四川绵阳市绵阳游仙区富乐中学服务区联考2026-2027学年九年级上学期开学学情检测物理试题

**基本信息** 2026年秋开学物理测试卷，聚焦力学核心知识，通过生活实例（如鸡蛋重力估算）、科技情境（如“奋斗者”号潜水器）及实验探究（如滑轮组机械效率），检测学生物理观念与科学思维，适配开学基础巩固与能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题/39分|重力估算、力的作用效果、杠杆平衡、液体压强等|第1题结合生活物品考查估测能力，第12题以塔吊模型考查杠杆与滑轮组综合应用| |填空题|5题/20分|摩擦力方向、液体压强影响因素、密度计原理等|第18题通过自制密度计探究液体密度，体现科学探究与模型建构| |实验探究题|2题/20分|滑轮组机械效率、动能影响因素|第19题通过多组数据对比分析机械效率影响因素，培养科学论证能力| |计算题|2题/21分|浮力计算、压强计算、机械效率|第21题以“奋斗者”号为情境，考查浮力与液体压力计算，渗透科学态度与社会责任|

参考答案 物理 一.选择题（每小题3分，共39分） 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C C A A D D D B D B 二. 填空题（每小题4分，共20分） 14.右；保持不变 15.增大；液体的密度 16.小于；B 17.1.4;1.2 18.短；1.2 三.实验探究题（每空2分，共20分) 19.(2)丁；80；无关；大；(3)D 20.（1)将钢球从某一高度由静止释放；(2)甲；速度一定时，质量越大动能越 大；(3)一；弹簧的弹性势能相同，转化出的动能相同，木块最终移动的距离相 同，无法比较动能的大小。 四.计算题(21分) 21.解：（1)根据阿基米德原理可知，“奋斗者”号满载时，受到的浮力： F浮=G#=m排g=7×103×1000kg×10N/kg=7×10N; （2)载人潜水器下潜至10000m深处时，受到海水的压强： p=p水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10000m=1×108Pa, 此时0.5m2的观察窗受到的海水压力：F=pS=1×108Pa×0.5m2=5×107N。 答：(1)“奋斗者”号满载时，受到的浮力为7×107N: (2)观察窗受到的海水压力是5×10？N。 22.解：(1)可得工件的质量： m=pV=3.25×103kg/m3×0.16m3=520kg: (2)工件浸没在水中时，受到的浮力： F浮=p液gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.16m3=1600N; (3)滑轮组对工件的拉力： F拉=G-F浮=mg-F浮=520kg×10N/kg-1600N=5200N-1600N=3600N, 滑轮组的机械效率： W有用_尸拉_拉”_拉=3600v sF3h-3F=3X1500NX100%=80% (4)工件被拉出水面后，水面下降的高度： 4h= V排_0.16m3=0.02m, S 8m2 水对容器底部减小的压强： △p=p水g△h=1×103kg/m3X10N/kg×0.02m=200Pa。 答：(1)工件的质量是520kg: (2)工件浸没在水中时，受到的浮力是1600N: (3)滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，机械效率是80%： (4)如该水池底面积为82，将工件匀速拉出水面后，水对池底的压强变化了 200Pa。 参考答案 物理 1． 选择题（每小题3分，共39分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C C C C A A D D D B D B C 二．填空题（每小题4分，共20分） 14. 右；保持不变 15. 增大；液体的密度 16. 小于；B 17. 1.4；1.2 18. 短； 1.2 三．实验探究题（每空2分，共20分） 19. （2）丁；80；无关；大；（3）D 20. （1）将钢球从某一高度由静止释放；（2）甲；速度一定时，质量越大动能越大；（3）一；弹簧的弹性势能相同，转化出的动能相同，木块最终移动的距离相同，无法比较动能的大小。 四．计算题（21分） 21.解：（1）根据阿基米德原理可知，“奋斗者”号满载时，受到的浮力： F浮=G排=m排g=7×103×1000kg×10N/kg=7×107N； （2）载人潜水器下潜至10000m深处时，受到海水的压强： p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×10000m=1×108Pa, 此时0.5m2的观察窗受到的海水压力：F=pS=1×108Pa×0.5m2=5×107Ν。 答：（1）“奋斗者”号满载时，受到的浮力为7×107Ν； （2）观察窗受到的海水压力是5×107Ν。 22. 解：（1）可得工件的质量： m=ρV=3.25×103kg/m3×0.16m3=520kg； （2）工件浸没在水中时，受到的浮力： F浮=ρ液gV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.16m3=1600N； （3）滑轮组对工件的拉力： F拉=G-F浮=mg-F浮=520kg×10N/kg-1600N=5200N-1600N=3600N， 滑轮组的机械效率： （4）工件被拉出水面后，水面下降的高度： 水对容器底部减小的压强： Δp=ρ水gΔh=1×103kg/m3×10N/kg×0.02m=200Pa。 答：（1）工件的质量是520kg； （2）工件浸没在水中时，受到的浮力是1600N； （3）滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，机械效率是80%； （4）如该水池底面积为8m2，将工件匀速拉出水面后，水对池底的压强变化了200Pa。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋开学测试 物 理 一．选择题（每小题3分，共39分） 1． 以下哪个物体的重力最接近0.5N（　　） A．一张课桌 B．一个手机 C．一个鸡蛋 D．一名中学生 2.如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。下列有关说法正确的是（　　） A．运动员越靠前站立，跳板发生弯曲越明显，说明力的作用效果与力的大小有关 B．运动员站在跳板上，跳板向下弯曲，说明力的作用效果与力的作用点有关 C．运动员站在跳板上，跳板发生弯曲，说明力可以使物体发生形变 D．运动员离开跳板，继续向上运动，说明力不能改变物体的运动状态 3.两个力F1和F2作用在同一直线（东西方向）上，F1=3N，F2=5N，它们的方向（向东或向西）均未知。关于合力F大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．合力大小一定为8N，方向与F1相同 B．合力大小一定为2N，方向与F2相同 C．合力大小可能为2N或8N，方向与较大的力相同 D．合力大小可能为5N或3N，方向不确定 4.如图，轻质杠杆O为支点，OA＞OB，若把A端重物对杠杆的拉力当作阻力，在杠杆上施加一个动力使杠杆在图中位置平衡，下列说法中正确的是（　　） A．这个动力的方向必须向下 B．此时，这个杠杆一定是费力杠杆 C．此时，这个杠杆不可能是省力杠杆 D．这个杠杆可能是省力杠杆，可能是等臂杠杆，也可能是费力杠杆 5.如图，一本书静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．书所受重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 B．书所受重力和书对桌面的压力是一对平衡力 C．书所受重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 D．书对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力 6.如图，光滑桌面上的弹性小球由A点被水平向右弹出后，落到地面，又被多次弹起，图中虚线为小球的运动轨迹，C、F点等高。下列有关小球的运动描述不正确的是（　　） A．小球在C点的速度小于小球在F点的速度 B．从A点运动到F点的过程中，机械能减小 C．小球在E点的机械能小于在D点的机械能 D．从B点运动到C点，重力势能减小，动能增大 7.如图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，被竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。下列说法正确的是（　　） A．瓶口朝上时，橡皮膜向内凹，瓶口朝下时，橡皮膜向外凸 B．瓶口朝上和朝下时，橡皮膜形变程度相同 C．本实验可以说明液体内部向前后左右各个方向都有压强 D．本实验可以初步说明液体内部压强的大小跟液体的深度有关 8.如图甲所示，总质量相同的两人分别在雪地里滑雪和行走，图乙、丙、丁是利用海绵、小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法中正确的是（　　） A．甲图中滑雪者没有陷入雪地，是因为滑雪者对雪地的压力比步行者的小 B．若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙进行模拟研究 C．本实验中用木板代替海绵也可以进行实验探究 D．交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了图乙和图丙的实验结论 9.小东同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（　　） A．玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大 B．若把此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出 C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 D．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm 10.如图为一款蓝牙耳机盒，向上拨盒盖打开，向下压盒盖关闭。此操作过程中影响盒盖开合的主要因素是（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．三者都有 11如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（　　） A． B． C． D． 茶壶 排水管的U形“存水弯” 船闸 活塞式抽水机 12.校园里正在进行工程建设，如图甲是小麓根据塔吊抽象出来的物理模型，其水平臂AOB可视为杠杆，O为其支点，配重可以在AO之间水平移动，起吊重物的滑轮组也可以在OB之间水平移动。图乙是滑轮组的局部放大图，它将重为500N的重物竖直匀速提升10m用时20s,滑轮组自由端绳子的拉力F为300N，若不计绳重及摩擦，以下说法不正确的是（　　） A．拉力F的功率为300W B．滑轮组的机械效率为60% C．拉力所做的功为6000J D．当所吊重物向B端移动时，配重应适当向A点移动 13.如图所示，正方体木块A通过细线与容器甲底部相连，容器甲中水面与A上表面齐平；容器乙中长方体B与细线相连，水面与B下表面齐平。现同时打开容器甲底部抽液机和容器乙顶部放液机，且抽水、放水速度相同，两容器底所受液体压强p随时间t的部分变化图如图丙所示。木块A密度ρ=0.6×103kg/m3，正方体A棱长为10cm,长方体B的密度大于水的密度，长方体B的高为10cm,容器甲、乙的底面积为200cm2。下列说法中正确的是（　　） A．容器甲中初始液面深度为0.03m B．放液机每秒钟排出水的质量是10g C．物体B的底面积为150cm2 D．在0～50s中，木块A所受浮力的变化量为2N 二．填空题（每小题4分，共20分） 14.按要求填空。 （1）如图甲所示，木块置于小车上，在水平拉力F的作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），则木块对小车的摩擦力fl的方向是水平向 。 （2）如图乙所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体之间的距离 。 15.如图，用压强计探究液体压强与哪些因素有关，比较图甲和图乙，可得出的结论是：液体内部的压强随深度的增加而 （选“增大”、“减小”或“不变”）。比较图乙和图丙，得出的结论：液体内部的压强与 有关。 16.活塞式抽水机的工作原理：使用时，若提起活塞，阀门A关闭，活塞下方圆筒内空气稀薄，圆筒内气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。低处的水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）；当压下活塞时，阀门B被水压下而关闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）；再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用下推开阀门 而进入圆筒（图丙）。 17.如图，小明利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。图乙中，金属块受到的浮力大小为 N；图丁中，弹簧测力计的示数为 N。 18.跨学科实践小组在粗细均匀的吸管一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭起来，制作了简易密度计。 （1）如图甲，这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它浸没在液面下的长度h越 （选填“长”或“短”）。 （2）如图乙为制作好密度计的一部分，其量程A至C为1g/cm3∼1.5g/cm3。若把该密度计放入某种液体中，液面位置恰好在AC的中点B，则这种液体的密度为 g/cm3。 三．实验探究题（每空2分，共20分） 19.小明和小组同学进行了“测量滑轮组的机械效率”的实验。 （1）利用如图所示的装置分别进行实验，将测得的实验数据记录在表中； （2）根据表格数据可知，第5次实验是用 图装置进行实验的，该装置的机械效率为 %；通过分析第1、2两次实验，可得出结论：使用相同滑轮组提升同一物体时，滑轮组的机械效率与绕绳方式 ；通过比较第2、4两次实验数据可得出结论：使用相同滑轮组提升物体时，物体越重，滑轮组的机械效率越 （选填“大”或“小”）； （3）为提高滑轮组机械效率，根据以上结论和生活经验，不可采取的措施有 。（填字母） A.减轻动滑轮重 B.增加所提物体 C.机械加润滑油 D.增加重物上升高度 实验序号 钩码重力G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 4 0.2 1.8 0.6 74% 4 8 0.1 3.2 0.3 83% 5 8 0.1 2.5 0.4 20.实验小组的同学用如图甲所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球A从某一高度由静止释放，钢球下摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离： 实验次数 钢球质量/g 钢球高度/cm 木块滑行距离/cm 1 20 20 30 2 40 20 58 3 60 20 （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 ； （2）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验。甲同学建议换用同样较长的木板；乙同学建议换一个较重的木块；丙同学建议降低钢球的高度。你认为采用 （选填“甲”“乙”或“丙”）同学的建议最合理。从表中数据可以看出，探究得出的结论是 ； （3）有同学将实验装置改进成图乙所示，设计了以下两个实验方案： 方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离； 方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击后移动的距离； 该同学的两个方案中，能完成某个因素探究的是方案 （选填“一”或“二”），另一个方案无法完成的原因是： 。 四．计算题（21分） 21. （9分）我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，深度为10909米，创造了我国载人深潜新纪录，其满载时的排水量约为7×103t。（g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3）问： （1）（4分）“奋斗者”号满载时，受到的浮力？ （2）（5分）当“奋斗者”号载人潜水器下潜至10000m深处时，此时0.5m2的观察窗受到的海水压力是多少？ 22. （12分）如图所示是某桥梁施工队用的滑轮组打捞沉在水池底的工件模拟装置。已知工件的体积是0.16m3，密度是3.25×103kg/m3，滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，人在绳子的自由端施加的拉力F=1500N．（不考虑摩擦及水的阻力以及绳子的重力，g=10N/kg）求： （1）（2分）工件的质量是多少？ （2）（2分）工件浸没在水中时，受到的浮力是多少？ （3）（4分）滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，机械效率是多大？ （4）（4分）如该水池底面积为8m2，将工件匀速拉出水面后，水对池底的压强变化了多少？ 学科网（北京）股份有限公司 $2026年秋开学测试 物理 一.选择题（每小题3分，共39分） 1.以下哪个物体的重力最接近0.5N() A.一张课桌B.一个手机C.一个鸡蛋D.一名中学生 2如图所示，运动员站在跳板上，跳板发生弯曲。下列有关说法正确的是 () A.运动员越靠前站立，跳板发生弯曲越明显，说明力的作用效果与力的大 小有关 B.运动员站在跳板上，跳板向下弯曲，说明力的作用效果与力的作用点有关 C.运动员站在跳板上，跳板发生弯曲，说明力可以使物体发生形变 D.运动员离开跳板，继续向上运动，说明力不能改变物体的运动状态 3.两个力F1和F2作用在同一直线（东西方向)上，F1=3N,F2=5N,它们的方向（向东或 向西)均未知。关于合力「大小和方向，下列说法正确的是() A.合力大小一定为8N,方向与F1相同 B.合力大小一定为2N,方向与F2相同 C.合力大小可能为2N或8N,方向与较大的力相同 D.合力大小可能为5N或3N,方向不确定 4.如图，轻质杠杆O为支点，OA>OB,若把A端重物对杠杆的拉力当作阻力，在杠杆上 施加一个动力使杠杆在图中位置平衡，下列说法中正确的是() A.这个动力的方向必须向下 A O B B.此时，这个杠杆一定是费力杠杆 C.此时，这个杠杆不可能是省力杠杆 D.这个杠杆可能是省力杠杆，可能是等臂杠杆，也可能是费力杠杆 5.如图，一本书静止在水平桌面上，下列说法正确的是() A.书所受重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 B,书所受重力和书对桌面的压力是一对平衡力 C.书所受重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 D.书对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力 6如图，光滑桌面上的弹性小球由A点被水平向右弹出后，落到地面，又被多次弹起，图 中虚线为小球的运动轨迹，C、F点等高。下列有关小球的运动描述不正确的是() A.小球在C点的速度小于小球在F点的速度 B.从A点运动到F点的过程中，机械能减小 C.小球在E点的机械能小于在D点的机械能 D.从B点运动到C点，重力势能减小，动能增大 7如图所示，一个空塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，被竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一 次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同。下列说法正确的是() A.瓶口朝上时，橡皮膜向内凹，瓶口朝下时，橡皮膜向外凸 B.瓶口朝上和朝下时，橡皮膜形变程度相同 C.本实验可以说明液体内部向前后左右各个方向都有压强 D.本实验可以初步说明液体内部压强的大小跟液体的深度有关 8.如图甲所示，总质量相同的两人分别在雪地里滑雪和行走，图乙、丙、丁是利用海绵、 小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法中正确的是() 海绵 海绵 海绵 乙 丙 A.甲图中滑雪者没有陷入雪地，是因为滑雪者对雪地的压力比步行者的小 B.若要探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果应该选择乙与丙进行模拟研究 C,本实验中用木板代替海绵也可以进行实验探究 D.交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了图乙和图丙的实验结论 9.小东同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是() A.玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大 B.若把此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出 C.在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 气用 D.将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差 仍为760mm 10.如图为一款蓝牙耳机盒，向上拨盒盖打开，向下压盒盖关闭。此操作过 程中影响盒盖开合的主要因素是() A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.三者都有 11如图所示的实例中，不属于连通器应用的是() A 茶壶 排水管的U形“存水弯” 船闸 活塞式抽水机 12.校园里正在进行工程建设，如图甲是小麓根据塔吊抽象出来的物理模型，其水平臂AOB 可视为杠杆，O为其支点，配重可以在AO之间水平移动，起吊重物的滑轮组也可以在OB 之间水平移动。图乙是滑轮组的局部放大图，它将重为500N的重物竖直匀速提升10m 用时20s,滑轮组自由端绳子的拉力F为300N,若 不计绳重及摩擦，以下说法不正确的是( 配重日 滑轮组 A.拉力F的功率为300W B.滑轮组的机械效率为60% C.拉力所做的功为6000J D.当所吊重物向B端移动时，配重应适当向A点移动 13.如图所示，正方体木块A通过细线与容器甲底部相连，容器甲中水面与A上表面齐平： 容器乙中长方体B与细线相连，水面与B下表面齐平。现同时打开容器甲底部抽液机和 容器乙顶部放液机，且抽水、放水速度相同，两容器底所受液体压强p随时间t的部分 变化图如图丙所示。木块A密度p=0.6×10kg/m3,正方体A棱长为10cm,长方体B的密 度大于水的密度，长方体B的高为10cm,容器甲、乙的底面积为200cm2。下列说法中正 确的是（) Ap/Pa 3000 A.容器甲中初始液面深度为0.03m 2600 B.放液机每秒钟排出水的质量是10g 2.8cm 30 50t7 C.物体B的底面积为150cm2 丙 D.在0~50s中，木块A所受浮力的变化量为2N 二.填空题（每小题4分，共20分） 14.按要求填空。 (1)如图甲所示，木块置于小车上，在水平拉力F的作用下，小车和木块一起以速度V 沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），则 ☐5 囚回 木块对小车的摩擦力I的方向是水平向 7777777 (2)如图乙所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同 的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面 足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体之间的距离 15.如图，用压强计探究液体压强与哪些因素有关， 比较图甲和图乙，可得出的结论是：液体内部的压强 随深度的增加而 (选“增大”、“减小”或“不 变”)。比较图乙和图丙，得出的结论：液体内部的压 强与 有关。 16.活塞式抽水机的工作原理：使用时，若提起活塞，阀门A关闭，活塞下方圆筒内空气 稀薄，圆筒内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。低处的 水受到大气压的作用推开阀门B进入圆筒（图甲）：当压下活塞时，阀门B被水压下而关 闭，水受阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部（图乙）：再提起活塞时，活 塞上面的水迫使阀门A关闭，水从出水管流出。与此同时，低处的水又在大气压的作用 下推开阀门 而进入圆筒（图丙）。 17如图，小明利用弹簧测力计、金属块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所 受重力的关系。图乙中，金属块受到的浮力大小为；图丁中，弹簧测力计的示 数为 N。 18.跨学科实践小组在粗细均匀的吸管一端塞入一些铜丝作为配重，并用 石蜡将吸管的两端封闭起来，制作了简易密度计。 (1)如图甲，这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它 浸没在液面下的长度h越 (选填“长”或“短”)。 士 (2)如图乙为制作好密度计的一部分，其量程A至C为1g/cm3~1.5g/cm3。若把该密度 计放入某种液体中，液面位置恰好在AC的中点B,则这种液体的密度为 g/cm3。 三.实验探究题（每空2分，共20分） 19.小明和小组同学进行了“测量滑轮组的机械效率”的实验。 (1)利用如图所示的装置分别进行实验，将测得的实验数据记录在表中； (2)根据表格数据可知，第5次实验是用 图装置进行实验的，该装置的机械 效率为 %:通过分析第1、2两次实验，可得出结论： 使用相同滑轮组提升同一物体时，滑轮组的机械效率与绕绳 方式 ;通过比较第2、4两次实验数据可得出结 论：使用相同滑轮组提升物体时，物体越重，滑轮组的机械效 率越 (选填“大”或“小”)： 甲 丙 (3)为提高滑轮组机械效率，根据以上结论和生活经验，不可采取的措施有 (填字母) A.减轻动滑轮重 B.增加所提物体 c机械加润滑油 D.增加重物上升高度 实验序号 钩码重力G/N 钩码上升高 绳端拉力 绳端移动距 机械效率n 度h/m F/N 离s/m 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 4 0.2 1.8 0.6 74% 8 0.1 3.2 0.3 83% 5 8 0.1 2.5 0.4 20.实验小组的同学用如图甲所示的装置探究“影响物体动能大小的因素”。将钢球A从 某一高度由静止释放，钢球下摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一 段距离： 实验次数 钢球质量/g 钢球高度/cm 木块滑行距离/cm 1 20 20 30 2 40 20 58 3 60 20 LL21 钢球 (1)本实验使钢球获得动能的操作方法是 (2)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验。甲同学建议换用同 样较长的木板；乙同学建议换一个较重的木块：丙同学建议降低钢球的高度。你认为采 用 （选填“甲”“乙”或“丙”)同学的建议最合理。从表中数据可以看出，探究 得出的结论是： (3)有同学将实验装置改进成图乙所示，设计了以下两个实验方案： 方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被 撞击后移动的距离； 方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木 块被撞击后移动的距离： 该同学的两个方案中，能完成某个因素探究的是方案 、 (选填“一”或“二”)，另 一个方案无法完成的原因是：一。 四.计算题(21分) 21.(9分)我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，深度为10909米， 创造了我国载人深潜新纪录，其满载时的排水量约为7×103t。（g=10N/kg,p水=1.0× 103kg/m3)问： (1)(4分)“奋斗者”号满载时，受到的浮力？ (2)(5分)当“奋斗者”号载人潜水器下潜至10000m深处时，此时0.5m2的观察窗受 到的海水压力是多少？ 22.(12分)如图所示是某桥梁施工队用的滑轮组打捞沉在水池底的工件模拟装置。已 知工件的体积是0.16m3,密度是3.25×10kg/m3,滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工 件时，人在绳子的自由端施加的拉力F=1500N.(不考虑摩擦及水的阻力以及绳子的重力， g=10N/kg)求： (1)(2分)工件的质量是多少？ (2)(2分)工件浸没在水中时，受到的浮力是多少？ (3)(4分)滑轮组向上匀速拉动浸没在水中的工件时，机械效率是多大？ (4)(4分)如该水池底面积为82，将工件匀速拉出水面后，水对池底的压强变化了多 少？