第2課 ホームステイ 导学案-2026-2027学年人教版九年级日语

该高中日语导学案聚焦终助词「の」、「～時」、授受动词、「ていく」、「から」等核心语法点，结合“ホームステイ”主题设计课堂导入，通过梳理易混用法（如「の」的询问、命令等功能，「～時」的基本形与た形区别）搭建学习支架，衔接前后知识。 资料亮点在于语法讲解精准（含接续、语气、使用场景），练习分层设计（选择填空巩固基础，翻译与模拟交际场景提升运用能力），参考答案详尽。通过辨析易混语法培养思维品质，模拟场景运用提升语言能力，助力学生自主学习与知识内化。

第2 課 ホームステイ 导学案 【学习目标】 1. 知识目标：掌握终助词「の」、「～時」、授受动词、「ていく」、「から」的接续、含义；分清易混语法用法；识记本课相关词汇。 2. 能力目标：能听懂、读懂含本课语法的短句对话；会做填空、翻译练习；能用重点句型写、说简单句子。 3. 运用目标：在寄宿家庭、日常交往的模拟场景中，正确使用本课语法进行简单日语交际。 【语法点1】Sの 附在动词、一类形容词的简体形式后；二类形容词词干+な后；名词后续“な”的形式后面。主要为女性、儿童用语，男性和气地对关系亲密的女性或儿童说话时也可用。 1. 表示询问。读升调，男女都可用。相当于“～のですか”。 ①何かあったの。 ②「スポーツは何が得意なの。」「テニス。」 2. 表示轻度的命令。相当于“～なさい”。 ①あなたは心配しないで、勉強だけしていればいいの。 3. 确认自己的判断是否正确。常用“のね”的形式，相当于“～のですね”。女性用语。 ①あなたが行ってくれるなら、私は行かなくていいのね。 4. 表示说明。语气柔和，读降调。语气强时用“のよ”。“よ、のよ”不能用于尊长。 ①「昨日のパーティーはどうだったか。」「とてもにぎやかだったの。」 【语法练习】 A. 选择合适的终助词填空。 ①「どうした（　）？疲れた顔をしているよ。」 「昨日寝ていなかったんだ。」 　Aよ　　　Bの　　　Cね　　　Dだい ②あなたはきれいな着物を着て、どこへ行く（ ）。 　Aよ　　　Bな　　　Cの　　　Dわ ③これから、デパートへ行くんだけど、君も行く（　）。 　Aの　　　Bな　　　Cだい　　　Dわ ④「何？おかあさんは何も言わなかった（ ）。」 「うん。」 　A.だい　　　B.の　　　Cよ　　　　D.とか B. 将下列日语翻译为中文。 ①「あさっては木曜日なの。」「いいえ、金曜日だよ。」 →_________________________________________________ ② さあ、早く寝るの。 →_________________________________________________ ③これは本当にあなたが書いたのね。 →_________________________________________________ ④ 「値段はどう。」 「高くないの。普通の店より100円ぐらい安くなっているのよ。」 →_________________________________________________ 【语法点2】V時[2] “(动词的基本形)+時”表示在做该动作之前或同时，发生某个动作或出现某种状态。意为“要……的时候；在……的时候”。 “(动词过去简体形式た)+時”表示在做该动作之后或同时，做后面的动作或出现某种状态。意为“……了的时候；在……的时候”。 【语法练习】 A. 选择恰当形式填空。 ①日本では部屋に（　　　 ）時、靴を脱ぐ習慣がある。（入る） 　②朝、近所の人に（　　　）時、「おはようございます」と言う。（会う） ③母は本を（　　　）時、眼鏡を掛ける。（読む） ④私がけがを（　　　）時、母はとても心配した。（する） B. 将下列日语翻译为中文。 ① 起きた時、コーヒーを飲みます。 →_________________________________________________ ② スーパーへ行った時、新しい商品を見付けました。 →_________________________________________________ ③家を出た時、スマホを忘れたことに気付きました。 →_________________________________________________ ④ 日本へ行った時、友達に会いました。 →_________________________________________________ 【语法点3】N1にN2をくれる 句式：给予者は(が) 接受者に 所给物を くれる/くださる 主 语 补 语 宾 语 谓 语 　A.“くれる”用于对等的给予。 　B. “くださる”用于由上而下的给予。 【语法练习】 A. 选择恰当形式填空。 ①周さんは私の友達の丁さんに果物を（ ）ました。（くれる・くださる） 　②田中さんは私に本を（ ）ました。（くれる・くださる） 　③社長は私にはサッカー試合の入場券を（ ）ました。（くれる・くださる） 　④先生は私たちに日本のカレンダーを（ ）ました。（くれる・くださる） B. 将下列日语翻译为中文。 ①張欣先生は私に日本語の辞書をくださいました。 →_________________________________________________ ② 友達が私に音楽会の切符をくれました。 →_________________________________________________ ③誰があなたに日本の漫画をくれましたか。 →_________________________________________________ ④ 部長は結婚のお祝いにきれいな絵をくださいました。 →_________________________________________________ 【语法点４】N1にN2をあげる 句式： 授予者は(が) 接受者に 所给物を やる/あげる/さしあげる 主 语 补 语 宾 语 谓 语 A.“やる”表示由上而下的给予，或给动植物施舍。 B.“あげる”表示对等给予。有时也用于施舍动植物。 C.“さしあげる”表示由下而上的给予。 【语法练习】 A. 选择恰当形式填空。 ①わたしは課長にお土産を（ ）ました。（やる・あげる・さしあげる） 　②昨日は課長のお誕生日でした。課長にタバコを（ ）ました。（やる・あげる・さしあげる） ③私は彼女に山でとった花を（ ）ました。（やる・あげる・さしあげる） ④毎日花に水を（ ）ことは私の仕事です。（やる・あげる・さしあげる） B. 将下列日语翻译为中文。 ① 孫翔宇さんはウリジさんにみかんをあげました。 →_________________________________________________ ②実希さんが猫に魚をやりました。 →_________________________________________________ ③わたしは日本の友達に絵をあげました。 →_________________________________________________ ④ 卒業式で学生たちは先生にお礼の花をさしあげました。 →_________________________________________________ 【语法点５】 ていく “Vて”后续“いく”,表示以说话人为参照点,动作或行为的主体由近及远的移动。 ( 1 )表示在某地做完某事，然后再到别的地方去。 ①日本に行く前に日本語を勉強していきます。 ( 2 )表示在空间上由近及远的动作。 ①川の水が東へ流れていきます。 ( 3 )表示事物的消失。 ①この匂いは使用しているうちに消えていきます。 ( 4 )表示现在持续并发展到将来的动作。 ①レジャー·ブームに対する考え方はこれから変わっていくと思います。 【语法练习】 A. 选择恰当形式填空。 ①大人になると、だんだん考え方が変わって（ ）ます。（てくる・ていく） 　②李さんはあちらへ歩いて（ ）ます。（てくる・ていく） ③だんだん雪が溶けて（ ）ます。（てくる・ていく） ④学校を出てからも勉強を続けて（ ）たいです。（てくる・ていく） B. 将下列日语翻译为中文。 ① 病院へ行く途中で、お見舞いの花を買っていきましょう。 →_________________________________________________ ② 向こうには店がなさそうだから、ここで食べて行きましょう。 →_________________________________________________ ③私は廊下で林さんと立ち話をした。その後、林さんは教室に入っていた。 →_________________________________________________ ④ 優れた本を読めば読むほど、人の心は豊かになっていく。 →_________________________________________________ 【语法点６】から 表示构成的材料要素或事物的出处、由来等。表示原材料还可以用“で”。从制品中可以看出是何种原料制作的，即只发生物理变化时,用“で”；不容易看出来的，即发生了化学变化时，用“から”。 【语法练习】 A. 选择恰当形式填空。 ①このお酒は米（ ）作られた。（で・から） 　②この服はシルク（ ）できている。（で・から） ③紙（ ）ゴミ箱を作りました。（で・から） ④石油（ ）プラスチックができます。（で・から） B. 将下列日语翻译为中文。 ① 日本は4つの大きな島からなっている。 →_________________________________________________ ② 試験問題はこの教科書の中から出す。 →_________________________________________________ ③あちこちから作品が集められた。 →_________________________________________________ ④ 豆腐をはじめ、大豆から作られる食品が多い。 →_________________________________________________ 📝 参考答案 【语法点1】 A.①B　②C　③A　④B B．①“后天是星期四哦。”“不对，是星期五啦。” ②好了，快点睡觉吧。 ③这真的是你写的呀。 ④“价格怎么样？”“不贵的哦。比普通店铺大概便宜100日元呢。” 【语法点2】 A.①入る　②会った　③読む　④した B．①起床的时候喝咖啡。 ②去超市的时候，发现了新产品。 ③出门的时候，发现忘记带手机了。 ④去日本的时候，见到了朋友。 【语法点3】 A.①くれ　②くれ　③ください　④ください B.①张欣老师给了我日语词典。 ②朋友给了我音乐会的票。 ③是谁给你的日本漫画？ ④部长送了一幅漂亮的画作为结婚贺礼。 【语法点4】 A.①さしあげ　②さしあげ　③あげ　④やる B.①孙翔宇给了吴利橘子。 ②实希喂猫吃鱼。 ③我给日本的朋友送了画。 ④毕业典礼上学生们向老师敬献了致谢的花。 【语法点5】 A.①いき　②いき　③いき　④いき B.①去医院的路上，买好探望用的花再去吧。 ②对面好像没有店，就在这儿吃完再走吧。 ③我在走廊和小林站着聊了会儿天。之后，小林走进了教室。 ④优秀的书读得越多，人的内心就会变得越丰富。 【语法点6】 A.①から　②で　③で　④から B.①日本由四座大岛构成。 ②考试题从这本教科书里出。 ③作品从各地收集而来。 ④以豆腐为首，有很多用大豆制作的食品。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $