2.3 轴对称图形和设计图案（第一课时）（课件）-2026-2027学年五年级上册数学西南大学版
2026-09-02
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摘要：
该小学数学课件核心内容为轴对称图形和对称轴的认识，通过展示蝴蝶、瓢虫、天坛等生活实例导入，引导学生从感知对称美到通过折一折活动认识对称轴，再到辨别、画对称轴及补全轴对称图形，构建从生活到数学、从具体到抽象的学习支架。
其亮点在于注重用数学眼光观察现实世界，结合生活实例培养几何直观，通过动手折一折、方格纸操作等发展空间观念，补全图形环节鼓励探究创新意识。学生能直观理解知识，提升动手能力，教师可借助清晰环节有效开展教学。
内容正文：
2.3 轴对称图形和设计图案
（第一课时）
1
联系生活，感受对称美
认识轴对称图形与对称轴
1
下面哪些物体对应的图形是轴对称图形？
轴对称图形沿一条直线对折后，两部分能够完全重合。这条折痕所在的直线叫作“对称轴”。
先折一折，再找出下面轴对称图形的对称轴。
A
A’
A
先判断梯形是否为轴对称图形，再画出对称轴。
·
·
·
·
B
辨别轴对称图形，画对称轴
先判断下面哪些图形是轴对称图形，再画出它们的对称轴。
2
·
·
·
·
·
·
在方格纸上画出下面各图形的对称轴。
在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2 3 4 5 6 7 8
B ’
·
A·
B
·
C·
·
根据对称轴和图形的关键点，补全轴对称图形
小朋友们，你还有其他画法吗？
在方格纸上画出下图的另一半，使它成为轴对称图形。
在方格纸上画出下图的另一半，使它成为轴对称图形。
孩子们，这节课你有什么收获呢？
回顾反思
谢谢观看
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