第四单元 课题1 第2课时 水资源及其利用(二)（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年九年级全一册化学同步训练（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“水资源及其利用”，核心涵盖过滤操作、硬水与软水、蒸馏原理，通过新知梳理夯实仪器及操作要点，新知深化结合装置图分析错误成因，课堂过关融入生活情境题，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于采用图形化装置示意图和跨学科情境题，以科学探究与实践（如自制净水器分析）、科学思维（过滤后液体浑浊原因推理）培养学生化学观念，助力学生提升问题解决能力，教师可依托结构化资源高效开展教学。

九年级化学全一册（R）课件 课题1　水资源及其利用 第2课时　水资源及其利用(二) 第四单元 自然界的水 目录 02 新知深化 01 新知梳理 03 课堂过关 新知梳理 目录 1.过滤 (1)仪器：铁架台(带铁圈)、烧杯、　　　　、玻璃棒(其作用是　　　　)。 (2)操作要点：“一贴、二低、三靠” ①“一贴”：滤纸紧贴　　　　　(防止产生气泡，减慢液体流速)； ②“二低”：　　　　　　低于漏斗口(防止液体从漏斗外流下)；漏 斗内　　　　低于滤纸边缘(防止液体从滤纸与漏斗的间隙流下)； ③“三靠”：烧杯尖嘴紧靠玻璃棒的　　　 　(防止液体溅到漏斗外面)；玻璃棒末端轻轻斜靠在　　层滤纸的一边(防止戳破滤纸)；漏斗下端管口紧靠 　　　　　　(防止滤液溅出)。 目录 漏斗 引流　 漏斗内壁 滤纸边缘 液面中下部 三　 烧杯内壁 液面 2.硬水和软水 (1)定义：含有　　　　可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水； 　　　　　　　　可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。 (2)硬水的危害：①用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬；②锅炉用硬水不仅浪费燃料，还易引起管道变形或损坏，甚至引起爆炸。 目录 较多 不含或含较少 3.蒸馏：根据液态混合物中各成分的　　　　不同进行分离的一种方法。蒸馏_________（填“能”或“不能”）降低水的硬度。蒸馏得到的蒸馏水属于________（填“纯净物”或“混合物”） 目录 沸点 能 纯净物 知识点1 新知深化 知识点2 知识点3 目录 目录 上一级 知识点1　过滤 例1 如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。 (1)写出以下字母对应的仪器的名称： A　　　　；C　　　　；D　　　　。 (2)图中缺少的仪器是　　　　，此外还存在的错误是　　　　　　　　　　　　 。 铁架台 烧杯 漏斗 玻璃棒 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 (3)该学生在过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因：①　　　　　；②_____________________　　　　　 　 　 。 (4)改进后过滤得到澄清透明的水是　　　　(填“纯净物”或“混合物”)，理由是　　　　　　　　　　　　　　　；该装置　　　　(填“能”或“不能”)淡化海水。 目录 上一级 滤纸破损 过滤时漏斗内液面 高于滤纸边缘 混合物 过滤得到水中还含有可溶性杂质 不能 1.1 下列关于过滤操作的叙述不正确的是(　　) A.滤纸的边缘要低于漏斗口　 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.液面不要低于滤纸的边缘　 D.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 目录 上一级 C 长期饮用硬水会影响人体健康，日常生活中常用煮沸的方法来使硬水软化，实验室则用蒸馏的方法使硬水变成软水。 知识点2　硬水和软水 例2 下列关于硬水和软水的说法正确的是(　　) A.硬水属于纯净物　　　　　　 B.软水中不含可溶性钙、镁化合物 C.长期使用硬水的水壶容易结水垢　　　　　 D.用硬水洗衣服的效果比软水好 目录 上一级 C 知识点3　蒸馏 例3 实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水制取。如图是制取蒸馏水的简易装置，下列分析错误的是(　　) A．为了节省能源，可以直接给烧瓶加热 B．烧瓶中加入沸石或碎瓷片，防止暴沸 C．烧杯中水的作用是使水蒸气冷却降温 D．蒸馏水是净化程度较高的水 目录 上一级 A 3.1 某同学利用蒸馏的原理，设计饮用水简易净化装置(如图所示)，对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是( ) A．水蒸气在透明塑料膜上冷凝时，水分子体积变小 B．在净化过程中非饮用水发生了化学变化 C．该装置将太阳能转换成了化学能 D．一次性纸杯里的水是纯净物 目录 上一级 D 课堂过关 目录 目录 1. 下列物品的使用过程中，未利用过滤原理的是(　　) A.茶漏　　　　　 B.漏勺　　　　 C.渔网　　　　　 D.淋浴喷头 1 2 3 4 D 目录 2. 《本草纲目》中收载“烧酒”篇：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”文中涉及的主要操作方法是(　　) A.沉降　　　　　　 B.蒸馏　　　　　 C.吸附　　　　　 D.过滤 1 2 3 4 B 目录 3.项目式学习小组利用自制的简易净水器处理珠江水样(如图所示)。下列对水样处理过程分析错误的是(　　) A.能起到杀菌消毒的作用 B.能除去水样中难溶性杂质 C.能除去水样中的颜色和异味 D.该过程中发生的是物理变化 1 2 3 4 A 目录 4.下列有关水的叙述正确的是(　　) A.含可溶性钙、镁化合物的水是硬水　　 B.饮用水越纯越好，长期饮用纯水有益健康 C.硬水是混合物，软水可能是纯净物　 D.用活性炭吸附硬水中的杂质能得到软水 1 2 3 4 C 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $