开学第一课课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

这是一份高中生物学开学课件，包含26页内容，以“走进生物课堂，探索生命奥秘”为主题。课件构建了从生物学定义、学习意义（高考政策、科研价值、医学农业环保应用）、课程模块（分子与细胞等）到学习方法（预习、听课、笔记）及答题指导的完整学习支架，还融入科学家访谈和实验活动介绍。 资料特色突出核心素养培养，通过施一公“21世纪是生命科学世纪”的访谈、袁隆平杂交水稻等案例渗透生命观念与态度责任，结合赵永祥团队溶瘤病毒疗法等前沿成果激发科学思维，强调“学习生物不看图不如回家卖红薯”引导探究实践。对高一学生，帮助适应高中学习、明确目标；对教师，提供系统教学资源，助力开学高效引导。

走进生物课堂，探索生命奥秘 高中生物第一课 生物教师： CONTENTS 一、什么是生物学？ 二、为什么要学习生物学？ 三、高中生物学什么？ 四、怎样学好高中生物？ 五、生物考试答题指导 2 具有生命的物体 什么是生物？ 繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异和能对刺激产生反应等的复合现象。 生物学（Biology），又称生命科学，是研究生物生命现象、本质和生活规律的科学。其涉猎范围十分广泛，包括动物，植物，微生物的结构、功能，发生和发展规律，其目的在于阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。 一、什么是生物学？ 与高考有关 二、为什么要学习生物学？ 科学家访谈——施一公 美国“科学英文索引（SCI）”收录的4500余种学术刊物，约2350种与生命科学相关。 全世界引用指数在10以上的超一流学术刊物，约80%左右与生物学相关。 美国著名杂志《科学》评选各年度十大科学成就，生物学科技成果连续10年占据半壁江山！ 施一公：我相信，21世纪是生命科学的世纪，而华人生物学家将在其中发挥极为重要的作用。 1.生物——科研之路 二、为什么要学习生物学？ 中国首位获得诺贝尔科学奖的本土科学家， 她60多年致力于中医研究实践，带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，解决了长期困扰的抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 2025年1月，广西医科大学赵永祥团队在国际生命科学顶尖期刊《Cell》上发表研究，开创性地报道了一种静脉注射溶瘤病毒疗法 （NDV-GT），通过基因工程技术“伪装”肿瘤细胞，触发人体免疫系统的超急性排斥反应，从而精准消灭肿瘤细胞。在临床前实验中，肝癌食蟹猴的生存期从4个月延长至6个月以上；在针对23名晚期耐药癌症患者的临床试验中，90%的患者实现了疾病控制（肿瘤缩小或停止生长），且未观察到严重不良反应。 二、为什么要学习生物学？ 2.推动医学水平发展 广西医科大学赵永祥团队 溶瘤病毒疗法 二、为什么要学习生物学？ 2.推动医学水平发展 3.促进农业的发展，解决世界粮食严重短缺问题 中国杂交水稻育种专家袁隆平，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。 为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，使我国杂交水稻研究始终居世界领先水平。 二、为什么要学习生物学？ 别看 “君”（菌）小！ 经基因工程改造的超级细菌可以高效分解石油治理海洋污染 4.助力解决环保的问题 二、为什么要学习生物学？ 5.与我们的生活密切相关...... 二、为什么要学习生物学？ 《分子与细胞》 《遗传与进化》 《稳态与调节》 《生物与环境》 《生物技术与工程》 三、高中生物学什么？ 小标题——深入细化专项知识点 目录——明晰教材知识体系 1、课前：需要预习，用好教材 四、怎么学好生物学？ 学习生物不看图，不如回家卖红薯！ 本节聚焦——每一节课要解决的核心内容 课本插图——直观的理解知识点，方便记忆 四、怎么学好生物学？ 正文——小字部分也不能忽略！（注意圈点勾画） 思考讨论——针对每一章节所学的核心内容提出一种现象或一个问题，通过思考和讨论进一步理解和应用 课后习题——加强对教材的理解，也是部分高考题的原型，要认真完成！！！ 四、怎么学好生物学？ 2、课中：认真听讲 做好笔记 听课方法 通过预习使听课具有明确的目的性和针对性 在知识上 全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考与讨论 在心理上 边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问 在方法上 四、怎么学好生物学？ 18 3、课后：重视纠错 及时总结 按时提交作业 四、怎么学好生物学？ 19 时间分配 题型 时间分配 分值 说明 单选题 15-18分钟 30 o 单题时长：平均每题1分钟左右。 o 策略：快速审题，标记不确定的题目，先跳过耗时题，最后回头检查。 不定项 8-10分钟 15 o每道题控制在2分钟内，难点（如遗传、复杂曲线）别恋战，先标记跳过，最后有时间回头看。 非选择题 40-45分钟 55 每道大题约 8-10 分钟，注意用规范生物术语（如“细胞自噬”“纸层析法”）吉林卷情境题较多，先抓题干关键词，链接课本知识点，别被背景吓住。 检查和补漏 3-5分钟 o选择题涂卡是否准确（尤其修改过的答案）。 o非选择题的关键词、术语是否规范。 o计算题是否正确。 五、生物答题指导 时间分配注意事项 1.​严格控时：每完成一题或一类题，核对剩余时间，避免过度纠结。 2.​先易后难：确保基础分拿稳，再攻克难题。 3.​审题技巧：划出题干关键词（如“正确/错误”“直接原因”），避免理解偏差。 答题规范：精准表达，踩点得分 非选择题建议采用先易后难的方法 尽量使用专业术语 首选教材原文，次用题目原文，最后自编语言 语句通顺，条理清楚，意思完整 一般应注意根据所给横线长短确定答案字数 答案应写在指定位置 字迹清楚整齐，注意错别字 失分的主要原因 斐林试剂 双缩脲试剂 双缩脲试剂 生物组实验活动 业精于勤，荒于嬉， 行成于思，毁于随。 考前汗水无价， 考后泪水无用！ 高考加油！！ Lavf58.20.100 Lavf60.16.100 $