1.1 认识社会生活 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“走进社会生活”单元，系统涵盖社会生活的了解方式、构成、特点及青少年参与要求，通过暑假生活分享、对比父母与现在暑假差异等生活化导入，结合自主预习问题、笔记填写、视频探究等学习支架，引导学生从生活体验过渡到理论认知。 其亮点在于以真实情境（如机场插队视频、“行走的思政课”活动路线）为载体，融合道德修养（亲社会行为养成）、责任意识（维护公共秩序）、健全人格（理性参与社会）等核心素养。采用情境教学与案例分析，课堂小结结构化梳理知识，助力学生将理论与实践结合，提升社会参与能力，也为教师提供丰富的教学资源与活动设计参考。

第一单元 走进社会生活 第二单元 维护社会秩序 第三单元 勇担社会责任 第四单元 维护国家利益 社会 国家 第一单元 走进社会生活 第二单元 维护社会秩序 第三单元 勇担社会责任 第四单元 维护国家利益 现实社会 虚拟社会 人与社会 第一单元 走进社会生活 第二单元 维护社会秩序 第三单元 勇担社会责任 第四单元 维护国家利益 道德、法律…… 软约束 硬底线 第一单元 走进社会生活 第二单元 维护社会秩序 第三单元 勇担社会责任 第四单元 维护国家利益 第一单元 走进社会生活 第二单元 维护社会秩序 第三单元 勇担社会责任 第四单元 维护国家利益 根本利益 利剑 盾牌 走/进/社/会/生/活 自主预习，完成笔记 请大家仔细阅读课本P2-5，思考以下问题，时间3分钟。 1.了解社会的方式有哪些？ 2.社会生活的构成有哪些？ 3.社会生活有哪些特点？ 4.青少年如何面对社会生活？ 暑 假 生 活 做的最有趣的事情是什么？ 去的最有趣的地方是哪里？ 1 2 暑假刚刚结束，这个暑假过得怎么样呢？都做了哪些事情呢？ 旅游 聚会 志愿服务 劳动 这些都是 社会生活 的一部分 看电影 【笔记】 1.了解社会的方式？P3①②③④⑤ ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作； ③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； ④参观博物馆，丰富的展品令人震撼； ⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。 社会生活内涵：指人们在社会中相互交往、相互影响、相互合作的活动。它是人类在社会中生活、工作、学习和娱乐的总和，是人们在社会中互相依存、互相影响、互相支持的一种状态。 社会生活构成： 人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求； 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设； 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 相关链接 相关链接：社会生活的构成--物质生产活动 人们从事物质生产活动,满足衣食住用行等物质生活需求。 相关链接：社会生活的构成—社会政治活动 从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。 每年的全国两会，是我国政治生活的一件大事 青少年参与社区治理 相关链接：社会生活的构成—精神生产活动 从事精神生产活动 ，不断丰富人们的精神文化生活。 参观博物馆 观看文化演出 从事科学研究工作 完成笔记 社会生活的特点？①②③ P4-5 ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 休闲娱乐类 文化学习类 运动健身类 日常生活类 我们每天都在参与社会生活，如果按照这样的分类，你能说出哪些社会活动？ 社会实践类 电影、电视剧、手工、钓鱼、逛街…… 阅读、参观博物馆、听讲座、在线学习…… 篮球、羽毛球、骑行、游泳、爬山…… 买菜做饭、打扫家务、水电缴费、办理证件…… 敬老院慰问、捐款捐物、植树造林、普法宣传…… ① 社会生活是丰富多彩的。 爸爸妈妈小时候的暑假，和我们现在的暑假，有什么不一样？ 现在 海量资源任意挑选，可倍速、回放 过去 固定时段播放，无法任意选择 爸爸妈妈小时候的暑假，和我们现在的暑假，有什么不一样？ 现在 拼积木、游乐场、switch、剧本杀 折千纸鹤、弹弹珠、小游戏、捉知了 过去 ② 社会生活是不断变化发展的。 石器 生产工具的变革 青铜器 无人机 科学技术的进步 两弹一星 我国第一台计算机 嫦娥探月 思想观念的更新 计划经济 市场经济 社会生活不断变化的原因 高铁越来越方便 公园越来越多 娱乐健身设施越来越丰富 ③ 社会生活具有公共性。 这些设施有何共同之处？这反映了社会生活的什么特点？ 探究四：为什么说社会生活具有公共性? 视频：男子登机插队，遇小伙当“机场判官”： 面对插队，小伙子没有选择沉默，而是当起了“机场判官”，勇敢地站出来，大声的制止了插队者。 提示：赞同。社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。小伙子用实际行动维护了公共场所秩序。 思考：你赞同小伙子的行为吗？为什么？ ①共同建设和维护公共空间能保持环境整洁美观，提升生活质量； ②维护公共空间体现社会责任感和公民意识，促进社会和谐； ③共同建设和维护公共空间是社会良性运行的基础； ④良好的公共空间是可持续发展的基础，有利于生态保护。 你在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间? 社会生活的特点 今天的中国，生活中舒适方便、老幼皆宜的公共空间随处可见。 （3）社会生活具有公共性 完成笔记 ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。 ③社会生活具有公共性。 【笔记】 3.社会生活的特点？①②③ P4-5 思考：你怎么看待这个观点，请说出你的理由。 社会生活对青少年的要求 有同学说：“我还是个学生，只要好好学习就可以了，没必要关心和参与社会生活，社会也和我没有关系。” ③面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。P5 ①作为社会的一员，我们的生存和发展离不开社会（p2） ②我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。（单元导读） 【笔记】4.社会生活对青少年的要求？ 25 认识社会生活 了解方式 农村 特点 工厂 博物馆 丰富多彩 不断变化发展 具有公共性 商场 观看升旗 做法 热爱生活 融入社会 个人发展和社会 进步紧密结合 课堂小结 1．给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（   ） A．在社会交往中成长 B．社会生活丰富多彩 C．在奉献中亲近社会 D．学习生活丰富多彩 B 课堂精炼 2．“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该是（   ） A．走进社会生活，促进全面发展 B．感悟文化魅力，传承中华文化 C．关注社会发展，感受世界巨变 D．宣传环保理念，增强环保意识 A ☆路线一：体验科技魅力——参观湖北省科技馆 ☆路线二：领略湖北之美——游览长江三峡景色 ☆路线三：探寻荆楚万象——走进湖北省博物馆 3.下列体现社会生活具有“公共性”的是（ ） A.农民在田间劳动 B.市民使用共享单车 C.工厂引进机器人生产 D.商场商品琳琅满目 B 课堂练习 　　我们的成长离不开社会，我们要在感受社会生活绚丽多彩的同时，通过多种途径了解社会，自觉融入社会，培养亲社会行为和崇高的社会责任感，投身于社会的过程，就是我们走向成熟的过程。 老师寄语 $