第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 该检测卷以A、B、C三层分级设计，覆盖南京国民政府统治至南方游击战争核心知识点，通过基础识记、理解分析到综合探究的梯度，强化史料实证与历史解释能力，适配新授课知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层（基础识记）|东北易帜、南昌起义等核心史实|以单一知识点直接设问，如第1题考查东北易帜直接结果，强化时空观念| |B层（理解分析）|改订新约运动局限、官僚资本影响等概念辨析|通过表格对比（如第2题宣称目标与实际结果），培养史料实证能力| |C层（综合探究）|中国革命道路核心、遵义会议转折意义等综合应用|非选择题结合多则材料（如第17题三则材料分析革命智慧），深化唯物史观与历史解释|

《中外历史纲要》上•第21课《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》达标检测卷 满分：100分 考试时间：60分钟 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 模块一 南京国民政府的统治 1. 1928年12月29日，张学良通电全国：“遵守三民主义，服从国民政府，改易旗帜。”东北各省降下北洋政府的五色旗，换上南京国民政府的青天白日满地红旗。这一事件被称为“东北易帜”。东北易帜的直接结果是 A. 使东北三省彻底摆脱了日本的军事控制 B. 使南京国民政府在形式上完成了对全国的统一 C. 标志着张学良成为了日本帝国主义在东北的代理人 D. 使中国从此进入了一个完全统一和安定发展的时期 2. 1928年，南京国民政府发起“改订新约运动”。下表为运动的主要宣称目标与实际结果。 方面 内容 宣称目标 废除不平等条约，收回关税自主权和领事裁判权 实际结果 仅部分国家承认中国关税自主，领事裁判权基本未能收回 改订新约运动的这一结果说明 A. 南京国民政府已经彻底废除了所有不平等条约 B. 南京国民政府的外交努力取得了一定的成果，但远未实现其宣称的目标 C. 领事裁判权问题已经得到了完全的解决 D. 改订新约运动是一场彻底的失败，没有任何成果 3. 下表为1927—1936年中国民族工业的发展情况。 行业 1927年 1936年 增长率 棉纺织业 纱锭约200万枚 纱锭约510万枚 约155% 面粉业 面粉厂约120家 面粉厂约170家 约42% 水泥业 产量约30万吨 产量约100万吨 约233% 这一时期民族工业获得较快发展的主要原因是 A. 列强完全放弃了对中国的经济侵略 B. 南京国民政府成立后实行了一系列有利于经济发展的政策 C. 中国已经实现了完全的工业化 D. 外国资本完全退出了中国市场 4. 20世纪30年代，四大家族（蒋介石、宋子文、孔祥熙、陈果夫陈立夫）官僚资本迅速膨胀。他们凭借政治特权垄断金融、控制工商业。有学者指出，官僚资本的发展“不是依靠经济手段，而是依靠政治特权。它不是在竞争中成长，而是在垄断中膨胀”。官僚资本的形成 A. 有力地促进了中国民族资本主义的健康发展 B. 通过政治特权垄断经济，严重压迫和阻碍了民族工业的发展 C. 使中国的经济体制从此走上了自由竞争的轨道 D. 是南京国民政府推行市场经济改革的成功典范 模块二 工农武装割据的开辟 5. 1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等率部在南昌发动起义。起义军占领南昌后，按照原定计划南下广东，企图重建广东革命根据地。但在南下途中，起义军主力在潮汕地区遭到优势敌人的围攻，损失惨重。朱德、陈毅率领余部转战湘南，后来到达井冈山与毛泽东会师。南昌起义最重要的历史意义在于 A. 取得了中国共产党领导的第一次大规模城市攻坚战的胜利 B. 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 C. 实现了中国共产党对全国所有革命力量的统一指挥 D. 使中国共产党彻底放弃了武装斗争的道路 6. 1927年8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议（八七会议）。毛泽东在会上发言说：“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。”毛泽东的这一论断 A. 强调了军事斗争在中国革命中的极端重要性 B. 主张中国共产党应当完全放弃一切和平斗争的方式 C. 是对孙中山三民主义中军事思想的直接继承 D. 表明毛泽东已经开始排斥工人阶级在革命中的地位 7. 1927年9月，毛泽东率秋收起义部队到达江西永新县三湾村时进行改编。下表为三湾改编的主要内容。 方面 内容 缩编部队 将不足千人的部队缩编为一个团 建立党组织 “支部建在连上”，班排设党小组 实行民主 成立士兵委员会，官兵平等 三湾改编最核心的历史意义在于 A. 使部队的规模缩减到了最小限度以节省开支 B. 确立了党对军队的绝对领导，开始建立新型人民军队 C. 使士兵委员会取代了军官的指挥权 D. 将工农武装完全编入了国民革命军的序列 8. 1928年，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中分析红色政权能够存在和发展的原因时写道：“一国之内，在四围白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。……这种现象产生的原因，是由于中国是帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地。地方的农业经济（不是统一的资本主义经济）和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策，造成了白色政权间的长期的分裂和战争。”毛泽东认为红色政权能够存在和发展的根本原因是 A. 中国的社会性质和特殊国情 B. 红军拥有强大的现代化武器装备 C. 共产国际对中国革命的大力支援 D. 国民党政权已经彻底腐朽瓦解 模块三 红军长征与遵义会议 9. 1934年10月，中央红军被迫退出中央革命根据地，开始长征。据亲历长征的老红军回忆，出发前部队的气氛十分沉重：“大家都不说话，只是默默地收拾行装。许多战士回头望着自己战斗过的土地，眼中含着泪水。”中央红军踏上长征之路的直接原因是 A. 奉共产国际的命令北上抗日 B. 主动放弃南方根据地去开辟新的根据地 C. 第五次反“围剿”失败，被迫进行战略转移 D. 与红二、六军团在湘西会合后实施战略反攻 10. 1935年1月，遵义会议召开。下表为会议的主要内容。 方面 内容 军事批判 批判了博古、李德在军事指挥上的错误 组织调整 取消了博古、李德的最高军事指挥权 核心形成 增选毛泽东为中央政治局常委 遵义会议最重要的历史意义在于 A. 标志着中国共产党从此彻底清除了党内的一切错误思想 B. 事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是党的历史上一个生死攸关的转折点 C. 使红军从此再也不受国民党军队的任何威胁和围堵 D. 使中国共产党与共产国际的关系从此完全断绝 11. 毛泽东《七律·长征》诗云：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗中所咏“大渡桥横铁索寒”指的是 A. 赤水河上的渡江作战 B. 大渡河上的泸定桥之战 C. 金沙江上的皎平渡口 D. 乌江天险的强渡 12. 1935年10月，中央红军到达陕北吴起镇，与陕北红军会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，与红一方面军会师。至此，红军三大主力完成了战略转移。红军长征的胜利 A. 使中国共产党彻底消灭了国民党反动派在全国的军事力量 B. 粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量 C. 标志着中国革命已经取得了最终的完全胜利 D. 使中国工农红军的根据地面积超过了国民党的统治区域 模块四 南方游击战争 13. 1934年中央红军主力长征后，项英、陈毅等率部分红军留在南方八省坚持游击战争。陈毅在《梅岭三章》中写道：“断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”又写道：“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”这些诗句 A. 表达了诗人在困境中的绝望和放弃 B. 体现了革命者在极端困难条件下坚持斗争、视死如归的英雄气概 C. 记录了南方游击区红军的日常生活细节 D. 是陈毅在长征途中写下的诗篇 14. 下表为南方八省红军游击队坚持游击战争的基本情况。 方面 情况 领导人物 项英、陈毅等 活动区域 江西、福建、广东、湖南等八省边境山区 斗争环境 敌人反复“清剿”，环境极端恶劣 坚持时间 1934年至1937年 南方游击战争的坚持 A. 为革命保存了一支重要的武装力量，成为后来新四军的基础 B. 使国民党的“清剿”彻底失败，南方根据地全部恢复 C. 标志着中国共产党已经在全国范围内取得了军事优势 D. 是共产国际直接指挥下进行的一场正规战 15. 陈毅在《赣南游击词》中写道：“天将午，饥肠响如鼓。粮食封锁已三月，囊中存米清可数。野菜和水煮。”这段文字反映的南方游击战争的艰苦主要体现在 A. 武器装备的极端落后 B. 敌人军事力量的强大 C. 粮食和物资的极端匮乏 D. 游击队内部的纪律涣散 16. 从1927年南昌起义到1936年红军三大主力会师，中国共产党在十年间开辟了一条独特的革命道路。这条道路的核心是 A. 以城市为中心，通过工人暴动夺取全国政权 B. 农村包围城市，武装夺取政权 C. 与国民党长期合作，通过议会斗争实现革命目标 D. 依靠共产国际的直接军事援助完成革命 二、非选择题（本大题共3小题，共52分。其中第17题25分，第18题12分，第19题15分。） 17. （25分）阅读材料，回答问题。 材料一 毛泽东《中国的红色政权为什么能够存在？》（1928年10月）节选： “一国之内，在四围白色政权的包围中间，产生一小块或若干小块的红色政权区域，在目前的世界上只有中国有这种事。……这种现象产生的原因，是由于中国是帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地。地方的农业经济（不是统一的资本主义经济）和帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策，造成了白色政权间的长期的分裂和战争。这种分裂和战争，使一小块或若干小块的共产党领导的红色区域，能够在四围白色政权包围的中间发生和坚持下来。” 材料二 毛泽东《井冈山的斗争》（1928年11月）节选： “红军苦战数日，疲困已极，伤兵甚众，而医药缺乏。天气寒冷，士兵尚着单衣。”又写道：“边界各县，皆属山区，盛产粮食。此地群众基础较好，大革命时期曾有过农民自卫军组织。且距大城市较远，敌人统治力量薄弱。” 材料三 《遵义会议决议》（1935年1月）节选： “事实证明，以毛泽东同志为代表的正确路线，是完全符合中国革命的实际情况的。……我军在过去反‘围剿’中行之有效的战略战术原则，诸如诱敌深入、集中兵力、各个击破、运动战等，是完全正确的。博古、李德等同志在军事上犯了单纯的军事防御路线的错误，否定了这些正确的原则，造成了第五次反‘围剿’的失败和长征初期的严重损失。” （1）根据材料一并结合所学，概括毛泽东关于红色政权能够存在和发展的主要论证。（8分） （2）根据材料二，从地理条件、群众基础、敌我力量对比三个方面分析井冈山根据地得以建立和坚持的原因。（8分） （3）综合三则材料，从“理论探索”“实践选择”“纠错机制”三个角度，分析中国共产党在革命道路探索中的历史智慧。（9分） 18. （12分）阅读材料，回答问题。 材料 关于井冈山革命道路的历史评价，有学者认为：“井冈山道路的开辟，是中国革命史上具有里程碑意义的转折。它表明中国共产党已经摆脱了对俄国革命模式的简单模仿，开始独立自主地探索一条适合中国国情的革命道路。农村包围城市、武装夺取政权的理论，是马克思主义中国化的第一个伟大成果。没有井冈山道路的开辟，就没有后来中国革命的胜利。” 也有学者指出：“井冈山道路的开辟并不是一帆风顺的。在根据地建设过程中，红军内部曾出现严重的悲观情绪，有人甚至提出‘红旗到底打得多久’的疑问。毛泽东以‘星星之火，可以燎原’作答，坚定了军心。井冈山道路的最终确立，是经历了内部争论、实践检验和不断修正的结果。它说明中国革命的道路不是坐在房间里想出来的，而是在血与火的斗争中走出来的。” 围绕“井冈山道路的历史意义”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 19. （15分）阅读材料，回答问题。 材料一 【图像文字描述】遵义会议会址历史照片：这是一幢两层的砖木结构小楼，灰瓦屋顶，青砖墙体，正门上方有黑色牌匾，上书“遵义会议会址”五个金色大字。小楼临街而建，门前有石阶数级。街道两侧是贵州传统的骑楼建筑。整座建筑简朴庄重，在周围的民居中显得醒目而肃穆。 材料二 周恩来在延安整风时期回忆遵义会议时说：“遵义会议是一个关键，对中国革命的影响非常之大。……毛泽东同志在那个会上批判了错误的军事路线，指出了第五次反‘围剿’失败的原因。从此以后，红军在毛泽东同志的领导下，采取了机动灵活的战略战术，才取得了长征的胜利。” 材料三 下表为遵义会议前后红军战略战术的对比。 方面 遵义会议前 遵义会议后 军事路线 单纯的军事防御路线 运动战和游击战 指挥风格 教条主义，脱离实际 实事求是，机动灵活 作战方式 堡垒对堡垒，硬拼消耗 诱敌深入，集中兵力，各个击破 战斗结果 被动挨打，损失惨重 四渡赤水，巧渡金沙，化险为夷 （1）根据材料一和材料二，指出两则材料的史料类型，并分别说明它们在研究遵义会议时具有的史料价值。（6分） （2）综合三则材料并结合所学，从“实事求是”和“独立自主”两个角度，分析遵义会议在中国革命史上的转折意义。（9分） 参考答案与解析 一、选择题 1.【答案】B 【知识模块】模块一 南京国民政府的统治 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从通电中提取历史信息）、时空观念（1928年东北易帜的历史定位） 【解析】东北易帜使东北三省在形式上纳入了南京国民政府的统治范围，标志着南京国民政府形式上完成了全国统一。A项“彻底摆脱日本控制”与日本在东北仍保持巨大势力的史实不符；C项“成为日本代理人”与张学良易帜后拒绝日本拉拢的立场相反；D项“完全统一安定发展”与随后军阀混战的史实严重不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将“易帜”的政治象征意义与“摆脱日本控制”的实际相混淆。 【解题关键】从“形式上完成了全国统一”的限定表述中，把握东北易帜的意义与局限。 【对应知识点】东北易帜、国民政府形式上统一全国 2.【答案】B 【知识模块】模块一 南京国民政府的统治 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取对比信息）、历史解释（理解改订新约运动的两面性） 【解析】表格显示改订新约运动在关税自主方面取得了部分成果（部分国家承认），但领事裁判权基本未能收回，说明运动有成果但远未实现宣称的目标。A项“彻底废除所有不平等条约”与“基本未能收回”矛盾；C项“领事裁判权完全解决”与事实相悖；D项“彻底失败没有任何成果”与“部分国家承认关税自主”不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，将“有限成果”与“彻底失败”混为一谈。 【解题关键】从“宣称目标”与“实际结果”的对比中，把握改订新约运动“成果有限”的两面性。 【对应知识点】改订新约运动、改订新约局限 3.【答案】B 【知识模块】模块一 南京国民政府的统治 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工、能力2·逻辑推理与论证 【考查核心素养】史料实证（从表格数据中提取发展趋势）、历史解释（理解南京国民政府时期民族工业发展的原因） 【解析】1927—1936年民族工业各项数据显著增长，与南京国民政府成立后采取的一系列经济政策和相对稳定的国内环境有关。A项“列强完全放弃经济侵略”与史实不符；C项“完全工业化”严重夸大；D项“外国资本完全退出”与列强仍在华存在的史实相悖。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将“经济发展较快”错误归因于“列强放弃侵略”。 【解题关键】从时间（1927—1936年）与经济发展的对应关系中，把握南京国民政府时期政策的作用。 【对应知识点】民族工业发展 4.【答案】B 【知识模块】模块一 南京国民政府的统治 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力2·逻辑推理与论证 【考查核心素养】唯物史观（从垄断与压迫的角度分析官僚资本）、历史解释（理解官僚资本对民族工业的压迫） 【解析】学者明确指出官僚资本“不是依靠经济手段，而是依靠政治特权”，“不是在竞争中成长，而是在垄断中膨胀”，这种凭借特权的垄断经济必然严重压迫和阻碍民族工业的发展。A项“有力促进民族资本主义发展”与官僚资本的压迫实质相反；C项“自由竞争轨道”与“垄断中膨胀”矛盾；D项“市场经济改革的成功典范”严重颠倒。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将官僚资本膨胀与民族工业发展混为一谈，忽视了前者对后者的压迫关系。 【解题关键】从“依靠政治特权”“垄断中膨胀”的表述中，把握官僚资本的寄生性和压迫性。 【对应知识点】四大家族官僚资本形成、官僚资本压迫民族工业 5.【答案】B 【知识模块】模块二 工农武装割据的开辟 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】历史解释（南昌起义的历史意义）、时空观念（1927年武装起义的时间定位） 【解析】南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。A项“第一次大规模城市攻坚战”不准确，且南昌起义后南下失败；C项“统一指挥全国革命力量”与当时各地武装力量分散的史实不符；D项“彻底放弃武装斗争”严重颠倒。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将“占领南昌”的初期成功与“城市攻坚战胜利”混为一谈。 【解题关键】从“第一枪”的表述出发，把握南昌起义“开端”性的历史意义。 【对应知识点】南昌起义 6.【答案】A 【知识模块】模块二 工农武装割据的开辟 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从会议发言中提取思想观点）、历史解释（理解“枪杆子里出政权”的含义） 【解析】毛泽东“政权是由枪杆子中取得的”论断，强调了军事斗争和武装力量对于革命政权的重要性。B项“完全放弃和平斗争”将毛泽东的“重视军事”过度绝对化；C项“对孙中山军事思想的继承”混淆了不同阶级的军事理论；D项“排斥工人阶级”与毛泽东一贯重视工农联盟的立场不符。故A项正确。 【易错点诊断】易误选B，将“强调军事重要性”与“完全放弃其他斗争方式”混为一谈。 【解题关键】从“非常注意军事”“须知”的表述中，把握“强调军事斗争重要性”的核心含义。 【对应知识点】八七会议内容、“政权是由枪杆子中取得的” 7.【答案】B 【知识模块】模块二 工农武装割据的开辟 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取三湾改编信息）、历史解释（理解三湾改编的核心意义） 【解析】“支部建在连上”的制度设计，使党组织深入到部队的基层单位，从而从组织上保证了党对军队的绝对领导，三湾改编因此成为建设新型人民军队的开端。A项“节省开支”只是表面，非核心意义；C项“士兵委员会取代军官指挥权”曲解了士兵委员会的民主管理职能；D项“编入国民革命军序列”与当时国共已分裂的史实不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“官兵平等”的民主管理误解为“士兵夺权”。 【解题关键】从“支部建在连上”的制度创新中，把握“确立党对军队绝对领导”的核心意义。 【对应知识点】三湾改编 8.【答案】A 【知识模块】模块二 工农武装割据的开辟 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工、能力2·逻辑推理与论证 【考查核心素养】史料实证（从毛泽东原文中提取论证逻辑）、历史解释（理解红色政权存在和发展的根本原因） 【解析】毛泽东明确指出，红色政权能够存在和发展的原因是“中国是帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地”，以及由此造成的“白色政权间的长期分裂和战争”——这是从中国社会性质和特殊国情出发的分析，是根本原因。B项“强大的现代化装备”与红军装备落后的史实不符；C项“共产国际大力支援”与当时支持有限的实际不符；D项“国民党已经彻底瓦解”与当时国民党仍占优势的史实相悖。故A项正确。 【易错点诊断】易误选B或C，将红军初期装备落后和外援有限的实际与题设的“根本原因”混淆。 【解题关键】从“中国是帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地”的表述中，把握“国情论”的核心论证。 【对应知识点】工农武装割据思想 9.【答案】C 【知识模块】模块三 红军长征与遵义会议 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从老红军回忆中提取长征背景信息）、历史解释（理解长征的直接原因） 【解析】1934年10月中央红军开始长征，直接原因是第五次反“围剿”的失败，红军被迫退出中央革命根据地进行战略转移。A项“奉共产国际命令北上抗日”与当时的历史背景不符；B项“主动放弃”与“被迫退出”矛盾；D项“与红二、六军团会合”是长征初期的目的之一，但不是“直接原因”。故C项正确。 【易错点诊断】易误选B，将“被迫转移”的被动性与“主动放弃”混淆。 【解题关键】从“被迫退出”与“开始长征”之间的因果关系中，把握第五次反“围剿”失败的直接作用。 【对应知识点】第五次反围剿失败、红军长征开始 10.【答案】B 【知识模块】模块三 红军长征与遵义会议 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取会议内容）、历史解释（理解遵义会议的历史意义） 【解析】遵义会议批判了错误军事路线，调整了军事指挥权，增选毛泽东为政治局常委，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，是党的历史上生死攸关的转折点。A项“彻底清除一切错误思想”绝对化；C项“不再受任何威胁”与长征途中仍面临围追堵截的史实不符；D项“与共产国际关系彻底断绝”与史实不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将“纠正军事错误”扩大为“清除一切错误思想”。 【解题关键】从“事实上确立了”的表述中，把握遵义会议“转折点”的历史定位。 【对应知识点】遵义会议意义 11.【答案】B 【知识模块】模块三 红军长征与遵义会议 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从诗词中提取历史事件信息）、时空观念（长征途中的重要战役） 【解析】“大渡桥横铁索寒”描写的是红军强渡大渡河、飞夺泸定桥的史实。泸定桥是横跨大渡河的铁索桥，桥面铺有木板，战斗中敌军抽去了木板，红军战士攀扶着冰冷的铁索匍匐前进。A项赤水河与“四渡赤水”对应；C项金沙江与“巧渡金沙江”对应；D项乌江与“突破乌江”对应。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“大渡桥”与“金沙江皎平渡”混淆，两者都是长征中的渡口但为不同地点。 【解题关键】从“大渡桥”的地理定位出发，匹配“飞夺泸定桥”的史实。 【对应知识点】强渡大渡河、飞夺泸定桥 12.【答案】B 【知识模块】模块三 红军长征与遵义会议 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】历史解释（理解长征胜利的意义） 【解析】长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。A项“彻底消灭国民党军事力量”与长征结束时红军数量很少的史实严重不符；C项“已经取得最终完全胜利”与长征后中国革命的漫长道路不符；D项“根据地面积超过国民党统治区域”严重夸大。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“战略转移的胜利”与“革命的最终完全胜利”混为一谈。 【解题关键】从“粉碎企图”“保存基干力量”的表述中，把握长征胜利的转折意义。 【对应知识点】长征胜利意义 13.【答案】B 【知识模块】模块四 南方游击战争 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从诗词中提取革命精神信息）、家国情怀（对革命者献身精神的感悟） 【解析】陈毅《梅岭三章》中“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”和“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”，表达的是在极端困境中坚持斗争、视死如归的英雄气概和革命乐观主义精神。A项“绝望和放弃”与诗歌中的斗争精神相悖；C项“日常生活细节”与诗歌的抒情言志性质不符；D项“长征途中写下”与陈毅当时留在南方打游击的史实不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，将陈毅留在南方打游击与长征的时空混淆。 【解题关键】从“泉台招旧部”“捷报飞来当纸钱”等诗句中，把握“视死如归、坚持斗争”的精神内涵。 【对应知识点】项英、陈毅，南方八省游击区 14.