滚 四、1.(1)即使也(2)如果就 落，他却借着岩缝的凸起再次发力，将身影刻 2.A 进嶙峋峭壁。 3.(1)作比较列数字鸵鸟奔跑的速度特别快 四、1.从来急光阴迫只争朝夕 (2)示例：这棵树高约20米，相当于五六层楼 2.一日难再晨岁月不待人 房的高度。 3.白了少年头 4.删除“左右”。 第二单元基础达标练习 五、1.流星体运动的速度比火箭快得多 一、ren ge qiang qin 2.C shan xue guan mi 3.夸张作比较快 xiàoluǒgang gian 4.不能。“大约”表示估计，不是准确数据。如果 二、封锁简单妨碍陷坑土兵 删去，光速就是确定的，与事实不符。“大约” 铃声反抗议论幸亏允诺 一词体现了说明文的科学性、严谨性。 字典抄写告辞拒绝敲打 六、1. 2. 比赛超过例如海峡混乱 · ● 违背主宰措施犹如 7“诺曼底号”遇难记 三、当冠价璧尽协荆身 一、dunzǎizhi岗luǒting huò犹 1.同心协力 年级语文（上）一