4.2 在实践中追求和发展真理 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件围绕“在实践中追求和发展真理”，涵盖真理的客观性、具体性、条件性及追求真理的过程。通过“新疆海鲜养殖”案例导入，结合课前复习的实践与认识关系，搭建从旧知到新知的学习支架，引导学生逐步深化理解。 其亮点是以真实案例贯穿教学，通过“议一议”等互动环节，培养学生健全人格中的理性平和与责任意识中的担当精神。采用案例分析与原理总结结合的方法，帮助学生构建知识体系，既提升学生辩证思维能力，也为教师提供清晰的教学逻辑和丰富资源。

思考：主观符合客观的哲学范畴是什么？真理的客观性怎样理解？ 课前复习—人的认识从何而来 认识的含义：（ ）对客体（ ）地反映 认识的两个阶段：（ ）与（ ） 实践的含义：实践是（ ）改造（ ）世界的（ ）活动 实践的基本形式：改造自然的（ ）实践、变革（ ）的实践、 探索世界规律的（ ）实践活动 实践的特征：（ ）、（ ）、（ ） 实践是认识的基础 ①实践是（ ） ②实践是（ ） ③实践是（ ）唯一标准 ④实践是（ ） 主体 能动 感性认识 理性认识 人们 客观 物质性 生产 社会 科学 客观物质性 主观能动性 社会历史性 认识的来源 认识发展的动力 认识的真理性的 认识的目的 在实践中追求和发展 真理 第四课 第二框 新疆实现“海鲜自由”？ 新疆，这片“离海最远”的土地，正凭借科技之力与生态智慧，在内陆深处培育出壮观的“蓝色粮仓”。 新疆也能养海鲜 曾经有人断言：“盐碱地寸草不生，根本不适合搞养殖。”面对今天的丰收景象，这个定论是否正确？ 新疆海鲜养殖是 “打破真理”还是“发展真理” 专家的“结论”是真理吗？ 新疆拥有全国64%的沙漠面积与三分之一的盐碱化土地，土壤板结、肥力低下导致农牧业减产，盐碱水利用率不足5%，传统海鲜苗种直接投放后死亡率超95%。水产专家得出结论：“在这样的盐碱水中，绝大多数海鲜苗种无法存活” 议一议：专家的结论是真理吗？ 这一结论是对客观实际情况的正确反映，是真理。 1.真理的含义 是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。（主观同客观相符合的正确认识） 认识 客观对象 相符合 不符合 真理 在这样的盐碱水中，绝大多数海鲜苗种无法存活。 在这样的盐碱水中，绝大多数海鲜苗种可以存活。 谬误 注意： ①真理是一种正确的认识，真理的内容是客观的，形式是主观的 ②主观与客观相符合，顺序不能颠倒。 ③真理和谬误有严格的界限。所以真理和谬误相互包含说法错误。 知识点一 真理是客观的 2.真理最基本的属性：客观性 ①真理的内容是客观的 真理反映的内容来自于客观事物及规律。 如：实际检测数据证明新疆盐碱水中钙离子含量偏低，难养海鲜。 ②检验真理的标准是客观的 实践是检验真理的唯一标准，实践具有客观物质性。 如：多次投放传统海鲜苗种，但死亡率超95%。进一步确认“在这样的盐碱水中，绝大多数海鲜苗种无法存活”。 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 内容 检验标准：实践（客观性） 客观性 由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等 认识是多元的 真理具有唯一性，真理只有一个，真理是绝对的 未经过任何技术改良的、原生状态的新疆盐碱水，绝大多数海鲜苗种无法存活。 原理一总结：真理的客观性原理及方法论 【原理】 ①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 ②真理最基本的属性是客观性。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。 【方法论】 坚持真理面前人人平等（+我们想问题、办事情要做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，反对谬误）。 知识拓展 ①真理一定有用，但有用的不一定是真理。 真理之所以“有用”，是因为它是“真”的，是对客观事物及其规律的正确反映，对实践有着重要的指导和促进作用。 ②不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。 人的价值观不同，人们的价值评价标准，即“有用”的标准是不同的，如果以主观上的“有用性”来检验一种认识是否是真理，就否认了真理的客观性，犯了唯心主义的错误。 ③检验认识真理性的唯一标准是实践。 请思考：下面的说法是正确的还是错误的？ 1.有用的观念就是真理。 2.真理是有用的，因为它是真的。 3.真理是真的，因为它是有用的。 √ 既然“在这样的盐碱水中海鲜无法存活”是真理，人们是否就只能望“水”兴叹，承认现实的残酷？ 专家的结论为何失灵了？ 在宁波援疆指挥部的牵线搭桥下，王欢博士团队进驻新疆阿拉尔市，以盐碱水养殖技术唤醒当地“沉睡”的盐碱地。 王欢团队发现新疆夏季强光导致水质剧烈波动，单纯模仿海水成分（把盐碱水调成海水的样子）无法适应动态环境。 于是，团队放弃“一个配方走天下”的思路，转而研发“离子调控技术”，精准研究盐碱水中八大离子对养殖生物的影响，针对新疆水体的具体特点，动态调节硬度与钙镁含量，最终成功实现盐碱地养殖海鲜的梦想。 议一议：根据上述材料与“真理是具体的有条件的”知识思考 1.为什么在沿海地区行之有效的“模拟海水配方”，到了新疆会失效？ 2.为什么针对性的“离子调控技术”方案能成功？ 因为真理是有条件的。“模拟海水配方”在沿海地区成立，但新疆的条件不同。原来的真理超出了适用范围，就失效了。 因为真理是具体的。“离子调控技术”是深入到新疆盐碱水的具体实际才制定出的调控方案，做到了主观符合客观。 1.真理的特征: 知识点二 真理是具体的有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。 思考：“三角形内角和等于180” 是否适合于任何条件？ 三角形内角和=180° 平面 三角形内角和＞180° 球形曲面 有适用的范围“平面” 三角形内角和＜180° 凹曲面 强调空间(即某一领域、某一层面)的限制，强调真理不能超越一定的空间条件和范围 （1）条件性 1.真理的特征: 知识点二 真理是具体的有条件的 任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。 强调空间(即某一领域、某一层面)的限制，强调真理不能超越一定的空间条件和范围 （1）真理都是有条件的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 （2）真理都是具体的 指主观认识符合当地的实际 指主观认识符合当时的实际 强调时间上讲，即任何真理都只是对事物发展过程中某一特定历史阶段的正确认识 如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超出历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际运用于另一条件之中，真理就变成谬误。 要随着历史条件的变化，不断地丰富发展和完善真理 要求 2.真理与谬误的关系：相伴而行 知识点二 真理是具体的有条件的 真理 和 谬误 的关系 对立 真理与谬误有着明确的界限，不容混淆。（相互包含❌️、相互融合❌、相互渗透❌、相互交织❌） 统一 ①真理与谬误相互依存、互为前提。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的（相比较而存在，相斗争而发展） ②真理和谬误★在一定条件下相互转化。超出了真理适用的条件和范围，不顾真理的具体性历史性，真理就会变成谬误。 对立统一 谬误 真理 注意：①真理一经确定只能被超越，不能被否定和推翻。 ②真理不可以超越/摆脱历史条件。 没有谬误作比较，就无所谓真理；没有真理作比较，也就无所谓谬误 原理二总结：真理的条件性和具体性原理及方法论 【原理】 ①真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 ②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【方法论】 ①一切以时间、地点、条件为转移； ②要正确把握真理适用的条件和范围,正确对待错误。 ③与时俱进，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的 统一。 知识小结 真理的特征：客观性、条件性、具体性 原理 方法论 真理的 客观性 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理只有一个。 坚持真理面前人人平等。 真理的 条件性 真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。 要把握真理适应的条件和范围。 真理的 具体性 真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的、历史的统一。 与时俱进，坚持主观与客观要做到具体的历史的统一。 除了阿拉尔市之外，新疆其他地区也成功养殖海鲜,从北疆的福海到东疆的哈密，越来越多的盐碱水域变成了“蓝色粮仓”。 但是，这是否意味着我们对“盐碱地养殖海鲜”的认识已经彻底完成、到达终点了？ 新疆海鲜如何从“养活”到“养好” 他们没有在“养活”后就止步，而是不断追问：能不能养得更好？能不能卖得更远？ 议一议：根据上述材料与“追求真理是一个过程”知识思考 1.新疆对“盐碱水养殖”的认识是一次性完成的吗？ 2.第一阶段已经成功养出了海鲜，为什么还要继续探索？ 3.从第一阶段到第三阶段，新疆对“盐碱水养殖”的认识发生了怎样的变化？ 不是一次完成的，认识具有反复性 实践是不断发展的，认识具有无限性 认识从浅到深、从片面到全面的跃迁，认识具有上升性 阶段一：攻克“能不能活”。解决离子平衡、盐度适配问题，实现沙漠海鲜首次存活。 阶段二：攻克“能不能优”。建立现代化冷链物流，让“沙漠海鲜”从兵团池塘“跃”上全国餐桌，打通高端市场。 阶段三：从国内到国际。新疆海鲜沿着“一带一路”，“游”向世界市场。同时实现“以渔治碱”的绿色循环，从单一养殖升级为生态修复产业。 1.认识具有反复性 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 如：新疆海鲜养殖经历多次失败（配方失灵、pH波动、运输死亡）才成功 知识点三 追求真理是一个过程 ①认识的主体： ②认识的客体： 客观事物是复杂的、变化的，其本质的暴露和展现有一个过程 受到具体实践水平的限制（客观条件） 受立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等的限制（主观条件） ≠真理具有反复性 2.认识具有无限性 如：新疆海鲜养殖第一阶段解决了“能不能活”的问题，但新的问题随之出现：能不能规模化？能不能卖出去？实践每向前推进一步，就会提出新的课题，认识也就必须跟进一步。 知识点三 追求真理是一个过程 认识的对象：物质世界是无限变化的 认识的主体：人类是世代延续变化的 认识的基础：社会实践是不断发展的 认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 （不存在终极真理） 知识拓展 (1)人的认识是有限的,这里的人是指“单个人”,单个人由于受客观条件和主观条件的制约,在一定时期内对具体事物的认识只能达到一个层次、一个方面、一个阶段。就每个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的。 (2)人的认识能力是无限的，这里的人是指“人类”，因为人具有主观能动性，能够随着客观事物的变化发展而不断深化、扩展和向前推移认识。就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识又是无限的。 理解：认识是有限性与无限性的统一 3.认识具有上升性 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 知识点三 追求真理是一个过程 易错易混： ①认识不是一种圆圈式的循环运动； 认识运动的反复性和无限性≠循环往复 ②真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身； ③那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。 ④不存在永恒真理、终极真理 如：新疆海鲜养殖三阶段从技术可行→经济可行→生态可行，层次不断提升 知识拓展 区分认识的反复性、无限性和上升性 (2)无限性: (3)上升性: 强调认识过程曲折，不是一帆风顺的 强调认识无限发展 强调真理不断超越自身 (1)反复性: 原理三总结：追求真理是一个过程的原理及方法论 【原理】 ①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成； ②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程； ③认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 【方法论】 要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 从“离海最远”到“海鲜绿洲”，这不是对过去真理的否定，而是人类认识在实践基础上追求和发展真理的生动写照。盐碱地的土壤积盐较重、无法耕种，新疆通过采取“海鲜陆养”模式，让这些土地得到重新利用。 知识总结 在实践中追求和发展真理 追求真理是一个过程 真理是客观的 真理的含义 真理的最基本的属性—客观性 真理的唯一性 认识具有反复性 认识具有无限性 认识具有上升性 真理是具体的有条件的 真理的条件性 真理的具体性 真理与谬误的区别 与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现、检验和发展真理 知识小结 关于认识的知识 含 义 认识的过程 认识的基础 认识的形式/阶段 认识的唯一来源 获得认识的基本途径 认识的根本任务 认识的根本目的 认识的特点 认识是主体对客体的能动的反映 实践---认识---再实践—再认识 感性认识与理性认识 直接经验与间接经验 指导实践，改造世界 由感性认识上升为理性认识，透过现象把握事物的本质和规律 社会实践 认识具有反复性、无限性、上升性 社会实践 知识小结 认识论核心知识归纳总结 探索认识的奥秘 实践是认识的基础（决定） 实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性； 真理具有客观性、有条件的、具体的； 认识反复性性、无限性、上升性。 实践和认识的辩证关系； 真理的客观性原理； 真理是具体的，有条件的原理； 认识反复性无限性上升性原理。 实践、认识、真理 一个观点 三个特点 三个概念 四个原理 主观题模版小结 “运用真理观的知识分析某问题”答题模板 答题要素：真理含义＋客观性＋具体性、条件性＋真理和谬误＋追求真理永无止境 ①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理具有客观性，要敢于坚持真理。＋材料。 ②真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程而言的，都是主观和客观具体的历史的统一，要勇于发展真理。＋材料。 ③真理和谬误是辩证统一的，真理和谬误往往是相伴而行的，总是相比较而存在，相斗争而向前发展。既要坚持真理，又要勇于承认错误。+材料。 ④认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要在实践中发现真理，在实践中发展真理。 + 材料。 主观题模版小结 运用“认识论/探索认识的奥秘”的有关知识 答题要素：实践含义特点+实践与认识的辩证关系+真理含义特点+追求真理无止境 ①实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动。实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。（实践的特点）＋材料 ②实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、发展动力、是检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的。要求我们要坚持实践第一的观点。＋材料 ③认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用，要重视科学理论的指导作用。＋材料 ④真理具有客观性，真理面前人人平等。真理是有条件的、具体的，任何的真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（真理的特点及方法论）＋材料 ⑤认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（认识的特点及方法论） ＋材料 易错易混 1. 真理是人们对事物现象的正确认识。 ❌  错误 解析：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2. 真理是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一。 ❌ 错误 解析：真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。主观与客观、理论与实践的位置不能颠倒。 3. 真理是永恒不变的。 ❌ 错误 解析：一切事物都是运动、变化、发展的，真理作为认识，也是不断变化、发展的。 4. 真理是具体的有条件的，因此任何真理中都包含着谬误。 ❌ 错误 解析：真理是具体的有条件的，如果超出真理存在的条件和范围，真理就会转化为谬误，但每一真理相对于它存在的条件来讲都是确定的、客观的，并不包含着谬误的成分。 易错易混 5. 对一个事物的正确认识往往要经过从认识到实践、再从实践到认识的多次反复才能完成。 ❌ 错误 解析：认识具有反复性，因此，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成 6. “仁者见仁，智者见智”是说对同一个事物的认识有多个真理。 ❌ 错误 解析：“仁者见仁，智者见智”是说对同一个事物的认识有多个不同的认识。 7. 对事物的认识是一个圆圈式的循环过程。 ❌ 错误 解析：认识具有反复性和无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 8. 只要与时俱进，开拓创新，必定能追求到终极真理 ❌ 错误 解析：不存在终极真理，真理永不止步，不断向前发展。 巩固练习 1．（2026 陕西高考真题）2025 年 10 月，在企业、高校和科研机构的联合攻关下，中国石油深地川科 1 井钻探深度突破 1万米。这是我国迭代升级技术、攻克一系列世界级难题，在探索地球科学认知盲区等方面取得的重要突破。这说明：（ ） ①科技的进步决定着认识发展的方向 ②真理在发展前进中不断地超越自身 ③联合攻关属于变革社会的实践活动 ④实践推动人们进行新的探索和研究 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 巩固练习 2．（2025 浙江高考真题）长期以来，鸡蛋因胆固醇含量较高而被视为心血管疾病的潜在诱因。然而最新研究表明，鸡蛋中的胆固醇属于膳食胆固醇，并不会威胁身体健康状态正常者的心脏健康。因此，人们可以放心食用鸡蛋，只是要控制食用量。由此可知： ①正确认识是正确行动的先导 ②未经实践检验的认识不具有真理性 ③错误认识是人们对客观事物及其规律的歪曲反映 ④主体的实践水平限制了人们的认识 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 巩固练习 3．（2025 贵州高考真题）我国科学家破解了野生稻的遗传多样性密码，据此可精准挖掘野生稻优势等位基因，解析水稻环境适应与表型可塑性机制。这为精准培育抗逆性强、资源利用率高、产量提升大的新品种提供了关键基因资源，对保障粮食安全具有重要意义。其中蕴含的哲学道理有： ①科学实验构成人类社会生活的经济领域 ②通过实践可创造出符合人目的的事物 ③科学研究最新成果使得原有真理被推翻 ④认识从实践中来最终还要回到实践中去 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 巩固练习 4．（2025·河南·高考真题）中国古代素有“筑城以卫君，造郭以守民”的建城思想，但在二里头遗址的前期考古中却未能找到城墙。2024年，在与其隔河相望的古城村，新发现一道夯土墙，专家推测其极可能是人们苦苦寻找60余年的二里头都邑城墙，这为研究夏商时期都城建设提供了重要线索。这一发现表明（   ） ①复杂事物本质的暴露和展现有一个过程 ②未经实践检验的认识不能正确指导实践 ③人们认知能力的提高是认识发展的重要动因 ④实践不断产生新问题推动人们进行新的探索 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B ②：题干主要强调的是对二里头都邑城墙认识的发展过程②不符合题意，且未经实践检验也可能是正确的。 ③：实践是认识发展的动力，认知能力提高根源于实践。 巩固练习 5．（2025·河北·高考真题）有无是非，如何分辨是非，历来为人们所关注。孔子曾就此提出“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”，即大家厌恶他，一定要去考察；大家喜爱他，也一定要去考察。据此，可以推出（ ） ①经实践检验的认识，是理论与实践的具体的历史的统一 ②“是”与“非”不能辨别，因为多数人的意见难以达成一致 ③“是”与“非”是人们对同一确定的对象所产生的不同认识 ④“是”与“非”要通过处在主观和客观交汇点上的“考察”来辨别 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D ①：经实践检验的认识也可能是谬误，只有经实践检验为正确的认识（真理）才是理论与实践的具体的历史的统一。 ②：孔子的话强调即使多数人意见一致（众好或众恶），也必须通过考察来辨别是非，即认为“是”与“非”是可以辨别的。 巩固练习 6．（2024·天津·高考真题）从毛泽东同志提出“集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要”，到邓小平同志将“解放和发展生产力”作为社会主义本质，提出“科学技术是第一生产力”，再到习近平总书记以“新质生产力”回应新时代科技革命大潮、把握国内外经济发展形势，体现了（ ） ①真理是理论与实践的具体的历史的统一 ②马克思主义生产力理论的不断丰富和发展 ③中国特色社会主义理论的创立、发展和完善 ④真理总是在否定原有理论的基础上不断发展的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A ③：中国特色社会主义理论创立于改革开放后（邓小平时期），毛泽东思想不属于该理论体系，题干时间线不能体现其 “创立、发展、完善”。 ④：真理发展是辩证否定（批判继承 主观题训练 阅读材料，完成下列要求。 近年来，AI人工智能在医疗诊断领域取得了革命性突破。例如，AI系统通过学习数百万份医学影像资料，可以比人类医生更快速地识别出早期肺癌的微小病灶。然而，当AI诊断结果与资深医生经验判断不一致时，争议随之产生：有人认为AI数据量大、无主观偏见，应取代人类诊断；也有人认为AI缺乏对患者社会关系、心理状态及特殊体质的复杂理解，仅仅是“高级概率计算器”。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的相关知识，谈谈你如何看待AI在医疗诊断中的“局限”与“突破”。 主观题模版小结 运用“认识论/探索认识的奥秘”的有关知识 答题要素：实践含义特点+实践与认识的辩证关系+真理含义特点+追求真理无止境 ①实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动。实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。（实践的特点）＋材料 ②实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的来源、发展动力、是检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的。要求我们要坚持实践第一的观点。＋材料 ③认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践具有指导作用，要重视科学理论的指导作用。＋材料 ④真理具有客观性，真理面前人人平等。真理是有条件的、具体的，任何的真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（真理的特点及方法论）＋材料 ⑤认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（认识的特点及方法论） ＋材料 主观题训练 ①实践是认识的基础，实践是认识发展的动力。Al 通过学习海量医学影像资料，提升了医疗诊断的效率和准确性，推动了医疗诊断技术的发展。 ②认识具有反复性，人类追求真理的过程并非一帆风顺。AI缺乏对患者社会关系、心理状态及特殊体质的复杂理解，导致其在复杂情境下的诊断存在局限性。 ③真理是具体的、有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。AI的诊断基于数据和算法，而人类医生的经验判断基于对患者整体情况的综合把握，二者适用条件不同，需结合具体情境判断。 ④因此，AI与人类医生应优势互补，而非相互取代，共同推动医疗诊断技术的进步。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $