第1单元 2 落花生-【探究学案】2026-2027学年五年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

参考答案 二、B 10* 牛郎织女（二） 第一部分预习册 读读写写 1桂花雨 、jian wei jiao niù 读读想想 二、B 五、1.父亲2.母亲3.母亲 11古诗三首 读读写写 一、lu6hang 读读想想 2落花生 三、1-B2-C3-A 读读想想 读读写写 五、种收 尝 议 nai di xun hai gong shi 读读写写 12少年中国说（节选） 一、mǔfnzhàliu 读读写写 3·珍珠鸟 -、qian yuan huang Iǚ 读读写写 二、其道大光乳虎啸谷奇花初胎 前途似海 一、xT yo chúfu pei jian 赞美少年中国的事物有：红日、河流、潜龙、乳虎 三、信赖，往往创造出美好的境界 鹰隼、奇花、干将。 4 冀中的地道战 13圆明园的毁灭 读读写写 一、qin diao ren ge guai choà 读读写写 三、产生式样特点 -、gu tT yao jin 5将相和 二、热爱惋惜憎恨 读读想想 14*梅兰芳蓄须明志 五、完璧归赵 渑池会面负荆请罪 读读想想 读读写写 五、抗日胡须 一、bi chen qiang yun shan xue 读读写写 6什么比猎豹的速度更快 一、pòyao qian ning yao wàng 读读想想 三、1.①2.③3.④4.② 五、完整顺序为：1、5、3、6、8、2、7、4 读读写写 15太阳 -、tuo guan sun han xiao 读读想想 7“诺曼底号”遇难记 五、远大 热 读读写写 读读写写 一、dun mi pou luǒting cao gang qian 一、zhitàn liao 三、1870玛丽号海员和乘客 16 金字塔 8猎人海力布 读读想想 读读想想 五、1.26002.1372272302.5 五、小白蛇 村民热心助人、舍己为人 读读写写 读读写写 ta -、ai xia yong nian -、chu gin 9 牛郎织女（一） 17慈母情深 读读想想 读读想想 四、牛郎织女 五、母爱热爱 读读写写 读读写写 一、kěn han suo là 、pòsǒng yi tui ren zào xie quan 一探究学案· 18父爱之舟 第二部分课时练 读读想想 第一单元 三、客栈庙会 上学学校 1桂花雨 读读写写 一、1.①欣赏 ②木兰花③笨笨④外婆 一、zhàn pi liao chad ⑤糕饼 ⑥泡茶 19·航天员写给孩子的信 2.C 读读写写 3.(1)C(2)A(3)D 一、kǎi chen 1ǎonào 二、1.(1)对比灵秀 二、困难失败纸老虎 (2)(示例)松树的枝干笔直向上，不像柳树那 20古诗三首 样婀娜多姿。 读读想想 2.(1)至少前后左右几十家邻居，都浸在桂花香里。 三、寄情山水田园愁闷欣悦 (2)C 读读写写 三、BA思念怀念 -、ming huan yu su 四、1.纠缠迫切（急切） 二、CAB 2.纷纷飘落香气 21 第一场雪 3.D 读读想想 4.B 五、冷寒风小雨 孩子丰年 5.快乐（示例）人们摇晃桂花树，孩子高兴地喊 读读写写 着，桂花飘落，纷纷扬扬，像一个个调皮的小精 一、Iin xiè 灵，沾在头发上，飘到肩上，落入怀中。 ruiyàn 五、1.梨花2.桃花3.梅花4.荷花 22白鹭 2落花生 读读写写 一、低矮茅亭几亩荒吩咐播浇水 -、suo qicàn xia shi 二、1.墓慕幕 三、BCA 2.(1)②(2)①(3)③ 23 古人谈读书 3.(1)②①④③(2)④②①③ 读读写写 三、1.父亲说，对。那是他对我们的希望。 -、chi zhi wúyi 2.花生不但价钱便宜，谁都可以买来吃，而且人 二、1.朱熹2.孔子 人都喜欢吃。 三、1.同“智”，智慧。 2.以…为耻。 3.给“落花生”加书名号，并删去“使”。 3.聪敏。勤勉。4.随意。 四、收议议花生默默无闻物 24忆读书 五、1.，、、，。 读读想想 2.外表味道榨油默默无闻、无私奉献 五、读书好，多读书，读好书 3.A 读读写写 4.示例：我想做像桃子、石榴、苹果那样的人，不仅 -、yan shù zhuàn sha suo shen 外表好看，味道鲜美，而且也有很大的作用… 25*走遍天下书为侣 六、1.蜡烛2.竹子3.花生4.黄牛 读读想想 素养阅读1 五、一本书朋友家 一、1.B 读读写写 2.你们看它倭矮地长在地上，等到成熟了，也不 一、lǚyu tang 能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才 知道。 五年级语文（上）一 212落花生 ● 基础达标。 O 看拼音，写字词。 在一座diai( )的mao ting( )旁边，有jǐmǔ( huang 地。爷爷fnfù( )我们一起开垦出来并bō( )种、jiao shui( )。没过 几个月，我们收获了许多油菜籽。 日字词理解与运用。 1.选择正确的汉字填空。 上周，我们去烈士陵园扫( ),了解了烈士们的事 -0。⊙ 墓：坟墓。 迹后，我们对他们充满了敬( )之情。然后我们参观了 幕：覆盖在上面的大块的布、 绸、毡子等；帐篷。 英雄纪念碑，直到夜( )降临才离开。 慕：美慕；仰慕。 2.(新材料)给下列加点词语选择正确的解释。（填序号） 体面：①面子；身份；体统。②光荣；光彩；面子上好看。③（相貌或样子）好看；美丽。 (1)她获得冠军后，体面地回到家乡，受到了家乡人民的热烈欢迎。 (2)有的人为了做网红，毫无底线，发布虚假视频，实在有失体面。 (3)人要做有用的人，不能只讲体面，而没有能力。 3.根据下列词语的逻辑顺序正确排序。（填序号） (1)①播种 ②翻地 ③收获 ④浇水 (2)①包饺子 ②擀皮 ③蒸煮 ④和面 目按要求完成句子练习。 1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句） 2.选择恰当的关联词语把两句话合并为通顺的一句话。 花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。 人人都喜欢吃。 3.用修改符号修改病句。（标点2处，病句1处） 读了课文落花生，使我深受启发。 探究学案03 四补全思维导图再填空。 种花生 花生 尝花生 花生 课文按照事情发展的顺序，详写了 ,赞美了朴实无华 、不 计较名利的人。这种借事物来说明道理的写法叫借 喻人。 。能力阅兵。 流》 五阅读课文选段，完成练习。 ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱幕之心 你们看它矮 矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 1.基础运用在第①自然段中的方框里填上正确的标点。 2.整体感知父亲说花生“不好看，可是很有用”。花生“不好看”是指花生的 不好看； “很有用”是指花生的 美，可以 ,具有 的品质。 3.形成解释对第④自然段画线的句子理解不正确的一项是()。 A.做人最重要的是外表要体面，要注意自己的外在形象。 B.这句话体现了作者不慕名利，只求有益于社会的人生观和价值观。 C.人不能做没有实际用处的人。 D.人有没有实际用处，主要是看对他人和社会有没有贡献。 4.创意运用你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？ 探究乐园。 六下面的事物象征着哪些人物的品格？请选一选，填一填。 花生 1.燃烧自己，照亮别人的教师 ) 借物喻人是常见的表现 竹子 2.谦虚谨慎、一心为公的人民公仆( 手法，所选之物与所喻之人 ) 在形象或性格特点上有着 蜡烛 3,默默无闻、顶风冒雨的环卫工人( 内在的相似性。 黄牛 4.勤勤恳恳、任劳任怨的父母 04 语文·五年级上