任务群一 （一）学案4 重点词句的理解和分析-【优化探究】2027年高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版 广东专版）

该高中语文高考复习课件聚焦“重点词句的理解和分析”核心考点，依据高考评价体系明确词语含义理解、词语效果分析、句子含义解读、句子作用鉴赏四大考查要求。通过对接教材案例与高考真题，梳理出词语理解“四角度”、句子分析“四字法”等常考题型，体现备考的系统性和针对性。 课件亮点在于“真题示范+技法建模+素养提升”的复习路径，如以2020新高考Ⅱ卷句子作用题为例，运用“厘抓析联”法（厘清位置、抓住关键词、分析修辞、联系主旨），培养学生语言运用和逻辑思维素养。提供“答题模板”与“易错警示”，助力学生掌握得分技巧，教师可依托此课件实现精准复习指导，高效提升备考质量。

学案4　重点词句的理解和分析 1.理解分析词语。 2.理解分析句子。 复习目标 内容索引 活动一　理解分析词语 活动二　理解分析句子 活动一　理解分析词语 4 对接教材 　　1.(词语理解及作用)阅读必修上册《以工匠精神雕琢时代品质》中的语段,分析文中使用“一盏”“一刻”“一柄”“一把”等词语的作用。 一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ “一盏”“一刻”“一柄”“一把”形象塑造其专注的精神境界,突出描述了匠人世界之狭小,与其精神的深刻内涵与巨大价值形成鲜明对比。揭示工匠精神的巨大意义:是一种改变世界的现实力量。 课文 课文 　　2.(词语理解及特点)阅读选择性必修下册《自然选择的证明》中的语段,分析加点词语的运用特点。 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ (1)“可望”是“有希望,可能”的意思,说明自然条件下的变异并没有确凿的证据,只是有这种可能,用“可望”符合实际情况。 (2)“在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范围的词语,作者运用这些词语体现了语言的准确性、严密性。 (3)“极为可信”,说明可信程度之高,一方面表明了作者对自己观点的充分自信,另一方面也充分体现了语言的严密性。 典例示范 (2025·江苏无锡期中测试)阅读下面的文字,完成问题。 材料一:人类的服装无疑是文明的象征。古希腊时代炫耀肌肉与躯体力量的传统不再继续,服装遮蔽了躯体的原始形象,成为躯体形象的一个不可分割的部分。换句话说,服装将天然的躯体改造成为一个五彩斑斓的文化产品。 服装暗示了社会管理机构对于躯体的一个基本观念:不论是排斥抑或投合,社会成员的躯体之间很可能出现强烈的关系。为维护必要的社会秩序,这种强烈关系导致的社会后果必须被限制在特定范围之内,于是 社会管理机构将种种中介环节插入社会成员的躯体间隙,设置了不计其数的缓冲物。这是文明的代价。从躯体的生产、维持至其消亡,文明接管了整个过程。一个生命的呱呱坠地,仅仅是伟大的自然体系完成的一个极为细小的代谢程序;对于文明体系来说,这是一个重大事件。众多的社会机构将围绕着这具躯体的诞生开始烦琐的操作:从出生证明、姓名、户籍到教育、政治面貌、婚姻家庭,一个躯体所获得的档案文本淹没了躯体的自然本能,躯体之中所有的肌肉搏动、神经亢奋等都将按照文明的规范重新排列、整理、编码,取得一个社会认可的表述形式。 在通常的视域之中,血肉之躯隐匿了;我仅仅读到了躯体的符号。许多时候,躯体不必亲临现场,种种符号体系代替躯体行使权力。最典型的例子莫过于躯体与姓名的关系。我的躯体现在正栖居于斗室之中,而我的姓名却四处游历,在履历表、出国申请报告、驾驶证、户口簿等中取代了真实躯体的到场。姓名是一个人声誉、地位、威望、权势、身份的附载体,是个人种种社会关系集聚的轴心,它所承担的信息量远大于主人的真实躯体。 躯体的管理同时还是躯体的文化再生产,一切都通过不同的符号体系有条不紊地进行。化妆、服饰、风俗、卫生习惯、进餐仪式、举手投足的礼节、婚葬的规则,无一不是在持续地生产一个新的文化躯体。这个漫长的过程是一种巨大而无情的历史改造,野性的、天然的躯体终于在符号所编织的图案之中一步步呆滞、僵硬,仪态万方而又中规中矩:文明删削和矫正了躯体的活力,而后赋予一个得到认可的形式。 而且,人类的躯体已经陷入机器的重重围困,这是人类的理性为自己躯体设下的圈套。理性始终不渝地和躯体的本能、亢奋、放纵和软弱搏斗;如果金属材料取代了血肉之躯,机器的精确、可靠、坚硬和一致也将 成为人类躯体的品性,这如同理性的终极理想。当然,一切都在不知不觉之中进行。而机器对于躯体的分割、包围、孤立,是一个难以察觉的阴谋。机器将人的躯体从自然的奴役之中解放出来,种种躯体的劳累被机器殷勤地替代了:汽车解除了脚板与地面的摩擦,电梯解除了向上攀登的辛苦,洗衣机和微波炉免去了许多令人烦恼的家务,空调为躯体制造出宜人的温度,种种的机床、吊车代替了不计其数的手工作业和体力劳动……而机器人的上场将最终让人类避免一切危险和费力的工作。可当人们手持遥控器得意扬扬地四处巡视的时候,又有谁能够警觉机器对躯体的夹击? (摘编自南帆《躯体的囚笼》) 材料二:身体成为资本形式有其宏观和微观的原因。从宏观角度来看,身体商品化成了当今社会的一种经济趋势,身体资源变成了一种身体资本。鲍德里亚提出当今社会是消费社会,认为在经历了千年的宗教传统约束后,身体在广告、时尚和大众文化中完全出场,被套上的卫生保健学、营养学、医疗学的光环,人们对青春、美观、阳刚/阴柔之气的追求,以及附带的护理、饮食制度、健身实践等,使身体成了这个消费社会中“最美的消费品”。物质文明的发展日新月异,人类肌肉力量被现代科学技术手段提供的能量取代,人类身体属性从生产性的身体向消费性的身体转变,身体消费成为美德,消费身体不再被社会谴责,身体也就成了被消费社会里商业美学利用的一种资源。消费社会与之前的生产社会相比, 原先赋予身体的各种生产职责、使命与功能,现在大多被弱化、消失或转移了,因此特别突出身体的外观和审美价值而不是生产价值。在消费文化中,实际身体越接近年轻的、健康的、健美的和漂亮的理想身体,其交换价值就越高。从生产的身体向消费的身体转变的关键在于消费社会制造了更多的身体需要和欲望,并塑造理想化身体、生活方式和价值观。“身体维持”是商品时代中对身体的机器隐喻,即通过维修、定期护理和服务,以保持最大的效率。身体不只是体力或健康的载体,个体不再以病理标准来衡量身体的各部分,也不以开发身体整体的使用价值为目的,而是关注身体及其各部分的价值和交换价值,身体全面进入市场,成为日常商品。 从微观层次看,个体对身体的管理、形塑和投资使身体具有资本含义。个体身体资源的资本化是身体资本诞生的重要途径,身体资本的获得需要个体对身体资产进行投资和管理。以华康德对职业拳击手的身体管理研究为例,拳击运动员为了获得更多的身体资本优势,往往需要对自我身体进行严格的欲望克制、系统规训与锻炼,从而获得拳击的身体资本。身体的商品化不只意味着人们在身体修饰与塑造上消耗更多的精力和金钱,也意味着身体本身成为一种投资品,一种可以快速转化、流通、积累的资本。个体层面的身体资本商品化一方面是顺应消费社会中客体化身体的趋势,另一个方面也是个体投资身体获得收益,从而改变生活命运的一种努力和尝试。 (摘编自刘子曦、李荣誉《身体资本:消费社会的身体观》) 　　阅读文本,填出下面表格中的空缺部分。 初读文本 共同话题 现代社会中“身体”相关的管理、逻辑与异化问题 侧重点 材料一:以服饰为切入点,强调服饰作为文化符号的属性,聚焦“躯体管理”的文化与社会规范维度,警示现代社会中躯体被机器控制的困境 材料二:从资本与消费视角出发,聚焦“身体管理”的价值属性,通过对职业拳击手的身体管理研究佐证身体的资本价值,探讨现代社会对身体投资管理的逻辑及潜在异化 材料关系 两则材料围绕共同话题,分别从①___________________________和 ②_____________________________两个不同维度展开论述,二者呈 ③_________关系,共同完整呈现了现代社会中与身体相关问题的多元面向 文化规范(躯体的社会属性) 资本价值(身体的经济属性) 并列互补 题目演练 　　请简要分析材料一中“躯体管理”和材料二中“身体管理”各自的内涵。 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 躯体管理指人们的自然行为被一系列的规则约束、矫正,从而取得社会的认可,使必要的社会秩序得到维护。身体管理指通过克制饮食、营养保健、健身锻炼等方式保持外观的年轻、漂亮,审美的健康,使身体具有消费价值和投资价值。 理解词语含义“四角度” 1.联系词语所在句子的内容及前后句。应着重体会关键词在特定语境中的含义,对于某些关键词要兼顾其表面意思和深层含义。 2.联系文章的主题或作者的情感态度,揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义、能点明中心或主旨的词语时依据此法。 3.联系作者的创作意图和社会背景,理解词语的含义。 4.联系手法揣摩。通过分析修辞手法、描写手法,揣摩词语背后作者所要表达的意思。 技法点拨 分析词语效果作用“两角度” 赏析词语,首先要理解并说明词语的意思,其次要从以下两个角度入手: 1.分析用词特点,看词性和色彩(感情和语体)特点。有无临时借用或活用特点,如它是否为动词、叠词、成语,是否为褒(贬)义词,是否为反复词语等情况。 2.分析表达效果。分析时应注意几点: (1)结合词义。 (2)结合词语特点。如使用动词、形容词,有生动形象之效;使用叠词,强化语意,增强音乐性;使用反复词语,突出某种思想,强调某种情感等。 (3)从描写对象特点、主旨表达倾向及结构等方面展开分析。 活动二　理解分析句子 20 　　阅读选择性必修下册《自然选择的证明》,根据课文内容,说说你是如何理解下列长句含义的。 没有任何东西可以限制这种缓慢的,并巧妙地使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件的力量。 对接教材 课文 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 句子主干是“没有东西可以限制力量”,“任何”修饰“东西”,强调必然性和绝对性;“缓慢”“巧妙”也是修饰;“使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件”则是限制,表明“力量”的具体内涵,再结合上下文理解就是“自然选择”的力量。 典例示范 (2020·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成问题。 巴巴看起来一点儿也不害怕。它不怕把它团团围住的兴奋的小孩,而是十分镇定地接受着加州夏日烈阳的炙烤。这种漫不经心的态度是能说得通的,因为它就生活在既安全又轻松的环境中。巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲,这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。它脸颊边缘的一圈毛好似山羊胡,粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻——十分适合吸食蚂蚁和白蚁。它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片,这些浅橙色的鳞片层层叠叠,形成了一件防御力极强的外套。构成这些鳞片的成分和你的指甲一样,都是角蛋白。巴巴是圣迭戈动物园 的形象大使,它性格温顺,训练得当,能参与各类公众活动。动物园的工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方,为患病的孩子带去快乐,并向他们普及关于各类珍稀动物的科学知识。 此时,罗布·奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘,奈特是一名研究微观生命的学者,他研究细菌和其他微生物,特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。开展研究前,他首先得收集它们,收集蝴蝶的人会用网兜和罐子,奈特的工具则是棉签。他把棉签伸进巴巴的鼻孔,仅仅转上几秒钟,就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。巴巴不仅是一只 穿山甲,也是一个携带丰富微生物的聚合体:一些微生物生活在它的体内,绝大多数分布在肠道内,还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。其实人类身上也寄宿着微生物,地球上的所有生物都一样——唯一的例外,是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培育出来的极少数动物。我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览,展品统称为微生物组。它们生活在我们的皮肤表面、身体内部,甚至是细胞内部。其中大部分是细菌,也有一些是其他的微小生命体,例如真菌(比如酵母菌)和古菌——后者的身份至今保持神秘,还有数量多到难以估量的病毒。 海绵是结构很简单的动物,其静态的身体从来不超过几个细胞那么厚,即使如此,它们的周围也寄宿着活跃的微生物。有时候,通过显微镜都几乎看不到海绵的本体,因为它的上面覆满了微生物。北极熊漫步在北极的冰原之上,举目四周除了冰块别无其他,可实际上,它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林登上月球时,他们踏出的一小步既是人类的一大步,也是微生物的一大步。奥逊·威尔斯曾经说过:“我们孤独地出生,孤独地活着,又孤独地死去。”这句话并不正确。纵使我们“孑然一身”,也绝对不孤独,我们与许多生命体共同生活在一起。一些动物在还是未受精的卵子时就被微生物占据并在其中繁衍,还有一 些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴。在我们的生命历程中,微生物从未缺席:我们吃东西时,它们也吃;我们旅行时,它们也结伴而行;我们死后,它们消化我们。对于我们每个人而言,人体都自成一个动物园。 我们观察白蚁、海绵时,也相当于在观察自身。它们身上的微生物或许与我们不同,但是都遵循相同的生存规律。珊瑚礁里的微生物因为经历污染和过度捕捞而变得杀气腾腾,人类肠道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵袭下也会让人发生奔涌的腹泻。老鼠肠道中的微生物会左右它们的行为,而我们自己肠道内的伙伴也可能潜移默化地影响我们的大脑。没有一个物种独自生存着,所有生命都居于布满微生物的环境 之中,持久地往来、互动。微生物也会在动物之间迁移,在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉,它们使我们彼此相连,也使我们与世界相连。 我们在观察父母与朋友时,看到的都是由无数细胞组成的个体:由一颗独立的大脑指导行为,通过基因组调控生命活动。但这只是一个便于理解的假想系统。事实上,我们每个人都是一支军团,从来都是“我们”,而不是“我”。忘记奥逊·威尔斯口中的“孤独”吧,请听从沃尔特·惠特曼的诗句:“我辽阔博大,我包罗万象。” (摘编自埃德·扬《我包罗万象》,郑李译) 初读文本 　　阅读文本,填出下面表格中的空缺部分。 概括段意 层次关系 第1段:介绍穿山甲的生活环境、身体特征、性格及作用 引出文章的话题 “微生物” 第2段:①________________________________________ _______________ 第3段:②________________________________________ _______________________________________________________________________________ 介绍“微生物”的特点 介绍穿山甲“巴巴”和人类的身上都寄宿着大量微生物 以海绵、北极熊、月球、动物卵子、动物出生时、人类的生命历程等为例,充分说明微生物的生命力之强、分布之广 概括段意 层次关系 第4段:介绍动物和人类身上的微生物都遵循相同的生存规律,且微生物把动物之间、人类与世界之间相连 介绍③____________________ 第5段:强调每个人身体中都充满了相互影响的微生物 “微生物”的巨大影响 如何理解文中画横线句子的作用?请结合材料简要分析。 题目演练 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 作者借用沃尔特·惠特曼的诗句与奥逊·威尔斯“我们孤独地出生,孤独地活着,又孤独地死去”这句话遥相呼应,既使文章结构严谨,又再一次强调了本文的核心观点:所有的生命都是一个携带丰富微生物的聚合体,人类也不例外,突出了文本主题。同时,作者引用两句观点对立的名言,旨在用轻松诙谐的方式表达观点,总结全文,让读者获得愉悦的阅读体验。 解析:理解文中画横线句子的作用,首先要理解这句话的含意,“奥逊·威尔斯”这个名字和他所说的“孤独”的相关内容在第三段出现过,作者以此句作为批评的靶子,引出“我们与许多生命体共同生活在一起”的观点,两个意思相反的句子在此遥相呼应。其次由原文“事实上,我们每个人都是一支军团,从来都是‘我们’,而不是‘我’”可知,这里的“我”指代所有人类,而纵览全文可知,画线句中的“包罗万象”喻指包含丰富的微生物,作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达的就是本文反复强调的核心观点:地球上所有的生命都是一个携带丰富微生物的聚合体,人类也不例外。同时作者引用奥逊·威尔斯和沃尔特·惠特曼的两句话的原意其实与微生物并无关联,引用沃尔特·惠特曼的诗句也并非想证明奥逊·威尔斯的观点是错误的,此处作者只是借用这两句话的引申义,有意地制造出二者观点的对立,作者如此行文的目的就是想用轻松诙谐的方式收束全文,这样的表达方式也更能为读者所喜闻乐见。 运用“厘”“抓”“析”“联”四字法解答句子理解分析题 1.厘清“管辖区域”和“邻里关系” 这种方法从分析句子在文中的位置入手——针对在文章中起结构作用的句子,根据语句所在文章中的位置来解答。 重要语句之所以重要,就在于它在文章中所起的作用重要,而且还处在重要或关键的位置上,如总领句、过渡句、总结句等,它就在这特定的位置上将其作用辐射到整个“辖区”。由此可见,明确了这一“辖区”范围究竟有多大,有助于正确理解该句子的含意和作用。 在明确重要语句辖区范围的基础上,联系句子所处的语言环境,进一步分辨出与其相邻的上下句之间的意义联系,才能对该句子的含意做出准确、全面的理解。平时常说的“循章斟酌,依句断意”就是这个意思,对特别关键的语句,有时甚至需要联系全篇来理解。 技法点拨 2.抓住“关键词” 一个句子通常有一个或多个比较关键的词语,这往往是理解全句的钥匙。如果正确理解了句子中关键词语的意义,又注意把握词语与词语之间的关系,整个句子的含意和作用也就迎刃而解了。 关键词通常有以下几类:句中特定称谓词、有深刻含义的词、多义词语、概括性词语、运用了修辞的词语、有隐含意义的词语等。抓住这些词语后,再结合支撑该词语的相关语境分析透即可。 3.分析句子的结构形式和分析还原句子的修辞手法 (1)分析句子的结构形式 这适合句子结构比较复杂的情况,要对文中重要句子做出正确解读,需要分清单句或复句: 如果是单句,应抓住主干,先找准主、谓、宾,再分析修饰、限制成分。一般来说,句子的修饰、限制成分在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。 如果是复句,要分析复句之间的内部层次,分层理解。 (2)分析还原句子的修辞手法 对含有修辞手法的语句,应从所用修辞本身特点出发,如比喻的相似性、借代的相关性、比拟的形象性、反语的讽刺性等。对于那些表达上有特色的句子,如用了比喻、拟人、双关、反语等修辞手法的句子,要用分析还原法理解,即把作者原来想表达的意思、意图还原出来。如用了比喻句,作者用它真正想要表达的意思、意图是什么,直接写出即可。 4.联系文章的主旨或观点来理解句子的含意和作用 由篇章理解语句,由语句理解篇章,即字不离句,句不离段,段不离篇,这是传统的理解文章意义的有效方法。由篇章理解语句,就是根据文章的文体、内容去把握重要语句的含意和作用;由语句理解篇章,就是根据文中的重要语句的位置、内容来归纳概括文章的中心。这样既有利于准确把握中心,又有利于加深对文中重要语句含意和作用的理解。 (1)我们可望在自然条件下看到生物的变异。 (2)在一定程度上,我们可以理解为什么自然界处处充满着美,这很大一部分应归功于自然选择。 (3)仅此一点,自然选择学说已是极为可信的了。 $