任务群二 学案3 辨析并修改病句-【优化探究】2027年高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版 广东专版）

该高中语文高考复习课件聚焦“辨析并修改病句”专题，依据高考评价体系覆盖搭配不当、语序不当等六大病句类型，通过考点权重分析明确搭配不当、结构混乱等高频考点，归纳辨析语病、修改病句等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题实战+技巧建模”，如以2024新课标Ⅰ卷病句修改题为例，通过“抓标志词”“修改四步法”训练，培养学生语言运用的规范意识和逻辑思维能力。特设“易错陷阱警示”和“答题模板”，助力学生掌握“一面对两面”等典型题型突破方法，教师可据此精准指导，提升复习效率。

学案3 辨析并修改病句 复习目标 1.掌握病句的基本类型。 2.掌握病句题的答题方法。 内容索引 活动一　搭配不当和语序不当 活动二　成分残缺或赘余和结构混乱 活动三　表意不明和不合逻辑 活动四　掌握解题通法 活动一　搭配不当和语序不当 4 　　一、搭配不当 　　1.了解常见类型 类别 解读 举例 主干 成分 搭配 不当 主谓搭 配不当 谓语不能用来陈述主语;主语或谓语由并列短语充当,其中一部分不搭配。这时,应调整主语,或调整谓语 局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势,该国每年土地沙漠化的速度与面积仍在不断扩大。(“扩大”不能用来陈述“速度”) 主宾 搭配 不当 主语通过谓语发出的动作与承受动作的宾语不搭配。这时,应调整主语,或调整宾语 巴金的晚年,写出了许多优秀的作品。(主语“晚年”和宾语“作品”搭配不当) 类别 解读 举例 主干 成分 搭配 不当 动宾搭 配不当 宾语中心语与谓语动词不搭配;当一个谓语动词带有两个或两个以上的宾语时,其中一个宾语和谓语动词不搭配。这时,应调整谓语,或调整宾语 航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决海洋主权争端问题的筹码和力度。(谓语“增大”带有两个宾语“筹码”和“力度”,“增大”与“筹码”搭配不当) 枝叶 成分 搭配 不当 动补搭 配不当 动词后的补语不能补充说明谓语动词。这时,应调整谓语,或调整补语 教室被打扫得整整齐齐。(动词“打扫”和补语“整整齐齐”搭配不当) 类别 解读 举例 枝叶 成分 搭配 不当 修饰语 与中心 语搭配 不当 这包括两类:一是定语和中心语搭配不当,二是状语和中心语搭配不当。这时,应调整修饰语,或调整中心语 我们有优裕的自然资源。(定语“优裕”和中心语“自然资源”搭配不当) 我们要稳准狠地识别和打击黑恶势力。(状语“稳准狠”和中心语“识别”搭配不当) 呼应 成分 搭配 不当 关联词 搭配 不当 关联词一般有固定的搭配对象,否则,易犯搭配不当的错误。这时,应调动储备,调整关联词 应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。(“无论”与“也”不搭配,可将“无论”改为“即使”) 类别 解读 举例 呼应 成分 搭配 不当 一面对 两面 句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语,后面(或 “前面”)却只有表示一方面意思的词句与之相呼应,从而造成前后内容搭配不当。这时,应调整成一面对一面,或两面对两面 电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加强训练并造就一批专门人才。(前半句中“能否”是两面词,后半句中“要”是一面词,造成“一面对两面”的语病) 　　2.掌握解题策略 1.指出下列句子的语病并修改。 (1)2025年,我国是“十四五”规划的收官之年,也是我国谱写“十五五”规划的前奏。因此,中国诸多重大领域的关键时间节点都指向了这一年。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ (2)中国“社恐”流行的原因则具有综合性,一方面是个人独立意识的增加,另一方面是社会环境变迁导致人际亲密度下降。 答:___________________________________________________________ 即时训练 “我国”与“收官之年”搭配不当,改为“2025年,是我国‘十四五’规划的收官之年”;“谱写”与“前奏”搭配不当,把“谱写”改为“奏响”。 “独立意识”与“增加”搭配不当,可把“增加”改为“增强”。 (3)在现实生活中,人们追求成功,这很正常,而且人生得有一个向前的目标,否则可能很无聊。 答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ 关联词语与上下文搭配不当。“而且”表递进,“人生得有一个向前的目标”与上文“人们追求成功,这很正常”之间不是递进关系,而是因果关系,上文是果,此处是因,原语境是因果倒装句,应该将“而且”改为“因为”。 “……能否成为……,关键在于……养成……习惯”错,两面对一面,可去掉“否”。 　　二、语序不当 　　1.了解常见类型 类别 解读 举例 多项 定语 语序 不当 多项定语一般可按以下次序排列:①表领属、时间、处所的短语;②表指称或数量的短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短语;⑤名词或名词性短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前 ①国家队的(领属性)一位(数量词)有20多年教学经验的(动词性短语)优秀的 (形容词)篮球(名词)教练亲临现场指导。 ②在天津有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。(“支持热爱天津女排的一批球迷”多项定语语序不当,应该是“一批支持热爱天津女排的球迷”) 类别 解读 举例 多层 状语 语序 不当 多层状语一般可按以下次序排列:①表目的或原因的介宾短语;②表时间的名词或介宾短语;③表处所的名词或介宾短语;④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对象的介宾短语 ①许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)和他(对象)交谈。 ②这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平,变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着,令人痛心。(“以10%的速度每年”多层状语语序不当,表时间的“每年”应在表频率的“10%的速度”之前) 类别 解读 举例 定语、 状语 位置 不当 定语误放在状语位置,这时应将修饰语移至名词或代词等中心语前 如何有效学习在同学们中热烈地引起了讨论。(“热烈”应修饰“讨论”,可改为“引起了热烈的讨论”) 状语误放在定语位置,这时应将修饰语移至谓语动词前 我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。(“明确”应修饰“提出”,而不是作定语,修饰“意见”,可把“明确”放在“提出”之前) 类别 解读 举例 词语或句子次序不当 关联 词位 置不 当 在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,那么分句的主语应放在关联词之后 作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。(两个分句主语相同,故“不仅”应放在“电子商务”的后面) 类别 解读 举例 词语或句子次序不当 并列 词语 或句 子次 序不 当 在一个句子中,对并列词语或句子中的各项,要注意其轻重、先后、大小的关系,遵循一定的逻辑关系,否则容易出现位置不当的语病 ①一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。(“接受、理解和掌握”并列词语次序不当,应改为“理解、接受和掌握”) ②民法典将人格独立成编,这不仅是立法体制上的创新,更是人格权法内容编排上的一大亮点。(分句间次序不当,可将“立法体制上的创新”与“人格权法内容编排上的一大亮点”调换位置) 　　2.掌握解题策略 2.指出下列句子的语病并修改。 (1)我国最早现存的兵书《孙子兵法》,是研究军事理论的专著,追求“不战而屈人之兵”的理想方式,蕴含着“知兵非好战”“尚武不黩武”的战争观念,是中华民族向往和平的美好愿景的体现。 答:___________________________________________________________ 即时训练 “最早现存的”语序不当,应将“最早”与“现存”位置互换。 (2)随着人们生活水平日益提高,儿童平均身高不断增长,将儿童免费乘坐公共汽车身高标准提高至1.3米,更好地将体现对儿童健康成长的关怀,鼓励市民绿色出行。 答:___________________________________________________________ “更好地将体现”语序不当,应改为“将更好地体现”。 (3)通过运动,人体更好地能够适应高温环境,增强身体的耐热能力,同时也有助于缓解因炎热天气带来的烦躁情绪。 答:___________________________________________________________ (4)一方面,监管部门要对所谓网红减肥产品进行严格监管;另一方面,大家仍要提高科学素养,提高科学减肥的认知,如此才可被形形色色的减肥食品或方式不忽悠。 答:___________________________________________________________ “更好地能够适应”语序不当,应改为“能够更好地适应”。 语序不当,应改为“不被形形色色的减肥食品或方式忽悠”。 活动二　成分残缺或赘余和结构 混乱 20 一、成分残缺或赘余 　　1.了解常见类型 类别 解读 举例 成分残缺 主语 残缺 滥用介词、使令动词造成主语残缺;误把偏正短语中的修饰语理解为中心语,造成主语残缺;滥用省略,使得分句中的主语残缺。可采用主干压缩法,分析主语是否残缺 ①在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上,往往笑容更多。 (滥用介词导致主语残缺,可删去“在”和“身上”) ②学校的教育教学成绩显著,多次受到上级表彰。(滥用省略,造成后一分句主语残缺) 类别 解读 举例 成分残缺 谓语 残缺 误将介宾短语看作谓语,误将宾语中的动词看作谓语。这时,应关注主干和枝叶中的主谓短语 这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行,参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐,最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。(“参赛选手”后面缺少谓语,可以把“参赛选手”删掉) 宾语 残缺 宾语是一个复杂的短语,而在表述时又只写了宾语的修饰语。这时,应关注宾语的中心语 “全民阅读”活动是丰富市民文化生活,引导市民多读书、读好书。(宾语中心语残缺,可在“读好书”后加“的活动”) 类别 解读 举例 成分残缺 介词 残缺 缺少必要的介词造成句子表意不严密、不通顺。这时,可采用主干压缩法,分析句子是否通顺 他和自己同患难的朋友闹了矛盾。(介词残缺,可在“和”前加 “与”) 成分赘余 主语 赘余 一般是句子较长,前一个主语说出后,紧接着有一个较长、较复杂的状语,往下说时又另外开头,再来一个主语,造成主语赘余。这时,应删去多余的主语 我们的革命先辈,为了人民的利益,为了将革命进行到底,这些革命战士流了多少血,献出了多少宝贵生命。(“这些革命战士”赘余,应删去) 类别 解读 举例 成分赘余 谓语 赘余 句子中出现了表达相同意思,起相同作用的谓语成分。这时,应删去多余的谓语 从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。(“进行”谓语赘余,应删去) 宾语 赘余 句子已经有了宾语,又附加了一个宾语。这时,应删去多余的宾语 人与人之间总会有不同的邂逅和相逢。(“邂逅和相逢”有语义交叉现象,可删去“邂逅和”或“和相逢”) 类别 解读 举例 成分赘余 附加成分赘余 句子的修饰成分重复。这时,应删去重复的部分 随着厂商陆续推出新车型,消费者又再次将目光聚焦到新能源车上。(“又再次”语义重复,可删去“又”或“再次”) 约数、概数赘余 表约数、概数的词语并列,造成重复。这时,应删去重复的部分 目前,中国拥有网络文学写作者超过200多万人。(“超过”与“多”重复,可删去“超过”或“多”) 　　2.掌握解题策略 1.指出下列句子的语病并修改。 (1)古人很早便以“丹青”指代传统绘画,丹即朱砂。通过用色彩来完成对意境的描绘,使得中国画与我国古典诗词相辅相成。 答:___________________________________________________________ (2)历代冶铸和陶瓷工匠沿用了火焰观察法,并且被炼丹术士与药物学家采用。 答:__________________________________________________________________________________ 即时训练 成分残缺,“通过”与“使”连用,使句子缺主语,应删去“通过”。 “并且被炼丹术士与药物学家采用”成分残缺,应在“并且”后加上主语“这种方法”。 (3)目前全球范围内的肌少症患病率为6%~12%,全球约有5千万人罹患肌少症,预计大约到2050年患此症的人数将高达5亿。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ (4)摘下面纱的考古会不会“脱粉”?毕竟,考古工作比影视作品所呈现的更加平淡和艰辛得多。 答:___________________________________________________________ 成分赘余,“预计”和“大约”都有对事件发展进行推测的意思,应当删掉其中一个。 成分赘余,“更加”和“得多”重复啰唆,去掉一个。 　　二、结构混乱 　　1.了解常见类型 类别 解读 举例 句式 杂糅 把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中,前后交叉重叠,句子结构混乱。这时,只需要保留一个句式 一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。(“这是由于……影响”和“这是由……所决定的”两种句式杂糅在一起) 类别 解读 举例 中途 易辙 表达句意时,前一个分句没有说完,而后一分句又暗换了主语,造成表意混杂。这时,应将之调整为同一个主谓宾的句子 中国人民自从接受了马列主义思想以后,中国革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。(该句用主语“中国人民”说了前半句,且这前半句没有谓语,即没有说完,却又用“中国革命”作主语另起一句) 藕断 丝连 把结构完整的一句话的最后一部分用作另一句的开头硬凑起来。这时,应将之调整为两个句子 处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。(“民间力量”作宾语,整个句子已经完整,但加上“在舆论……的作用”部分,又使它作了主语,可在“起到”后加“的”) 　　2.高考经常考查的句式杂糅汇编 错例 正确形式 是由于……决定的 是由……决定的/是由于…… 是为了……为目的的 是为了……/是以……为目的的 他的死是为了……而死的 他的死是为了……/他是为了……而死的 ……的原因,是因为…… ……的原因是……/……是因为…… ……的原因,是由于…… ……的原因是……/……是由于…… 是因为……的原因 是因为……/是……的原因 错例 正确形式 原因是……造成的 原因是……/是由……造成的 ……的原因主要是……所致 ……的原因主要是……/……主要是……所致 其根本原因是……在作怪 其根本原因是……/是……在作怪 是由于……的结果 是由于……/是……的结果 关键的问题是……在起决定作用 关键的问题是……/是……在起决定作用 错例 正确形式 关键在于……是十分重要的 关键在于……/……是十分重要的 经过……下 经过……/在……下 由于……下 由于……/在……下 由于……领导下 由于……领导/在……领导下 对于……问题上 对于……问题/在……问题上 大多是以……为主 大多是……/以……为主 以……即可 以……为宜/……即可 错例 正确形式 有……组成 有……/由……组成 成分是……配制而成的 成分是……/是由……配制而成的 靠的是……取得的 靠的是……/是靠……取得的 本着……为原则 本着……的原则/以……为原则 借口……为名 借口是……/以……为名 打着……为幌子 打着……的幌子/以……为幌子 并非是…… 并非……/并不是…… 听到……的噩耗传来 听到……的噩耗/……的噩耗传来 错例 正确形式 深受……所欢迎 深受……欢迎/为……所欢迎 变得分外……多了 变得分外……/变得……多了 比去年同期相比…… 比去年同期……/跟去年同期相比…… ……的特点是……的独到之处 ……的特点是……/……有……的独到之处 围绕……为中心 围绕……这一中心/以……为中心 以……为带头 以……为首/由……带头 因为……的原因 因为……/是……的原因 错例 正确形式 是出于……决定的 是出于……/是由……决定的 面对……下 面对……/在……下 凭借……为手段 凭借……等手段/以……为手段 如果说……,还不如说…… 如果……那么……/与其说……还不如说…… 并不认同这一做法是正确的 并不认同这一做法/这一做法是不正确的 为了……为宗旨 为了……/以……为宗旨 根据……显示 根据……/……显示 　　3.掌握解题策略 2.指出下列句子的语病并修改。 (1)春节是中国最重要的传统节日,人们为了庆祝这个特殊的节日,很多人都会精心准备丰富的美食。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ (2)三尺戏台划分出的善与恶的道德阵营,观众在激烈的戏剧冲突之中识别忠臣义士与奸贼小人。 答:___________________________________________________________ 即时训练 “人们为了……,很多人……”中途易辙,可删掉“人们”,让“很多人”作该句的主语。 “道德阵营,观众……”中途易辙,把“划分出的”改为“划分出了”。 (3)在这一时期,匠人们不断提高榫卯制作技艺和应用水平,制作家具能够不用钉子和胶水,实现构件合理连接,家具结构科学。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ 偷换主语。根据前面的分句,整个句子的主语应该是“匠人们”,故应在第二个“家具”前添加“使”或者“使得”。 活动三　表意不明和不合逻辑 40 　　一、表意不明 　　1.了解常见类型 类别 解读 举例 指代 不明 句子因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。这时,应将指代对象明确 老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。”(“她”指代不明,既可指“王虹”,也可指“晓敏”) 修饰 不明 句子中的定语,因其修饰、限制的对象不确定,也会引起歧义。这时,可拆分句子,明确修饰对象 这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。(“一个身患重病的工人的女儿”有歧义,既可指“工人身患重病”,也可指“女儿身患重病”) 类别 解读 举例 词性 不明 词性不同,词的意义也不同。句中某个词的词性存在不确定性,句子就容易产生歧义。这时,应确定该词词性,避免歧义 他背着总经理和副总经理把这笔钱存入了两家银行。(“和”词性不明。若是介词,说明把钱存进两家银行的是“他”和“副总经理”;若是连词,说明把钱存进两家银行的仅仅是“他”) 词义 不明 一个句子里的某个词是多义的,或某个词组(短语)的意义不确定,则可能引起歧义。这时,可补充信息,避免歧义 ①欧洲许多国家看不上美国职业篮球赛。(“看不上”,既可指“看不到”,也可指“看不起”) ②奶茶留给晚上来的人喝。(“晚上”,既可指“来得晚”,也可指太阳落山以后的那段时间) 类别 解读 举例 结构 不明 结构层次的划分或停顿不同,会产生歧义。这时,可加上适当的标点符号,避免歧义 县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。(“本月15日前去汇报”有歧义,既可指“本月15日/前去汇报”,这种停顿的意思是本月15日当天去汇报;也可指“本月15日前/去汇报”,这种停顿的意思是本月15日以前的某一天去汇报) 　　2.掌握解题策略 1.指出下列句子的语病并修改。 (1)省教育厅发出关于《规范中小学办学行为,深入推进素质教育》的通知后,城镇和乡村的部分学校仍变相补课,被通报批评。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)熟悉他的人都知道,生活中的他不像银幕上那样,是个性格开朗外向、不拘小节的人。 答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 即时训练 修饰两可导致的表意不明,“部分”是修饰“城镇和乡村”,还是只修饰“乡村”,不明确。可改为“省教育厅发出关于《规范中小学办学行为,深入推进素质教育》的通知后,城乡部分学校仍变相补课,被通报批评”。 此处属于指代不明造成歧义。此句中的“那样”既可以指“性格开朗外向、不拘小节”,也可以指“不是性格开朗外向、不拘小节”。可改为“熟悉他的人都知道,生活中的他不像银幕上那样性格开朗外向,不拘小节”。 (3)为了写好这本书,陈之琳教授收集了大量的学生的材料,分析、整理常到深夜。 答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 大量的学生的材料”表意不明,“大量的”修饰不明,不能明确是修饰“学生”,还是修饰“材料”。可改为“为了写好这本书,陈之琳教授收集了学生的大量材料,分析、整理常到深夜”。 　　二、不合逻辑 　　1.了解常见类型 类别 解读 举例 概念 混乱 并列的概念,应是按照同一标准划分的,如果标准混乱,就会造成属(大)种(小)并列的错误。这时,应删去不能并列的部分 上级要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配备。(“生活用品”包括“床上用品”,二者不能并列) 类别 解读 举例 主客 颠倒 陈述的主体(陈述对象)与客体(被陈述的主体)的位置相互颠倒。这时,应调整位置,使之符合逻辑 说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。(主客颠倒,可在“对外国人”后加“来说”,或改为“外国人对中国饺子的诱惑也难以抗拒”) 类别 解读 举例 否定 失当 为了增强表达效果,多次运用否定,结果将本意弄反。重点关注“防止”“避免”“禁止”等表否定的词,可删去其中一个否定词 一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。(否定失当,应删去“不”) 自相 矛盾 同一个句子中,应该保持语意逻辑前后的一致性,否则,就会自相矛盾。这时,应调整语意,避免前后矛盾 在筹委会同学的精心策划和组织下,我们这些分别二十年的高中同学得以在母校不期而遇。(自相矛盾,“精心策划和组织”与“不期而遇”前后矛盾) 类别 解读 举例 数量 误用 “增加”可用倍数、百分比, “下降”“减少”可用分数,“升幅”“增长率”要用百分比 企业抓技术革新,今年比去年产量翻了一番,成本却下降了一倍。(“下降了一倍”则成本为零,这不合逻辑,应将“一倍”改为分数或实际数量) 不合 事理 句子表达的内容与客观事实不符,与事理情理相悖或过于绝对等,有违真实性原则,不能使人信服。语言表述应合乎事理 三百多名救援战士,几千条胳膊,同暴雨洪水搏斗了一天一夜。(不合事理,“三百多名救援战士”不可能有 “几千条胳膊”) 　　2.掌握解题策略 2.指出下列句子的语病并修改。 (1)虽然刘禹锡就职的和州与南京近在咫尺,但他从未真正到访,为此长怀向往之情,并写下《乌衣巷》等名篇,令乌衣巷等闻名遐迩,吸引着游客与文人雅士前来探寻。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ (2)血液中的冰晶核蛋白不仅限制冰晶只在细胞外形成,而且会在细胞外多处形成小冰晶,以避免形成大冰晶不损伤细胞。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ 即时训练 概念混乱,“游客”与“文人雅士”概念交叉,不能并列,可删去“游客”,改为“吸引着文人雅士前来探寻”。 否定不当,“避免”表示否定,“不”也表示否定。双重否定表示肯定,导致句子不合逻辑,应删掉“不”。 (3)在临床上对糖尿病人进行胰岛素注射治疗时,为防止“胰岛素休克”这种情况不再出现,护士要准备一杯高糖橘汁。 答:___________________________________________________________ (4)当年冰最大厚度2米,多年冰由于经过一个或多个夏季融化后再结冰,内部结构发生变化,变得更加结实,厚度可能会有3至4米以上。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ “防止……不再出现”否定失当,不合逻辑,应删掉“不”。 不合逻辑,“3至4米以上”中“3至4米”表区间,不能再用“以上”,应删掉“以上”。 活动四　掌握解题通法 54 一、抓标志词快速辨析病句 标志词 可能导致的病句类型 示例 并列 词语 (短语) 搭配不当、并列不当、语序不当 网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。 分析:“推动”可以与“发展”搭配,但不能与 “收益”搭配,可改为“推动‘互联网+’快速发展并使企业获得广泛收益” 关联 词语 搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词 由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。分析:“不是”应放在“质量”前 标志词 可能导致的病句类型 示例 否定词 否定失当、位置不当 睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可挡风。 分析:“忌”相当于否定词,后面再用“不可”,双重否定表意相反,可删去三个“不可” 数量 短语 造成歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾 两个报社的记者来到学校采访了校长。 分析:“两个”修饰对象不明,可理解为“两个报社”或“两个记者”,可改为“报社的两个记者来到学校采访了校长” 标志词 可能导致的病句类型 示例 两面词 两面对一面或一面对两面 能否有效开展课外阅读,是提高学生语文素养的重要途径。分析:“能否”是两面词,“提高学生语文素养”是一面,可改为“有效开展课外阅读,是提高学生语文素养的重要途径” 介词 短语 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用或滥用、造成歧义 由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 分析:“由于”的使用,使句子缺少主语,可删去 “由于” 标志词 可能导致的病句类型 示例 代词 指代不明而造成歧义 妈妈要王青和她的同学一起走。 分析:“她”指代不明,可指“妈妈”,也可指“王青”,可改为“妈妈要王青和王青的同学一起走” 助词 句中有时态助词“着” “了”“过”,可能有时间上的自我矛盾,主要看是否表意不明或不合逻辑等 他昨天就走了,现在正坐在教室里听课。 分析:句中“了”表示“走”这一动作已完成,但后半句“正”又表明“坐在教室里”这一动作正在进行,表意冲突。可改为“他昨天准备走,现在正坐在教室里听课” 1.利用“标志词”,快速辨析下面病句并修改。 (1)人生的价值,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ (2)有人说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相,还“鉴”出了血肉亲情。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ 即时训练 抓并列词语。“膜拜、崇敬、羡慕”语序不当,应改为“羡慕、崇敬、膜拜”。 抓关联词。“不仅……还”是表递进的关联词,该句中两个分句应调换顺序,先说“血肉亲情”,再说“社会世相”。 (3)今年,警民冲突事件时有发生,为了防止此类事件不再发生,我们加强了对民警的教育。 答:___________________________________________________________ (4)中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大加赞赏,先后有23000多人次前来参观。 答:___________________________________________________________ 抓否定词。“防止”后加否定词“不”,否定失当,应删掉“不”。 抓数量词。“人次”是复合量词,不能作主语,应删掉“次”。 (5)我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降临到姑妈头上。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ (6)对高考材料作文应该如何开头这个问题上,两位作者的看法很不一致。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ 抓两面词。“担心”是一面词,“会不会”是两面词,一面对两面,应删掉“不会”。 抓介词。结构混乱,该句有两种结构形式:一是“对……问题”,二是“在……问题上”,二者保留其一即可,应删掉“上”或把“对”改成“在”。 (7)继承传统技法不容易,发展和创新技法更不容易,中国过去的大部分音乐家主要就把聪明才智用在这方面。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ (8)研讨会意在为文学界就散文运动的得失、可能走向等问题提供了一个争论和思考的平台。 答:___________________________________________________________ 抓代词。“这方面”指代不明,既可指“继承传统技法”,也可指“发展和创新技法”。应把“这”改为“继承传统技法”或“发展和创新技法”。 抓助词。“提供了”时态错误,“意在”表示未然,应删掉“了”。 二、修改病句——“共性”“个性”两结合 (一)修改病句的共性通法 方法 示例 1.增 (补残缺) 消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。(动词“羞辱”后缺少宾语“商家”,修改时要补出来) 2.删 (删赘余) 县“科技下乡”小分队来到桃花乡,大约半个小时左右,近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。(“大约半个小时左右”中的“大约”与“左右”重复,应删掉其一) 3.调 (调语序) 一个是把我的黑眼圈儿能治好。(语序不当,可改为“一个是能把我的黑眼圈儿治好”) 方法 示例 4.换 (换词语) 在精湛的舞台灯光与背景音乐的烘托下,演员们绘声绘色的表演,使台下数千观众如痴如醉。(①修饰语“精湛”与中心词 “舞台灯光与背景音乐”搭配不当,可改为“在绚丽多彩的舞台灯光与美妙悠扬的背景音乐的烘托下”;②修饰语“绘声绘色”与中心词“表演”搭配不当,可将“绘声绘色”改为“精妙绝伦”) 5.简 (不冗长) 在日常的生活当中,我们大家在很多的时候都会遇到各种各样的、不同类型的一些小问题。(句中“在日常的生活当中” “我们大家”“在很多的时候”“各种各样的、不同类型的一些”均存在冗余表述,修改为“日常生活中,我们很多时候会遇到各种各样的小问题”) (二)修改病句的个性技法 修改病句主观题“四步骤” 2.(2024·新课标Ⅰ卷)文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。 当你觉得劳累而懒得说话,情绪、胃口不佳且脑子不转时,往往是身体在提醒你:“电量已经触底,需要立即充电。”常用的充电方式,包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种,其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感,②引发多种疾病,③所以,④通过睡眠如何快速让自己精力充沛,⑤才是问题的关键。 答:_________________________________________________________________________________________________________________________ 即时训练 语句:①;修改为:睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感。语句:④;修改为:“如何通过睡眠快速让自己精力充沛”。 $