1 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩&第一单元 走进化学世界 复习训练卷（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年九年级上册化学同步训练（人教版·新教材）
2026-09-02
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教辅
摘要：
该初中化学课件系统梳理了绪论及第一单元的核心知识，涵盖化学变化与物理变化的区分，物质性质与用途的关系，实验基本操作与安全守则等内容，通过基础概念辨析与实验操作实例相结合，帮助学生构建“概念-实验-应用”的知识网络。
其亮点在于注重科学探究与实践能力的培养，如通过蜡烛燃烧实验探究物质燃烧的现象、产物及火焰本质，同时强化化学观念的形成，引导学生区分物理性质与化学性质、物理变化与化学变化。练习设计从基础选择到综合实验题，实现分层复习，助力学生巩固知识，提升实验操作与分析能力，也为教师提供精准复习的教学支持。
内容正文：
九年级化学全一册（R）课件
绪论、第一单元复习训练卷
(测试范围：化学使世界变得更加绚丽多彩、走进化学世界 时间：30分钟 满分：60分)
一、选择题(每小题5分，共35分)
1.“以劳育美赋能成长”，下列校园劳动项目中涉及化学变化的是( )
A．整理图书 B．走廊消毒
C．擦拭扶手 D．修剪花草
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2.科技展中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是( )
A.绝热 B.隔水透气
C.导电 D.透水
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3.下列做法不利于解决环境污染问题的是( )
A.大力发展公共交通，提倡绿色出行
B.使用可降解塑料，减少白色污染
C.燃放烟花爆竹，增添节日气氛
D.改进污水处理技术，减少水体污染
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C
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4.下列仪器使用不当的是( )
A.用烧杯做反应容器
B.在试管中进行化学反应
C.在烧杯中溶解固体试剂
D.在量筒中溶解食盐配制食盐水
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D
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5.下列关于蜡烛及其燃烧的叙述错误的是( )
A.蜡烛能浮在水面上，说明密度比水大
B.蜡烛燃烧火焰中温度最高的是外焰
C.干冷烧杯罩在火焰上方会出现水雾
D.熄灭蜡烛产生的白烟是石蜡固体小颗粒
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6.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是( )
A.连接橡胶塞 B.振荡试管 C.加热试管 D.加入固体粉末
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7.下列仪器，名称不正确的是( )
A.长颈漏斗 B.蒸发皿 C.烧杯 D.酒精灯
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二、非选择题(共25分)
8.说出图中同学不符合实验室安全守则的行为。例：②号同学在实验室吃零食
①号同学 ；
③号同学 ；
④号同学 ；
⑤号同学______________________
。
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手拿试管加热，易烫伤
随意闻试剂的气味
不认真听讲、不做实验
倒翻的液体不处理，用手
移动正在加热的仪器
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9.下列是有关木炭的叙述：
①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥点燃一块木炭将其放入盛有氧气的集气瓶中；⑦发出白光。
请根据以上叙述回答下列问题，将序号填写在空白处：
(1)属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 。
(2)属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 。
(3)属于化学反应现象的是 ，属于用途的是 。
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①
②
④
⑥
⑦
③⑤
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10.如图所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。
(1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，标签要 ，细口瓶的塞子要 放在桌面上，如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是 。
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朝向手心
倒
用灯帽盖灭
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(2)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的 。试管口不能对着任何人，用酒精灯的___ 焰对准试剂所在部位加热。
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三分之一
外
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(3)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗干净的标志是试管内壁里面的水 。
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既不聚成水滴也不成股流下
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(4)制取气体前要先检查装置的气密性。方法为按图2组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口 的现象，说明装置不漏气。
(5)如图3所示用量筒量取一定体积的液体，此时液体的体积为 mL。
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有气泡冒出
6.2
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11.燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。
(1)实验1：取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中发现蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小， (填“易”或“难”)溶于水，硬度小。
(2)实验2：点燃蜡烛，发现蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。用一根木条迅速放入火焰中1～2 s后取出，发现木条与外焰接触处炭化变黑，说明蜡烛火焰的 (填“内焰”“外焰”或“焰心”)温度最高。
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难
外焰
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(3)实验3：将一只干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰的上方，发现烧杯的内壁出现水雾，触摸烧杯外壁感觉到发热，迅速将烧杯倒转过来，倒入少量的澄清石灰水，振荡，发现澄清石灰水变 ，说明蜡烛燃烧生成了水和 。
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浑浊
二氧化碳
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(4)如图，取一支短导管，将其一端伸入焰心，等另一端有白烟出现时，再将燃着的火柴放到导管口，观察到白烟可以被点燃，证明蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。若导管长度过长，则实验容易失败，原因是_____________________________________
_ ______ ___ 。
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气态
长导管中石蜡蒸汽凝结成了固体，到不了导管另一端，所以不能被点燃
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