精品解析：陕西省宝鸡市凤翔区2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025—2026学年度第一学期阶段性质量检测九年级语文试题 为促进校园文化发展，学校进行“语文阅读节”活动，请你一起来参与并完成任务吧！ 一、基础知识积累及运用。（28分） 【任务一·文案实践】 1. 班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是演讲词的片段，请你完成文后相关任务。 当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你fù（ ）能，吸引着你不断去甲_____生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏（ ）无惧，甘之如yí（ ）。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事，乙____时间里的每一刻，_________。 （1）给上面文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 潜（ ）能 fù（ ） 能 无畏（ ）无惧 甘之如yí（ ） （2）在文段中的甲、乙两处横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 探究 享用 B. 探寻 享受 C. 探寻 享用 D. 探究 享受 （3）请在文段末尾画横线处加上一句话，使表达更加完整。 【答案】（1） ①. qián ②. 赋 ③. wèi ④. 饴 （2）B （3）示例：循着热爱不断前行，发掘属于自己的无限潜能。 【解析】 【小问1详解】 注意“潜”“畏”等字的读音；注意“赋”“饴”等字的写法。 【小问2详解】 第一空： 探究：探索研究，侧重钻研、求证事理、原理，多用于学术、问题；探寻：寻找探求，侧重去发掘、发现未知的事物与可能；此处指生命的可能性是需要去发掘寻找的，用“探寻”合适。 第二空： 享受：受用美好的事物，感受愉悦，搭配抽象事物（时光、生活）；享用：使用、食用物品，多搭配实物（美食、物资）；此处搭配“时间里的每一刻”，是对时光体验的精神层面的愉悦感知，用“享受”合适。 【小问3详解】 文段围绕“热爱与潜能”展开，前半句“找到你所热爱的事， 时间里的每一刻”，续写句子需要承接“热爱”，呼应中心词“潜能”，语言契合演讲词风格，逻辑连贯，升华主旨。 示例：以热爱发掘潜能，奔赴心中理想。 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 B. 通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。 C. 在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。 D. 为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。 【答案】D 【解析】 【详解】A.语序不当，“支持和理解”改为“理解和支持”； B.成分残缺，删“通过”或“使”； C.搭配不当，“和企业”改为“让企业获得”，并在“发展”后加逗号。 3. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 A. ①②⑤③④ B. ①②③⑤④ C. ④②①⑤③ D. ④②①③⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等。本题几个句子谈论是“精读”，是议论性的文段。所以④句是发起句，提出观点；②句是对④句的具体阐释；①句引用“诗句”加以论证；接着用⑤句从读书的目的进行分析；③句是得出结论。据此，句子的排列顺序为：④②①⑤③。故答案为C。 点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确、通顺。 【任务二·经典重温】 4. 古诗文默写。 （1）《沁园春·雪》中点明主旨与“问苍茫大地，谁主沉浮”意义相通的句子是：_______。 （2）《醉翁亭记》中，文中点明全文主旨、表达作者复杂感情的句子是：_______。 （3）《湖心亭看雪》中使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是：_______。 （4）《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神、抒发远大志向的诗句是：_______。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的诗句是：_______。 （6）苏轼的《水调歌头》中，“_______”两句用对偶句式来宽慰，表现了作者达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。 （7）《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润作者主观感受的写景句子是：_______。 （8）《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：_______。 （9）《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是：_______。 （10）《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：_______。 【答案】 ①. 数风流人物，还看今朝 ②. ‌人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 ③. 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已 ④. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ⑤. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ⑥. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 ⑦. 露从今夜白，月是故乡明 ⑧. 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时 ⑨. 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 ⑩. 鸡声茅店月，人迹板桥霜 【解析】 【详解】本题中的“惟、堤、芥、沧、畔、岭、茅、迹、霜”等字词容易写错。 5. 名著导读： （1）班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗，为了达到更好的朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计，并说明理由。 （2）诗人艾青为什么要把“土地”和“太阳”作为其诗歌的主要意象？ 【答案】（1）示例：重音落在“爱得深沉”，停顿延长“为什么我的眼里常含泪水？”后的间隔，用低沉、深情的语调，突出对土地的眷恋与痛惜，节奏放缓传递出沉郁的情感。 （2）“土地”象征苦难的祖国/民族，“太阳”象征光明/希望，寄托诗人对祖国的热爱与对光明的追求。 【解析】 【小问1详解】 重音落在“常”“爱得深沉”上。“常”突出泪水长久不断，体现悲痛无时无刻不在；“爱得深沉”强化情感核心，凸显诗人对祖国土地厚重、真挚、刻骨铭心的热爱，突出诗歌主旨。 “为什么/我的眼里/常含泪水？”问句后设置长停顿，留出空间抒发内心的悲愤，引发听众思考；后半句放缓、停顿拉长，积蓄情感，把满腔对土地的热爱缓缓吐露，情感层层递进。 前一句问句语调低沉略带悲愤，节奏稍缓；后一句语调下沉，节奏更缓慢，结尾轻柔延长。问句带着压抑的痛苦，缓慢读出，饱含目睹国土破碎的哀伤；答句直抒胸臆，放慢节奏，语调低沉厚重，将诗人炽热又沉痛的爱国之情缓缓释放，余味悠长。 示例：我选择重音设计：重音放在“常”和“爱得深沉”。“常”强调泪水持续不断，写出诗人长久的忧伤；重读“爱得深沉”，突出情感重心，直白有力地抒发诗人对祖国土地发自心底、厚重深沉的热爱，强化诗歌的爱国主题。 【小问2详解】 艾青笔下的土地，不再单纯指大自然的土地。抗日战争时期，国土遭受践踏，百姓饱受磨难。“土地”象征苦难深重的祖国、勤劳苦难的人民。《我爱这土地》中诗人愿化作鸟歌唱土地，体现他与祖国土地生死相依，饱含对祖国、底层民众深切的悲悯与热爱。 “太阳”代表温暖、光明、新生。象征光明、正义、民族解放、美好的未来。诗人歌颂太阳，表达憎恨黑暗现实，热切期盼驱散苦难，追寻胜利与曙光的愿望。 【任务三·文创实践】 6. 幸福中学开展了“放飞想象，创造美好”的学习活动，请你一起参加。 （1）活动一：简单的画面也可以蕴藏多样的意味。请你参考示例，任选一图或融合两图，先提炼主题，再写一句或蕴含哲思，或妙趣横生的话。 【示例】 主题：换位 语句：换位的瞬间，就能发现不同的风景。 （2）活动二：创作诗歌。“风”是我们生活中常见的事物，不同的人面对不同的风，往往会拂动万千情思。请你参考示例，从思维导图中任选一个意象，发挥想象，仿写一首4句短诗，抒发一种情思。 【示例】 意象：微风 短诗：当微风吹过身旁，就像母亲的手掠过我的发丝。哪怕眼角只有一丝倦意，它也会帮我轻轻拂去。 【答案】（1）示例：开放 不拘于成见，彼此包容和分享，才会开拓不一样的世界。 （2）示例：意象：季风 短诗：虽脚步匆匆，但总是如期而至。无论岁月如何变迁，它也没有忘记自己的职责。 【解析】 【小问1详解】 本题考查发散性表达，根据两幅图片进行整合思考，提炼出主题，进行描述即可。 示例一：主次：同样的事物，不同的主次排列，不同的样貌风光。 示例二：合作：当彼此能互通有无，便会开拓不一样的世界。 示例三：理解：耐心包容彼此，就会发现我们有很多相同之处。 【小问2详解】 本题考查句子仿写。 示例一：寒风：疾风卷着冰冷而来，灌满了每一个角落。它苍劲有力凛冽刺骨，但也带走了烦恼与忧愁。 示例二：飓风：有如脱缰的野马一般，以雷霆万钧之势奔驰。它那抵挡不住的热情，亲吻着每一寸到过的土地。 【任务四·文海畅游】 二、阅读理解。（42分） （一）（12分） 阅读下面的非连续性文本材料，完成小题。 【文本一】 多“烧脑”才能少“挠脑” ①思想一勤快，头脑就活跃，工作就风生水起。这正是“烧脑”的效应，让大脑全速开动起来，在多思善思中，往往就能想出解决问题的办法，求得工作的突破。相反，思想一懒惰，头脑就贫困，工作就平庸。结果就是经常“挠脑”，遇事抓耳挠腮、一筹莫展。哲人说：“这个世界唯一不变的，就是一直在变。”要想在不断变化的世界里，思想不落伍，行动不掉队，就要多“烧脑”少“挠脑”。 ②改革开放之初，邓小平同志就曾指出：“在党内和人民群众中，肯动脑筋、肯想问题的人愈多，对我们的事业就愈有利。”现在大多数党员干部是勤于思考、善于思考的，但也不能否认，不愿意动脑筋、不善于思考者仍不乏其人。这样的“思想懒汉”往往脑子空空，对上级的决策指示只会机械地照搬照转，对群众创造的丰富经验熟视无睹，抓工作、办事情拿不出自己的思路和办法。实践告诉我们，不开动脑筋，不勤于和善于思考，是干不好工作的。所以，只有多“烧脑”，才能少“挠脑”。 ③“心胜则兴，心败则衰。”世界上最可怕的并非失败，而是思想上自我设限抑制了成功。提倡多“烧脑”，就是要“烧”掉头脑中那些过时的观念、经验和套路，冲破思想上条条框框的束缚，为新观念的生长“清场”“腾地”。“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险。”思想决定行动，观念主导成败。直面改革中的矛盾和问题，当把破除旧有观念束缚作为撬动改革的“阿基米德支点”，方能冲破阻力、攻克难关。 ④当今时代，创新创业不是单枪匹马、孤军奋战就能获得成功的。一个人“烧脑”，只能“烧”出一片小天地；一个团队、一群人“烧脑”，才能“烧”出一番大事业。很多人都有喝咖啡的习惯，但有多少人知道一杯咖啡所产生的咖啡渣，99.8%会被丢弃。上海财经大学一个创新团队，通过实施“咖啡绿植”项目，将废弃的咖啡渣转化为有机肥料，用以培育出高质量的菌菇，从而带来了可观经济效益和环保效益。这正是团队的力量。有统计数据显示，超过2/3的诺贝尔奖都是合作取得的。善于运用和借助团队的力量，在集体的“烧脑”中激发创新的灵感，就能创造1+1大于2的效益，让创新之火形成燎原之势。 ⑤“知之难，不在见人，在自见。”人最难看清的是自己，最难战胜的也是自己。从某种意义上说，“烧脑”既是一种自我否定，同旧观念告别，同“旧我”告别，也是一种自我更新，用新观念武装头脑。“远飞者当换其新羽，善筑者先清其旧基。”善于思考的人不仅会用好自己的大脑，还会很好地利用外脑丰富自己大脑，认真汲取他人的、现实的和历史的经验，善于向书本学习、向实践学习、向群众学习，做到理论精通、知识融通、信息贯通，集中民意、集思广益，从而丰富自己的智慧，掌握干事创业的过硬本领，实现自我迭代升华。 ⑥“精神爽奋，则百废俱兴；肢体怠弛，则百业俱废。”把眼界放得更宽些，把劲头鼓得更足些，敢于突破思维惯性和路径依赖，每一天的“烧脑”行动，就不仅清爽我们的精气神，更赢得事业的万千气象。 【文本二】 奋进新时代，无论团队还是个人，都需要在学习赋能中更新自我、重塑自我、完善自我，以新知识新动能为羽翼，抵达“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”的佳境。红学家冯其庸不甘落后，于古稀之年学习电脑知识，借助信息技能理清了海量研究资料。有位著名企业家本是网络“门外汉”，潜心追寻“互联网+”的打开方式，终成当代电商的巨擘。将学习融入逐梦的年轮，在奋斗中学习、于学习中赋能，带着眼光、思维、知识、本领奔跑，才能拥抱明天的梦想。 （摘编自《领悟昨天，奋斗今天，拥抱明天》） 【文本三】 通过“身段”还不如手掌大小的微型量子点光谱仪一扫描，就知道一杯牛奶里是否含有三聚氰胺成分；搭载了光谱传感器的无人机一旦从空中扫查过大片麦田，就知道那块区域是缺磷还是缺氮，进而开展精细耕种……微型量子点光谱仪正是芯视界科技有限公司研发团队集体创新的成果，小块头深藏大智慧。 （摘编自《点点创新火 汇成燎原势》） 7. 下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【文本一】的第④段运用举例论证的方法，强调了我们要在集体的“烧脑”中激发灵感，创造效益。 B. 【文本一】第③段在论证时，使用“清场”“腾地”等词语，使论证语言显得生动形象。 C. 由芯视界科技有限公司研发的微型量子点光谱仪，是集体“烧脑”激发创新灵感的成果。 D. 【文本一】中第⑤段运用道理论据和事实论据来证明“人最难看清的是自己，最难战胜的也是自己”的观点；【文本二】则先提出观点，然后从正反两方面进行论证，最后总结归纳论点。 8. 请你简要分析【文本一】的论证思路。 9. 小明在读到【文本二】和【文本三】的内容时，觉得很适合放在【文本一】中，你认为它们分别放在【文本一】哪一段最合适？请任选其中一个文本说明插入思路，并简述理由。 【答案】7. D 8. 首先提出“多‘烧脑’才能少‘挠脑’”的观点；接着从“勤思考”“破观念”“聚集体”“自我革新”等角度论证如何“烧脑”；最后总结“烧脑”的意义。 9. 示例：文本二放在文本一第⑤段后，因为文本二论述“学习赋能自我更新”，与第⑤段“自我革新”的观点衔接；文本三放在文本一第④段后，因为文本三的“集体创新”案例，能佐证第④段“集体‘烧脑’激发灵感”的观点。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本围绕“多‘烧脑’少‘挠脑’”核心展开，文本一以正反论证、多元说理阐释勤思破局、团队创新、自我迭代的价值，文本二、三分别补充个体终身学习赋能、团队科创落地的实例，选材兼顾理论深度与现实贴近性，论证方法丰富，逻辑层层递进，兼具思想引导性与案例鲜活性。 【7题详解】 D.根据文本一第⑤段引用名言“知之难，不在见人，在自见。”“远飞者当换其新羽，善筑者先清其旧基”可知，全部是格言俗语（道理论据），没有典型事例、史实等事实论据。选项说“运用道理论据和事实论据”表述错误。 【文本二】开篇提出“要在学习赋能中更新自我”的观点，之后只举了冯其庸古稀学电脑、企业家钻研互联网+的正面事例，全程没有从反面进行对比论证，选项里“从正反两方面进行论证”的描述完全不符合文本实际。 【8题详解】 根据第①段可知，对比思想勤快与思想懒惰带来的不同结果，引出中心论点：要多“烧脑”少“挠脑”。 根据第②段可知，引用邓小平同志的话语，联系现实中“思想懒汉”的现象，论证勤于思考、主动“烧脑”的必要性； 根据第③段可知，论述“烧脑”需要冲破陈旧观念的束缚，破除思想枷锁； 根据第④段可知，以上财大创新团队、诺贝尔奖合作成果为例，论证要依靠团队集体“烧脑”； 根据第⑤段可知，引用名言，论述“烧脑”也是自我否定、自我更新，要集思广益，实现自我提升； 根据第⑥段可知，总结全文，呼吁突破思维惯性，坚持“烧脑”，点明“烧脑”对个人、事业的价值。 【9题详解】 根据文本一第④段可知，核心观点是“一个团队、一群人‘烧脑’，才能‘烧’出一番大事业”，论证集体协作创新的价值，文中列举上海财经大学“咖啡绿植”团队事例。根据文本三可知，讲述芯视界科技研发团队通力合作，集体创新研制出微型量子点光谱仪。将文本三放在第④段后，作为补充事实论据，与原有案例相互印证，有力支撑集体“烧脑”激发创新灵感的观点，衔接自然。 根据文本一第⑤段可知，提出“烧脑”是自我更新，要向各方学习，实现自我迭代升华。根据文本二可知，列举冯其庸、电商企业家坚持学习、更新自我的事例，论证依靠学习赋能、重塑自我。二者观点契合，文本二可以充当事实论据，紧跟第⑤段，印证持续学习、自我革新是“烧脑”的重要方式，文脉连贯。所以文本二放在文本一第⑤段后。 （二）（12分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题 千万不要自己骗自己 李开复 ①生病之前，我被美国《时代周刊》评选为“影响世界百大人物”之一，我意气风发地赴美受奖，自认实至名归、当之无愧。然而，吊诡的是，领奖回来没几个月，我就发现自己生病（淋巴癌）了。病中赤裸裸地暴露在病痛的风暴中，再大的影响力、再高的知名度都帮不了忙；在诊疗间、在病床上，我什么都不是，就是一个与他人无异的无知、脆弱、渺小的我。 ②那时候，我常常怨天怨地，我从内心深处发出呼喊：“为什么是我？我做错了什么？这是因果报应吗？”我是天之骄子啊！我有能力改变世界、造福人类，老天爷怎么可能会把我抛在癌症的烂泥地里，跟一群凡夫俗子一样在这里挣扎求生？ ③朋友看我很痛苦，特地带我去拜见星云大师，并在佛光山小住几日。有一天，早课刚过，天还没全亮，我被安排跟大师一起用早斋。饭后，大师突然问我：“开复，有没有想过，你的人生目标是什么？” ④我不假思索地回答：“‘最大化影响力’、‘世界因我不同’！”这是我长久以来的人生信仰：一个人能在多大程度上改变世界，就看自己有多大的影响力；影响力越大，做出来的事情就越能够发挥效应…… ⑤大师笑而不语，沉吟片刻后，他说：“这样太危险了！我们人是很渺小的，多一个我、少一个我，世界都不会有增减。你要‘世界因我不同’，这就太狂妄了！”大师说得很轻、很慢，但一个字一个字清清楚楚。“什么是‘最大化影响力’呢？一个人如果老想着扩大自己的影响力，你想想，那其实是在追求名利啊！问问自己的心吧！千万不要自己骗自己……” ⑥那几天常听大师开示，觉得自己过去坚信不疑的很多价值观、信念都是有瑕疵的。我当时还带着很多因为身份、名望、地位而来的自负，大师的话语，我虽然记住了，可是我并没有完全明白，也没有完全接受，甚至还有点儿不服气。 ⑦但听到这里，简直像五雷轰顶，从来没有人这么直接、这么温和而又严厉地指出我的盲点。我愣在那里，久久没有答话。 ⑧养病期间，大师的话语时常在我心中回荡。我想得最多的就是“影响力”这三个字。 ⑨过去，不论做任何事情，我都会不自觉地先估算这件事能产生多大的影响力。一场演讲不到一千人就不去，有人发电子邮件问我创业问题，我只回复那些有可能成功的……我精确计算每分每秒该怎么用在能够产生最大影响力的地方；我也几乎有点偏执地把运营社交媒体当作人生目标的重点，把获取粉丝视为志在必得的工作。 ⑩那时候，我确实沉溺在各种浮动的快感中，我在微博上的影响力让我轻易发起万人实名抵制某一档红火的电视节目；作为一个科技人，我丝毫未察觉自己已经越界。我认为自己是路见不平、仗义执言的大侠。我坚信自己是在关心社会，但骨子里我恐怕已经被千万粉丝冲昏了头，每一个社会重大事件，粉丝都会期待我的表态，于是我陷入转发与关注的热潮中，不能自已。然而大师重重点醒了我：“追求最大化影响力，最后就会用影响力当借口，去追求名利。不承认的人，只是在骗自己。”为了追求更大的影响力，我像机器一样盲目地快速运转，我心中那只贪婪的野兽霸占了我的灵魂，各种堂而皇之的借口，遮蔽了心中的明灯，让我失去准确的判断力。人说“不到黄河心不死”，狂心难歇，最后身体只好用一场大病来警告我，把我逼到生命的最底层，成为一个随时可能在呼吸之间顿失所有的病人。 ⑪身体病了，我才发现，其实我的心病更严重！当我被迫将不停运转的机器停下来，不必再依赖咖啡提神，我的头脑才终于可以保持清醒，并清楚地看到，追逐名利的人生是肤浅的，为了改变世界的人生是充满压力的。 ⑫珍贵的生命旅程，我们应该抱着初学者的心态，发现一种更符合自己渺小地位的方式，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生。如此你才能不自己骗自己，沉浸在自我世界里，而世界也会更美好，不必等待任何一个救世主来拯救。 ⑬生命太深臭了，很多看不见的价值与意义，会发生在我们看不见的细微之处。例如生病之后，我陆陆续续在微博上发表了一些病后感悟的文章，我再也不会像过去一样，为了增加点击率和扩大影响力而刻意营造推广，而是平淡而质朴，平和地跟大家分享，我发现，对于真正有需要的人来说，一篇短文、一句真话，就能深入人心。 ⑭之前汲汲营营追求的一切，现在在我心里都渐渐淡了。我不再戴着面具生活，不再高高在上，目空一切。我明白只有卸掉身上很多看不见的负担，放下虚伪的自尊心、好胜心，把内心坦诚地毫无掩饰地交付给自己和读者，还原本真的面目，才能与读者进行无私的灵犀相契，而自己得到的回馈也都是正能量。现在，我更习惯对人对己推心置腹，展示本真的心灵。 ⑮昨日种种，譬如昨日死；今日种种，譬如今日生。病中醒来，昏聩的心灵也醒过来了。我现在不太看网络消息，更不觉得自己需要在网上仗义执言。眼不见、心不烦，不见可欲，使人心不乱；不烦不乱，就不会带来身心的压力，不然，压力是一切致病之源。就算是对自己的健康负责，我也势必要远离过去的生活方式了。 （因命题需要有删改） 10. 请简要概括第①段的内容。 11. 第⑤段，星云大师说：“这样太危险了”。请联系上下文的内容，说一说“这样”具体指什么？ 12. 阅读第⑩段，请简要概括“越界”会带来哪些危害。 13. 文章以“千万不要自己骗自己”为题，阅读⑫—⑭段，说一说怎样才能做到“自己不骗自己”？ 【答案】10. 在我意气风发地领奖回来后，查出身患癌症，发现名望、地位等都帮不了我，我只是一个普通的病人。 11. 将改变世界、扩大自己的影响力等作为人生信仰/价值观 12. （1）陷入对名利对追求中，迷失自我/不能自已（对自身） （2）对是非曲直，失去准确的判断力（对人对事） （3）导致自己身心俱疲，甚至随时可能失去生命（对生命） 13. （1）抱着初学者的心态，保有一颗儿童般的好奇心。 （2）平和地面对生活，不再为可以扩大影响力而营造推广。 （3）真诚地展示自我的心灵和对待他人。 【解析】 【10题详解】 本题考查文段内容的概括。 本题可采用要素串联法（时间、地点、人物、事件）概括文段的主要内容。人物是作者“我”，时间“领奖回来没几个月”，事件“发现自己生病（淋巴癌）了”“再大的影响力、再高的知名度都帮不了忙”“是一个与他人无异的无知、脆弱、渺小的我”；据此可概括为：在“我”意气风发地领奖回来后，查出身患癌症，发现名望、地位等都帮不了“我”，自己只是一个普通的病人。 【11题详解】 本题考查重点词语的理解。 结合第③段“大师突然问我：‘开复，有没有想过，你的人生目标是什么’”，第④段中作者不假思索地回答：“‘最大化影响力’‘世界因我不同’”“这是我长久以来的人生信仰：一个人能在多大程度上改变世界，就看自己有多大的影响力；影响力越大，做出来的事情就越能够发挥效应”可知，作者将“最大影响力”“世界因我不同”作为自己的人生目标，将改变世界、扩大自己的影响力等作为人生信仰和价值观；结合第⑤段“大师笑而不语，沉吟片刻后，他说：‘这样太危险了！我们人是很渺小的，多一个我、少一个我，世界都不会有增减……”可知，这种追求被大师认为太狂妄，因为人很渺小，多一个少一个对世界影响不大，且老想着扩大影响力其实是在追求名利。 故“这样”是指将改变世界、扩大自己的影响力等作为人生信仰/价值观。 【12题详解】 本题考查内容理解与概括。 结合第⑩段“骨子里我恐怕已经被千万粉丝冲昏了头，每一个社会重大事件，粉丝都会期待我的表态，于是我陷入转发与关注的热潮中，不能自已”可知，“跨界”让“我”沉溺在各种浮动的快感中，让“我”陷入对名利对追求中，不能自已，却不自知； 结合“为了追求更大的影响力，我像机器一样盲目地快速运转，我心中那只贪婪的野兽霸占了我的灵魂，各种堂而皇之的借口，遮蔽了心中的明灯，让我失去准确的判断力”可知，“跨界”让贪婪占据了灵魂，各种借口让“我”对是非曲直，失去准确的判断力； 结合“狂心难歇，最后身体只好用一场大病来警告我，把我逼到生命的最底层，成为一个随时可能在呼吸之间顿失所有的病人”可知，“跨界”使“我”身心俱惫，导致身体生病，甚至随时可能失去生命。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第⑫段“珍贵的生命旅程，我们应该抱着初学者的心态，发现一种更符合自己渺小地位的方式，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生。如此你才能不自己骗自己，沉浸在自我世界里，而世界也会更美好，不必等待任何一个救世主来拯救”可知，抱着初学者心态，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生，不追求名利，不沉浸在自我世界。 结合第⑬段“我再也不会像过去一样，为了增加点击率和扩大影响力而刻意营造推广，而是平淡而质朴，平和地跟大家分享”可知，发表感悟文章时不再刻意营造推广，平淡质朴地分享，平和地面对生活； 第⑭段“把内心坦诚地毫无掩饰地交付给自己和读者，还原本真的面目，才能与读者进行无私的灵犀相契，而自己得到的回馈也都是正能量。现在，我更习惯对人对己推心置腹，展示本真的心灵”可知，内心坦诚，毫无掩饰，还原本来面目，与读者进行无私沟通，即真诚地展示自我的心灵和对待他人，从而收获的是正能量。 （三）（13分） 阅读下面文言文选段，完成小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 范纯仁①知庆州。秦中方饥，擅发常平粟振贷②。僚属请奏而须报③，纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。或谤其所全活不实，诏遣使按视④。会秋大稔⑤，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。 （节选自《宋史·范纯仁列传》） 【注】①范纯仁：字尧夫，范仲淹次子，官至宰相。②振贷：救济。③须报：等待批复。④按视：察看。⑤稔（rěn）：谷物成熟。 14. 解释下列加点的词语。 （1）予尝求古仁人之心（ ） （2）微斯人（ ） （3）擅发常平粟振贷（ ） （4）已无所负（ ） 15. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 或异二者之为/渔人甚异之 B. 予尝求古仁人之心/其翼若垂天之云 C. 秦中方饥/今齐地方千里 D. 吾谁与归/所识穷乏者得我与 16. 请用“/”为下列句子划分两处朗读停顿。 纯 仁 曰 报 至 无 及 矣 吾 当 独 任 其 责 17. 借助小贴士，用现代汉语翻译下列句子。 【小贴士】累：①<动>堆积，积聚。②<动>牵连，连累。③<副>屡次，连续。④<名>同“缧”，绳索。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）公实活我，忍累公邪？ 18. 填空： （1）从表达方式而言，【甲】文侧重于________，【乙】文侧重于________。 （2）【乙】文中范纯仁的行为恰好体现了【甲】文中“古仁人”________的情怀。（用原文句子回答） 【答案】14. ①. 探求 ②. 如果没有 ③. 擅自 ④. 亏欠 15. B 16. 纯仁曰/报至无及矣/吾当独任其责 17. （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2）您确实救活了我们，怎么忍心连累您呢？ 18. ①. 议论 ②. 记叙 ③. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选段编排颇具巧思：以范仲淹《岳阳楼记》的经典论说片段为引，搭配其子范纯仁的治政史实短文，文旨一脉相承，既以经典名句锚定“先忧后乐”的精神内核，又以具象的为官行止完成精神传承的落地印证。设题由字词释义、句读划分到情志探究，层级递进，兼顾文言基础能力考查与文化情怀浸润，选料精当且立意深远。 【14题详解】 （1）句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。求：探求。 （2）句意：如果没有这样的人，我同谁一道呢？微：如果没有。 （3）句意：（范纯仁）擅自打开常平仓粮食救济百姓。擅：擅自。 （4）句意：（百姓）已经没有拖欠的粮食了。负：亏欠。 【15题详解】 A.形容词，不同/动词，对……感到诧异； B.结构助词，的/结构助词，的； C.副词，正，正在/名词，方圆； D.介词，和/通假字，同“欤”，语气词。 【16题详解】 句意：范纯仁说：等批复送达就来不及了，我应当独自承担这个责任。 “纯仁曰”是引语标志，其后断开；“报至无及矣”阐明事态紧迫，“吾当独任其责”表明自身担当，前后为两层语意，中间再断一处。故断句为：纯仁曰/报至无及矣/吾当独任其责。 【17题详解】 注意下列重点字词： （1）以：因为。物：外物，外界环境。己：自己（的处境）。 （2）实：确实。活：使……存活。累：连累。邪：语气词，吗。 【18题详解】 （1）【甲】节选自《岳阳楼记》，文段围绕“古仁人之心”展开，辨析迁客骚人与古仁人胸襟的差异，提出“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，重在表达作者的理想抱负与人生见解，主要运用议论的表达方式。 【乙】选自《宋史》，完整叙述范纯仁任职庆州时，饥荒之年擅自开仓赈灾，主动承担责任，百姓争相归还粮食这件史实，交代事件起因、经过、结果，记录人物行事，主要运用记叙的表达方式。 （2）【甲】文中这句话体现古仁人忧国忧民、心怀天下，把百姓疾苦放在首位，不计较个人得失的高尚情怀。 【乙】文中范纯仁担任庆州知州，秦中发生饥荒，他不等朝廷批复，擅自开仓放粮救济灾民，愿意独自承担罪责；面对他人诽谤，一心保全百姓。他心系百姓安危，将民众的苦难放在个人安危之前，不计自身祸福，与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所蕴含的济世情怀高度契合。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因为外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（被贬），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】范纯仁担任庆州知州。秦中地区正遭遇饥荒，（范纯仁）擅自打开常平仓粮食救济百姓。下属官吏请求先上奏朝廷等待批复，范纯仁说：“等到批复下来就来不及了，我愿意独自承担这个责任。”有人诬告他救活百姓的数目不属实，皇帝下诏派遣使者前来核查。恰逢秋天粮食大丰收，百姓高兴地说：“范公确实救活了我们，我们怎么忍心连累范公？”百姓日夜争相归还借来的粮食。等到使者抵达，已经没有亏欠的粮食了。 （四）（5分） 阅读下面这首七言绝句，完成学习任务。 樱桃花 [元]方回 浅浅花开料峭①风， 苦无妖色②画难工③。 十分不肯精神露， 留与他时着子红。 【注释】①料峭：形容微寒。②妖色：艳丽的颜色。③工：工巧，精巧。 19. 你从诗作第一句中读出了樱桃花哪些特点？ 20. 诗中表现了樱桃花怎样的精神？结合诗句加以分析。 【答案】19. ①花色浅淡 ②花香清浅 ③花朵小 ④花朵不繁密 ⑤耐寒 20. 示例1：樱桃花在料峭寒风中开放，体现出坚韧顽强的精神。 示例2：樱桃花朴实无华，没有艳丽的花色，表现出甘于平凡的精神。 示例3：樱桃花积蓄力量，把辉煌与荣誉留给后代，体现出甘于奉献的精神。 【解析】 【导语】方回这首《樱桃花》通过对樱桃花的描绘，传达出一种含蓄内敛而又不失生机的精神。诗中描绘的樱桃花在料峭春风中绽放，没有妖冶的色彩，难以工笔描绘。这种低调和内敛的精神，是为了保存力量等待果实的成熟，将艳红的果实留给未来，其意境优美，象征着对未来的期待。 【19题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和分析。 根据“浅浅花开”中的“浅浅”一词可知，这句直接描述了樱桃花的花朵颜色并不鲜艳，而是呈现出一种花色浅淡、花香淡雅的感觉。同时从浅浅开放中，我们也能读出它花朵小的特点；“料峭风”表明此时天气微寒，而樱桃花在这样的环境中依然开放，体现了它不畏寒冷的特点。初春时节，微寒的风中还带有冬天的余韵。樱桃花在这样的季节里绽放，说明它的花期也较早，因此花朵并不繁茂。 【20题详解】 本题考查诗歌主旨。 根据“浅浅花开料峭风”可知，在料峭的寒风中，樱桃花依然能够绽放，这体现了它不畏严寒，顽强拼搏的精神，它敢于在恶劣的环境中展现自己的美丽。 根据“苦无妖色画难工”可知，樱桃花没有妖艳的颜色，连画家都难以描绘其美。这说明樱花具有内敛、谦逊，不张扬、不炫耀的精神品质。 根据“十分不肯精神露”可知，樱桃花不愿意展现出华丽的外表，与那些追求妖色、工巧的花朵不同，它不追求外在的虚荣，不张扬自己。这句诗体现了它不慕虚荣的品质。 根据“留与他时着子红”可知，樱桃花将自己的精力和美丽都留到了日后结果的时候，为了孕育果实而默默奉献，不追求一时的绚烂。这句诗体现了樱桃花为了日后结出果实而默默积蓄力量，有一种默默奉献的精神。 【任务五·成长画卷】 四、作文。（50分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 门前一颗葡萄树，嫩嫩绿绿在发芽，蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬。儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》里黄鹂鸟笑蜗牛：葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？蜗牛回答说：等我爬上来，它就成熟了。 材料二： 小湖边，鱼儿对泥鳅说：去湖中玩吧，那里的水清澈透亮！泥鳅回答说：你去吧！岸边的浅滩是最适合我的地方，这里才是我的生活节奏！ 成长路上，每个人都有自己的节奏。时间的早晚、速度的快慢、目标的确定、路径的选择，都不应被简单的标签化。循着自己的节奏，生活会更精彩。 依据材料的整体语意立意，以“循着自己的节奏”为题，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：文体不限，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 循着自己的节奏 在生活的舞台上，我们每个人都是独特的舞者，有着属于自己的节奏。或快或慢，或激昂或沉稳，都演绎着属于自己的精彩人生。 小时候，常听那首《蜗牛与黄鹂鸟》，蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬，不顾黄鹂鸟的嘲笑，执着地追寻着自己的目标。那时的我，只觉得蜗牛很傻，葡萄成熟还早，何必那么辛苦地往上爬呢？如今，经历了岁月的洗礼，我才明白，蜗牛有着自己的节奏，它不被黄鹂鸟的嘲笑所左右，坚定地朝着目标前进。等它爬上去时，葡萄就成熟了。这是一种多么可贵的精神啊！ 成长路上，我们常常会被他人的节奏所影响。看到别人成绩优异，便心急如焚，盲目地加快自己的学习节奏，结果却适得其反；看到别人在某个领域取得成功，便跟风追逐，却忽略了自己的兴趣和特长。其实，每个人都有自己的节奏，就像小湖边的泥鳅，它知道岸边的浅滩才是最适合自己的地方，这里有它的生活节奏。鱼儿的邀请固然诱人，但泥鳅清楚地知道，那不是自己的节奏。 循着自己的节奏，需要我们有坚定的信念和勇气。梵高，这位伟大的画家，在生前饱受世人的冷落和嘲讽，但他从未放弃自己的艺术追求。他用独特的色彩和笔触，描绘出内心的世界。他的画在当时不被认可，却在后世成为艺术的瑰宝。梵高就是循着自己的节奏，在艺术的道路上坚定地前行，最终绽放出绚烂的光彩。 循着自己的节奏，也需要我们有耐心和毅力。JK·罗琳，在遭遇离婚、失业等挫折后，依然坚持写作。她的《哈利·波特》系列小说曾被多次拒稿，但她没有放弃。她按照自己的节奏，一步一步地完善作品，最终获得了巨大的成功。罗琳的故事告诉我们，成功不是一蹴而就的，需要我们在自己的节奏中耐心地等待和努力。 在这个快节奏的时代，我们更应该学会循着自己的节奏前行。不要被外界的喧嚣和浮躁所干扰，不要盲目地追求速度和效率。找到属于自己的节奏，用心去感受生活的美好，用坚持和努力去实现自己的梦想。 无论你的节奏是快是慢，是激昂还是沉稳，只要你勇敢地循着它前行，就一定能在人生的舞台上舞出属于自己的精彩。因为，你的节奏，就是你的人生旋律。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。材料一通过蜗牛与黄鹂鸟的对话，展现蜗牛虽速度慢，但是在按照自己的节奏一步一步往上爬，坚信等自己爬上去时葡萄就成熟了。强调了不被他人质疑影响，坚持自己节奏的重要性。材料二鱼儿和泥鳅的对话，体现了泥鳅清楚自己的生活节奏，不随鱼儿去湖中，选择适合自己的浅滩。表明每个人都有自己独特的节奏。“循着自己的节奏”明确了写作的核心，即要围绕个人在成长过程中坚守自己独特的节奏展开，不被外界干扰，按照自己的时间早晚、速度快慢、目标确定和路径选择去行动。可以从坚持自我节奏，成就精彩人生方面立意，通过讲述个人在学习、兴趣爱好等方面不随波逐流，按照自己的节奏努力，最终取得成功的经历，来阐述坚持自己节奏的意义；也可以从尊重不同节奏，共创多彩世界方面参考立意，从社会角度出发，论述不同的人有不同的节奏，大家相互尊重各自的节奏，才能让世界更加丰富多彩；还可以从不被标签化束缚，勇敢追寻自己的节奏方面立意，批判社会上对人简单标签化的现象，鼓励人们勇敢地摆脱标签，遵循自己的节奏去生活和奋斗。 2.选材构思。通过叙述生活经历，可以讲述自己在学习绘画的过程中，身边的同学进步很快，而自己却进展缓慢。但自己没有气馁，按照自己的节奏一步一步练习，从基础的素描到色彩，最终画出了令人满意的作品；可以回忆自己在准备长跑比赛时，不被其他选手的快速节奏影响，按照自己的训练计划稳步提升耐力和速度，在比赛中发挥出自己的最佳水平。也可以列举名人事例，如大器晚成的画家梵高，他在生前不被当时的主流审美认可，但他坚持自己独特的绘画风格和节奏，创作出了许多震撼人心的作品，如今成为艺术史上的经典；可以讲述JK·罗琳在遭遇离婚、失业等挫折后，不被生活的困境打乱节奏，坚持写作，最终创作出《哈利·波特》系列小说，成为全球知名的作家。本题可写作记叙文，开头以看到蜗牛缓慢爬树的场景引入，引发对自己节奏的思考；中间详细叙述自己在某一具体事件中坚持自己节奏的过程，如学习绘画或准备比赛等，可设置一些挫折和他人的质疑来增加故事的波澜；结尾总结自己的收获，强调循着自己的节奏的重要性，升华主题。写作议论文时，开头通过引用名言或讲述一个引人深思的故事引出论题，即每个人都有自己的节奏；中间从不同角度论证循着自己的节奏的意义，如可以用分论点的形式分别论述坚持自己节奏能让人保持专注、实现自我价值、促进社会多元化等。同时，可以结合具体的事例进行分析；结尾再次强调论点，呼吁人们在成长路上要勇敢地循着自己的节奏前行，创造属于自己的精彩人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期阶段性质量检测九年级语文试题 为促进校园文化发展，学校进行“语文阅读节”活动，请你一起来参与并完成任务吧！ 一、基础知识积累及运用。（28分） 【任务一·文案实践】 1. 班级举行“热爱与潜能”主题班会，以下是演讲词的片段，请你完成文后相关任务。 当我们真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜（ ）能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你fù（ ）能，吸引着你不断去甲_____生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定，让你对所有的困难都能无畏（ ）无惧，甘之如yí（ ）。无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事，乙____时间里的每一刻，_________。 （1）给上面文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。 潜（ ）能 fù（ ） 能 无畏（ ）无惧 甘之如yí（ ） （2）在文段中的甲、乙两处横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 探究 享用 B. 探寻 享受 C. 探寻 享用 D. 探究 享受 （3）请在文段末尾画横线处加上一句话，使表达更加完整。 2. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 B. 通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。 C. 在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。 D. 为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。 3. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 ②与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。 ③少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质。 ④读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 ⑤读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 A. ①②⑤③④ B. ①②③⑤④ C. ④②①⑤③ D. ④②①③⑤ 【任务二·经典重温】 4. 古诗文默写。 （1）《沁园春·雪》中点明主旨与“问苍茫大地，谁主沉浮”意义相通的句子是：_______。 （2）《醉翁亭记》中，文中点明全文主旨、表达作者复杂感情的句子是：_______。 （3）《湖心亭看雪》中使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是：_______。 （4）《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神、抒发远大志向的诗句是：_______。 （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的诗句是：_______。 （6）苏轼的《水调歌头》中，“_______”两句用对偶句式来宽慰，表现了作者达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。 （7）《月夜忆舍弟》中用色彩的强烈对比浸润作者主观感受的写景句子是：_______。 （8）《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：_______。 （9）《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是：_______。 （10）《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：_______。 5. 名著导读： （1）班级准备组织一次艾青诗歌朗诵比赛，假如你选择朗诵《我爱这土地》这首诗，为了达到更好的朗诵效果，请你为“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”做朗读设计，可以从重音、停顿、语调、节奏中选取一个方面进行设计，并说明理由。 （2）诗人艾青为什么要把“土地”和“太阳”作为其诗歌的主要意象？ 【任务三·文创实践】 6. 幸福中学开展了“放飞想象，创造美好”的学习活动，请你一起参加。 （1）活动一：简单的画面也可以蕴藏多样的意味。请你参考示例，任选一图或融合两图，先提炼主题，再写一句或蕴含哲思，或妙趣横生的话。 【示例】 主题：换位 语句：换位的瞬间，就能发现不同的风景。 （2）活动二：创作诗歌。“风”是我们生活中常见的事物，不同的人面对不同的风，往往会拂动万千情思。请你参考示例，从思维导图中任选一个意象，发挥想象，仿写一首4句短诗，抒发一种情思。 【示例】 意象：微风 短诗：当微风吹过身旁，就像母亲的手掠过我的发丝。哪怕眼角只有一丝倦意，它也会帮我轻轻拂去。 【任务四·文海畅游】 二、阅读理解。（42分） （一）（12分） 阅读下面的非连续性文本材料，完成小题。 【文本一】 多“烧脑”才能少“挠脑” ①思想一勤快，头脑就活跃，工作就风生水起。这正是“烧脑”的效应，让大脑全速开动起来，在多思善思中，往往就能想出解决问题的办法，求得工作的突破。相反，思想一懒惰，头脑就贫困，工作就平庸。结果就是经常“挠脑”，遇事抓耳挠腮、一筹莫展。哲人说：“这个世界唯一不变的，就是一直在变。”要想在不断变化的世界里，思想不落伍，行动不掉队，就要多“烧脑”少“挠脑”。 ②改革开放之初，邓小平同志就曾指出：“在党内和人民群众中，肯动脑筋、肯想问题的人愈多，对我们的事业就愈有利。”现在大多数党员干部是勤于思考、善于思考的，但也不能否认，不愿意动脑筋、不善于思考者仍不乏其人。这样的“思想懒汉”往往脑子空空，对上级的决策指示只会机械地照搬照转，对群众创造的丰富经验熟视无睹，抓工作、办事情拿不出自己的思路和办法。实践告诉我们，不开动脑筋，不勤于和善于思考，是干不好工作的。所以，只有多“烧脑”，才能少“挠脑”。 ③“心胜则兴，心败则衰。”世界上最可怕的并非失败，而是思想上自我设限抑制了成功。提倡多“烧脑”，就是要“烧”掉头脑中那些过时的观念、经验和套路，冲破思想上条条框框的束缚，为新观念的生长“清场”“腾地”。“把思想活泼一下。脑子一固定，就很危险。”思想决定行动，观念主导成败。直面改革中的矛盾和问题，当把破除旧有观念束缚作为撬动改革的“阿基米德支点”，方能冲破阻力、攻克难关。 ④当今时代，创新创业不是单枪匹马、孤军奋战就能获得成功的。一个人“烧脑”，只能“烧”出一片小天地；一个团队、一群人“烧脑”，才能“烧”出一番大事业。很多人都有喝咖啡的习惯，但有多少人知道一杯咖啡所产生的咖啡渣，99.8%会被丢弃。上海财经大学一个创新团队，通过实施“咖啡绿植”项目，将废弃的咖啡渣转化为有机肥料，用以培育出高质量的菌菇，从而带来了可观经济效益和环保效益。这正是团队的力量。有统计数据显示，超过2/3的诺贝尔奖都是合作取得的。善于运用和借助团队的力量，在集体的“烧脑”中激发创新的灵感，就能创造1+1大于2的效益，让创新之火形成燎原之势。 ⑤“知之难，不在见人，在自见。”人最难看清的是自己，最难战胜的也是自己。从某种意义上说，“烧脑”既是一种自我否定，同旧观念告别，同“旧我”告别，也是一种自我更新，用新观念武装头脑。“远飞者当换其新羽，善筑者先清其旧基。”善于思考的人不仅会用好自己的大脑，还会很好地利用外脑丰富自己大脑，认真汲取他人的、现实的和历史的经验，善于向书本学习、向实践学习、向群众学习，做到理论精通、知识融通、信息贯通，集中民意、集思广益，从而丰富自己的智慧，掌握干事创业的过硬本领，实现自我迭代升华。 ⑥“精神爽奋，则百废俱兴；肢体怠弛，则百业俱废。”把眼界放得更宽些，把劲头鼓得更足些，敢于突破思维惯性和路径依赖，每一天的“烧脑”行动，就不仅清爽我们的精气神，更赢得事业的万千气象。 【文本二】 奋进新时代，无论团队还是个人，都需要在学习赋能中更新自我、重塑自我、完善自我，以新知识新动能为羽翼，抵达“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”的佳境。红学家冯其庸不甘落后，于古稀之年学习电脑知识，借助信息技能理清了海量研究资料。有位著名企业家本是网络“门外汉”，潜心追寻“互联网+”的打开方式，终成当代电商的巨擘。将学习融入逐梦的年轮，在奋斗中学习、于学习中赋能，带着眼光、思维、知识、本领奔跑，才能拥抱明天的梦想。 （摘编自《领悟昨天，奋斗今天，拥抱明天》） 【文本三】 通过“身段”还不如手掌大小的微型量子点光谱仪一扫描，就知道一杯牛奶里是否含有三聚氰胺成分；搭载了光谱传感器的无人机一旦从空中扫查过大片麦田，就知道那块区域是缺磷还是缺氮，进而开展精细耕种……微型量子点光谱仪正是芯视界科技有限公司研发团队集体创新的成果，小块头深藏大智慧。 （摘编自《点点创新火 汇成燎原势》） 7. 下列对三个文本的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【文本一】的第④段运用举例论证的方法，强调了我们要在集体的“烧脑”中激发灵感，创造效益。 B. 【文本一】第③段在论证时，使用“清场”“腾地”等词语，使论证语言显得生动形象。 C. 由芯视界科技有限公司研发的微型量子点光谱仪，是集体“烧脑”激发创新灵感的成果。 D. 【文本一】中第⑤段运用道理论据和事实论据来证明“人最难看清的是自己，最难战胜的也是自己”的观点；【文本二】则先提出观点，然后从正反两方面进行论证，最后总结归纳论点。 8. 请你简要分析【文本一】的论证思路。 9. 小明在读到【文本二】和【文本三】的内容时，觉得很适合放在【文本一】中，你认为它们分别放在【文本一】哪一段最合适？请任选其中一个文本说明插入思路，并简述理由。 （二）（12分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题 千万不要自己骗自己 李开复 ①生病之前，我被美国《时代周刊》评选为“影响世界百大人物”之一，我意气风发地赴美受奖，自认实至名归、当之无愧。然而，吊诡的是，领奖回来没几个月，我就发现自己生病（淋巴癌）了。病中赤裸裸地暴露在病痛的风暴中，再大的影响力、再高的知名度都帮不了忙；在诊疗间、在病床上，我什么都不是，就是一个与他人无异的无知、脆弱、渺小的我。 ②那时候，我常常怨天怨地，我从内心深处发出呼喊：“为什么是我？我做错了什么？这是因果报应吗？”我是天之骄子啊！我有能力改变世界、造福人类，老天爷怎么可能会把我抛在癌症的烂泥地里，跟一群凡夫俗子一样在这里挣扎求生？ ③朋友看我很痛苦，特地带我去拜见星云大师，并在佛光山小住几日。有一天，早课刚过，天还没全亮，我被安排跟大师一起用早斋。饭后，大师突然问我：“开复，有没有想过，你的人生目标是什么？” ④我不假思索地回答：“‘最大化影响力’、‘世界因我不同’！”这是我长久以来的人生信仰：一个人能在多大程度上改变世界，就看自己有多大的影响力；影响力越大，做出来的事情就越能够发挥效应…… ⑤大师笑而不语，沉吟片刻后，他说：“这样太危险了！我们人是很渺小的，多一个我、少一个我，世界都不会有增减。你要‘世界因我不同’，这就太狂妄了！”大师说得很轻、很慢，但一个字一个字清清楚楚。“什么是‘最大化影响力’呢？一个人如果老想着扩大自己的影响力，你想想，那其实是在追求名利啊！问问自己的心吧！千万不要自己骗自己……” ⑥那几天常听大师开示，觉得自己过去坚信不疑的很多价值观、信念都是有瑕疵的。我当时还带着很多因为身份、名望、地位而来的自负，大师的话语，我虽然记住了，可是我并没有完全明白，也没有完全接受，甚至还有点儿不服气。 ⑦但听到这里，简直像五雷轰顶，从来没有人这么直接、这么温和而又严厉地指出我的盲点。我愣在那里，久久没有答话。 ⑧养病期间，大师的话语时常在我心中回荡。我想得最多的就是“影响力”这三个字。 ⑨过去，不论做任何事情，我都会不自觉地先估算这件事能产生多大的影响力。一场演讲不到一千人就不去，有人发电子邮件问我创业问题，我只回复那些有可能成功的……我精确计算每分每秒该怎么用在能够产生最大影响力的地方；我也几乎有点偏执地把运营社交媒体当作人生目标的重点，把获取粉丝视为志在必得的工作。 ⑩那时候，我确实沉溺在各种浮动的快感中，我在微博上的影响力让我轻易发起万人实名抵制某一档红火的电视节目；作为一个科技人，我丝毫未察觉自己已经越界。我认为自己是路见不平、仗义执言的大侠。我坚信自己是在关心社会，但骨子里我恐怕已经被千万粉丝冲昏了头，每一个社会重大事件，粉丝都会期待我的表态，于是我陷入转发与关注的热潮中，不能自已。然而大师重重点醒了我：“追求最大化影响力，最后就会用影响力当借口，去追求名利。不承认的人，只是在骗自己。”为了追求更大的影响力，我像机器一样盲目地快速运转，我心中那只贪婪的野兽霸占了我的灵魂，各种堂而皇之的借口，遮蔽了心中的明灯，让我失去准确的判断力。人说“不到黄河心不死”，狂心难歇，最后身体只好用一场大病来警告我，把我逼到生命的最底层，成为一个随时可能在呼吸之间顿失所有的病人。 ⑪身体病了，我才发现，其实我的心病更严重！当我被迫将不停运转的机器停下来，不必再依赖咖啡提神，我的头脑才终于可以保持清醒，并清楚地看到，追逐名利的人生是肤浅的，为了改变世界的人生是充满压力的。 ⑫珍贵的生命旅程，我们应该抱着初学者的心态，发现一种更符合自己渺小地位的方式，对世界保持儿童般的好奇心，好好体验人生。如此你才能不自己骗自己，沉浸在自我世界里，而世界也会更美好，不必等待任何一个救世主来拯救。 ⑬生命太深臭了，很多看不见的价值与意义，会发生在我们看不见的细微之处。例如生病之后，我陆陆续续在微博上发表了一些病后感悟的文章，我再也不会像过去一样，为了增加点击率和扩大影响力而刻意营造推广，而是平淡而质朴，平和地跟大家分享，我发现，对于真正有需要的人来说，一篇短文、一句真话，就能深入人心。 ⑭之前汲汲营营追求的一切，现在在我心里都渐渐淡了。我不再戴着面具生活，不再高高在上，目空一切。我明白只有卸掉身上很多看不见的负担，放下虚伪的自尊心、好胜心，把内心坦诚地毫无掩饰地交付给自己和读者，还原本真的面目，才能与读者进行无私的灵犀相契，而自己得到的回馈也都是正能量。现在，我更习惯对人对己推心置腹，展示本真的心灵。 ⑮昨日种种，譬如昨日死；今日种种，譬如今日生。病中醒来，昏聩的心灵也醒过来了。我现在不太看网络消息，更不觉得自己需要在网上仗义执言。眼不见、心不烦，不见可欲，使人心不乱；不烦不乱，就不会带来身心的压力，不然，压力是一切致病之源。就算是对自己的健康负责，我也势必要远离过去的生活方式了。 （因命题需要有删改） 10. 请简要概括第①段的内容。 11. 第⑤段，星云大师说：“这样太危险了”。请联系上下文的内容，说一说“这样”具体指什么？ 12. 阅读第⑩段，请简要概括“越界”会带来哪些危害。 13. 文章以“千万不要自己骗自己”为题，阅读⑫—⑭段，说一说怎样才能做到“自己不骗自己”？ （三）（13分） 阅读下面文言文选段，完成小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 【乙】 范纯仁①知庆州。秦中方饥，擅发常平粟振贷②。僚属请奏而须报③，纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。或谤其所全活不实，诏遣使按视④。会秋大稔⑤，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。 （节选自《宋史·范纯仁列传》） 【注】①范纯仁：字尧夫，范仲淹次子，官至宰相。②振贷：救济。③须报：等待批复。④按视：察看。⑤稔（rěn）：谷物成熟。 14. 解释下列加点的词语。 （1）予尝求古仁人之心（ ） （2）微斯人（ ） （3）擅发常平粟振贷（ ） （4）已无所负（ ） 15. 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 或异二者之为/渔人甚异之 B. 予尝求古仁人之心/其翼若垂天之云 C. 秦中方饥/今齐地方千里 D. 吾谁与归/所识穷乏者得我与 16. 请用“/”为下列句子划分两处朗读停顿。 纯 仁 曰 报 至 无 及 矣 吾 当 独 任 其 责 17. 借助小贴士，用现代汉语翻译下列句子。 【小贴士】累：①<动>堆积，积聚。②<动>牵连，连累。③<副>屡次，连续。④<名>同“缧”，绳索。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）公实活我，忍累公邪？ 18. 填空： （1）从表达方式而言，【甲】文侧重于________，【乙】文侧重于________。 （2）【乙】文中范纯仁的行为恰好体现了【甲】文中“古仁人”________的情怀。（用原文句子回答） （四）（5分） 阅读下面这首七言绝句，完成学习任务。 樱桃花 [元]方回 浅浅花开料峭①风， 苦无妖色②画难工③。 十分不肯精神露， 留与他时着子红。 【注释】①料峭：形容微寒。②妖色：艳丽的颜色。③工：工巧，精巧。 19. 你从诗作第一句中读出了樱桃花哪些特点？ 20. 诗中表现了樱桃花怎样的精神？结合诗句加以分析。 【任务五·成长画卷】 四、作文。（50分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 门前一颗葡萄树，嫩嫩绿绿在发芽，蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬。儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》里黄鹂鸟笑蜗牛：葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？蜗牛回答说：等我爬上来，它就成熟了。 材料二： 小湖边，鱼儿对泥鳅说：去湖中玩吧，那里的水清澈透亮！泥鳅回答说：你去吧！岸边的浅滩是最适合我的地方，这里才是我的生活节奏！ 成长路上，每个人都有自己的节奏。时间的早晚、速度的快慢、目标的确定、路径的选择，都不应被简单的标签化。循着自己的节奏，生活会更精彩。 依据材料的整体语意立意，以“循着自己的节奏”为题，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：文体不限，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $