6.1 价值与价值观 导学案 - 2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦“价值与价值观”，涵盖价值、人的价值、价值观导向作用及社会主义核心价值观等核心知识点。通过课前预习清单梳理5个核心概念，课中分议题探究活动结合黄大年等典型案例和生活实例，搭建从基础理论到实践应用的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 以真实人物事迹和生活案例为依托，通过议题探究引导学生理解人的价值在于贡献，价值观的导向作用，强化社会主义核心价值观认同。习题设计结合时事热点，提升价值判断能力，培养政治认同和责任意识，助力学生将理论内化为精神追求，外化为自觉行动。

6.1 价值与价值观 导学案 班级：________姓名：________学号：________ 一、【课程标准】 理解价值、人的价值的内涵，理解人的价值在于对社会的贡献；理解价值观及其导向作用，把握价值观对认识世界、改造世界和人生的重要导向作用；理解社会主义核心价值观的基本内容，自觉培育和践行社会主义核心价值观。 二、【学习目标】 1. 理解价值与人的价值的含义，把握人的价值在于对社会的贡献；理解价值观的含义及其导向作用；识记社会主义核心价值观的基本内容。 2. 能够正确评价人的价值，区分不同价值观对认识和改造世界活动的影响，提升价值判断与价值选择能力。 3. 树立正确的价值观，自觉培育和践行社会主义核心价值观，把个人价值与社会价值统一起来，积极奉献社会。 三、【学习重难点】 重点：价值与人的价值；人的价值在于对社会的贡献；价值观的导向作用；社会主义核心价值观的基本内容。 难点：理解哲学意义上的价值与具体价值的关系；理解人的价值是自我价值与社会价值的统一；理解价值观的导向作用。 四、【课前预习知识清单】 预习要求：阅读教材，梳理下面5个核心知识点，在课本勾画关键语句。 1. 预习价值与人的价值：理解哲学上价值的含义，把握人的价值在于对社会的贡献，理解人是价值的创造者和享受者。 2. 预习价值的评价：理解对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献，把握评价的根本标准。 3. 预习价值观的含义：理解价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。 4. 预习价值观的导向作用：理解价值观影响人们的认识和评价、影响改造世界的活动，是人生的重要向导。 5. 预习社会主义核心价值观：识记社会主义核心价值观的基本内容（国家、社会、公民三个层面），理解培育和践行社会主义核心价值观的要求。 五、【探究活动】 分议题一：人的价值 【议题材料】著名地球物理学家黄大年，自觉把个人理想和国家发展融为一体，放弃国外优越条件回到祖国，带领团队取得一系列重大科技成果，为“巡天探地潜海”填补多项技术空白。天文学家南仁东发起并奠基500米口径球面射电望远镜工程。经济林专家李保国30多年扎根太行山区，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业。他们用行动诠释了人的价值：人既是价值的创造者，又是价值的享受者，人的价值主要在于对社会的贡献，评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 【议题任务】结合材料，说明人的价值在于什么；谈谈应当怎样评价一个人的价值。 【议题提示】紧扣课本“人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献”“对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献”作答。 分议题二：价值观及其导向作用 【议题材料】某制药企业生产的产品多年畅销不衰。当记者问其经营秘诀时，总经理说：我们秉承着一个信念，药是为患者生产的，是为人生产的，不是为利润，药品的疗效好了，企业的利润也肯定会如期而来。正是这种正确的价值观，引导企业在激烈的市场竞争中取得成功。反之，自私自利、贪图享乐的错误价值观，容易使人滑向个人主义的泥潭。可见，价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观影响人们对事物的认识和评价，也影响人们的行为选择，价值观是人生的重要向导，这种导向作用贯穿人的一生。 【议题任务】结合材料，说明价值观的含义；谈谈价值观对人们认识和改造世界的活动有哪些导向作用。 【议题提示】紧扣课本“价值观影响人们对事物的认识和评价”“价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择”“价值观是人生的重要向导”作答。 分议题三：培育和践行社会主义核心价值观 【议题材料】社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。习近平指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。因此，我们要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在，与日常生活紧密联系，在落细、落小、落实上下功夫，内化为精神追求，外化为自觉行动。 【议题任务】结合材料，说明社会主义核心价值观的基本内容；谈谈怎样培育和践行社会主义核心价值观。 【议题提示】紧扣课本社会主义核心价值观三个层面的基本内容及“落细、落小、落实”“内化为精神追求，外化为自觉行动”作答。 六、【重点知识总结】 知识点 核心内容 价值与人的价值 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 评价人的价值 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 价值观 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。 价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。 价值观的导向作用 价值观影响人们对事物的认识和评价；价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 价值观是人生的重要向导，价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。 对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 它是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 培育和践行要求：在落细、落小、落实上下功夫；内化为精神追求，外化为自觉行动。 七、【对点训练】 1．习近平总书记多次寄语青年，强调人生的扣子从一开始就要扣好。青年时期树立正确的价值观，对个人成长成才至关重要。总书记这一殷切嘱托的哲学依据是（   ） A．价值观是人生的重要向导 B．价值观对社会发展起推动作用 C．价值观决定青年成长成才 D．价值观指导人们正确认识世界和改造世界 2．习近平曾指出，道德榜样的影响力不能忽视，“修其心治其身，而后可以为政于天下”，现代领导人应更懂得这个道理。之所以要重视“修其心”，是因为（   ） ①价值观作为一种社会意识，正确指导人生方向 ②价值观作为个人行为指南，对人生道路的选择有导向作用 ③价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现 ④价值观作为一种理想追求，决定人生选择和个人前途 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 3．为满足“银发一族”对老有所乐、老有所学、老有所为的更高追求，多地推出“银发数字课堂”，志愿者教老年人使用智能手机打车、线上挂号等。某院教师制作“跨越数字鸿沟：AI助力银发群体拥抱时代”的教学短视频，帮千名老人跨越“数字鸿沟”，获广泛认可。可见，该教师（   ） A．所作短视频让老人实现了人生价值飞跃 B．制作视频的价值在于形式创新引领潮流 C．把践行核心价值观等同于追求经济利益 D．既满足老人需求，也获得社会价值肯定 4．“张桂梅思政大讲堂”坚持“让有信仰的人讲信仰”，邀请“时代楷模”朱有勇、“英雄航天员”桂海潮等先进典型走上讲台，用真实的人生经历讲述信仰的力量、奋斗的价值与教育的意义。这旨在（   ） ①提高人们的道德修养和科学文化修养 ②加强党对文化工作的领导，发展先进文化 ③弘扬主旋律，培育和践行社会主义核心价值观 ④引导青年在个人与社会的统一中实现人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．近日，在江西景德镇，被网友称为“鸡排主理人”的李俊永，因独特的经营方式，以及能为顾客提供独特的情绪价值，迅速走红，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该“鸡排主理人”（   ） A．创作的食品帮助他人实现了人生价值 B．创作的食品的价值在于其口味或者形式的独特性 C．将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求 D．既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认 6．阅读材料，完成下列要求。 一个英雄可以温暖一座城市。 在韶关，基层干部钟某面对汽车随时可能爆炸的危险，救出被困驾驶员；在潮州，“00后”青年刘某和同伴心中只有落水同事的安危，他奋不顾身跃入江中施救，用青春诠释了何为勇敢；在汕尾，卢某等3人面对明晃晃的尖刀利刃，毅然用自己的血肉之躯筑起一道“防护墙”；东莞市热心街坊李某、冯某等8人，在危急时刻冲进被大水淹没的隧道“接力”救援被困司机；肇庆市退役军人罗某及其儿子在鼎湖山突发的山洪中英勇救人…… 这些故事，让众多网民在评论区动情留言：“这股暖流直抵心底，被深深温暖到了！”“最动人的从不是遥远的传奇，而是身边凡人点亮的星火！”一个英雄可以温暖一座城市。 结合材料，运用价值观的导向作用的知识对此加以说明。 参考答案 探究活动参考答案 分议题一参考答案 ①人的价值在于：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。材料中黄大年、南仁东、李保国把个人理想和国家发展融为一体、奉献社会，正体现了人的价值主要在于对社会的贡献。 ②怎样评价人的价值：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 分议题二参考答案 ①价值观的含义：人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。 ②价值观的导向作用：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价，价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。价值观是人生的重要向导，一个人走什么样的人生道路、选择什么样的生活方式，都是在一定价值观的指导下进行的。材料中制药企业秉持正确的经营信念取得成功，正说明价值观的导向作用。 分议题三参考答案 ①社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字回答了建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，是社会主义核心价值观的基本内容。 ②怎样培育和践行：要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。作为青年学生，要勤学、修德、明辨、笃实，扣好人生的第一粒扣子。 【对点训练】 1．A 【详解】A：价值观对人生道路的选择、个人成长方向具有重要导向作用。青年时期树立正确价值观，能为人生发展指明方向，这与总书记“人生的扣子从一开始就要扣好”的嘱托相契合，A正确。 B：价值观有正确与错误之分，正确的价值观对社会发展起推动作用，而错误的价值观会阻碍社会发展，选项中未区分价值观的性质，表述绝对化，B排除。 C：价值观是青年成长成才的重要影响因素，但不能“决定”青年成长成才。青年的成长还受自身努力、环境条件、教育培养等多种因素制约，该选项夸大了价值观的作用，C排除。 D：价值观对人们认识世界和改造世界具有指导作用，但只有正确的价值观才能指导人们正确认识世界和改造世界，错误的价值观会误导人们的实践活动，D排除。 故本题选A。 2．B 【详解】①：价值观包括正确和错误之分，正确的价值观能够正确指导人生方向，①不选。 ②③：要重视修其心，因为价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现，其是个人行为指南，对人生道路的选择有导向作用，②③入选。 ④：价值观对人生有重要的影响，但不起决定作用，不能决定人生选择和个人前途，④不选。 故本题选B。 3．D 【详解】A：教师制作的短视频是帮助老人的途径，不能使老人实现人生价值飞跃，A排除。 B：视频价值在于满足老人跨越数字鸿沟的实际需求，而非形式创新引领潮流，B排除。 C：践行社会主义核心价值观强调的是对社会公德、人民幸福等的积极贡献，与追求经济利益无等同关系，C排除。 D：教师制作视频满足老人数字学习、融入时代的需求，获得广泛认可，体现既满足老人需求，也得到社会对其价值的肯定，D正确。 故本题选D。 4．D 【详解】①：题干中先进典型讲述“信仰的力量、奋斗的价值与教育的意义”，核心侧重思想道德修养的提升，并未提及科学文化修养的相关内容，①排除。 ②：题干仅介绍“张桂梅思政大讲堂”的做法和目的，没有体现党对文化工作的领导，②排除。 ③：邀请时代楷模、英雄航天员等先进典型宣讲，是弘扬正能量、弘扬主旋律的体现，能够引导人们培育和践行社会主义核心价值观，③正确。 ④：先进典型的人生经历展示了奋斗的价值，能引导青年将个人理想与社会发展相结合，在个人与社会的统一中实现人生价值，④正确。 故本题选D。 5．D 【详解】A：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。创作的食品能为顾客提供情绪价值，但不能说“帮助他人实现了人生价值”，A排除。 B：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。创作的食品的价值在于其所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，B排除。 C：社会主义核心价值观应内化于心、外化于行。“鸡排主理人”的经营带来正能量，是践行社会主义核心价值观的体现，但不是将其外化为“物质追求”，C排除。 D：李俊永的行为既满足顾客情感需求和社会正能量需要，又通过“收获关注与点赞”得到社会对其价值的承认，D正确。 故本题选D。 6． 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观影响人们对事物的认识和评价，影响人们的行为选择。英雄人物在面对危险和困难时，坚守了正确的价值观，不仅保护了人民群众的生命财产安全，更用实际行动践行了社会主义核心价值观；能够引导更多的人树立正确的价值观，共同营造和谐、温暖的社会氛围，传递了正能量，激励人们向上向善，让城市更有温度。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 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