【答案】A 【知识模块】模块四 南方游击战争 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取游击战争信息）、历史解释（理解南方游击战争的意义） 【解析】南方八省游击队坚持三年游击战争，为革命保存了一支重要的武装力量，这些力量在全面抗战爆发后被改编为新四军，继续战斗。B项“彻底失败，根据地全部恢复”与当时形势不符，国民党对游击区的“清剿”十分残酷；C项“已取得全国军事优势”严重夸大；D项“共产国际直接指挥的正规战”与游击战争的实际不符。故A项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“坚持下来”与“取得军事优势”混为一谈。 【解题关键】从“保存武装力量”和“成为新四军基础”的定位中，把握南方游击战争的历史贡献。 【对应知识点】项英、陈毅，南方八省游击区 15.【答案】C 【知识模块】模块四 南方游击战争 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从诗词中提取生活困难信息）、历史解释（理解游击战争的艰苦性） 【解析】陈毅诗中“饥肠响如鼓”“囊中存米清可数”“野菜和水煮”直接描写了粮食被敌人封锁、生活物资极端匮乏的困难。A项“武器装备落后”在诗中未涉及；B项“敌人军事力量强大”是背景而非诗中所写的困难；D项“纪律涣散”与诗作无关。故C项正确。 【易错点诊断】易误选A，将诗中明确描写的“粮食封锁”与“武器装备”相混淆。 【解题关键】从“饥肠”“存米清可数”“野菜和水煮”等具体描写中，把握“粮食和物资极端匮乏”的艰苦。 【对应知识点】南方八省游击区 16.【答案】B 【知识模块】模块二 工农武装割据的开辟 【能力层级】C层 综合探究 【考查关键能力】能力3·科学探究与思维建模 【考查核心素养】历史解释（从十年奋斗中归纳革命道路的核心）、唯物史观（从中国国情出发认识革命道路的选择） 【解析】从井冈山革命根据地的建立到红军长征的胜利，中国共产党开辟的革命道路的核心是“农村包围城市，武装夺取政权”。A项“以城市为中心”是革命初期受俄国模式影响的错误路线；C项“与国民党长期合作”与南昌起义后武装反抗的史实不符；D项“依靠共产国际直接军事援助”与中国共产党独立探索的史实相悖。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将早期“城市中心论”的旧路误认为十年奋斗的核心道路。 【解题关键】从“井冈山道路”的核心概括——“农村包围城市，武装夺取政权”——出发进行匹配。 【对应知识点】工农武装割据思想 二、非选择题 17. 【知识模块】综合（模块二+模块三） 【能力层级】C层 综合探究 【答案要点】 （1）主要论证：①从中国社会性质出发——中国是“帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地”，这是红色政权能够存在的社会基础；②从经济结构出发——地方的农业经济而非统一的资本主义经济，使各地具有相对的独立性；③从政治格局出发——帝国主义划分势力范围的分裂剥削政策，造成了中国白色政权之间的长期分裂和战争；④从上述矛盾中得出结论——白色政权的分裂和战争为红色政权的产生和坚持提供了客观条件。（8分） （2）从地理条件角度：①井冈山地处湘赣边界山区，“皆属山区”，地势险要，易守难攻；②山地地形有利于开展游击战争，不利于敌军大规模展开。（2分） 从群众基础角度：③“此地群众基础较好”，大革命时期曾有过农民自卫军组织，群众对革命有一定的认识和认同；④山区盛产粮食，能够为红军提供一定的物质保障。（3分） 从敌我力量对比角度：⑤井冈山“距大城市较远，敌人统治力量薄弱”，远离国民党统治的中心区域；⑥红军可以在敌人力量薄弱之处立足发展，以“小”在“大”的包围中求生存、求发展。（3分） （3）从“理论探索”角度：①毛泽东深入分析了中国的社会性质和特殊国情，突破了“城市中心论”的教条束缚，创造性地提出了“工农武装割据”的理论；②这是马克思主义中国化的开端，为中国革命开辟了新的方向。（3分） 从“实践选择”角度：③在理论上作出正确判断的同时，毛泽东选择了井冈山作为实践的突破口——地理、群众、敌我力量三方面条件的综合考量，体现了理论与实践的高度统一；④井冈山根据地成功建立和坚持的实践，反过来验证和丰富了理论认识。（3分） 从“纠错机制”角度：⑤遵义会议前的“左”倾军事路线导致第五次反“围剿”失败和长征初期的严重损失，充分暴露了教条主义的危害；⑥遵义会议以实事求是的态度纠正了错误路线，确立了正确领导，使革命转危为安；⑦从“井冈山的成功”到“遵义会议的纠错”，体现了中国共产党在革命实践中不断反思、自我纠错、走向成熟的历史能力。（3分） 【关键能力与任务对应】 设问 关键能力 任务类型 (1) 能力1+能力2 信息提取与逻辑分析 (2) 能力1 信息提取与分类概括 (3) 能力4 综合认识与论述 【考查核心素养】唯物史观（从国情出发分析革命道路）、史料实证（从三则原始文献中提取信息）、历史解释（从理论、实践、纠错三个维度解释道路探索）、家国情怀（对革命先辈探索精神的敬仰） 18. 【知识模块】模块二 工农武装割据的开辟 【能力层级】C层 综合探究 示例论题： 井冈山道路的开辟是马克思主义中国化的伟大创举，它标志着中国共产党在革命实践中从模仿到独立探索的转折，其形成过程体现了理论创新与实践检验的辩证统一。 【阐述】从理论创新的角度看，井冈山道路的核心——“农村包围城市，武装夺取政权”——突破了俄国“城市中心论”的革命模式。毛泽东通过对中国半殖民地半封建社会性质的深刻分析，论证了在农村建立革命根据地的必要性和可能性。这一理论创新使中国革命找到了一条真正适合中国国情的道路。 从实践检验的角度看，井冈山道路的确立并非一帆风顺。从秋收起义攻打长沙受挫后转而进军井冈山，到根据地建设中面临“红旗到底打得多久”的怀疑，再到红军在井冈山地区的成功坚持和发展，这一道路经历了从实践到认识、再从认识到实践的多次反复。毛泽东以“星星之火，可以燎原”的坚定信念和深入的理论分析，回应了党内的悲观情绪，坚定了道路自信。 【结论】井冈山道路的历史意义，不仅在于它为中国革命找到了正确的方向，更在于它所体现的“从实际出发、独立探索”的思想方法。这种思想方法，是中国共产党能够不断克服困难、走向成熟的重要法宝。 【考查核心素养】唯物史观（理论创新与实践检验的关系）、史料实证（运用井冈山斗争的具体史实为论据）、历史解释（从理论创新与实践检验两个维度评价）、家国情怀（对革命道路探索的深刻理解） 19. 【知识模块】模块三 红军长征与遵义会议 【能力层级】C层 综合探究 【答案要点】 （1）材料一是图像史料（遵义会议会址照片的文字描述）。价值：①以实物形态呈现了遵义会议会址的建筑风貌，为纪念和研究这一重大历史事件提供了实物载体；②会址的简朴庄重与会议的伟大历史意义之间的反差，具有特殊的纪念和教育价值。局限：建筑本身不能提供会议内容和决策过程的历史信息，其史料价值主要在于纪念意义而非信息含量。（3分） 材料二是文献史料（周恩来在延安整风时期的回忆）。价值：①周恩来是遵义会议的亲历者和主要参与者，其回忆是研究遵义会议最权威的第一手文献之一；②回忆中明确指出遵义会议“是一个关键”，并对毛泽东的领导和会后红军的战略战术转变作出了具体评价，为理解遵义会议的意义提供了直接依据。局限：回忆是在数年之后作出的，带有事后总结的性质，可能受到当时政治环境的影响。（3分） （2）从“实事求是”角度：①遵义会议纠正了博古、李德脱离实际的“单纯军事防御路线”，恢复了“诱敌深入、集中兵力、各个击破、运动战”等符合实际的战略战术；②会议前后的对比——从“教条主义，脱离实际”到“实事求是，机动灵活”的转变，体现了中国共产党在血的教训中对实事求是的回归；③从“被动挨打”到“四渡赤水，巧渡金沙”的转变，以实践证明了实事求是路线的正确。（4分） 从“独立自主”角度：④遵义会议是中国共产党在没有外部干预的情况下独立自主解决自己问题的一次关键会议——批判了“教条主义”的军事路线，取消了博古、李德的最高军事指挥权；⑤会议在事实上确立了以毛泽东为代表的把马克思主义与中国实际相结合的正确路线的领导地位；⑥这标志着中国共产党开始摆脱教条主义的束缚，独立地运用马克思主义解决中国革命的问题，是党在政治上走向成熟的重要标志。（3分） 综合认识：⑦遵义会议所体现的“实事求是”和“独立自主”的精神，是中国共产党最重要的思想原则和政治品质。这一转折不仅挽救了红军和革命，也为此后中国革命的胜利奠定了思想基础。（2分） 【关键能力与任务对应】 设问 关键能力 任务类型 (1) 能力1+能力5 史料类型判断与价值分析 (2) 能力2+能力4 多角度分析与综合评价 【考查核心素养】史料实证（从图像、回忆、表格三类史料中提取信息）、历史解释（从实事求是和独立自主两个维度解释遵义会议的转折意义）、唯物史观（从实践与理论的辩证关系中分析）、家国情怀（对革命精神的传承） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $