4.7.3 用药与急救 导学案—2026-2027学年人教版生物八年级上册

该初中生物学导学案聚焦《用药与急救》，核心知识点涵盖处方药与非处方药区分、安全用药原则、药品说明书解读、心肺复苏操作、出血类型与止血方法及溺水自救互救。通过课前预习填空题引导自主学习，课堂探究以对比表格、流程图等支架连接用药安全与急救实践知识脉络。 特色在于融合科学思维与探究实践，通过辨析用药误区、CPR步骤分解等培养理性判断，分层练习和家庭实践作业强化知识应用。注重态度责任，引导学生建立安全用药意识和社会责任，体现生物学“学用结合”的学科特色。

4.7.3《用药与急救》导学案 一、学习目标 1.生命观念：认识药物的双重性（治疗作用与毒副作用），认识生命的脆弱与宝贵，建立尊重生命、关爱健康的意识。 2.科学思维：能够区分处方药与非处方药；学会解读药品说明书；辨别常见用药误区；对比不同外伤出血特点与急救方式。 3.探究实践：掌握拨打120急救电话要点；熟记心肺复苏（CPR）操作流程；了解溺水自救互救、各类出血止血的实操要点。 4.态度责任：树立安全用药意识；掌握基础急救技能；懂得保护自身安全，学会科学救助他人，建立社会责任意识。 二、学习重难点 重点 1.处方药与非处方药的区别；安全用药原则，读懂药品说明书。 2.常见用药误区。 3.120 紧急呼救要点；心肺复苏操作步骤、按压与呼吸比例。 4.动脉、静脉、毛细血管出血特点及止血方法；溺水自救与施救原则。 难点 1.结合药品说明书判断用药是否安全。 2.心肺复苏完整操作流程。 3.区分不同出血类型，掌握对应止血位置与操作。 三、课前自主预习 （一）合理用药 1.药物具有双重性，既有________作用，也存在潜在的_________。合理用药三大准则：_________、_________、_________，放在第一位的是_________。 2.处方药标识_________，必须凭_________才可购买、使用。 3.非处方药标识_________，无需处方可自行购买。甲类 OTC 为_________色，需要执业药师指导；乙类 OTC 为_________色，安全性更高。 4.安全用药的首要前提是读懂_________。 5.抗生素只对_________起作用，对病毒性感冒_________（填 “有” 或 “没有”）疗效；服药最好使用_________送服。 6.不合理用药危害：超剂量服药损伤肝肾；随意停药产生_________；服用过期药会中毒；药物联用不当会产生不良反应。 （二）急救 1.遇到危重急症，第一时间拨打急救电话_________。 2.心脏骤停抢救黄金时间为_________分钟，心肺复苏胸外按压和人工呼吸比例为_________。 3.出血类型：_________出血：鲜红色，喷射状；_________出血：暗红色，持续涌出；_________出血：红色，慢慢渗出。 4.遇到他人溺水，未成年人严禁_________施救，应当呼救成年人、利用竹竿、漂浮物等岸上施救。 四、课堂合作探究 探究 1 处方药与非处方药对比 对比项目 处方药 (Rx) 非处方药 (OTC) 购买要求 凭医生处方购买 无需处方，自行选购 适用病症 病情较重、复杂 轻微、常见病症（感冒、消化不良等） 用药依据 遵从医生医嘱 阅读药品说明书 安全风险 不良反应风险较高 风险较低，但仍有副作用 销售场所 医院药房、持证药店 药店、超市、便利店（乙类） 思考：OTC 药品是不是完全没有毒副作用？为什么？ 答案：不是。“是药三分毒”，OTC 同样存在不良反应，必须严格按照说明书服用。 探究 2 读懂药品说明书 阅读说明书重点看：药品名称、用法用量、禁忌、注意事项、不良反应、药物相互作用、贮藏条件。 思考：为什么不能服用过期药品？ 答案：有效成分分解失效，还可能产生有毒物质，造成中毒、肠胃损伤。 探究 3 辨析常见用药误区 1.误区：感冒就吃抗生素。真相：抗生素只杀细菌，对病毒无效，滥用会产生耐药性。 2.误区：症状好转立刻停药 / 为好得快加大药量。真相：擅自停药病情反复；超量损伤肝肾。 3.误区：茶水、果汁、牛奶服药。真相：饮料和药物发生反应，降低药效，正确用白开水送服。 4.误区：药越贵、越新药效果越好。真相：对症才是最好的药物。 探究 4 紧急呼救：拨打 120 拨打 120 关键点： ①保持冷静；②报清详细地址 + 地标；③描述患者伤情；④留下联系电话；⑤电话保持畅通，派人路口接应。 特别提醒：如果患者心脏骤停，不要单纯等待救护车，立刻实施心肺复苏。 探究 5 心肺复苏（CPR）操作流程 1.判断环境与意识：确认现场安全；轻拍呼唤患者，10 秒内判断有无呼吸。 2.呼救求援：呼喊旁人拨打 120，寻找 AED 自动体外除颤器。 3.胸外按压：按压位置：两乳头连线中点（胸骨中下 1/3）；频率：100-120 次 / 分钟；深度：成人 5-6 厘米；按压后胸廓要完全回弹。 4.开放气道：清理口鼻异物；仰头抬颏法打开气道。 5.人工呼吸：捏住鼻翼，口对口吹气，看到胸廓起伏即可；2 次吹气。 6.循环：按照 30 次按压∶2 次人工呼吸 反复操作，直到医护人员到达或病人恢复呼吸心跳。 思考：为什么强调黄金 4 分钟？ 答案：心脏骤停后，每延迟 1 分钟，生存率下降 7%‑10%，4 分钟后脑细胞会发生不可逆损伤。 探究 6 出血类型与止血 出血类型 血液颜色 出血特征 止血要点 动脉出血 鲜红色 喷射而出，流速快 危急；按压伤口近心端 静脉出血 暗红色 持续涌出 按压伤口远心端 毛细血管出血 红色 慢慢渗出 冲洗，纱布按压包扎 思考：手臂静脉受伤流血，应该按压伤口上方还是下方？为什么？ 答案：下方（远心端）；静脉血液流回心脏，压迫远心端阻断血流。 探究 7 溺水自救与施救原则 1.自救：保持冷静，不要胡乱挣扎；头部后仰，口鼻露出水面；尽量漂浮保存体力；抽筋及时处理，抓住漂浮物呼救。 2.施救（未成年人）：禁止下水救人；大声呼救找成年人；利用竹竿、绳子、泡沫等岸上施救，拨打 120。 五、课堂小结 1.药物具有治疗和毒副作用；安全、有效、经济，安全第一。 2.处方药遵医嘱，非处方药仔细阅读说明书；五大用药误区要规避。 3.急救第一步准确拨打 120；心脏骤停把握黄金 4 分钟，CPR 操作 30:2。 4.区分动脉、静脉、毛细血管出血，掌握不同止血位置。 5.溺水：未成年人不盲目下水，优先岸上施救。 六、分层课后巩固练习 （一）基础填空题 1.药物都有治疗作用和潜在毒副作用，用药三大原则是_________、_________、_________。 2.处方药标识_________，非处方药标识_________。甲类 OTC 是_________色，乙类 OTC 是_________色。 3.安全用药首要前提是阅读_________。 4.心肺复苏按压与人工呼吸比例为_________。心脏骤停抢救黄金时间_________分钟。 5.动脉出血，血液_________色，呈喷射状，按压伤口_________心端止血。 6.遇到溺水者，未成年人不可以_________施救。 （二）判断题（对√，错 ×） 1.非处方药没有任何副作用，可以长期随便吃。（） 2.抗生素可以治疗病毒性感冒。（） 3.服药最好使用白开水送服。（） 4.做胸外按压之后，胸廓必须完全回弹。（） 5.静脉出血止血按压伤口远心端。（） 6.有人晕倒，我们第一时间把他扶起来。（） （三）单项选择题 1.下列属于处方药的是（） A. 板蓝根 B. 阿莫西林胶囊 C. 健胃消食片 D. 创可贴 2.心肺复苏成人胸外按压深度为（） A.1-2cm B.5-6cm C.8-10cm D. 随便按压 3.某人手臂受伤，血液鲜红色喷射流出，判断出血类型（） A. 动脉出血 B. 静脉出血 C.毛细血管出血 D. 无法判断 4.下面不属于用药误区的是（） A. 按说明书服用 OTC B. 感冒就吃阿莫西林 C. 果汁送药 D. 追求贵药新药 5.遇到同学溺水，正确做法（） A. 立刻跳下水救人 B. 大声呼救，找大人 C. 转身走开 D. 伸手下水硬拉 （四）简单简答题 1.说一说处方药和非处方药有什么主要区别？ 2.安全用药要阅读药品说明书，请写出说明书至少四项关键信息。 3.简述拨打 120 急救电话时需要说明哪些信息？ 4.简述心肺复苏完整操作步骤。 5.动脉出血和静脉出血在出血特点、止血部位上有什么不同？ （五）拓展探究大题 1.小明感冒，自己吃阿莫西林，但是感冒迟迟不好，请分析原因。 2.体育课同学倒地，无意识无呼吸，你在现场，写出你的完整处置流程。 3.有人认为：OTC 药品很安全，多吃一点没关系，请评价这个说法。 七、课后实践作业 1.整理笔记：默写处方药、非处方药区别；心肺复苏操作要点。 2.回家查找家里药盒，识别 Rx、OTC 标识，看一看药品说明书。 3.向家人科普安全用药知识，说出 2 条用药禁忌。 4.完成课后习题，预习下一节。 参考答案 三、课前自主预习 （一）合理用药 1.治疗；毒副作用；安全；有效；经济；安全 2.Rx；执业医师或执业助理医师处方 3.OTC；红；绿 4. 药品说明书 5. 细菌；没有；白开水 6. 耐药性 （二）急救 1.120 2.4；30∶2 3. 动脉；静脉；毛细血管 4. 下水 六、分层课后巩固练习 （一）基础填空题 1.安全；有效；经济 2.Rx；OTC；红；绿 3.药品说明书 4.30∶2；4 5.鲜红；近 6.下水 （二）判断题 1.× 解析：非处方药也有副作用，不能随意服用。 2.× 解析：抗生素只针对细菌，对病毒无效。 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 解析：晕倒不可随意扶起，防止加重损伤。 （三）单项选择题 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B （四）简单简答题 1.处方药需要医生处方购买，用于较重病症，严格遵医嘱；非处方药不用处方，用于轻微常见病，按照说明书服用。 2.药品名称、适应症、用法用量、禁忌、有效期、不良反应（写出四点即可）。 3.保持冷静；说清详细地址和地标；描述患者伤情；留下联系电话；保持电话畅通。 4.①确认现场安全，判断意识呼吸；②呼救拨打 120，取 AED；③胸外按压；④开放气道；⑤人工呼吸；循环 30:2 直到医护人员接手。 5.动脉出血：鲜红色，喷射流出，按压近心端； 静脉出血：暗红色，持续涌出，按压远心端。 （五）拓展探究大题 1.感冒大多是病毒引起；阿莫西林是抗生素，只对细菌起作用，对病毒无效，所以服用无效。 2.①确认现场安全；拍打呼喊判断无意识无呼吸；②大声呼救，安排同学拨打 120，寻找 AED；③胸外按压；开放气道；人工呼吸；按照 30:2 循环操作，等待救护车到来。 3.该说法错误。OTC 属于非处方药，相对安全，但 “是药三分毒”，依然存在不良反应，过量服用会损伤肝肾，必须严格遵守说明书剂量服用。 学科网（北京）股份有限公司 $