精品解析：四川绵阳市绵阳游仙区富乐中学服务区联考2026-2027学年九年级上学期开学学情检测物理试题

2026年秋开学测试物理 一、选择题（每小题3分，共39分） 1. 以下哪个物体的重力最接近0.5N（　　） A. 一张课桌 B. 一个手机 C. 一个鸡蛋 D. 一个中学生 【答案】C 【解析】 【详解】A．一张课桌的质量接近10kg，重力为 故A不符合题意； B．一个手机大约200g，即0.2kg，则重力 故B不符合题意 C．一只鸡蛋的质量大约50g，即0.05kg，则重力 故C符合题意； D．一个中学生的质量大约50kg，则重力 故D不符合题意。 故选C。 2. 如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。下列有关说法正确的是（　　） A. 运动员越靠前站立，跳板发生弯曲越明显，说明力的作用效果与力的大小有关 B. 运动员站在跳板上，跳板向下弯曲，说明力的作用效果与力的作用点有关 C. 运动员站在跳板上，跳板发生弯曲，说明力可以使物体发生形变 D. 运动员离开跳板，继续向上运动，说明力不能改变物体的运动状态 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员越靠前站立，改变的是力的作用点，运动员对跳板的压力大小不变，跳板弯曲更明显，说明力的作用效果与力的作用点有关，故A错误； B．运动员站在跳板上跳板向下弯曲，该现象没有体现改变力的作用点对比，故B错误； C．运动员站在跳板上，跳板受到压力发生弯曲，说明力可以使物体发生形变，故C正确； D．运动员离开跳板后继续向上运动，是因为运动员具有惯性，向上运动过程中运动员速度逐渐减小，重力改变了它的运动状态，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误。 故选C。 3. 两个力和作用在同一直线（东西方向）上，，，它们的方向（向东或向西）均未知。关于合力F大小和方向，下列说法正确的是（ ） A. 合力大小一定为8N，方向与相同 B. 合力大小一定为2N，方向与相同 C. 合力大小可能为2N或8N，方向与较大的力相同 D. 合力大小可能为5N或3N，方向不确定 【答案】C 【解析】 【详解】同一直线上二力合成分两种情况： ①当两个力的方向相同时，合力 方向与两个力（和）的方向都相同； ②当两个力的方向相反时，合力 方向与较大力的方向相同。 所以，合力大小为8N或2N两种可能，方向均与较大力的方向一致。 故选C。 4. 如图，轻质杠杆O为支点，，若把A端重物对杠杆的拉力当作阻力，在杠杆上施加一个动力使杠杆在图中位置平衡，下列说法中正确的是（　　） A. 这个动力的方向必须向下 B. 此时，这个杠杆一定是费力杠杆 C. 此时，这个杠杆不可能是省力杠杆 D. 这个杠杆可能是省力杠杆，可能是等臂杠杆，也可能是费力杠杆 【答案】C 【解析】 【详解】A．为了使杠杆保持平衡，当在杠杆支点O左端施加动力时，动力方向应竖直向上；当在杠杆支点O右端施加动力时，动力方向应竖直向下，故A错误； BCD．从图看出，当动力作用在A端时，此时杠杆动力臂与阻力臂相等，即杠杆为等臂杠杆；当动力臂作用在杠杆A点除外的位置，阻力臂都大于动力臂，因此是费力杠杆不可能为省力杠杆，故C正确，BD错误。 故选C。 5. 如图，一本书静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A. 书所受重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 B. 书所受重力和书对桌面的压力是一对平衡力 C. 书所受重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 D. 书对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】AC．书所受重力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，使书本静止，是一对平衡力，故A正确，C错误； B．书所受重力作用在书本上，书对桌面的压力作用在桌面上，不是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故B错误； D．书对桌面的压力与地面对桌子的支持力均作用在桌子上，不是两个物体间的力，所以不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 6. 如图，光滑桌面上的弹性小球由A点被水平向右弹出后，落到地面，又被多次弹起，图中虚线为小球的运动轨迹，C、F点等高。下列有关小球的运动描述不正确的是（　　） A. 小球在C点的速度小于小球在F点的速度 B. 从A点运动到F点的过程中，机械能减小 C. 小球在E点的机械能小于在D点的机械能 D. 从B点运动到C点，重力势能减小，动能增大 【答案】A 【解析】 【详解】ABC．图中小球多次弹起的最大高度越来越小，则小球在整个运动过程中的机械能逐渐减小。、高度相等，重力势能相等，因而点的动能大于点动能。小球的质量不变，则小球在点的速度大于小球在点的速度，故A错误，BC正确； D．从点运动到点，小球的质量不变，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，将重力势能转化为动能，故D正确。 故选A。 7. 如图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，被竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。下列说法正确的是（　　） A. 瓶口朝上时，橡皮膜向内凹，瓶口朝下时，橡皮膜向外凸 B. 瓶口朝上和朝下时，橡皮膜形变程度相同 C. 本实验可以说明液体内部向前后左右各个方向都有压强 D. 本实验可以初步说明液体内部压强的大小跟液体的深度有关 【答案】D 【解析】 【详解】ABD.瓶口朝上时，橡皮膜受到水的压强，所以橡皮膜向内凹；瓶口朝下时，橡皮膜受到水的压强更大，所以橡皮膜也向内凹，并且内凹程度更大，液体内部压强的大小跟液体的深度有关，故AB不符合题意，D符合题意； C.本实验中只是说明向上和向下有压强，不能说明液体内部向前后左右各个方向都有压强，故C不符合题意。 故选D。 8. 如图甲所示，总质量相同的两人分别在雪地里滑雪和行走，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法中正确的是（　　） A. 甲图中滑雪者没有陷入雪地，是因为滑雪者对雪地的压力比步行者的小 B. 若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙进行模拟研究 C. 本实验中用木板代替海绵也可以进行实验探究 D. 交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了图乙和图丙的实验结论 【答案】D 【解析】 【详解】A．质量相同的滑雪者和步行者，由G=mg知道，体重相同，对雪地的压力相同，受力面积不同，由可知压强不同，甲图中滑雪者的受力面积较大，作用效果不明显，没有陷入雪地，故A错误； B．探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，故应选择丙与丁图实验进行比较，故B错误； C．海绵容易发生形变，实验过程中，通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，而木板发生形变程度不容易观察，不能用木板代替海绵实验，故C错误； D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，是通过在受力面积一定时减小压力的方法，利用了图乙和图丙的实验结论，故D正确。 故选D。 9. 小东同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　） A. 玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大 B. 若把此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出 C. 在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 D. 将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为 【答案】D 【解析】 【详解】A．高出水银面的水银柱产生的压强与大气压强相等，管内外水银面的高度差只与大气压大小有关，与玻璃管的粗细无关，故A错误； B．若把此装置顶部开一个小洞，管内的水银会下降，直到和管外水银面相平，故B错误； C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，管内空气有一定气压，所测的大气压值偏小，故C错误； D．液体压强只与液体的密度、深度有关，与长度无关，将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为，产生的压强与大气压相等，故D正确。 故选D。 10. 如图为一款蓝牙耳机盒，向上拨盒盖打开，向下压盒盖关闭。此操作过程中影响盒盖开合的主要因素是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 三者都有 【答案】B 【解析】 【详解】向上拨盒盖（打开 ）和向下压盒盖（关闭 ），力的方向不同导致产生的效果不同，因此影响盒盖开合的主要因素是力的方向。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 下图所示的实例中，不属于连通器应用的是（ ） A. 茶壶 B. 水池下的回水弯管 C. 活塞式抽水 D. 船闸 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故A不符合题意； B．洗手池的回水管，下端相通，是连通器的应用，故B不符合题意； C．活塞式抽水机是利用大气压来工作的，不是利用连通器原理工作的，故C符合题意； D．船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故D不符合题意。 故选C。 12. 校园里正在进行工程建设，如图甲是小麓根据塔吊抽象出来的物理模型，其水平臂AOB可视为杠杆，O为其支点，配重可以在AO之间水平移动，起吊重物的滑轮组也可以在OB之间水平移动。图乙是滑轮组的局部放大图，它将重为500N的重物竖直匀速提升10m用时20s，滑轮组自由端绳子的拉力F为300N，若不计绳重及摩擦，以下说法不正确的是（ ） A. 拉力F的功率为300W B. 滑轮组的机械效率为60% C. 拉力所做的功为6000J D. 当所吊重物向B端移动时，配重应适当向A点移动 【答案】B 【解析】 【详解】由图乙可知承担物重的绳子段数。绳子自由端移动的距离 拉力所做的功 拉力的功率 有用功 滑轮组的机械效率 由图甲可知，当所吊重物向端移动时，阻力臂变大，根据杠杆平衡条件可知，在动力和阻力不变的情况下，阻力臂变大，动力臂也应变大，即配重应适当向点移动，故ACD正确，不符合题意，B错误，符合题意。 故选B。 13. 如图所示，正方体木块A通过细线与容器甲底部相连，容器甲中水面与A上表面齐平；容器乙中长方体B与细线相连，水面与B下表面齐平。现同时打开容器甲底部抽液机和容器乙顶部放液机，且抽水、放水速度相同，两容器底所受液体压强p随时间t的部分变化图如图丙所示。木块A密度，正方体A棱长为10cm，长方体B的密度大于水的密度，长方体B的高为10cm，容器甲、乙的底面积为200cm2。下列说法中正确的是（ ）（g取10N/kg) A. 容器甲中初始液面深度为0.03m B. 放液机每秒钟排出水的质量是10g C. 物体B的底面积为150cm2 D. 在0～50s中，木块A所受浮力的变化量为2N 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图丙可知，容器甲初始压强 由可得初始液面深度，故A错误； B．在内，甲容器压强由3000Pa减小到2600Pa，液面下降 此过程中木块A受到的浮力 细线一直有拉力，A位置不变。抽出水的体积 抽液速度，故B错误； C．在时，两容器压强相等。甲容器压强减小量（压强变化率恒定） 此时 乙容器初始压强 乙容器压强增加量 液面上升 因抽水、放水速度相同，30s内水的体积变化量相等，即 整理得 代入数据有 解得，故C正确； D．0s时A浸没， 50s时，甲液面深度 A底部距容器底 A浸入深度 浮力变化量，故D错误。 故选C。 【分析】首先分析容器甲的压强变化：初始压强对应初始液面深度，由液体压强公式可计算初始液面高度。甲抽水时，先出现细线拉力逐渐减小的阶段，此阶段木块A所受浮力大于等于A的重力，液面下降速度由抽液速度、容器底面积和A的底面积共同决定；当拉力为0后，液面下降，A处于漂浮状态，此阶段液面下降速度仅由抽液速度和容器底面积决定，结合压强变化的时间节点可计算抽液速度。 分析容器乙的压强变化：初始液面深度已知，结合初始压强可验证初始状态，加水时，先出现液面没过B下表面到完全没过B的阶段，此阶段液面上升速度由放液速度、容器底面积和B的底面积共同决定；完全没过B后，液面上升速度仅由放液速度和容器底面积决定，结合压强变化的时间节点可计算B的底面积。 计算木块A浮力变化量：先确定50s时A的浸入深度，结合阿基米德原理​，计算初态和末态的浮力差值。 二、填空题（每小题4分，共20分） 14. 按要求填空。 （1）如图甲所示，木块置于小车上，在水平拉力F的作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），则木块对小车的摩擦力的方向是水平向_________。 （2）如图乙所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体之间的距离_________（选填“变大”“变小”或“保持不变”） 。 【答案】（1）右 （2）保持不变 【解析】 【小问1详解】 由匀速直线运动可知，木块在水平方向上二力平衡，小车对木块的摩擦力与水平拉力F是一对平衡力，因此方向向左；由于力的作用是相互的，木块对小车的摩擦力方向水平向右。 【小问2详解】 因小车上表面光滑，小车停止后A、B在水平方向不受力；由牛顿第一定律可知，两物体保持原来的速度向右做匀速直线运动，因此它们速度相同，故两物体之间的距离保持不变。 15. 如图，用压强计探究液体压强与哪些因素有关，比较图甲和图乙，可得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而______（选“增大”、“减小”或“不变”）。比较图乙和图丙，得出的结论：液体内部的压强与______有关。 【答案】 ①. 增大 ②. 液体的密度 【解析】 【详解】[1]比较图甲和图乙，两个探头都在水中，乙图中探头在水中所处位置深度较大，U形管两侧液面高度差也较大，表明探头处液体的压强较大，可得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而增大。 [2]比较图乙和图丙，两个探头在液体中所处的深度相同，丙图中液体密度较大，U形管两侧液面高度差也较大，表明探头处液体的压强较大，可得出的结论：液体内部的压强与液体的密度有关。 16. 活塞式抽水机的工作原理：使用时，若提起活塞，阀门关闭，活塞下方圆筒内空气稀薄，圆筒内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门______而进入圆筒（图丙）。 【答案】 ①. 小于 ②. B 【解析】 【详解】[1]当提起活塞时，阀门A会因重力或水的压力关闭。此时活塞下方的圆筒内空气被拉伸，体积增大，空气变得稀薄，导致圆筒内的气压小于外界大气压。在外界大气压的作用下，低处的水会推开阀门B进入圆筒。 [2]当再次提起活塞时，活塞上方的水会因重力迫使阀门A关闭，防止水回流到下方圆筒。同时，下方圆筒内的气压再次小于外界大气压，低处的水会在大气压作用下再次推开阀门B进入圆筒，从而实现持续抽水的过程。 17. 如图，小明利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。图乙中，金属块受到的浮力大小为____________N；图丁中，弹簧测力计的示数为____________N。 【答案】 ①. 1.4 ②. 1.2 【解析】 【详解】[1]如图甲，弹簧测力计分度值为0.2N，示数为3.8N，物体的重力为3.8N，图乙中，根据称重法，金属块受到的浮力大小为 [2]根据阿基米德原理，物体所受浮力等于排开的液体重力，即 图丁中，弹簧测力计测空桶的重力，示数为 18. 跨学科实践小组在粗细均匀的吸管一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭起来，制作了简易密度计。 （1）如图甲，这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它浸没在液面下的长度h越_________（选填“长”或“短”）。 （2）如图乙为制作好密度计的一部分，其量程A至C为1g/cm3∼1.5g/cm3。若把该密度计放入某种液体中，液面位置恰好在AC的中点B，则这种液体的密度为_________ g/cm3。 【答案】（1）短 （2）1.2 【解析】 【小问1详解】  简易密度计始终竖直漂浮，浮力等于自身重力且保持不变。根据阿基米德原理，可得越大，排开液体的体积越小；由于吸管粗细均匀，由可知，液体密度越大，浸没在液面下的长度越短。 【小问2详解】 设密度计重力为，吸管横截面积为。 刻度A处，时，浸入深度为，漂浮条件得①​ 刻度C处，时，浸入深度为，漂浮条件得② 液面在AC中点B，说明B对应的浸入深度​​，漂浮条件得③ 联立①②③三式，消去，可得这种液体的密度 三、实验探究题（每空2分，共20分） 19. 小明和小组同学进行了“测量滑轮组的机械效率”的实验。 （1）利用如图所示的装置分别进行实验，将测得的实验数据记录在表中。 实验 序号 钩码重力G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 4 0.2 1.8 0.6 74% 4 8 0.1 3.2 0.3 83% 5 8 0.1 2.5 0.4 （2）根据表格数据可知，第5次实验是用__________图装置进行实验的，该装置的机械效率为__________%；通过分析第1、2两次实验，可得出结论：使用相同滑轮组提升同一物体时，滑轮组的机械效率与绕绳方式__________；通过比较第2、4两次实验数据可得出结论：使用相同滑轮组提升物体时，物体越重，滑轮组的机械效率越__________（选填“大”或“小”）； （3）为提高滑轮组机械效率，根据以上结论和生活经验，不可采取的措施有__________（填字母） A.减轻动滑轮重 B.增加所提物体 C.机械加润滑油 D.增加重物上升高度 【答案】 ①. 丁 ②. 80 ③. 无关 ④. 大 ⑤. D 【解析】 【详解】（2）[1]第5次实验中，根据滑轮组的绳子承重股数公式可得，承担物重的绳子段数 四个图中只有丁图的绳子段数为4段，因此第5次实验用丁图装置。 [2]第5次实验的机械效率为 [3]分析1、2两次实验结论可知，1、2两次实验提升物重、动滑轮重力都相同，仅绕绳方式不同，最终机械效率相同，因此可得：滑轮组的机械效率与绕绳方式无关。 [4]分析2、4两次实验结论可知，2、4两次实验使用相同滑轮组，提升物体重力越大，机械效率越高，因此可得：使用相同滑轮组提升物体时，物体越重，机械效率越大。 （3）[5]A．减轻动滑轮重力，可减少额外功，提高机械效率，故A不符合题意； B．增加提升物体重力，有用功占总功的比例增大，机械效率提高，故B不符合题意； C．加润滑油减小摩擦，减少额外功，可提高机械效率，故C不符合题意； D．根据可知，滑轮组机械效率和重物上升高度无关，增加重物上升高度不能提高机械效率，不可行。故D符合题意。 故选D。 20. 实验小组的同学用如图甲所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球A从某一高度由静止释放，钢球下摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离： 实验次数 钢球质量/g 钢球高度/cm 木块滑行距离/cm 1 20 20 30 2 40 20 58 3 60 20 （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是_________； （2）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验。甲同学建议换用同样较长的木板；乙同学建议换一个较重的木块；丙同学建议降低钢球的高度。你认为采用_________（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的建议最合理。从表中数据可以看出，探究得出的结论是_________； （3）有同学将实验装置改进成图乙所示，设计了以下两个实验方案： 方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离； 方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离； 该同学的两个方案中，能完成某个因素探究的是方案_________（选填“一”或“二”），另一个方案无法完成的原因是：_________。 【答案】（1）将钢球从某一高度由静止释放 （2） ①. 甲 ②. 当速度一定时，质量越大，动能越大 （3） ①. 一 ②. 见详解 【解析】 【小问1详解】 本实验使钢球获得动能的操作方法是：将钢球从某一高度由静止释放，让钢球的重力势能转化为动能。 【小问2详解】 [1]由表中数据可知，钢球高度相同，实验探究的是动能大小与速度的关系，应控制钢球的初始高度相同，所以不能降低钢球的高度；实验中，钢球推动木块做功，通过木块移动的距离来判断做功多少，从而判断钢球撞击木块时动能的大小，应让钢球每次对相同木块做功，所以，不能换用较重的木块；如果换用较长的相同木板，则木块不会滑出木板，所以，甲同学的建议最合理。 [2]从表中数据可以看出，让钢球从某一高度由静止释放，钢球下摆到竖直位置时，钢球的速度相同，钢球质量越大，木块被撞出的距离越远，说明钢球具有的动能越大，所以探究得出的结论是：当速度一定时，质量越大，动能越大。 【小问3详解】 [1][2]方案一：钢球的质量不变，同一弹簧压缩至不同程度，弹簧的形变程度越明显，弹簧具有的弹性势能越大，对钢球做功越多，钢球刚被弹开时的速度越大，钢球能够对木块做功越多，木块被推开的距离越远，说明钢球具有的动能越大，可以研究钢球的动能大小与速度的关系； 方案二：钢球的动能是由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能大小与形变程度有关，将同一弹簧压缩相同程度，说明弹簧势能相同，能够对钢球做的功相同，钢球刚被弹开时的速度相同，转化成为钢球的的动能相同，钢球推动木块最终移动的距离相同，这样是不能完成实验的。 故能完成某个因素探究的是方案一，另一个方案无法完成的原因是：弹簧的弹性势能相同，转化成为钢球的动能相同，木块最终移动的距离相同，无法比较钢球具有动能的大小。 四、计算题 21. 2020年11月10日，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，深度为10909米，创造了我国载人深潜新纪录，其满载时的排水量约为7×103t。（=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）问： （1）“奋斗者”号满载时，受到的浮力？ （2）当“奋斗者”号载人潜水器下潜至10000m深处时，此时0.5m2的观察窗受到的海水压力是多少？ 【答案】（1）；（2） 【解析】 【详解】解：（1）满载时的排水的重力为 “奋斗者”号满载时，受到的浮力为 （2）载人潜水器下潜至10000m深处时，液体压强为 此时0.5m2的观察窗受到的海水压力是 答：（1）“奋斗者”号满载时，受到的浮力为； （2）观察窗受到的海水压力是。 22. 如图所示是某桥梁施工队用的滑轮组打捞沉在水池底的工件模拟装置。已知工件的体积是0.16m3，密度是，滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，人在绳子的自由端施加的拉力F=1500N。（不考虑摩擦及水的阻力以及绳子的重力，g=10N/kg）求： （1）工件的质量是多少？ （2）工件浸没在水中时，受到的浮力是多少？ （3）滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，机械效率是多大？ （4）如该水池底面积为8m2，将工件匀速拉出水面后，水对池底的压强变化了多少？ 【答案】（1）520kg （2）1600N （3）80% （4）200Pa 【解析】 【小问1详解】 工件的质量 【小问2详解】 工件浸没在水中时，排开水的体积等于物体的体积，受到的浮力 【小问3详解】 工件受平衡力，故滑轮组对工件的拉力 如图可知，滑轮组的机械效率 【小问4详解】 工件被拉出水面后，水面下降的高度  水对容器底部减小的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋开学测试物理 一、选择题（每小题3分，共39分） 1. 以下哪个物体的重力最接近0.5N（　　） A. 一张课桌 B. 一个手机 C. 一个鸡蛋 D. 一个中学生 2. 如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。下列有关说法正确的是（　　） A. 运动员越靠前站立，跳板发生弯曲越明显，说明力的作用效果与力的大小有关 B. 运动员站在跳板上，跳板向下弯曲，说明力的作用效果与力的作用点有关 C. 运动员站在跳板上，跳板发生弯曲，说明力可以使物体发生形变 D. 运动员离开跳板，继续向上运动，说明力不能改变物体的运动状态 3. 两个力和作用在同一直线（东西方向）上，，，它们的方向（向东或向西）均未知。关于合力F大小和方向，下列说法正确的是（ ） A. 合力大小一定为8N，方向与相同 B. 合力大小一定为2N，方向与相同 C. 合力大小可能为2N或8N，方向与较大的力相同 D. 合力大小可能为5N或3N，方向不确定 4. 如图，轻质杠杆O为支点，，若把A端重物对杠杆的拉力当作阻力，在杠杆上施加一个动力使杠杆在图中位置平衡，下列说法中正确的是（　　） A. 这个动力的方向必须向下 B. 此时，这个杠杆一定是费力杠杆 C. 此时，这个杠杆不可能是省力杠杆 D. 这个杠杆可能是省力杠杆，可能是等臂杠杆，也可能是费力杠杆 5. 如图，一本书静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A. 书所受重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 B. 书所受重力和书对桌面的压力是一对平衡力 C. 书所受重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 D. 书对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力 6. 如图，光滑桌面上的弹性小球由A点被水平向右弹出后，落到地面，又被多次弹起，图中虚线为小球的运动轨迹，C、F点等高。下列有关小球的运动描述不正确的是（　　） A. 小球在C点的速度小于小球在F点的速度 B. 从A点运动到F点的过程中，机械能减小 C. 小球在E点的机械能小于在D点的机械能 D. 从B点运动到C点，重力势能减小，动能增大 7. 如图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，被竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。下列说法正确的是（　　） A. 瓶口朝上时，橡皮膜向内凹，瓶口朝下时，橡皮膜向外凸 B. 瓶口朝上和朝下时，橡皮膜形变程度相同 C. 本实验可以说明液体内部向前后左右各个方向都有压强 D. 本实验可以初步说明液体内部压强的大小跟液体的深度有关 8. 如图甲所示，总质量相同的两人分别在雪地里滑雪和行走，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法中正确的是（　　） A. 甲图中滑雪者没有陷入雪地，是因为滑雪者对雪地的压力比步行者的小 B. 若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙进行模拟研究 C. 本实验中用木板代替海绵也可以进行实验探究 D. 交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了图乙和图丙的实验结论 9. 小东同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　） A. 玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大 B. 若把此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出 C. 在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 D. 将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为 10. 如图为一款蓝牙耳机盒，向上拨盒盖打开，向下压盒盖关闭。此操作过程中影响盒盖开合的主要因素是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 三者都有 11. 下图所示的实例中，不属于连通器应用的是（ ） A. 茶壶 B. 水池下的回水弯管 C. 活塞式抽水 D. 船闸 12. 校园里正在进行工程建设，如图甲是小麓根据塔吊抽象出来的物理模型，其水平臂AOB可视为杠杆，O为其支点，配重可以在AO之间水平移动，起吊重物的滑轮组也可以在OB之间水平移动。图乙是滑轮组的局部放大图，它将重为500N的重物竖直匀速提升10m用时20s，滑轮组自由端绳子的拉力F为300N，若不计绳重及摩擦，以下说法不正确的是（ ） A. 拉力F的功率为300W B. 滑轮组的机械效率为60% C. 拉力所做的功为6000J D. 当所吊重物向B端移动时，配重应适当向A点移动 13. 如图所示，正方体木块A通过细线与容器甲底部相连，容器甲中水面与A上表面齐平；容器乙中长方体B与细线相连，水面与B下表面齐平。现同时打开容器甲底部抽液机和容器乙顶部放液机，且抽水、放水速度相同，两容器底所受液体压强p随时间t的部分变化图如图丙所示。木块A密度，正方体A棱长为10cm，长方体B的密度大于水的密度，长方体B的高为10cm，容器甲、乙的底面积为200cm2。下列说法中正确的是（ ）（g取10N/kg) A. 容器甲中初始液面深度为0.03m B. 放液机每秒钟排出水的质量是10g C. 物体B的底面积为150cm2 D. 在0～50s中，木块A所受浮力的变化量为2N 二、填空题（每小题4分，共20分） 14. 按要求填空。 （1）如图甲所示，木块置于小车上，在水平拉力F的作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），则木块对小车的摩擦力的方向是水平向_________。 （2）如图乙所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体之间的距离_________（选填“变大”“变小”或“保持不变”） 。 15. 如图，用压强计探究液体压强与哪些因素有关，比较图甲和图乙，可得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而______（选“增大”、“减小”或“不变”）。比较图乙和图丙，得出的结论：液体内部的压强与______有关。 16. 活塞式抽水机的工作原理：使用时，若提起活塞，阀门关闭，活塞下方圆筒内空气稀薄，圆筒内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门______而进入圆筒（图丙）。 17. 如图，小明利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。图乙中，金属块受到的浮力大小为____________N；图丁中，弹簧测力计的示数为____________N。 18. 跨学科实践小组在粗细均匀的吸管一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭起来，制作了简易密度计。 （1）如图甲，这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它浸没在液面下的长度h越_________（选填“长”或“短”）。 （2）如图乙为制作好密度计的一部分，其量程A至C为1g/cm3∼1.5g/cm3。若把该密度计放入某种液体中，液面位置恰好在AC的中点B，则这种液体的密度为_________ g/cm3。 三、实验探究题（每空2分，共20分） 19. 小明和小组同学进行了“测量滑轮组的机械效率”的实验。 （1）利用如图所示的装置分别进行实验，将测得的实验数据记录在表中。 实验 序号 钩码重力G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 4 0.2 1.8 0.6 74% 4 8 0.1 3.2 0.3 83% 5 8 0.1 2.5 0.4 （2）根据表格数据可知，第5次实验是用__________图装置进行实验的，该装置的机械效率为__________%；通过分析第1、2两次实验，可得出结论：使用相同滑轮组提升同一物体时，滑轮组的机械效率与绕绳方式__________；通过比较第2、4两次实验数据可得出结论：使用相同滑轮组提升物体时，物体越重，滑轮组的机械效率越__________（选填“大”或“小”）； （3）为提高滑轮组机械效率，根据以上结论和生活经验，不可采取的措施有__________（填字母） A.减轻动滑轮重 B.增加所提物体 C.机械加润滑油 D.增加重物上升高度 20. 实验小组的同学用如图甲所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球A从某一高度由静止释放，钢球下摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离： 实验次数 钢球质量/g 钢球高度/cm 木块滑行距离/cm 1 20 20 30 2 40 20 58 3 60 20 （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是_________； （2）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验。甲同学建议换用同样较长的木板；乙同学建议换一个较重的木块；丙同学建议降低钢球的高度。你认为采用_________（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的建议最合理。从表中数据可以看出，探究得出的结论是_________； （3）有同学将实验装置改进成图乙所示，设计了以下两个实验方案： 方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离； 方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离； 该同学的两个方案中，能完成某个因素探究的是方案_________（选填“一”或“二”），另一个方案无法完成的原因是：_________。 四、计算题 21. 2020年11月10日，我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，深度为10909米，创造了我国载人深潜新纪录，其满载时的排水量约为7×103t。（=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）问： （1）“奋斗者”号满载时，受到的浮力？ （2）当“奋斗者”号载人潜水器下潜至10000m深处时，此时0.5m2的观察窗受到的海水压力是多少？ 22. 如图所示是某桥梁施工队用的滑轮组打捞沉在水池底的工件模拟装置。已知工件的体积是0.16m3，密度是，滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，人在绳子的自由端施加的拉力F=1500N。（不考虑摩擦及水的阻力以及绳子的重力，g=10N/kg）求： （1）工件的质量是多少？ （2）工件浸没在水中时，受到的浮力是多少？ （3）滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，机械效率是多大？ （4）如该水池底面积为8m2，将工件匀速拉出水面后，水对池底的压强变化了多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $