2.3.1固体压强 同步练习 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

**基本信息** 聚焦固体压强，通过基础理解、综合应用、拓展探究三层设计，实现从概念辨析到实际计算的知识巩固，培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解|单一压强概念辨析|生活实例选择（如菜刀刀刃、滑雪板）| |综合应用|压强与密度/体积综合计算|几何切割与压强变化分析（如长方体旋转）| |拓展探究|压力作用效果探究与实际应用|实验设计与多步骤计算（如机器人压强计算）|

【优生强化训练】固体压强（含答案） 一、选择题 1．如图所示的实例中，属于增大压强的是(　　) A．图甲：菜刀的刀刃很锋利 B．图乙：穿滑雪板滑雪 C．图丙：书包背带较宽 D．图丁：铁轨下铺枕木 2． 2025 年九·三阅兵上展示了多款先进的武器装备，集中体现了我国强大的军事实力。如图是东风-5C洲际导弹运输车正缓缓驶离天安门城楼，运输车的车轮数量较多，轮胎较宽，这样的设计是为了（ ） A．增大压力 B．增大压强 C．减小压力 D．减小压强 3．动物大多有各自的求生绝活，如图所示“绝活”中，能减小压强的是(　　) A．B．C． D． 4．下列工具的结构，在使用时用来减小压强的是(　　) A．B．C． D． 5．动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（　　） A． B． C． D． 6．图甲的霉干菜烧饼是江南地区的传统特色小吃，常见于绍兴街头市集。图乙是烧饼制作中从揉团到压扁的过程，则面团变成面饼后对桌面的（　　） A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大 7．生物的结构与功能相适应，下列生物结构用压强知识所做的解释错误的是(　　)。 A．狗的犬齿很尖————减小受力面积。增大压强，有利于撕咬食物 B．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 C．青蛙脚趾间有发达的蹼膜——增大受力面积，增大压强，有利于水中游行 D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠上行走 8．如图所示，体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，其中甲、乙阴影部分为等大的正方形，甲、乙的密度分别为，对地面的压强分别为，将它们顺时针旋转，甲、乙对地面压强的变化量分别为、若变化量，则（　　） A． B． C． D． 9．如图所示，高度相同的均匀实心圆柱体甲、乙置于水平地面上，其底面积 现将甲和乙分别沿水平方向切去同样高度的一段，剩余部分对水平面的压强相等。则原来甲、乙两物体对水平面的压强p甲、p乙的大小关系为（　　） A．p甲> p乙 B．p甲< p乙 C．p甲=p乙 D．无法确定 10．如图所示，将水平桌面上的长方体物块由甲所示状态沿顺时针方向竖起后成乙所示状态。物块和桌面的接触面积分别为 S甲 和S乙(S甲> S乙)。 物块处于甲、乙所示状态时对桌面的压力分别为 F甲和 F乙，对桌面的压强分别为 p甲 和 p乙，则有（　　） A． B． C．p甲> p乙 D．p甲< p乙 11．如图甲为一块木质的玩具积木，该积木等同于由四个相同正方体组合而成。将其按不同方式放在水平桌面上，对桌面压强最小的是（　　） A． B．C． D． 12．如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将物体A匀速推上桌面的过程中，物体 A 对桌面的压力和压强的大小将（　　）。 A．压力不变，压强变小 B．压力变大，压强变大 C．压力不变，压强变大 D．压力变大，压强变小 13．为了研究影响压力作用效果的因素，小科把两个相同的长方体木块静置在坚硬的水平桌面上，如图所示，一个竖放，另一个横放。下列分析中，正确的是（　　） A．两个木块都受到了桌面对它们的摩擦力，且大小相等 B．由于受力面积不同，桌面对这两个木块的支持力不同 C．木块受到的重力与它对桌面的压力是一对相互作用力 D．通过本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系 14．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，并把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（　　） A．8：1 B．4：3 C．4：1 D．1：2 15．如图甲所示，一块质量分布均匀的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力 F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的 长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强 p 与木板被推动的距离x 的关系图像如图乙所示。已知木板宽为0.25m，下列判断正确的是 （　　） A．长木板的底面积为 B．当x=0.26m时，木板对桌面的压强为37.5Pa C．当x=0.30m时，木板对桌面的压力为 9N D．移动过程中，木板对桌面的压力先不变后增大 16．将一瓶饮用水(瓶子未装满)放在海绵上，海绵发生凹陷，如图所示。下列措施中，能使凹陷程度变小的是 (　　) A．将瓶子倒放 B．将瓶子横放 C．瓶中增加一些水 D．瓶中换成等体积的食盐水 17．如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中，正确的是 (　　) A．两手指受到压力相同，左边手指受到的压强较大 B．两手指受到压力相同，右边手指受到的压强较大 C．左边手指受到压力较大，两手指受到的压强相同 D．右边手指受到压力较大，两手指受到的压强相同 18．如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示)，剩余部分对地面的压强分别为PA和PB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是(　　) A．FA＜FB B．PA＞PB C．ρA＞ρB D．切割前后A，B对地面的压强均不变 二、填空题 19．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小科分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端。 （1）手压铅笔的同时，手也感到疼痛，说明　 　。 （2）图乙的方法能不能探究压力的作用效果与受力面积的关系?并说明理由：　 　。 20．如图1所示，为探究“影响压力作用效果的因素”的实验，实验中，根据　 　来比较压力的作用效果。如图2 所示，甲乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同，大小不同的脚印，则甲对沙滩的压强　 　乙对沙滩的压强，甲所受的重力　 　乙所受的重力(填“大于”“等于”或“小于”)。 21．为研究“影响压力作用效果的因素”，小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验：测得瓶底面积为35cm2，瓶盖面积为7cm2，并将瓶子装满600mL水，依次正放和倒放于海绵上(如图)。 要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出　 　mL 水。 三、实验与探究题 22．为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小科利用三本完全相同的字典和海绵进行了如图所示的实验。请回答下列问题： （1）实验时，通过观察　 　来比较字典对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫作　 　。 （2）分析(b)、(c)两图，可以得出的结论是　 　。 （3）通过实验(b)和(d)对比，得到的结论可以解释以下现象中的　 　(填序号，可多选)。 ①书包的背带做得又宽又大 ②压路机的碾子很重更易压平路面 ③图钉的顶尖比较尖锐而钉帽比较大 ④把刀磨得越锋利切菜就越容易 23．如图所示，为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小金利用三本完全相同的字典和海绵进行了如图所示的实验。请回答下列问题。 （1）实验时，通过观察　 　来比较字典对海绵的压力的作用效果，这种实验方法叫作转换法。 （2）对比b、c两图可知：当受力面积一定时，　 　越大，压力的作用效果越明显。 （3）对比d、e两图，小金提出一个错误的观点，认为压力的作用效果与受力面积大小无关。我们判断其观点错误的理由是　 　。 （4）通过实验b 和 d 对比，得到的结论可以解释以下现象的有　 　(填序号)。 ①书包的背带为何做得又宽又大 ②压路机的碾子很重更易压平路面 ③用大木锤敲刀背来切冰冻硬肉 ④用切蛋器上的细钢丝来切蛋 24．小张利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示： （1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是　 　。 （2）实验中小张是通过观察　 　来比较压力作用效果的。 （3）分析比较甲、乙两图所示的实验，能够得到的结论是　 　。 （4）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较　 　两图所示实验。 （5）小张实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的B1、B2两块，如图丁、戊所示，他通过观察实验现象发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，他的实验结论是否正确，并说明理由　 　。 25．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。 （1）实验中观察　 　来判断压力的作用效果； （2）甲、乙所示的实验能够得到的结论是　 　； （3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图　 　(选填“丙”或“丁”)所示实验； （4）本实验用到的科学探究方法有　 　和 　 　。 四、综合题 26．如图所示，一箱饮料放在水平地面上，其包装箱上的标识“毛重”指包装箱及其内部饮料的总质量；“净重”指包装箱内饮料的总质量；“体积”指包装箱的“长度×宽度×高度”。包装箱底部能承受的最大压强为7500 帕。求： （1）这箱饮料对地面的压力多少牛? （2）这箱饮料对地面的压强为多少帕? （3）这种包装箱叠放时，最多能在竖直方向上叠放　 　箱。 27．如图所示为酒店送货机器人，其质量为60kg，轮胎与地面接触的总面积为( 在水平地面向前运动时，机器人受到的阻力大小始终为其受到的总重力的0.06倍。求： （1）空载时，机器人受到的重力为多少? （2）空载时，机器人在水平地面上匀速运动时所需的牵引力为多少? （3）若装上货物后，机器人对水平地面的压强为3 请计算其所装货物的质量。 28．如图甲，美团S20无人派送车已应用于实际生活中，其无人配送流程主要为：订单接收与调度→货物装载→自动驾驶配送→用户取货→任务完成返航。该车的部分参数如表所示。 整车空载质量(kg) 600 车轮数量 (个) 4 日常运营限速 (km/h) 20 续航(km) 120 每个轮胎与地面的接触面积 100 （1）如图乙，顾客用手机扫码取货时，发现二维码超出手机扫码框范围，若想要二维码全部纳入手机的扫码框内，应将手机　 　(选填“靠近”或“远离”)二维码。 （2）若该车载着80kg货物静止在水平地面上时，求此时该车对水平地面的压强是多少帕(请写出计算过程)。 （3）完成全部派送任务后，该车空载返回派送中心，与装载货物时相比，空载时车对地面的压强大小变化情况是　 　。 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】C 10．【答案】D 11．【答案】D 12．【答案】A 13．【答案】D 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】B 17．【答案】B 18．【答案】C 19．【答案】（1）力的作用是相互的 （2）不能，没有控制压力大小相等 20．【答案】海绵的凹陷程度；等于；大于 21．【答案】480 22．【答案】（1）海绵的凹陷程度；转换法 （2）在受力面积相同时，压力越大，其作用效果越明显 （3）①③④ 23．【答案】（1）海绵的凹陷程度 （2）压力 （3）压力和受力面积都发生改变，没有控制变量压力相同。 （4）①④ 24．【答案】（1）海绵发生形变更明显 （2）海绵的凹陷程度 （3）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （4）甲、丙 （5）不正确，因为没有控制压力大小相同 25．【答案】（1）海绵凹陷程度 （2）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 （3）丁 （4）控制变量法；转换法 26．【答案】（1）这箱饮料放在水平地面上，对地面的压力等于其总重力，则这箱饮料对地面的压力为： F压=G总=m总g=12kg×10N/kg=120N； （2）由题意可知，包装箱的尺寸为40cm×40cm×40cm，正常放置时， 与地面的接触面积为S=40cm×40cm=1600cm2=0.16m2， 这箱饮料对地面的压强为： ； （3）10 27．【答案】（1）机器人的重力：G= mg=60kg×10N/ kg=600N （2）机器人在水平地面受到的阻力f=0.06G=0.06×600N=36N； 机器人匀速直线运动时，机器人在水平方向上受力平衡，则机器人的牵引力 （3）根据压强公式 可知，机器人和货物对地面的压力 放在水平面上的物体对地面的压力等于重力，因此总重力 总质量 所以所装货物的质量m货=m0-m机=70kg-60kg=10kg 28．【答案】（1）远离 （2）首先计算总质量：m总​=600kg+80kg=680kg 总重力（即对地面的压力）：F=G=m总​g=680kg×10N/kg=6800N 受力面积： 对地面的压强： （3）变小 学科网（北京）股份有限公司 $