5.14 国防和外交工作新局面 课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册

2026-09-02
| 23页
| 104人阅读
| 0人下载
普通

摘要:

该初中历史课件聚焦20世纪90年代后中国国防和外交新局面,涵盖军事变革、外交突围与全方位外交三大核心内容。课堂以海湾战争案例导入军事变革背景,衔接改革开放时期国防外交基础,为21世纪外交发展搭建学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑,如“材料研读”分析军魂内涵,“相关史事”呈现联合国妇女大会;结合时空观念梳理1990-2001年外交事件。采用问题探究法,小结结构化呈现知识脉络,助学生形成家国情怀,教师可高效开展教学。

内容正文:

国防和外交工作新局面 统编版八年级下册第十四课 第四单元:中国特色社会主义迈向21世纪 28004 1 1.了解20世纪90年代以后中国特色军事变革的措施和成就;知道20世纪90年代初,严峻局势下的中国外交突围;认识世纪之交中国全方位对外关系新格局的确立。 2.依据史料,认识中国特色军事变革的背景,理解党的领导在军队建设中的重要性;理解党和国家打破西方“制裁”的努力。 3.感受中国国际地位不断提高,增强民族自豪感,认识到外交事业的成就来源于祖国的强大。 学习目标 28004 推进中国特色军事变革 壹 28004 1.背景 海湾战争中,伊军伤亡约10万人,8.6万人被俘,坦克和装甲车辆损失5000余辆。多国部队阵亡223人,负伤697人,13人被俘。海湾战争是一场高科技战争。这场战争标志着高技术局部战争登上军事舞台。 1991年海湾战争,展示出高技术武器装备成为决定战争胜负的重要因素,这是机械化战争迈向信息化战争的转折点,引发了世界性军事变革浪潮。 28004 2.新时期军队建设总要求 中央军委提出“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的新时期军队建设总要求。 3.新时期军事战略方针 ①把军事斗争准备的基点放在打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争上; ②紧紧抓住“打得赢”"不变质”两大历史性课题,积极推进以信息化为核心的中国特色军事变革。 28004 4.改革措施 结合课本,了解我国特色军事变革的具体举措有哪些? ①强化军魂意识 人民解放军始终坚持党绝对领导,把思想政治建设放在首位,不断强化官兵的军魂意识。 ②精简体制编制 全军体制编制进行调整精简,走中国特色精兵之路。裁军50万,而防卫作战能力显著提升。 ③科技强军战略 国家实施科技强军战略,逐步增加对国防和军队建设投入,武器装备发展取得显著成就。 28004 【材料研读】 “我们党历来强调,我们的人民军队是在党的绝对领导之下的。在这个问题上,我们要始终坚定不移。一个军队要有军魂。我看,我们军队的军魂就是党的绝对领导。坚持这个根本政治原则,加强军队中各级党组织的全面建设,任何时候都是至关重要的。 ——江泽民《在接见广州军区机关师以上领导干部时的讲话》(1993年9月26日) 联系人民解放军的发展历程,谈谈你对“军魂”的理解。 “军魂”就是党对军队的绝对领导。从人民解放军的发展历程来看,正是因为始终坚持党对军队的绝对领导,人民军队才能保持正确的政治方向,才能有强大的凝聚力和战斗力,才能不断发展壮大,为国家和人民做出巨大贡献。 28004 应对国际风云变幻 贰 28004 1.背景 1989年,以美国为首的一些西方国家对中国采取“制裁”行动。 1989年6月5日,美国总统布什宣布对中国实施五项制裁,美国国会通过20多项干涉中国内政的议案。7月,美国、法国、英国等西方七国首脑在法国巴黎召开会议,决定对中国采取制裁行动。这时,西方对中国的制裁达到高潮。 28004 2.应对策略 中国根据邓小平提出的要保持稳定和坚持改革开放的政策策略,处变不惊,妥善应对。 ①对内: ②对外: 党和国家领导人走出国门,积极开展睦邻外交,发展同周边国家的关系加强同第三世界国家的团结合作。 1991年10月5日,邓小平会见朝鲜国家主席金日成 1992年中韩建交 1990年中国成功举办第11届亚运会 28004 1949—2008年中国与外国建交状况曲线图 3.成果 1990年至1992年,中国同沙特阿拉伯、新加坡,以色列、韩国等建立外交关系。到1992年底,同中国建交的国家达到154个。1993年底,中国成功打破西方“制裁”。 28004 相关史事 1995年9月,在联合国成立50周年之际,189个国家和地区的代表,联合国系统各组织和专门机构及有关政府间共1.7万余人会集北京,出席联合国第四次世界妇女大会。中国被选为大会的东道国。大会围绕“以行动促进平等、发展与和平”的主题,共商促进性别平等的全球战略,制定并通过《北京宣言》和《行动纲领》。联合国第四次世界妇女大会是世界妇女事业发展史上的重要里程碑。 中国还成功争取到联合国第四次全国妇女大会的举办权。 参加联合国第四次世界妇女大会的代表们步入会场。 28004 全方位外交 叁 28004 1.背景 20世纪90年代初,国际格局和形势呈现错综复杂的局面。 1989年开始东欧剧变 1991年苏联解体,标志着“冷战”结束 美国“一超多强” 结合课本p90思考,中国如何应对世界局势的变化? 28004 2.表现 ① 构建新型大国关系 中国向国际社会提出了发展以不结盟、不对抗、不针对第三方为主要特征的新型大国关系,分别同俄罗斯、美国、法国、英国、日本及欧盟等建立了发展面向21世纪双边关系的基本框架。 1991年中国外长钱其琛应邀出席第24届东盟外长会,开启了中国-东盟对话 28004 2.表现 ② 发展同周边国家的睦邻友好关系 中国积极发展同周边国家的睦邻友好关系,1996年成为东盟“全面对话伙伴国”。 东盟自1977年起逐步与域外国家建立对话伙伴关系。1996年7月,中国被东盟外长一致同意列为全面对话伙伴国,并于同年首次出席东盟与对话伙伴国会议。 28004 2.表现 ③ 同发展中国家关系进一步发展 江泽民主席1996年出访非洲6国时,提出了中非建立面向21世纪长期稳定、全面合作国家关系的5点建议。在中非双方共同倡议下,2000年,在北京举行了中非合作论坛第一届部长级会议,标志着中非关系进入了一个全面快速发展的新阶段。 1993年,江泽民访问古巴,会见卡斯特罗 江泽民会见南非 总统曼德拉 通过这些努力,中国在90年代进一步巩固了与发展中国家的团结合作 28004 2.表现 ④ 积极参与多边外交 第一个永久会址设在中国的国际性论坛 第一个由中国参与推动建立并以中国城市命名的综合性区域合作组织 为促进亚太地区经济的恢复和发展产生积极影响 2001年2月, 博鳌亚洲论坛在海南成立 2001年6月, 上海合作组织成立 2001年10月, 中国在上海成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议 28004 3.成果 中俄关系 世纪之交,中国建立起全方位的对外关系新格局。 中国已与世界上180多个国家建交 28004 4.意义 【合作探究】外交新格局的建立有什么意义? 使中国的国际地位不断提高,在国际事务中发挥着日益重要的作用。 为国内经济发展和社会主义现代化建设创造了有利的国际环境。 28004 课堂小结 对策:坚持改革开放政策、开展睦邻外交 战略方针:①基点在打赢高技术条件下的局部战争;②“打得赢”“不变质”,以信息化为核心 成果:建交国家达154个、取得世界妇女大会举办权 国防和外交工作新局面 推进中国特色军事变革 应对国际风云变幻 全方位外交 总要求:政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力 措施:强化军魂、精简编制、科技强军 提出新型大国关系、发展睦邻友好、多边外交 课后小结 28004 随堂检测 1.1999年10月1日,在新中国成立50周年庆典上,人民解放军展现了中国特色军事变革的成就,中国特色军事变革是以( )为核心推进的。 A. 机械化 B. 信息化 C. 智能化 D. 现代化 2.下列选项中,不属于推进中国特色军事变革重要举措的是( )​ A. 坚持科技强军战略,大力发展新型武器装备​ B. 改革军队编制体制,提高军队现代化管理水平​ C. 注重军队思想政治建设,保持人民军队的性质​ D. 减少军队人数,不再重视军队实战化训练​ B D 28004 随堂检测 3.新时代以来,中国形成“两条腿一个圈”的大外交。其中“两条腿”包括了与美国、俄罗斯、印度等国建立的新型大国关系,以及主要面向发展中国家的“一带一路”;“一个圈”则指的是针对亚洲邻国的周边外交;三者互相交接、相辅相成。这反映的是(   ) A.中国和平外交政策 B.中国综合国力提高 C.全方位的外交格局 D.构建人类命运共同体 4.2001年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国在上海签署了《“上海合作组织”成立宣言》;今年我国又在上海成功举办了亚信峰会。改革开放以来中国开展上述外交活动的主要目的是(    ) A.践行和平共处五项基本原则 B.弘扬“求同存异”的万隆精神 C.增强与东欧国家的传统友谊 D.营造中国和平发展的国际环境 C D 28004 $

资源预览图

5.14 国防和外交工作新局面  课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册
1
5.14 国防和外交工作新局面  课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册
2
5.14 国防和外交工作新局面  课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册
3
5.14 国防和外交工作新局面  课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册
4
5.14 国防和外交工作新局面  课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册
5
5.14 国防和外交工作新局面  课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。