第24课 人民解放战争 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 以A、B、C三级能力分层设计，覆盖《人民解放战争》全课核心知识点，通过基础识记、史料理解到综合探究的梯度，强化唯物史观与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层（基础）|三大战役、七届二中全会等核心史实|选择题直接考查时间、内容等基础识记，如第12题三大战役意义| |B层（理解）|重庆谈判、内战爆发等事件背景与影响|结合史著史料分析意图，如第1题通过杨奎松论述理解蒋介石谈判动机| |C层（综合）|胜利原因、历史意义等宏观分析|非选择题整合多史料论证，如第17题从“和平努力”“军事战略”“民心向背”综合分析胜利因素|

《中外历史纲要》上•第24课《人民解放战争》达标检测卷 满分：100分 考试时间：60分钟 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 模块一 争取和平民主的斗争 1. 1945年8月，蒋介石在十天内连发三封电报，邀请毛泽东赴重庆谈判。关于蒋介石邀请的真实意图，历史学家杨奎松在《国民党的“联共”与“反共”》中写道：“蒋介石之所以敢于邀毛赴渝，是基于他判断毛泽东不敢来。若毛不来，则可将内战责任推给中共；若毛来，则可趁机以‘和平’姿态争取时间，部署内战。”蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的真实意图是 A. 真心诚意地邀请毛泽东到重庆共商和平建国大计 B. 以和谈为幌子争取时间部署内战，并企图将内战责任推给中共 C. 按照美国的直接要求邀请中共参加联合政府 D. 希望与中共达成彻底取消解放区的最终协议 2. 1945年8月28日，毛泽东不顾个人安危，率中共代表团飞抵重庆。毛泽东在重庆机场发表谈话说：“本人此次来渝，系应国民政府主席蒋介石先生之邀请，商讨团结建国大计。……目前最迫切者，为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。”史学家金冲及在《二十世纪中国史纲》中评价说：“毛泽东亲赴重庆，是一个极具胆略和远见的决策。它以无可辩驳的事实向全国人民和世界舆论表明，中国共产党是真诚希望和平的。国民党在谈判中的敷衍态度，反而使其在政治上陷入了被动。”毛泽东亲赴重庆这一行动 A. 使国民党立即放弃了继续内战的计划 B. 展现了中共争取和平民主的诚意和巨大的政治勇气 C. 标志着国共两党合并的谈判已进入实质性阶段 D. 是在美国政府的强制安排下被迫做出的选择 3. 下表为1945年10月10日国共双方签署的《双十协定》的主要内容。 方面 协定内容 和平建国 双方同意“坚决避免内战”，以和平、民主、团结、统一为基础 政治民主化 “政治民主化、军队国家化及党派平等合法，为达到和平建国必由之途径” 人民权利 政府应保证人民享受身体、信仰、言论、出版、集会、结社之自由 未决问题 解放区政权和人民军队问题未能达成一致 《双十协定》签署的历史意义在于 A. 使国共两党之间的所有分歧已经彻底解决 B. 以正式文件的形式确认了和平建国的基本方针，为全国人民争取和平提供了依据 C. 标志着国民党已经完全放弃了一党专政的统治政策 D. 是中国共产党单方面让步的结果 4. 1946年1月，政治协商会议在重庆召开。史学家汪朝光在《1945—1949：国共政争与中国命运》中写道：“政协会议是国共两党及中间党派围绕战后国家体制展开的一场政治博弈。会议通过的政府组织、和平建国纲领、军事问题、国民大会、宪法草案五项协议，实际上否定了国民党的一党专政。如果这些协议真正得到执行，中国将走向一条和平民主的道路。然而，国民党内以CC系为代表的顽固势力对政协协议强烈不满，蒋介石本人也缺乏执行协议的诚意。”据此可知，政协会议的协议 A. 由于国民党的破坏而最终未能真正贯彻执行 B. 完全是一纸空文，对当时的政局没有任何影响 C. 标志着国民党已经接受了中共的政治主张 D. 是国共两党共同制定并长期执行的基本国策 模块二 全面内战的爆发 5. 1946年6月，国民党军队大举进攻中原解放区，全面内战爆发。下表为内战爆发时国共双方军事力量的对比。 项目 国民党方面 共产党方面 总兵力 约430万人 约127万人 正规军 约200万人 约60万人 装备 美式装备为主，拥有空军和海军 以步枪为主，无空军和海军 控制区域 全国大部分城市和交通线 以农村和中小城镇为主 面对这种力量对比，毛泽东在《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》中指出：“一切反动派都是纸老虎。……蒋介石虽有美国援助，但是人心不顺，士气不高，经济困难。我们虽无外国援助，但是人心归向，士气高涨，经济亦有办法。”中共中央确定的对敌作战方针是 A. 放弃所有城市和根据地，将军队全部转入山区进行游击战 B. 以城市保卫战为主，在正面战场与国民党军进行决战 C. 以歼灭敌人有生力量为主要目标，不以保守或夺取城市为主要目标 D. 先求得外国军事援助，再与国民党军进行全面决战 6. 1947年3月，国民党军胡宗南部二十五万人进攻陕北。中共中央和毛泽东决定主动撤离延安。毛泽东当时说：“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。我们要以一个延安换取全中国。”史学家胡绳在《中国共产党的七十年》中评价说：“撤离延安，是中共中央在敌强我弱形势下作出的一项极为大胆而正确的战略决策。它以空间换时间，以暂时放弃一座城市的代价，换取了战略上的主动权。”中共中央主动撤离延安所体现的核心战略思想是 A. 城市是战争胜负的决定因素，必须全力保卫 B. 以保存有生力量为根本，不争一城一地的得失 C. 放弃陕北根据地，向华北进行大规模战略转移 D. 通过外交谈判来争取国际社会的支持和援助 7. 1947年5月，华东野战军在孟良崮战役中全歼国民党军“五大主力”之一的整编第七十四师。下表为孟良崮战役的基本情况。 方面 数据 国民党军投入兵力 约45万人 解放军投入兵力 约27万人 战役结果 全歼整编七十四师三万余人，击毙师长张灵甫 孟良崮战役的胜利 A. 使国民党军队从此彻底退出了山东地区 B. 是人民解放军在山东战场取得的一次重大胜利，沉重打击了敌军的进攻锐气 C. 标志着国民党军的重点进攻已经全面失败 D. 使国共双方在军事上的力量对比发生了根本逆转 8. 1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫野战军主力十二万余人，千里跃进大别山。关于这一行动的战略意义，军事史学者徐焰在《解放军史鉴》中写道：“刘邓大军挺进大别山，是解放战争由战略防御转向战略反攻的关键一招。它像一把尖刀直插国民党统治的心脏地区，迫使蒋介石不得不从陕北和山东战场抽调兵力回援，从而打乱了国民党军的战略部署。这一行动标志着人民解放军由内线作战转入外线作战，战争的车轮开始向有利于中国共产党的方向转动。”刘邓大军挺进大别山最重要的战略意义在于 A. 彻底摧毁了国民党在长江以北的全部军事力量 B. 使人民解放军从此在装备和兵力上全面超过了国民党军 C. 揭开了战略反攻的序幕，使战争由解放区转向国统区 D. 标志着国共双方全面内战的结束 模块三 国民党政权的统治危机 9. 内战期间，国民党统治区的经济迅速崩溃。史学家费正清在《剑桥中华民国史》中写道：“1947—1948年间，国统区的通货膨胀达到了令人难以想象的程度。法币的购买力急剧下降，物价一日数变。到1948年8月，法币的发行额已达六百多万亿元，相当于抗战前的四十五万倍。普通民众的生活陷入了绝境，而官僚资本却趁乱牟利。经济崩溃的根本原因在于国民党政府的腐败和其发动内战的政策。”下表为1945—1948年一百元法币购买力的变化。 年份 一百元法币可购买物品 1945年 一条鱼 1946年 一个鸡蛋 1947年 半盒火柴 1948年 不足一粒米 这些数据说明 A. 法币贬值的根本原因是外国货币的大量流入 B. 恶性通货膨胀使国统区经济崩溃，人民生活困苦，动摇了国民党的统治基础 C. 国民党政府通过发行法币成功稳定了经济和物价 D. 国统区的经济状况好于中国共产党领导的解放区 10. 1946年11月，国民党在南京召开所谓“制宪国民大会”。中共及民主同盟拒绝参加。大会通过了所谓的《中华民国宪法》。史学家张海鹏在《中国近代通史》中写道：“这次国民大会是在内战烽火中召开的，参加者除国民党外，只有青年党和民社党两个小党。它完全被国民党所操纵，通过了一部维护国民党一党专政的所谓‘宪法’。这样的‘国大’和‘宪法’，不仅未能为国民党的统治增添任何合法性，反而使全国人民更加清楚地看到了国民党假民主、真独裁的面目。”国民党召开“制宪国民大会”的实质是 A. 通过民主程序制定宪法，实现真正的民主政治 B. 以“民主”和“制宪”为幌子，为国民党的一党专政披上合法外衣 C. 响应全国各阶层人民要求民主宪政的呼声 D. 按照美国的要求推进中国的民主化进程 11. 内战期间，国统区爆发了大规模的反饥饿、反内战、反迫害运动。1947年5月，南京、上海等地学生举行游行示威，高呼“反饥饿、反内战、反迫害”的口号，遭到军警镇压。史学家许纪霖在《中国知识分子十论》中写道：“国统区的民主运动，是一场以学生为主体、以反内战为核心的社会抗议运动。它反映了国民党统治区内各阶层人民对内战政策的强烈不满和对和平民主的真诚渴望。这些运动虽然没有直接推翻国民党的统治，但它从根本上动摇了国民党的统治合法性，使其在道义上陷入了全面的孤立。”国统区民主运动 A. 是由国民党内部进步力量组织和领导的改革运动 B. 使国民党政府立即停止了内战政策 C. 反映了国统区人民对国民党统治的强烈不满和反抗 D. 完全是由美国支持的反对国民党统治的运动 模块四 新民主主义革命的胜利 12. 1948年9月至1949年1月，人民解放军先后发动辽沈、淮海、平津三大战役。下表为三大战役的基本情况。 战役 时间 解放军参战兵力 歼灭和改编国民党军 辽沈战役 1948.9—11月 约70万人 约47万人 淮海战役 1948.11—1949.1月 约60万人 约55万人 平津战役 1948.11—1949.1月 约100万人 约52万人 三大战役共歼灭和改编国民党军一百五十四万余人。三大战役的历史意义在于 A. 使国民党在军事上的有生力量基本被摧毁，为全国胜利奠定了基础 B. 标志着人民解放军已经全部消灭了国民党军队 C. 使国共两党之间的内战以和平方式结束 D. 标志着中国新民主主义革命已经彻底完成 13. 陈毅在总结淮海战役胜利的原因时说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。”史学家金冲及在《二十世纪中国史纲》中详细记述道：“淮海战役中，山东、江苏、安徽、河南四省的支前民工达五百四十三万人，出动担架二十万副，大小车辆八十八万辆，挑子三十万副。这些民工冒着枪林弹雨，昼夜不停地向前线运送粮食、弹药，抢救伤员，为战役的胜利提供了最坚实的后勤保障。”淮海战役的胜利说明 A. 人民群众的全力支援是人民解放战争胜利的根本保障 B. 战争胜负完全取决于参战部队的武器装备水平 C. 大规模战役的胜利必须依靠外国的军事援助 D. 人民群众可以替代正规军完成主要的作战任务 14. 1949年4月21日，毛泽东、朱德发布《向全国进军的命令》。渡江战役中，人民解放军百万雄师分三路强渡长江。4月23日，人民解放军占领南京，国民党在大陆的统治覆灭。毛泽东在得知南京解放的消息后，写下了《七律·人民解放军占领南京》：“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”这首诗中“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”所表达的战略思想是 A. 以“霸王”项羽为榜样，主张优待国民党残余势力 B. 将革命进行到底，坚决消灭国民党残余势力 C. 主张与国民党剩余军队进行和平谈判 D. 以古代英雄为学习对象，推行仁政 15. 1949年3月，中共七届二中全会在河北西柏坡召开。下表为会议的主要内容。 方面 内容 工作重心 由乡村转移到城市 总任务 由农业国转变为工业国，由新民主主义社会转变为社会主义社会 两大作风 “务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风” 毛泽东在会上告诫全党：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”毛泽东提出“两个务必”的出发点是 A. 对革命前途丧失信心，认为胜利遥不可及 B. 防止党在胜利面前滋生骄傲自满和贪图享乐情绪，为执政后经受考验做准备 C. 号召全党立即放弃革命，转入和平建设 D. 强调革命已经完成，今后的任务只是享受胜利果实 16. 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》。下表为《共同纲领》的部分核心内容。 方面 内容 国家性质 中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家 国家权力 中华人民共和国的一切国家政权属于人民 经济政策 国营经济为社会主义性质的经济，是国家经济的领导力量 民族政策 各民族一律平等，实行民族区域自治 《共同纲领》的历史地位是 A. 是中国历史上第一部社会主义类型的宪法 B. 在1954年宪法颁布前起临时宪法作用的建国纲领 C. 是中国人民政治协商会议通过的正式宪法 D. 是一部仅适用于战争时期的临时性文件 二、非选择题（本大题共3小题，共52分。其中第17题25分，第18题12分，第19题15分。） 17. （25分）阅读材料，回答问题。 材料一 1945年8月28日，毛泽东在重庆机场发表的书面谈话中说：“本人此次来渝，系应国民政府主席蒋介石先生之邀请，商讨团结建国大计。现在抗日战争已经胜利结束，中国即将进入和平建设时期。当前时机极为重要。目前最迫切者，为保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结。国内政治上军事上所存在的各项迫切问题，应在和平、民主、团结的基础上加以合理解决，以期实现全国之统一，建设独立、自由与富强的新中国。” 材料二 1946年7月，毛泽东在《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的党内指示中写道：“战胜蒋介石的作战方法，一般地是运动战。因此，若干地方，若干城市的暂时放弃，不但是不可避免的，而且是必要的。暂时放弃若干地方若干城市，是为了取得最后胜利，否则就不能取得最后胜利。此点，应使全党和全解放区人民都能明白，都有精神准备。” 材料三 史学家金冲及在《二十世纪中国史纲》中总结解放战争的历史进程时说：“解放战争是国共两党在中国命运问题上的总决战。国民党凭借其军事优势发动了这场战争，却在短短三年间土崩瓦解。其根本原因在于：国民党失去了民心，而中国共产党赢得了民心。人心向背，是决定战争胜负的最根本因素。从土地改革到城市政策，从保护民族工商业到严明的群众纪律，中国共产党在解放战争中始终把人民的利益放在首位。而国民党的腐败、专制和内战政策，使它彻底丧失了中国各个阶层的支持。” （1）根据材料一并结合所学，概括毛泽东赴重庆谈判时所表达的核心政治主张，并分析中共为争取和平民主所作的努力。（8分） （2）根据材料二，概括中共中央在解放战争初期的军事战略方针，并分析这一方针的制定依据。（8分） （3）综合三则材料，从“和平努力”“军事战略”“民心向背”三个角度，分析中国共产党在解放战争中取得最终胜利的主要原因。（9分） 18. （12分）阅读材料，回答问题。 材料 关于国民党在解放战争中失败的原因，历史学家费正清在《剑桥中华民国史》中写道：“国民党的失败不是单一因素造成的。军事上的失利只是表象，更深层的原因在于政治的腐败和经济的崩溃。国民政府内的贪污腐败极为严重，各级官员利用职权中饱私囊，导致行政效率极其低下。在经济上，恶性通货膨胀摧毁了城市中产阶级的生存基础，使他们从支持国民党转向了反对国民党。国民党的失败，是一个失去民心的政权在军事、政治、经济全面危机中的必然结果。” 史学家胡绳在《中国共产党的七十年》中写道：“解放战争的胜利，是人民的胜利。中国共产党通过土地改革，赢得了占中国人口绝大多数的农民的支持；通过团结民族资产阶级，扩大了统一战线的范围；通过严明的纪律和为人民服务的实际行动，赢得了城市居民的信赖。中国共产党在解放战争中，把马克思主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合，走出了一条符合中国国情的革命道路。” 围绕“解放战争胜利与国民党失败的原因”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。） 19. （15分）阅读材料，回答问题。 材料一 【图像文字描述】1949年4月23日人民解放军占领南京总统府的照片：总统府门楼上，国民政府的旗帜正在被降下。数名解放军战士攀上门楼，其中一名战士手持红旗，正将其插上门楼的最高处。门楼前的广场上，解放军战士欢呼雀跃，有的举枪致意，有的相互拥抱。地面上散落着国民党政府的文件和旗帜。远处可隐约看到南京市区的建筑轮廓。 材料二 1949年4月21日毛泽东、朱德发布的《向全国进军的命令》节选：“（一）奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。（二）奋勇前进，逮捕一切怙恶不悛的战争罪犯。不管他们逃至何处，均须缉拿归案，依法惩办。……（四）向任何国民党地方政府和地方军事集团宣布国内和平协定的最后修正案。对于凡愿停止战争、用和平方法解决问题者，即可照此最后修正案的大意和他们签订地方性的协定。” 材料三 史学家张海鹏在《中国近代通史》中总结新民主主义革命胜利的意义时写道：“新民主主义革命的胜利，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民解放。占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。这是继俄国十月革命之后世界革命史上最重大的事件。它极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞了世界被压迫民族和人民的解放斗争。” （1）根据材料一和材料二，指出两则材料的史料类型，并分别说明它们在研究人民解放战争时具有的史料价值。（6分） （2）综合三则材料并结合所学，分析人民解放战争胜利的历史意义。（9分） 参考答案与解析 一、选择题 1.【答案】B 【知识模块】模块一 争取和平民主的斗争 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从史著中提取蒋邀毛动机的分析）、历史解释（理解重庆谈判的背景） 【解析】杨奎松的分析指出，蒋介石“判断毛泽东不敢来”，邀请的目的是“若毛不来，则可将内战责任推给中共；若毛来，则可争取时间部署内战”。B项准确概括了这一意图。A项“真心诚意”与杨奎松的分析相悖；C项“美国直接要求”在材料中无体现；D项“彻底取消解放区”是国民党的一贯目标，但并非此次邀请的主要意图。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将蒋介石的“邀请”姿态与“诚意”混淆。 【解题关键】从“争取时间部署内战”和“推卸内战责任”两个维度，把握蒋介石邀请的真实意图。 【对应知识点】蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆 2.【答案】B 【知识模块】模块一 争取和平民主的斗争 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从史著中提取对毛赴渝的评价）、历史解释（理解毛泽东赴渝的政治意义） 【解析】金冲及评价毛泽东赴渝“以无可辩驳的事实向全国人民和世界舆论表明，中国共产党是真诚希望和平的”，B项准确概括了毛泽东赴渝的历史意义。A项“国民党立即放弃内战”与随后全面内战爆发的史实相悖；C项“国共合并谈判”严重错误；D项“美国强制安排”与毛泽东是自主决策赴渝的史实不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，将美国参与斡旋的事实与“强制安排”混淆。 【解题关键】从“真诚希望和平”“政治勇气”的表述中，把握毛泽东赴渝的政治意义。 【对应知识点】重庆谈判、中共争取和平民主的努力 3.【答案】B 【知识模块】模块一 争取和平民主的斗争 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取协定内容）、历史解释（理解《双十协定》的意义） 【解析】《双十协定》以正式文件形式确立了“坚决避免内战”、和平建国、人民权利等基本方针，为全国人民争取和平提供了政治和法律依据。A项“所有分歧彻底解决”与表中“未决问题”矛盾；C项“国民党完全放弃一党专政”与史实不符；D项“中共单方面让步”与协定是双方谈判结果的属性不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，忽视了表格中“未决问题”的存在。 【解题关键】从“以正式文件确认和平建国方针”的角度，把握《双十协定》的政治意义。 【对应知识点】双十协定、双十协定内容 4.【答案】A 【知识模块】模块一 争取和平民主的斗争 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从史著中提取政协协议执行情况）、历史解释（理解政协协议的历史命运） 【解析】汪朝光指出“国民党内以CC系为代表的顽固势力对政协协议强烈不满，蒋介石本人也缺乏执行协议的诚意”，说明政协协议因国民党的破坏而未能真正贯彻执行。B项“完全一纸空文”绝对化，协议对当时舆论和政治产生了重要影响；C项“国民党接受中共主张”与国民党坚持一党专政的史实不符；D项“长期执行”与协议很快被破坏的史实相悖。故A项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“通过协议”与“执行协议”混为一谈。 【解题关键】从“国民党缺乏执行诚意”的论述中，把握政协协议“通过而未能执行”的历史命运。 【对应知识点】政协协议内容 5.【答案】C 【知识模块】模块二 全面内战的爆发 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格和文献中提取战略方针信息）、历史解释（理解运动战方针的内涵） 【解析】毛泽东“一切反动派都是纸老虎”的论述和中共中央的战略方针，核心是“以歼灭敌人有生力量为主要目标，不以保守或夺取城市为主要目标”。A项“全部转入山区”过于极端；B项“城市保卫战为主”与运动战方针相悖；D项“先求外国援助”与中共独立自主的方针不符。故C项正确。 【易错点诊断】易误选A，将“暂时放弃若干城市”误解为“全部转入山区”。 【解题关键】从“歼灭有生力量”与“不以保守城市为目标”的对举中，把握运动战的战略要义。 【对应知识点】全面内战爆发、战略防御阶段 6.【答案】B 【知识模块】模块二 全面内战的爆发 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从史著和毛泽东原话中提取战略思想）、历史解释（理解撤离延安的战略决策） 【解析】“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失”的核心是以保存有生力量为根本，不争一城一地的得失。胡绳的评价“以空间换时间”与此一致。A项“城市是决定因素”与方针相悖；C项“放弃陕北”与中共中央转战陕北的史实不符；D项“外交谈判”与军事战略无关。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“撤离延安”误解为“放弃整个陕北”。 【解题关键】从“存人失地”的辩证论述中，把握“保存有生力量优先”的核心原则。 【对应知识点】转战陕北 7.【答案】B 【知识模块】模块二 全面内战的爆发 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取战役信息）、历史解释（理解孟良崮战役的意义） 【解析】孟良崮战役全歼整编七十四师三万余人，击毙张灵甫，是人民解放军在山东战场上的一次重大胜利，沉重打击了国民党军重点进攻山东的锐气。A项“彻底退出山东”与战役后国民党军仍在山东活动的史实不符；C项“重点进攻已全面失败”超过了一次战役的实际影响；D项“力量对比根本逆转”时间在三大战役后。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将一次重要胜利与整个重点进攻的失败混为一谈。 【解题关键】从“重大胜利”“沉重打击进攻锐气”的表述中，把握孟良崮战役的具体意义。 【对应知识点】孟良崮战役 8.【答案】C 【知识模块】模块二 全面内战的爆发 【能力层级】C层 综合探究 【考查关键能力】能力4·批判性思维与创新思维 【考查核心素养】史料实证（从军事史著作中提取战略评价）、历史解释（理解挺进大别山的战略意义） 【解析】徐焰明确指出“刘邓大军挺进大别山，是解放战争由战略防御转向战略反攻的关键一招”，“标志着人民解放军由内线作战转入外线作战”。C项准确概括了这一战略意义。A项“彻底摧毁长江以北军事力量”时间错误；B项“装备兵力全面超过”与当时实际不符；D项“内战结束”与史实严重相悖。故C项正确。 【易错点诊断】易误选D，将“转入反攻”与“内战结束”混为一谈。 【解题关键】从“战略防御转向战略反攻的关键”的论述中，把握挺进大别山的转折意义。 【对应知识点】刘邓大军挺进大别山、战略反攻开始 9.【答案】B 【知识模块】模块三 国民党政权的统治危机 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格和史著中提取经济崩溃信息）、唯物史观（经济崩溃与统治危机的关系） 【解析】表格显示一百元法币的购买力从1945年可买一条鱼急剧下降到1948年不足一粒米，费正清指出“经济崩溃的根本原因在于国民党政府的腐败和内战政策”。B项准确概括了恶性通货膨胀的后果。A项“外国货币流入”与史实不符；C项“稳定了经济和物价”与数据严重矛盾；D项“国统区好于解放区”颠倒事实。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，忽视了表格中购买力急剧下降的明确证据。 【解题关键】从购买力的急剧下降中，把握国统区经济崩溃与统治基础动摇的关系。 【对应知识点】法币贬值 10.【答案】B 【知识模块】模块三 国民党政权的统治危机 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从史著中提取“制宪国大”的实质信息）、历史解释（理解“伪宪法、伪国大”的性质） 【解析】张海鹏指出“制宪国民大会”“完全被国民党所操纵，通过了一部维护国民党一党专政的所谓‘宪法’”。B项准确概括了“制宪国大”的实质。A项“真正的民主政治”与国民党操纵大会的事实相悖；C项“响应人民呼声”与大会排斥中共民盟的排他性相悖；D项“按美国要求推进民主”与史实不符。故B项正确。 【易错点诊断】易误选A，将国民党的“制宪”名义与“民主”实质混为一谈。 【解题关键】从“完全被国民党操纵”和“维护一党专政”的表述中，把握“制宪国大”的专制本质。 【对应知识点】伪宪法、伪国大 11.【答案】C 【知识模块】模块三 国民党政权的统治危机 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从史著中提取民主运动信息）、历史解释（理解国统区民主运动的性质） 【解析】许纪霖指出国统区民主运动“以学生为主体、以反内战为核心”，反映的是国统区人民对国民党统治的强烈不满和反抗。A项“国民党内进步力量组织”与史实不符；B项“立即停止内战”与运动后内战持续的史实相悖；D项“美国支持”颠倒事实。故C项正确。 【易错点诊断】易误选A，将中共影响下的人民民主运动与国民党内进步力量相混淆。 【解题关键】从“反内战为核心”和“对统治合法性的根本动摇”中，把握民主运动反国民党统治的性质。 【对应知识点】镇压民主运动 12.【答案】A 【知识模块】模块四 新民主主义革命的胜利 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取三大战役数据）、历史解释（理解三大战役的意义） 【解析】三大战役共歼灭和改编国民党军一百五十四万余人，使国民党军事上的有生力量基本被摧毁，为全国胜利奠定了基础。B项“已全部消灭”与三大战役后国民党仍有残军的史实不符；C项“和平方式结束”与三大战役是军事决战的史实相悖；D项“革命彻底完成”时间在1949年后。故A项正确。 【易错点诊断】易误选B，将“基本摧毁有生力量”夸大理解为“全部消灭”。 【解题关键】从“歼灭和改编一百五十四万余人”的数据中，把握三大战役“基本摧毁敌人主力”的意义。 【对应知识点】三大战役、辽沈战役、淮海战役、平津战役 13.【答案】A 【知识模块】模块四 新民主主义革命的胜利 【能力层级】C层 综合探究 【考查关键能力】能力4·批判性思维与创新思维 【考查核心素养】唯物史观（人民群众在战争中的决定性作用）、史料实证（从史著中提取支前数据）、历史解释（理解人民战争的内涵） 【解析】陈毅的名言和金冲及所引“五百四十三万支前民工”的数据，直接证明了人民群众的全力支援是人民解放战争胜利的根本保障。B项“装备水平”与陈毅“小车推出来”的论述相悖；C项“依靠外国援助”与淮海战役依靠人民支援的史实不符；D项“替代正规军”颠倒了主力与后勤的关系。故A项正确。 【易错点诊断】易误选D，将“支前民工”的后勤作用与“替代正规军”混为一谈。 【解题关键】从“五百四十三万民工”的数据中，把握“人民战争”的实质——军民结合，民众为后盾。 【对应知识点】淮海战役 14.【答案】B 【知识模块】模块四 新民主主义革命的胜利 【能力层级】B层 理解分析 【考查关键能力】能力2·逻辑推理与论证 【考查核心素养】史料实证（从毛泽东诗词中提取战略思想）、历史解释（理解“将革命进行到底”的内涵） 【解析】“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”借用项羽因“沽名钓誉”而未彻底消灭对手、最终兵败的典故，表达了将革命进行到底、坚决消灭国民党残余势力的战略思想。A项“以项羽为榜样”颠倒原意；C项“主张和平谈判”与“追穷寇”的矛盾；D项“学习古代英雄”偏离诗词的政治主旨。故B项正确。 【易错点诊断】易误选D，将诗词的典故运用误解为对古代英雄的推崇。 【解题关键】从“追穷寇”与“学霸王”的对立中，把握“将革命进行到底”的核心思想。 【对应知识点】渡江战役 15.【答案】B 【知识模块】模块四 新民主主义革命的胜利 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从毛泽东原话中提取“两个务必”的出发点）、历史解释（理解七届二中全会的历史意义） 【解析】毛泽东“万里长征走完了第一步”的告诫和“两个务必”的提出，是在革命即将取得全国胜利的前夕，为防止党内滋生骄傲自满和贪图享乐情绪、为执政后经受考验而作出的深刻警示。A项“丧失信心”与“胜利”的语境矛盾；C项“放弃革命”与“将革命进行到底”的渡江战役背景相悖；D项“享受胜利果实”严重颠倒。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将“工作重心转移”与“放弃革命”混为一谈。 【解题关键】从“万里长征第一步”的比喻中，把握“两个务必”的警示意义。 【对应知识点】七届二中全会、七届二中全会内容 16.【答案】B 【知识模块】模块四 新民主主义革命的胜利 【能力层级】A层 基础识记 【考查关键能力】能力1·信息获取与加工 【考查核心素养】史料实证（从表格中提取《共同纲领》内容）、历史解释（理解《共同纲领》的性质） 【解析】《共同纲领》规定了新中国的国家性质、政权组织、经济政策和民族政策，在1954年宪法颁布前起临时宪法的作用。A项“第一部社会主义类型宪法”是1954年宪法；C项“正式宪法”与《共同纲领》是“建国纲领”而非宪法文件的属性不符；D项“仅适用于战争时期”不准确。故B项正确。 【易错点诊断】易误选C，将《共同纲领》与正式宪法混为一谈。 【解题关键】从“临时宪法”和“建国纲领”的表述中，把握《共同纲领》的历史定位。 【对应知识点】共同纲领 二、非选择题 17. 【知识模块】综合（模块一+模块二+模块四） 【能力层级】C层 综合探究 【答案要点】 （1）核心政治主张：①“保证国内和平，实施民主政治，巩固国内团结”——以和平、民主、团结为建国基本方针；②在“和平、民主、团结的基础上”合理解决各种迫切问题；③实现全国统一，建设独立、自由与富强的新中国。（4分） 中共为争取和平民主所作的努力：④毛泽东亲赴重庆谈判，展现了争取和平的诚意和勇气；⑤在谈判中作出必要让步，签订《双十协定》；⑥参加政治协商会议，推动通过有利于和平民主的政协协议；⑦在全面内战爆发前，始终以和平为第一选择。（4分） （2）军事战略方针：①以运动战为主要作战方法；②不以保守城市和地方为主要目标，以歼灭敌人有生力量为主要目标；③暂时放弃若干地方和城市是必要的，目的是为取得最后胜利。（4分） 制定依据：④敌强我弱的现实军事态势——国民党军在兵力和装备上占有明显优势；⑤在运动战中寻找战机，集中优势兵力歼灭敌人有生力量，可以逐步改变敌我力量对比；⑥这是毛泽东在长期革命战争中总结出来的行之有效的战略战术；⑦人民军队在人民群众支持下，具备开展运动战的有利条件。（4分） （3）从“和平努力”角度：①抗战胜利后，中共以最大的诚意争取和平，赢得了全国各界的同情和支持；②在重庆谈判和政协会议上的积极姿态，使中共在政治上占据了道义高地；③当国民党撕毁协议发动内战时，天下人皆知内战责任在国民党一方。（3分） 从“军事战略”角度：④中共在敌强我弱的形势下，坚持“歼灭有生力量”的运动战方针，不争一城一地之得失；⑤从战略防御到战略反攻，从三大战役到渡江战役，军事战略的每一阶段都符合实际、行之有效。（3分） 从“民心向背”角度：⑥土地改革使农民获得土地，赢得了占人口绝大多数农民的支持；⑦国统区的经济崩溃和民主运动，使国民党失去了城市各阶层的支持；⑧中共严格的群众纪律和为人民服务的实践，赢得了最广泛的民心。金冲及所述“人心向背是决定战争胜负的最根本因素”，正是对此的最好总结。（3分） 【关键能力与任务对应】 设问 关键能力 任务类型 (1) 能力1 信息提取与概括 (2) 能力1+能力2 信息提取与依据分析 (3) 能力4 综合认识与论述 【考查核心素养】唯物史观（民心向背的决定作用）、史料实证（从三则一手史料和史著中提取信息）、历史解释（从三个角度解释胜利原因）、家国情怀（对人民革命胜利的深刻认识） 18. 【知识模块】综合（模块三+模块四） 【能力层级】C层 综合探究 示例论题： 解放战争的胜利是人心向背的必然结果——国民党因腐败专制而失去民心，中国共产党因土地改革和为民服务而赢得民心，这种“民心反转”决定了两党命运的终极分野。 【阐述】从国民党失败的原因看，费正清在《剑桥中华民国史》中分析了三个层面的危机：军事上的失利只是表象，政治的腐败和经济的崩溃才是深层原因。国民政府的贪污腐败使行政效率低下，恶性通货膨胀摧毁了城市中产阶级的生存基础，内战政策使各阶层人民苦不堪言。国民党从“抗战领袖”沦为人民唾弃的对象，其失败是失去民心后的必然结局。 从中国共产党胜利的原因看，胡绳在《中国共产党的七十年》中概括了三条：土地改革赢得了农民的支持，统一战线扩大了社会基础，严明的纪律赢得了城市居民的信赖。中共在解放战争中始终坚持“一切为了人民”的宗旨，将马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合，走出了符合中国国情的革命道路。 从“民心反转”的历史逻辑看，内战开始时的力量对比国民党占绝对优势，但仅三年间局势便完全逆转。这种逆转的速度之快，恰恰说明了人心的力量——当一个政权失去民心时，再强大的军事装备也无法挽救其命运；当一个政党赢得民心时，再弱小也能成长为不可战胜的力量。 【结论】解放战争的胜利是人民的胜利。这段历史深刻昭示：人心向背是决定政治成败的最根本因素。任何政权和政党，只有真正把人民利益放在首位，才能获得最深厚的力量源泉和最坚实的执政基础。 【考查核心素养】唯物史观（从民心向背分析胜负根源）、史料实证（运用费正清、胡绳的著作为论据）、历史解释（从“民心反转”的角度解释历史进程）、家国情怀（对人民主体地位的深刻认识） 19. 【知识模块】综合（模块四） 【能力层级】C层 综合探究 【答案要点】 （1）材料一是图像史料（人民解放军占领南京总统府照片的文字描述）。价值：①以场景描述的方式呈现了人民解放军占领总统府、降下国民党旗帜、升起红旗的历史时刻，是解放军取得渡江战役胜利、占领南京的直观视觉记录；②战士降旗升旗的细节，具有高度的象征意义，标志着国民党在大陆统治的终结。局限：文字描述为转述，不如原照片直观；照片可能经过一定的选择和构图，不能呈现战役的完整过程。（3分） 材料二是文献史料（《向全国进军的命令》原文）。价值：①这是毛泽东、朱德发布的最高军事命令，是研究渡江战役和解放战争最后阶段的原始核心文献；②命令中“坚决、彻底、干净、全部地歼灭”的表述，直接体现了“将革命进行到底”的战略意志；③命令中对和平解决方式的规定，反映了中国共产党在军事斗争中的策略灵活性。局限：命令属于官方文件，反映了发布者的立场和意志，需结合其他史料从多角度加以分析。（3分） （2）历史意义：①人民解放战争的胜利，结束了国民党在大陆的统治，为新中国的成立创造了条件；②张海鹏指出，新民主主义革命的胜利“结束了中国半殖民地半封建社会的历史，实现了民族独立和人民解放”——这是中国近代以来最根本的历史转变；③“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”——中国人民从被压迫者变为国家的主人，实现了真正的翻身解放；④这一胜利极大地改变了世界政治力量的对比，壮大了世界和平民主力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民的解放斗争；⑤人民解放战争的胜利，是中国共产党领导人民经过二十八年奋斗的结果，证明了中国共产党领导中国革命道路的正确性，为社会主义建设奠定了政治基础和制度前提。（9分，任答四点并结合材料即可） 【关键能力与任务对应】 设问 关键能力 任务类型 (1) 能力1+能力5 史料类型判断与价值分析 (2) 能力2+能力4 因果分析与综合评价 【考查核心素养】史料实证（从图像与文献两类史料中提取信息）、历史解释（从国内与国际两个维度分析胜利意义）、唯物史观（从历史发展的必然性中认识革命胜利）、家国情怀（对民族独立和人民解放的深刻认识） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $