任务群一 （一）学案8 教材隐考点的挖掘与训练-【优化探究】2027年高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版）

该高中语文高考复习课件聚焦实用类与论述类文本阅读写作，依据新课标要求挖掘教材隐考点，覆盖通讯报道特点、新闻评论文体特征、破立结合论证、学术论著与科普作品比较四大核心考点。通过对接教材探源明确考查要求，结合典例示范归纳人物通讯抒情性分析、新闻评论时效性等常考题型，体现高考备考的系统性和针对性。 课件亮点在于“教材考点—典例解析—实战突破”的闭环训练，如以《拿来主义》破立结合写法为例，指导学生通过“先驳后立—因果论证”提升逻辑思维能力，结合李保国通讯案例训练细节描写与抒情性分析技巧。特设题目演练与解析，帮助学生掌握答题规范，教师可依托此课件精准落实考点，助力学生高效冲刺高考。

学案8　教材隐考点的挖掘与训练 内容索引 活动一　了解通讯报道的一般特点 活动二　分析新闻评论的文体特点 活动三　学习破立结合的写法 活动四　比较学术论著和科普作品 活动一　了解通讯报道的一般特点 3 对接教材 教材探源:必修上册P50第4课学习提示第4段: 阅读时注意了解通讯报道的一般特点,关注作者如何通过不同的渠道采集材料,又是怎样多角度、分层次进行报道的。 设问示例:《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》有何写作特色? 答:___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①使用小标题,条理清晰,结构严谨。②运用翔实的数据,体现了人物通讯的准确性。③选取典型事例,突出人物的品质,体现了典型性。④生动的细节描写,使人物形神兼备,体现了真实性。⑤灵活的表达方式,体现了人物通讯的文学性。 阅读下面的文字,完成问题。 晚上8时15分,你们才开始吃晚饭。郭老师告诉我们,“因为工作太忙,已经很久没有晚上8点以前吃晚饭了”。晚饭是杂豆粥、咸菜疙瘩,还摊了几张鸡蛋饼。可您吃不下,郭老师好说歹说,您才勉强吃了一张。 春节过后,您的饭量突然变小了。出差在外,午饭您也经常只吃半两米饭、几口咸菜。 只有最亲近的人才知道,您的病有多严重。因为常年高强度工作,1998年您患上了重度糖尿病。2007年,重度疲劳性冠心病又缠上了您,经北京多家权威医院诊断为血管弥漫性堵塞,已无法进行常规支架或搭桥手术,只能多休息、保守治疗。 典例示范 因为食欲减弱,春节后短短两个月时间,您的体重下降了十多斤。大家都劝您去医院看看,您却总推托说“没时间”,还戏称饭量减小是“低能耗高效率”。 您的学生施丽丽清楚记得,以往,虽然疾病缠身,可只要一下村,您精神显得比谁都好,走得比谁都快,但3月9日跟您到滦平示范区实地勘测那次,因为山路通不了汽车,大家只好徒步爬坡时,您曾在路边轻声叹息:“你们先走,我慢一点——爬不动了。” 那时,您是不是已经感到了难以抑制的疲累?您是不是发出了无奈的叹息? 吃完晚饭,工作电话又从您的手机上一个个拨出接入。 已经是晚上9时了,您还在电话里跟南和县“中国树莓谷”产业园负责人沟通建设树莓采摘园的事宜——这是最近两年您投入精力最多的项目之一。 4月10日凌晨2时,妻子被您不顺畅的呼吸声吵醒——您已经双眼紧闭、呼吸困难,说不出话来。 呼啸而来的急救车把您送到了最近的解放军二五二医院。人工心肺复苏、电击……8分钟、半小时、一个小时……这一次,您再也没能缓过来,没能睁眼看看心爱的小孙子,没能给家人留下一句话。 您已无法听到,多少闻知噩耗的痛哭:太行山的百姓,舍不得您!您已无法知晓,多少情真意切的呼唤:7300多万燕赵儿女,舍不得您! (摘编自王思达、周聪聪、朱艳冰《李保国的最后48小时》) 题目演练 　　作为人物通讯,材料具有较强的抒情性,请结合文本加以分析。 答:___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①第二人称的运用不仅让叙述显得更具亲切感,同时拉近了李保国与读者之间的距离,使读者更容易融入叙述中,共同感受这份失去的悲痛。②文中描写了李保国晚饭食不下咽、突发病情等细节,用真实的场景营造出感人的氛围,突出他的艰辛和无私。“妻子被您不顺畅的呼吸声吵醒”“您再也没能缓过来,没能睁眼看看心爱的小孙子”等细节描写,直击人心,表现出作者对李保国深深的敬意与哀思。③语言充满感情,如“多少闻知噩耗的痛哭”“舍不得您”等词句,直接表达了对李保国逝世的哀痛和对其精神的敬仰。 解析:①材料通过情感饱满的叙述方式,生动地刻画了李保国生命最后时刻的细节,让人感受到他作为一位共产党员、一位人民教师的执着与牺牲精神。采用第二人称,拉近与读者的距离,充满感情。例如,材料提到“您已经双眼紧闭、呼吸困难,说不出话来”,通过对李保国状态的描写,呼唤出一种与读者共同感受悲痛的氛围。读者仿佛亲眼见证了李保国病重时的挣扎,从而增强了情感的共鸣。第二人称的运用不仅让叙述显得更具亲切感,同时拉近了李保国与读者之间的距离,使读者更容易融入叙述中,共同感受这份失去的悲痛。②运用细节描写,增强抒情性。材料通过大量细节描写展现了李保国生命的最后时光,细腻地刻画了他的身体状况和工作的繁忙。例如“您才勉强吃了一张”“您的饭量突然变小了”“3月9日……您曾在路边轻声叹息:‘……爬不动了。’”等细节,将李保国的 体力不支和身体衰弱表现得淋漓尽致。通过细节的刻画,材料不仅展现了李保国病情的逐步恶化,增强了故事的真实性,也让读者更直观地感受到他身心的疲惫与顽强拼搏的精神。③语言充满感情,增强感染力。材料的语言富有感情色彩,如“呼啸而来的急救车”“人工心肺复苏、电击……8分钟、半小时、一个小时……这一次,您再也没能缓过来”,通过对时间的强调与急救场景的刻画,营造出一种紧张、痛苦的氛围,令读者感同身受。特别是材料末尾的“您已无法听到,多少闻知噩耗的痛哭:太行山的百姓,舍不得您”通过强烈的感情表达,深刻表现了人们对李保国的敬仰与哀悼。 活动二　分析新闻评论的文体特点 11 　　教材探源:必修上册P52第5课学习提示第3段: 新闻评论既具有议论性文章的特点,又有新闻作品的属性。要注意分析文章中事实与观点的关系,学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法,体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。 设问示例:《以工匠精神雕琢时代品质》的第4段是如何体现新闻评论“有的放矢、直面现实、解决问题”的新闻品格的?请结合文章简要分析。 对接教材 答:___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ①首先分析当今时代工匠精神的特点,工匠精神因热爱而付出,因追求而卓越,因有境界而笃实的思想品格,使得文章评论的内容有的放矢。 ②然后深入分析工匠精神的生命哲学和人生信念,指出推崇工匠精神对解决当下社会浮躁风气和短视心态的弊端的重要作用,体现出新闻评论能直面现实的特点。③最后提出希望,希望人人成为工匠精神的践行者,体现了新闻评论解决问题的特点。 典例示范 阅读下面的文字,完成问题。 似乎在一夜之间,周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即兴创作诗歌,有人试图用它设计小说大纲,还有程序员用它解决工作问题……根据多家媒体引述的调查结果,89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其实了,但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。 人工智能聊天程序并不新鲜。当前,不少网络平台使用的人工智能客服,就是聊天程序面向大众用户的体现。不过,很多人工智能客服给人带来的感受实在一言难尽,机械重复的话术,“礼貌”而毫无信息增量的反馈等,都让人“想摔手机”。ChatGPT的诞生及给人留下“惊艳”印象,未必是因为它使用了更多具有突破性的技术,而是它搜集了更多的素材,因此能够更加“聪明”地解答用户的提问。 对此,很多行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让ChatGPT写一篇时评,它洋洋洒洒写了几百字,作者评价称“虽然不算特别出彩,但也中规中矩”。对于一些大学课程的作业,ChatGPT也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认:人工智能不仅能够回答“客观题”,还能有模有样地回答一 些“主观题”了。但是,大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前,机器对于各类问题的理解,并非真正的“理解”,而是基于海量素材的整理归纳。例如,有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问,结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社会问题时,尽管人工智能输出了看似结构完整的文章,但不少答案依然“驴唇不对马嘴”,或者充满了“正确而无用的废话”。对于重复性的、记忆性的问题,人工智能确实越来越得心应手了。之所以大学生很快“爱上”这款程序,是因为大学里不少作业并不真正考查学生的创新能力,只要重复教科书中的现成理论,再加上一点网络上能搜到的案例即可。 人工智能看似“聪明”,实则只是无意识的表现。比如,比起创作一篇小说或写一篇原创散文,人工智能更容易成为一个“诗人”,这是因为诗歌在形式上更加抽象,也更容易通过组合不同词语实现模仿;还有人喜欢用人工智能作画,敲几个关键词,就能输出一幅基本功扎实的画作,但实话说,这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。 当然,这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为:“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画,大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、天马行空的特点,恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降的,很多时候正是“站在巨人的肩膀上”,而人工智能背后的庞大数据库,可以扮演“巨人”的作用,让创造者站得更高、看得更远。 人工智能技术的进步,其更重要的意义在于:让人从重复性的脑力劳动中解放出来,聚焦于真正的创造。一些大学课后作业可以用人工智能完成,给大学老师提出的问题是:以后布置的作业是不是要更有新意?能用机器完成的作业,一定不是好作业。年度总结、月报、周报中的套话,可以轻松交给人工智能完成,这也说明一些占据员工大量时间精力的工作只是重复性消耗。换言之,未来检验一项工作是否真正有意义、有实效,就是要看其能不能被人工智能轻易取代。有人认为,人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判断最终成为现实,那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新,而仅仅是材料的堆砌。 随着语料素材的积累,比ChatGPT更“聪明”、更“全能”的聊天程序,一定会在不久的将来应运而生。对此,人们与其焦虑“机器取代人工”,不如敞开胸怀,欢迎技术进步给工作与生活带来的改变。指挥机器工作的是人,不是机器本身,而要让机器的“大脑”更好地服务于人,也离不开人的主观感受与创新创造。人类腾出更多精力,聚焦于思想与观念的创新,机器当好“秘书”,在科学与文化领域一定会取得更深远的突破。 (摘编自《看似无所不能,ChatGPT 会不会成为行业“终结者”?》) 　　好的新闻评论应具备哪些特点?请结合文本材料进行分析。 题目演练 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ①时效性:对新近发生的新闻事件快速做出评论。②现实针对性:针对当前有价值的热点ChatGPT,旗帜鲜明地发表议论。③行文逻辑性:围绕ChatGPT对行业的冲击展开讨论,层层深入,逻辑性强。④思想引导性:依托新闻事实阐述观点,为人们正确认识人工智能的发展形势指明方向。 解析:新闻评论既具有议论性文章的特点,又有新闻作品的属性,应从这两个角度作答: 从新闻作品的属性上看:①应具备时效性。由原文“似乎在一夜之间,周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序”可知,好的新闻评论应对新近发生的新闻事件快速做出评论。②应具备现实针对性。由原文“大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的‘终结者’。目前,机器对于各类问题的理解,并非真正的‘理解’,而是基于海量素材的整理归纳”“人工智能看似‘聪明’,实则只是无意识的表现”可知,针对当前有价值的热点ChatGPT,旗帜鲜明地发表了议论。 从具有议论性文章的特点上看:①应具备行文逻辑性:由原文“ChatGPT的诞生及给人留下‘惊艳’印象,未必是因为它使用了更多具有突破性的技术,而是它搜集了更多的素材,因此能够更加‘聪明’地解答用户的提问”“对此,很多行业的从业者不乏‘本领焦虑’”“人工智能看似‘聪明’,实则只是无意识的表现”“人们与其焦虑‘机器取代人工’,不如敞开胸怀,欢迎技术进步给工作与生活带来的改变……在科学与文化领域一定会取得更深远的突破”可知,围绕ChatGPT对行业的冲击展开了讨论,层层深入,逻辑性强。②应具备思想引导性:由原文最后一段可知,依托新闻事实阐述观点,为人们正确认识人工智能的发展形势指明了方向。 活动三　学习破立结合的写法 24 　　教材探源:必修上册P96第12课学习提示第2段: 这篇文章将不同现象进行归类,直接予以批驳,确立自己的观点。阅读时,梳理和把握论述的脉络层次,学习破立结合的写法,感受文章蕴含的批判力量。 设问示例:《拿来主义》中作者为何开篇不直接提拿来主义呢?这种论证结构在表达上有何妙处? 对接教材 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ (1)先破后立。将其他主义破得彻底,目的在于提出“拿来主义”的主张。(2)①针对性强,对错误观点、做法进行批驳,表明鲜明的态度立场。②为后面立论作铺垫,提供依据,增强说服力。③先驳后立,解释原因,形成完整的因果论证。 阅读下面的文字,完成问题。 人都生活在自己的时代,没有哪个人能够超越自己的时代。人都是从自己所处的时代和个人处境观察事物和世界的,中国传统文化的创造者都是生活于具体时代的现实的人。他们的思想之所以伟大,是因为他们创造的思想学说不仅反映他们所处时代的要求,而且具有超越时代的智慧。真正伟大的思想既有时代性,又具有超越时代的永恒性。 典例示范 有人认为,儒学乃至整个传统文化中凡是能留传下来的都是精华,不是精华的早就被历史淘汰了,所以,“取其精华,去其糟粕”的提法是不对的。这样说对吗?我认为只说对了一半。留传下来的既有精华,也有糟粕。因为传统文化的流传并非文化自身,而是人的选择,尤其是处于统治地位的当权者的选择,他们是按照他们的标准来进行文化传承的。文化传统的演变并非与社会无关的文化自身的演变,而是要经过时代和历史的过滤与筛选,而过滤与筛选的标准不可能脱离阶级的标准,因为在阶级社会中处于统治地位的思想都是统治阶级的思想。朱熹选取《论语》《孟子》《大学》《中庸》合编为四书,当然有他的标准。乾隆编《四库全书》时的取舍和删改也有其标准。我们处于社会主义中国,对待传统文化同样有我们的标准,这就需要我们“取其精华,去其糟粕”。 (摘编自陈先达《文化的时代性》) 　　第2段是如何采用破立结合的方式进行论证的?请简要分析。 题目演练 答:___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ①首先驳斥了“儒学乃至整个传统文化中凡是能留传下来的都是精华”“‘取其精华,去其糟粕’的提法是不对的”的错误观点;②然后通过讲道理和举例论证进行分析,确立自己的观点“留传下来的既有精华,也有糟粕”“对待传统文化同样有我们的标准,这就需要我们‘取其精华,去其糟粕’”。 解析:由原文“有人认为,儒学乃至整个传统文化中凡是能留传下来的都是精华,不是精华的早就被历史淘汰了,所以,‘取其精华,去其糟粕’的提法是不对的。这样说对吗?我认为只说对了一半。留传下来的既有精华,也有糟粕”可知,第2段首先驳斥了“儒学乃至整个传统文化中凡是能留传下来的都是精华”“‘取其精华,去其糟粕’的提法是不对的”的错误观点;由原文“因为传统文化的流传并非文化自身,而是人的选择,尤其是处于统治地位的当权者的选择,他们是按照他们的标准来进行文化传承的”“朱熹选取《论语》《孟子》《大学》《中庸》合编为四书,当然有他的标准。乾隆编《四库全书》时的取舍和删改也有其标准”可知,接下来作者通过讲道理和举例论证的方法进行分析,确立自己的观点“留传下来的既有精华,也有糟粕”“对待传统文化同样有我们的标准,这就需要我们‘取其精华,去其糟粕’”。 活动四　比较学术论著和科普作品 31 　　教材探源:选择性必修下册P104第13课学习提示第3段: 这两篇文章分属学术论著和科普作品,表达方式、语言风格都有所不同,学习时要注意比较和思考。 设问示例:《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》这两篇文章分别属于学术论著和科普作品,在表达方式和语言风格上有什么不同?请结合原文进行简要分析。 对接教材 答:___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①表达方式方面。《自然选择的证明》以举例论证(举例说明)为主。作为学术论著,内容学术性强,有理论高度,作者在论述时,运用举例子阐述观点。《宇宙的边疆》运用了大量的议论与抒情。本文作为科普文章,为了让读者了解宇宙的客观构成和相关知识,感染读者,运用了议论和抒情。②语言风格方面。《自然选择的证明》作为学术论著,用词准确,表达严密,表述严谨。《宇宙的边疆》作为一篇科普文章,语言毫无干涩、枯燥、板滞之感,而是很直观、形象。这与文中大量运用比喻、拟人等修辞手法不无关系。 阅读下面的文字,完成问题。 材料一:4月2日,以我国科学家为主导的“万种鸟类基因组计划”发布了第二阶段的研究成果,研究团队基于计划第一阶段所构建的现生鸟类基因组图谱,重建了现生鸟类演化的生命之树。 现生的鸟类有超过1万种,在生物分类学上属于鸟纲中的新鸟亚纲,大致可以分为古颚类和今颚类两个主要类群。其中,古颚类里包含了大量无法飞行的鸟类,如非洲的鸵鸟、大洋洲的鸸鹋和鹬鸵,等等。今颚类则又分为鸡雁小纲与新鸟小纲两大分支,前者包括了我们熟悉的鸡、鸭和雁等,而后者则是当今鸟类的主体,包括了95%的现生鸟类。 典例示范 “新鸟小纲在历史上曾经经历了快速的物种大爆发,在不到1000万年里分化出大量的新的鸟类类群,基本奠定了当下全球鸟类物种多样性的格局。”浙江大学生命演化研究中心教授张国捷告诉记者,分化时间太短给研究人员梳理各种鸟类的演化地位,以及不同类群之间关系带来了极大挑战,导致对现生鸟类的分类在“目”和“科”级别上极其混乱,缺乏统一的认识。快速的辐射性演化是祖先物种在较短时间内爆发出多个物种类群的过程,然而在这个过程中,存在着基因不完全谱系分流、分化后跨物种杂交等现象,会使类群间的亲缘难以判定。 生命之树是理解物种演化的关键,是理解复杂性状多样化、生物多样性的重要基石。在过去100多年里,鸟类系统分类学的研究人员通过不同数据类型,例如,形态学数据、线粒体数据、少量蛋白质编码基因序列数据和鸟类物种基因组数据,等等,对新鸟小纲主要类群之间的系统发育关系,提出了各种各样的观点,也产生了许多争议。这也使得新鸟小纲内部的演化关系,成为鸟类系统发育尚未厘清的重要问题之一。 本次研究以更为合理的全基因组范围筛选的基因间区比对序列数据集,重新构建了现生鸟类的系统发育树,提供了一套新的鸟类分类划分方案。 早期新鸟类经历的快速辐射性演化事件诞生了现生鸟类数十个主要类群,但辐射性演化发生时间却一直备受争论。之前的分子生物学研究可以推定这一事件发生在白垩纪末期那次大灭绝事件附近,但不能判定是在大灭绝之前还是之后。 “大规模幸存”假说认为,新鸟类群的辐射性演化发生在这一大灭绝事件之前,也就是新鸟类先发生了快速辐射演化,然后多个新鸟类类群在陨石撞击引起的全球变化中幸存下来。而另一种“大爆炸”假说则认为,新鸟类群的快速分化是发生在大灭绝事件之后,也就是得益于大灭绝事件空置出来的生态位,早期的新鸟类发生了快速的辐射适应演化。现有的化石证据更加支持后一种观点。 “此外,我们还定位了鸟类的另一个辐射性演化事件。这一辐射演化事件发生在距今大约2240万年的古近纪-新近纪界线之后,导致了雀形目鸟类演化出了超过6000个物种,使得雀形目成为现代鸟类的第一大类群。”冯少鸿如是说。 (摘编自《重大突破!我国科学家 厘清鸟类亲缘关系》) 材料二:恐龙时代随着白垩纪的结束落下了帷幕。作为它们的后裔,鸟类也曾经短暂地统治地球,但随后在与哺乳动物的竞争中迅速衰落。只有孤悬于太平洋上的新西兰,从白垩纪晚期便遗世独立,成了鸟类繁衍的天堂。人类的造访打破了这里的宁静,我们如今只能通过博物馆的收藏,一睹那些灭绝鸟类曾经的模样。 尽管世界上现有的鸟类绝大部分生活在内陆,新西兰的鸟类却是内陆鸟类、湿地鸟类和海鸟各占1/3,而且新西兰拥有世界上大部分丧失飞行能力的鸟类,呈现出迷人的生物多样性:没有哺乳动物破坏巢穴的压力,鸮鹦鹉胸部的龙骨退化,成了世界上唯一一种不会飞行的鹦鹉,却因此省 下不少体力。新西兰的国鸟几维鸟则是另一个典型的例子。它们的翅膀几乎退化殆尽,羽毛的质地和生活方式都变得有几分像哺乳动物。营养充足的蛋黄如同哺乳动物的乳汁,可以让雏鸟在破壳后两周内不必进食,一旦遇到敌害便可以拔腿逃命。 然而,人类的到来,永远地改变了新西兰鸟类的生存环境。 新西兰是地球上最后一片被人类定居的主要陆地,即使是原住民毛利人,也直到13世纪才迁徙而来。他们为了获取食物和制作衣服的材料,动手猎杀鸟类。随他们而来的老鼠,凭着强大的繁殖能力迅速扩散,成为破坏鸟蛋的元凶。尽管如此,当英国航海家詹姆斯·库克在1769年抵达新西兰的时候,鸟鸣声仍然震耳欲聋。但随后大量涌入的欧洲移民,不断冲击着当地脆弱的生态,与此同时,宠物和它们流浪的同类,成为鸟类面临的新威胁,再加上人类活动对栖息地的破坏,使一些鸟类变得极度濒危,甚至彻底消失。 奥克兰博物馆收藏了这些逝去的物种留下的最后印记。观众可以站在标本前,回想它们曾经在生态系统中扮演的角色,也更能理解如今新西兰不计代价保护濒危鸟类的意义。毕竟,灭绝意味着永远失去,而它们本可以有继续活下去的机会。 (摘编自《回望消逝的鸟类天堂》) 　　我们曾通过学习达尔文《自然选择的证明》与卡尔·萨根《宇宙的边疆》两篇文章,了解了有关学术论著与科普作品之间表达方式和语言风格的不同,请结合材料一与材料二进行分析。 题目演练 答:___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ①材料一属于学术论著,材料二属于科普作品。②材料一以说明为主,介绍鸟类亲缘关系的研究发展;材料二除说明外还辅以抒情的表达方式,抒发作者对鸟类灭绝的痛惜。③材料一用词准确,结构严谨,例如“大致”“主要”“95%”等相关限定词语,表现出学术论著的严谨性;材料二语言通俗易懂,亲切自然,体现出科普作品面向大众的特点。 解析:①文体:材料一“发布了第二阶段的研究成果”“本次研究以更为合理的全基因组范围筛选的基因间区比对序列数据集,重新构建了现生鸟类的系统发育树,提供了一套新的鸟类分类划分方案”表明这篇文章属于学术论著;材料二“奥克兰博物馆收藏了这些逝去的物种留下的最后印记。观众可以站在标本前,回想它们曾经在生态系统中扮演的角色,也更能理解如今新西兰不计代价保护濒危鸟类的意义”表明本文属于科普作品,让大众对这一科学研究有所了解。②表达方式:材料一“大致可以分为古颚类和今颚类两个主要类群”“例如,形态学数据、线粒体数据、少量蛋白质编码基因序列数据和鸟类物种基因组数据,等等”“导致了雀形目 鸟类演化出了超过6000个物种”等论据,论证题目中“我国科学家厘清鸟类亲缘关系”的观点;材料二第二段运用列数字、举例子等说明方法,最后一段“灭绝意味着永远失去,而它们本可以有继续活下去的机会”抒发了对鸟类灭绝的痛惜。③语言风格:材料一属于学术论著,用词要准确,结构要严谨,例如“大致可以分为古颚类和今颚类两个主要类群”中的“大致”“主要”,“后者则是当今鸟类的主体,包括了95%的现生鸟类”中的“95%”等相关限定词语,表现出学术论著的严谨性;材料二没有专业术语,致力于描绘,如“恐龙时代随着白垩纪的结束落下了帷幕”“鸟鸣声仍然震耳欲聋”等,语言通俗易懂,亲切自然,体现出科普作品面向大众的特点。 $