Unit 1 You and Me Section A(Grammar Focus 3a-3d) 讲义 2026-2027学年人教版英语七年级上册

本讲义聚焦初中英语七年级上册含be动词的一般现在时核心知识点，系统梳理am/is/are与不同主语（I/you/he/she/it/we/they及单复数名词）的搭配规则，构建肯定、否定、一般疑问、特殊疑问四大句式结构，并区分人称代词主格与形容词性物主代词，形成从3a识别搭配、理论讲解到3b-3c练习巩固、3d口语应用的“识别-理解-练习-应用”学习支架。 该资料以语言能力培养为核心，通过3d“介绍新朋友”口语活动引导学生运用所学句式表达，提升语言表达能力。同时注重思维品质发展，设置易混点辨析（如I配am、单数名词用is）和答题技巧（先判断主语人称/数再选be动词），帮助学生分析问题。随堂练习与课堂总结助力学习能力提升，课中辅助教师高效教学，课后学生可通过资料回顾知识点、完成练习，查漏补缺。

Unit 1 You and Me Section A (Grammar Focus 3a–3d) · 含 be 的一般现在时　（讲义 · 学生用） 课时基本信息 课题 Unit 1 You and Me Section A（Grammar Focus 3a–3d） 课型 语法·运用课（be 动词一般现在时） 年级 七年级上册 课时 第 3 课时（对应教材 Grammar Focus 3a–3d） 教材 人教版（2024）七年级上册 Unit 1 You and Me Section A（Grammar Focus 3a–3d），课本第 23 页 主题 含 be 动词的一般现在时、人称代词与形容词性物主代词 教学重难点 重点 掌握含系动词 be 的一般现在时句式结构（肯定、否定、一般疑问、特殊疑问）；正确使用 am/is/are 与主语人称搭配；分清人称代词主格与形容词性物主代词。 难点 依据主语人称和数准确选用 am/is/are；区分人称代词（作主语）与形容词性物主代词（作定语，后接名词）；熟练完成句式转换并用口语介绍自己与他人。 （一）3a 圈画 be 动词并搭配人称（课本 p.23） 3a Read the sentences and circle the be verbs (am, is, are). 读句子，圈出 be 动词，并把 am/is/are 写到对应的人称代词后： 人称代词 搭配的 be 动词 示例 I am I am Liu Yu. You are You are Peter? He / She / It is He is from the US. We / They are We are classmates. （图示：3a — 把 am / is / are 写到 I / You / He·She·It / We·They 之后，课本 p.23） 【知识点】be 动词三形式：am（第一人称 I）、is（第三人称单数 he/she/it）、are（you/we/they 及复数）。 （二）含 be 动词的一般现在时（课本 p.23） 1. 什么是系动词 be？be 是英语里最核心的系动词，作用是连接主语和表语（身份、年龄、特征、位置等），本身没有实际动作含义，常译为“是、在”。它有三个一般现在时变形：am / is / are，要根据主语的人称和数搭配。 2. 什么是 be 的一般现在时？用来描述当前的状态、身份、特征、客观事实，时态限定在现在范畴，通过 be 的三种变形体现人称和单复数区别。 【过渡语】先弄清 be 动词“是什么、怎么变”，再学习四大句式结构。 （三）am / is / are 严格搭配规则（课本 p.23） 主语 be 动词 记忆口诀 I（我） am 我用 am He / She / It（他/她/它） is 他她它用 is You / We / They（你/我们/他们） are 你/我们/他们 are 单数名词 / 不可数 is 单数 is 复数名词 are 复数 are （图示：am/is/are 搭配规则总表，课本 p.23） 【易混点】主语是单数名词（a cat / Tom）用 is；复数名词（they / cats）用 are；I 永远配 am，绝不用 is/are。 （四）四大常用句式结构（课本 p.23） 1. 肯定句：主语 + am/is/are + 表语。例：She is from the US. We are classmates. 2. 否定句（直接在 be 后加 not）：主语 + am/is/are + not + 表语。缩写：isn’t = is not；aren’t = are not；am not 无缩写。例：It’s not a cat. They are not in Class 2. 3. 一般疑问句（be 提前放句首，首字母大写）：Am/Is/Are + 主语 + 表语？回答：Yes/No + 主语 + 对应 be（否定加 not）。例：— Are you Peter? — Yes, I am. / No, I’m not. 4. 特殊疑问句（疑问词 + 一般疑问句语序）：常用疑问词 What / Who / Where / How old 等。例：What class are you in? Who’s your class teacher? （图示：肯定句与否定句结构，课本 p.23） （图示：一般疑问句与特殊疑问句结构，课本 p.23） 【知识点】一般疑问句把 be 提前；否定在 be 后加 not；特殊疑问句 = 疑问词 + 一般疑问句语序。 （五）3b–3c 巩固运用（课本 p.23） 3b Circle the correct words. 选词填空： 1. Emma and Ella is / are twins. They are / is from the US. 2. I am / are 12 years old. Song Meimei am / is 12 years old too. 3. Lin Hai’s favourite colour is / are green. 4. Lisa’s pet cat is / are very cute. 5. Tom and I am / are both in the school band. 3c Complete the passage with am, is, or are. 用 am/is/are 补全短文： Hello, I ___ Liu Yu. I ___ 13 years old. I ___ from Chengdu, China. My favourite animal ___ the panda. This is my new classmate. Her name is Sally Wood. She ___ also 13 years old. She ___ from Sydney, Australia. Her favourite food ___ Mapo tofu. Sally and I ___ good friends. （图示：3b 选词填空 — 主语决定 be 动词，课本 p.23） （图示：3c 短文填空 am/is/are，课本 p.23） 【答题技巧】先判断主语人称/数，再选 be：I→am，单三→is，you/we/they/复数→are；并列主语（Tom and I）视作复数用 are。 （六）3d 介绍一位新朋友（课本 p.23） 3d Introduce one of your new friends to a partner. 向同伴介绍一位新朋友： Hello! I’m... This is my new friend. His / Her name is ... He’s / She’s from... His / Her favourite ... is... 范例：Hello, I am Lin Xi. I am 13 years old. I am from Hangzhou, China. My favourite animal is the white rabbit. This is my new classmate. Her name is Emma Smith. She is also 13 years old. She is from London, the UK. Her favourite dish is Dongpo Pork. Emma and I are good friends. （图示：3d 口语范例 — 介绍新朋友 Lin Xi 与 Emma Smith，课本 p.23） 【提示框】介绍他人用 This is my friend...；His/Her 指代男性/女性，name 与 favourite 后都接名词。 （七）语言点归纳（课本 p.23） live：〔不及物动词〕居住；生活。live in + 地点：住在……。例：I live in Chengdu. My grandparents live in a small village. live a/an ... life = have a/an ... life：过着……生活。 （图示：language point — live 的用法，课本 p.23） 【易混点】live 是不及物动词，后接地点须加介词 in：live in Chengdu，不可直接说 live Chengdu。 （八）随堂练习 一、单项选择： 1．I ________ 12 years old. Peter ________ 12 years old too. A．am; are B．is; am C．am; is D．are; is 2．— What ________ your family members like? — They are all nice to me. A．does B．are C．do D．is 3．________ name is Paul. ________ studies in Beijing No.1 High School. A．He; His B．His; He C．He; Him D．His; Him 4．— Is Mr Wu your maths teacher? — Yes, ________ is. His class is fun, so my classmates all like ________. A．she; her B．he; him C．she; him D．he; her 二、句型转换： 1．Kate is from America.（改一般疑问句）________ ________ from America? 2．I am Mr. Smith.（变一般疑问句）________ ________ Mr. Smith? 3．They are buses.（改单数）________ ________ a bus. 4．— 你是汤姆吗？— 不，我不是。— Are you Tom? — No, ________ ________. 参考答案：一、1. C　2. B　3. B　4. B　二、1. Is Kate　2. Are you　3. It is　4. I’m not （九）课堂总结（Summary） Grammar Focus 要点： 项目 内容 be 动词 am（I）/ is（he,she,it,单数）/ are（you,we,they,复数） 四大句式 肯定 / 否定(be+not) / 一般疑问(be 提前) / 特殊疑问(疑问词+一般疑问) 代词 人称代词主格（作主语）；形容词性物主代词（作定语，后接名词） 核心词 live in 住在…；favourite 最喜欢的；classmate 同学 易错提醒 be 动词搭配：I→am，he/she/it/单数名词→is，you/we/they/复数名词→are；不可混用。 am not 没有缩写；is not = isn’t，are not = aren’t。 形容词性物主代词后必须接名词（his name），不能单独作主语；作主语要用人称代词主格（he/ his 误用）。 live 后接地点加 in：live in Chengdu，不能直接说 live Chengdu。 答题技巧 填空先定主语人称/数，再选 be：单三 is，复数 are，I 用 am。 改一般疑问句：把 be 提到句首并大写；改单数把 are→is、they→it、名词变 a/an+单数。 代词选择：空格在句首作主语用人称代词主格（He/His 选 He）；修饰名词用形容词性物主代词（His）。 语言点归纳 含 be 一般现在时：肯定 主语+be+表语；否定 主语+be+not+表语；疑问 Be+主语+表语?。 人称代词主格：I/you/he/she/it/we/they（作主语）；形容词性物主代词：my/your/his/her/its/our/their（后接名词）。 live in + 地点：居住；live a ... life 过着……生活。 课堂总结 本课时系统掌握含 be 动词的一般现在时四大句式与 am/is/are 搭配； 能区分人称代词与形容词性物主代词，完成 3a–3c 语法练习； 能用 3d 结构向同伴介绍新朋友，并运用 live in 等表达。 学科网（北京）股份有限公司 $