精品解析：吉林省四平市伊通满族自治县 2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

吉林省四平市伊通满族自治县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题 一、选择题（共26分）（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分。） 1. 一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”这告诉我们（ ） A. 在新环境中，我们应尽力避开各种挑战 B. 要在新环境中塑造一个完美的“我” C. 对于短暂的初中生活，没有必要太在意 D. 要珍视当下，把握机遇，开拓进取 2. 数学老师说我勤奋努力，语文老师却说我不太用功；好朋友说我活泼开朗，父母却说我话语不多……面对不同的人对“我”的不同评价，“我”应该（ ） A. 重视他人的评价，既不盲从也不忽视 B. 保持乐观心态，不必在意他人的评价 C. 漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美 D. 全部吸取他人的意见，多把尺子量自己 3. 2024年5月3日，习近平总书记在寄语新时代青年中讲到：“实现中国梦是一场历史接力赛”，习近平总书记勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，要展现自信自强、刚健有为的精神风貌。材料中的梦指的是（ ） A. 超越世界上所有的国家 B. 勤于思考，努力上进 C. 实现中华民族伟大复兴 D. 涵养品格，提升自我 4. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。它启示我们（ ） ①努力学习，还要善于学习 ②树立终生在学校接受教育的理念 ③不仅要掌握学问，而且要增强获得学问、自主判断与选择的能力 ④学习关乎个人的前途和命运，与民族的未来和发展关系不大 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 5. 孟子说：孝子之至，莫大于尊亲。对此，下列言行与这句话内涵一致的是（ ） A. 爸爸，等我长大了再陪你锻炼吧！ B. 妈妈，你能不能不要总是唠叨！ C. 爸爸，我没钱了，赶紧给我钱！ D. 妈妈，天冷了，您记得添衣服。 6. 学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？ 教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。以上师生之间的聊天内容启发我们（ ） ①我们要努力指出教师的错误，展现自己的批判性思维 ②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代发展潮流 ③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点 ④师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 漫画中的同学想用金钱“买友谊”，这种建立友谊的方法（ ） A. 十分直接，能快速建立真挚的友谊 B. 会很长久，因为有金钱作为后盾 C. 非常不妥，不会获得真正的友谊 D. 非常现实，有了维系友谊的纽带 8. 日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的是（ ） ①火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生 ②散步时碰到有人晕倒，立即离开现场 ③失足落水，在救援人员施救时不断挣扎 ④受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. 今年8月15日，日本无条件投降77周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战……铭记历史，勿忘国耻带来的生命启示是（ ） ①让我们更加珍爱生命，激励我们牢记使命，吾辈自强 ②让我们认识到唯有流血牺牲才能缅怀先烈，报效祖国 ③让我们意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④让先辈们的生命接续，生命不仅是身体的生命还是精神信念上的生命 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 2024年在巴黎奥运会乒乓球男单决赛中，樊振东夺得个人首枚奥运男单金牌，金牌背后是樊振东走过的无数个从受伤到康复的漫长周期。樊振东的经历启示我们（ ） ①要正确对待挫折和逆境 ②只有英雄才能战胜挫折 ③在逆境中前行，迎难而上 ④经历挫折和考验，有助于我们走好人生路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生目标的因素是（ ） A. 学习成绩 B. 性格特征 C. 知识能力 D. 家庭环境 13. 时代楷模、人民法官鲍卫忠24年如一日为民服务。他说：“我们迈出去的是脚步，带回来的是民心。虽然辛苦，但却值得。”这告诉我们（ ） A. 只有伟人才能创造不平凡的社会价值 B. 只要关注自己的发展就能活出生命的精彩 C. 选择收入高的职业才能体现人生价值 D. 做更好的自己、奉献社会以实现人生价值 二、非选择题（共34分） 14. 阅读漫画和材料，完成下列要求。 家是我们一生读不完的书，小的时候，父母给与我们无尽的温暖和关爱，等我们长大了，我们也要感谢父母生养之恩。 （1）依据材料，回答中华民族的传统美德是什么？ （2）结合漫画和所学知识，你认为世界再大，我们也要回家的原因？ （3）感谢父母给予温暖的家，为表达对父母的感谢，请你写出父母的生日。并且说两句感恩父母的话。 15. 【爱护身体 守护生命】 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。为了让学生掌握必备的安全知识，增强学生敬畏生命的意识，你校团委准备组织一次“守护生命，你我同行”的生命主题宣传活动，请你参与并完成如下任务。 （1）请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。 （2）当发生交通事故、遇到歹徒行凶时，可以分别拨打哪些求救电话？ （3）生活中，我们守护生命除了要增强安全意识外，还要养成健康的生活方式，请你向同学们分享两种。 16. 阅读材料，回答问题。 苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” （1）苏轼以什么样的人生态度面对所处的境遇？这种人生态度体现在哪些方面？ （2）不同的人生态度对人们会产生什么影响？ 17. 阅读材料，回答问题。 某校七年级举行运动会，七年一班以遥遥领先的综合成绩获胜。以下是该班级在赛场上的片段，请你从答题中体会在集体中的成长。 片段一 按照赛程，4×100米接力和跳远同时举行，而短跑最强选手小刚恰恰是小学时学校的跳远冠军。面临个人冠军和集体利益之间的矛盾，他毅然选择了后者，并和同伴顽强拼搏，最终取得胜利。其他三位第一次参加接力比赛的同学也对自己的运动能力有了新的认知。 （1）小刚的选择告诉我们，当个人利益和集体利益发生冲突时，应当怎么做？ （2）结合教材所学知识，说一说其他三名同学是通过什么方式认识自己的？ 片段二 举行拔河比赛，赛前，班级重量级选手大壮在下楼梯时崴了脚。由于学校规定严格，不能临时换人，在比其他班少一人的情况下，队员们带着“一班必胜”的共同愿景，齐心协力上场比赛，大壮更是发挥嗓门大的优势，组织啦啦队在旁边呐喊助威，最终一班奇迹般获胜。 （3）根据材料回答，划线部分内容的意义是什么？ （4）看完以上两个片段，你一定也想成为这个优秀集体中的一员。请写下你的班级责任书吧。我擅长　　，在班集体中我可以 　　。 18. 某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。 分议题一：知人者智自知者明 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。 （1）结合上述情境，回答怎样才能学会做更好的自己？ （2）从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面，用文字给自己画张像。 分议题二：师生情谊引领青春 进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。 （3）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？ （4）进入中学之后，你心目中好老师应该具备哪些要求？ 分议题三：友谊长存，青山不老 进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （5）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？ （6）假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省四平市伊通满族自治县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题 一、选择题（共26分）（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分。） 1. 一位初一新生在日记中写道：“初中生活如春风拂面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”这告诉我们（ ） A. 在新环境中，我们应尽力避开各种挑战 B. 要在新环境中塑造一个完美的“我” C. 对于短暂的初中生活，没有必要太在意 D. 要珍视当下，把握机遇，开拓进取 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 D：从日记中可以看出初中生活既有机遇也有挑战，表达了对生活的珍惜和积极面对的态度。因此，我们要珍视当下，把握机遇，开拓进取，面对挑战，努力成长，故D符合题意； A：我们要主动迎接挑战，故A说法错误； B：任何人都不是完美的，故B说法错误； C：我们要珍惜初中生活，不是不在意，故C说法错误； 故本题选D。 2. 数学老师说我勤奋努力，语文老师却说我不太用功；好朋友说我活泼开朗，父母却说我话语不多……面对不同的人对“我”的不同评价，“我”应该（ ） A. 重视他人的评价，既不盲从也不忽视 B. 保持乐观心态，不必在意他人的评价 C. 漠视他人的批评，欣然接受他人的赞美 D. 全部吸取他人的意见，多把尺子量自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：正确认识自己可以促进自我发展，促进与他人的交往。我们要重视他人的评价，既不盲从也不忽视，故A正确； B：我们需要在意他人的评价，故排除B； C：不能漠视他人的批评，故排除C； D：全部，说法绝对，故排除D； 故本题选A。 3. 2024年5月3日，习近平总书记在寄语新时代青年中讲到：“实现中国梦是一场历史接力赛”，习近平总书记勉励新时代青年，要有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，要展现自信自强、刚健有为的精神风貌。材料中的梦指的是（ ） A. 超越世界上所有的国家 B. 勤于思考，努力上进 C. 实现中华民族伟大复兴 D. 涵养品格，提升自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国梦。 C：结合课本知识，中国梦是指实现中华民族的伟大复兴，故C说法正确； A：这歪曲了中国梦的内涵，故A说法错误； BD：这属于个人方面的梦想，故BD不符合题意； 故本题选C。 4. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。它启示我们（ ） ①努力学习，还要善于学习 ②树立终生在学校接受教育的理念 ③不仅要掌握学问，而且要增强获得学问、自主判断与选择的能力 ④学习关乎个人的前途和命运，与民族的未来和发展关系不大 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。它启示我们努力学习，还要善于学习，不仅要掌握学问，而且要增强获得学问、自主判断与选择的能力，故①③说法正确； ②：我们要树立的是终身学习的理念，终身学习的场所不局限于学校，不是“终生在学校接受教育”，故②说法错误； ④：学习既关乎个人前途，也关系到国民素质，和民族的未来发展紧密相关，“与民族的未来和发展关系不大”的说法违背教材知识点，故④说法错误。 5. 孟子说：孝子之至，莫大于尊亲。对此，下列言行与这句话内涵一致的是（ ） A. 爸爸，等我长大了再陪你锻炼吧！ B. 妈妈，你能不能不要总是唠叨！ C. 爸爸，我没钱了，赶紧给我钱！ D. 妈妈，天冷了，您记得添衣服。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 D:依据教材知识可知，“孝子之至，莫大于尊亲”体现了孝亲敬长的内涵和要求，孝亲敬长是中华民族的传统美德。据此，天冷了，叮嘱妈妈添衣服属于孝亲敬长传统美德，故D说法正确； A:孝敬在当下，我们应该从小事做起，从现在做起，故A说法错误； B:我们应该正确对待父母的唠叨中蕴藏的爱，理性与父母沟通交流，故B说法错误； C:“我没钱了，赶紧给我钱”是缺乏孝亲敬长意识的表现，故C说法错误； 故本题选D。 6. 学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？ 教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。以上师生之间的聊天内容启发我们（ ） ①我们要努力指出教师的错误，展现自己的批判性思维 ②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代发展潮流 ③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点 ④师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①：面对老师的错误，我们要在合适的场合用恰当的方式指出，是对老师的尊重，故①说法错误； ②：老师在教学上出错是正常的，我们要敢于指出老师的错误，故②说法错误； ③④：题文中学生面对老师课堂上出现的小错误，用委婉的语气表达自己的意见，启示我们与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点；师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长，故③④说法正确； 故本题选D。 7. 漫画中的同学想用金钱“买友谊”，这种建立友谊的方法（ ） A. 十分直接，能快速建立真挚的友谊 B. 会很长久，因为有金钱作为后盾 C. 非常不妥，不会获得真正的友谊 D. 非常现实，有了维系友谊的纽带 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：由所学知识可知，友谊是一种心灵的相遇，用金钱买友谊的做法是对友谊的一种错误认识，因此是不妥的，不会获得真正的友谊，故C符合题意； A：是对友谊的错误理解，不会建立真正的友谊，故A说法错误； B：这种用金钱是购买不到真正的友谊的，故B说法错误； D：金钱不是维系友谊的纽带，故D说法错误； 故本题选C。 8. 日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的是（ ） ①火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低头逃生 ②散步时碰到有人晕倒，立即离开现场 ③失足落水，在救援人员施救时不断挣扎 ④受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自救自护。 ①：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻、低头逃生可减少有毒气体吸入，是科学的自救方法，故①符合题意； ②：散步时遇到有人晕倒，应立即呼救或施救，"立即离开现场"会延误救治时机，故②不符合题意； ③：落水被救援时应保持冷静配合施救，"不断挣扎"易导致救援失败，故③不符合题意； ④：受伤后及时用生理盐水或碘伏消毒伤口，可防止感染，是正确处理方式，故④符合题意； 故本题选B。 9. 今年8月15日，日本无条件投降77周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战……铭记历史，勿忘国耻带来的生命启示是（ ） ①让我们更加珍爱生命，激励我们牢记使命，吾辈自强 ②让我们认识到唯有流血牺牲才能缅怀先烈，报效祖国 ③让我们意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④让先辈们的生命接续，生命不仅是身体的生命还是精神信念上的生命 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 ①③④：中国人民经过14年的浴血奋战，打败了日本侵略者，铭记历史，勿忘国耻启示我们，让我们更加珍爱生命，激励我们牢记使命，吾辈自强；让我们意识到每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；让先辈们的生命接续，生命不仅是身体的生命还是精神信念上的生命，故①③④符合题意； ②：缅怀先烈，报效祖国不一定要流血牺牲，故②说法错误； 故本题选B。 10. “脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打个哈欠，下巴脱臼了；摔了一跤，骨折了；遇到点事，抑郁了⋯⋯不少网友分享自己身体差、情绪差的“脆皮”经历。为突破“脆皮”困局，年轻人需要（ ） ①参加适合自己的体育锻炼，增强体质 ②将重心放在娱乐上，保持心情愉悦 ③在日常生活中多吃药，做好预防工作 ④加强心理调适，提升抗挫折的能力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加适合自己的体育锻炼，有利于强健体魄，改善身体素质，突破身体“脆皮”困局，故①说法正确； ②：年轻人应将重心放在学习与个人成长上，而非娱乐，故②说法错误； ③：药物需遵医嘱，不能随意多吃，预防疾病应靠健康的生活方式，故③说法错误； ④：加强心理调适，有利于改善情绪状况，提升抗挫折能力，突破情绪“脆皮”困局，故④说法正确。 11. 2024年在巴黎奥运会乒乓球男单决赛中，樊振东夺得个人首枚奥运男单金牌，金牌背后是樊振东走过的无数个从受伤到康复的漫长周期。樊振东的经历启示我们（ ） ①要正确对待挫折和逆境 ②只有英雄才能战胜挫折 ③在逆境中前行，迎难而上 ④经历挫折和考验，有助于我们走好人生路 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③④：樊振东历经多次受伤康复的挫折周期才夺得奥运金牌，说明我们要正确对待挫折逆境，在逆境中迎难而上，合理的挫折考验能磨砺意志，助力人生成长，①③④说法正确。 ②：战胜挫折是每一个普通人都可以通过努力做到的，并不是英雄的专属能力，该观点过于绝对，②说法错误。 12. 小明说：“我的父亲是警察，我很佩服他，我长大了，也要当警察。”这说明影响小明树立人生目标的因素是（ ） A. 学习成绩 B. 性格特征 C. 知识能力 D. 家庭环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标考虑的因素的相关知识。 ABC：说法与题干影响小明树立人生目标的因素无关，故ABC不符合题意； D：题干中，小明因父亲是警察，他树立人生目标是长大也要当警察，说明影响小明树立人生目标的因素是家庭环境，故D说法正确； 故本题选D。 13. 时代楷模、人民法官鲍卫忠24年如一日为民服务。他说：“我们迈出去的是脚步，带回来的是民心。虽然辛苦，但却值得。”这告诉我们（ ） A. 只有伟人才能创造不平凡的社会价值 B. 只要关注自己的发展就能活出生命的精彩 C. 选择收入高的职业才能体现人生价值 D. 做更好的自己、奉献社会以实现人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查奉献社会、生命的价值。 A：平凡的人也能创造不平凡的社会价值，并非只有伟人才能做到，故A错误； B：仅仅关注自己的发展不能活出生命的精彩，还要关心他人、奉献社会，故B错误； C：人生价值的体现不在于职业的收入高低，而在于对社会的贡献，故C错误； D：分析题文，鲍卫忠24年如一日为民服务，体现了做更好的自己、奉献社会以实现人生价值，故D正确； 故本题选D。 二、非选择题（共34分） 14. 阅读漫画和材料，完成下列要求。 家是我们一生读不完的书，小的时候，父母给与我们无尽的温暖和关爱，等我们长大了，我们也要感谢父母生养之恩。 （1）依据材料，回答中华民族的传统美德是什么？ （2）结合漫画和所学知识，你认为世界再大，我们也要回家的原因？ （3）感谢父母给予温暖的家，为表达对父母的感谢，请你写出父母的生日。并且说两句感恩父母的话。 【答案】（1）孝亲敬长 （2）家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （3）例：感谢您赐予我生命，生活中给予我包容和理解，衷心的祝福您生日快乐，健康；老妈、老爸辛苦了，我爱你们，生日快乐。谢谢您的嘘寒问暖，谢谢您的唠叨，谢谢您的警告，谢谢您给了我的生命!谢谢您!我的好妈妈生日快乐!爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、家的作用、感恩父母 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用孝亲敬长的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小的时候，父母给与我们无尽的温暖和关爱，等我们长大了，我们也要感谢父母生养之恩→联系孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用家的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：世界再大，我们也要回家→联系家的功能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查感恩父母，属于开放性试题，言之有理即可。 15. 【爱护身体 守护生命】 日常生活中，难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。为了让学生掌握必备的安全知识，增强学生敬畏生命的意识，你校团委准备组织一次“守护生命，你我同行”的生命主题宣传活动，请你参与并完成如下任务。 （1）请你为本次宣传活动设计一条宣传标语。 （2）当发生交通事故、遇到歹徒行凶时，可以分别拨打哪些求救电话？ （3）生活中，我们守护生命除了要增强安全意识外，还要养成健康的生活方式，请你向同学们分享两种。 【答案】（1）绷紧安全琴弦，奏响生命乐章。 （2）交通事故：122、120；歹徒行凶：110、120等。 （3）注重饮食有节、起居有常、动静结合、杜绝不良嗜好等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计宣传标语，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查求救电话，结合实际作答。 【小问3详解】 本题考查分享健康的生活方式，为开放试题，言之有理即可。 16. 阅读材料，回答问题。 苏轼，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” （1）苏轼以什么样的人生态度面对所处的境遇？这种人生态度体现在哪些方面？ （2）不同的人生态度对人们会产生什么影响？ 【答案】（1）积极的人生态度。体现：①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 （2）积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是积极的人生态度的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 出游突遇风雨时，他不像旁人那样狼狈慌乱，反而泰然处之，不被外界的突发困境干扰，从容缓步、吟啸前行，可知体现了积极的人生态度。 小问2：略。 【小问2详解】 略。 17. 阅读材料，回答问题。 某校七年级举行运动会，七年一班以遥遥领先的综合成绩获胜。以下是该班级在赛场上的片段，请你从答题中体会在集体中的成长。 片段一 按照赛程，4×100米接力和跳远同时举行，而短跑最强选手小刚恰恰是小学时学校的跳远冠军。面临个人冠军和集体利益之间的矛盾，他毅然选择了后者，并和同伴顽强拼搏，最终取得胜利。其他三位第一次参加接力比赛的同学也对自己的运动能力有了新的认知。 （1）小刚的选择告诉我们，当个人利益和集体利益发生冲突时，应当怎么做？ （2）结合教材所学知识，说一说其他三名同学是通过什么方式认识自己的？ 片段二 举行拔河比赛，赛前，班级重量级选手大壮在下楼梯时崴了脚。由于学校规定严格，不能临时换人，在比其他班少一人的情况下，队员们带着“一班必胜”的共同愿景，齐心协力上场比赛，大壮更是发挥嗓门大的优势，组织啦啦队在旁边呐喊助威，最终一班奇迹般获胜。 （3）根据材料回答，划线部分内容的意义是什么？ （4）看完以上两个片段，你一定也想成为这个优秀集体中的一员。请写下你的班级责任书吧。我擅长　　，在班集体中我可以 　　。 【答案】（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，自觉维护集体的共同利益。  （2）通过自我评价的方式认识自己。 （3）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；或愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 （4）我擅长书法，在班集体中我可以出板报；或我擅长沟通，在班集体中我可以调解同学矛盾、协助老师做好班级信息传达工作。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是个人利益与集体利益的关系，需要对材料内容进行关键词提炼； 面临个人冠军和集体利益之间的矛盾，他毅然选择了后者，可知当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 【小问2详解】 本设问考查的是认识自己的途径，需要对材料内容进行关键词提炼； 其他三位第一次参加接力比赛的同学也对自己的运动能力有了新的认知，可知是通过自我评价的方式认识自己。 【小问3详解】 本设问考查的是共同愿景的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 队员们带着“一班必胜”的共同愿景，可知集体愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 【小问4详解】 本设问考查的是写下自己擅长的部分，并结合擅长的部分写出具体的做法。 18. 某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。 分议题一：知人者智自知者明 进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。 （1）结合上述情境，回答怎样才能学会做更好的自己？ （2）从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面，用文字给自己画张像。 分议题二：师生情谊引领青春 进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。 （3）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？ （4）进入中学之后，你心目中好老师应该具备哪些要求？ 分议题三：友谊长存，青山不老 进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。 （5）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？ （6）假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办？ 【答案】（1）学会欣赏自己，学会接纳自己； （2）我今天13岁，我有一双大眼睛，性格开朗、爱好广泛，特长是画画；（从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面介绍自己就可以）； （3）彼此尊重、教学相长，携手共进； （4）有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心； （5）友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇； （6）我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 【解析】 【分析】考点考查：学会欣赏自己，学会接纳自己、正确认识自己、教师的职业要求、师生交往理想状态的表现、友谊的特质、处理冲突的基本策略。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会欣赏自己，学会接纳自己相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的→学会欣赏自己。 关键词②：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好→学会接纳自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面介绍自己，属于开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往理想状态的表现相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：共同查找学习资料、共同讨论问题，倾听学生发言、一起打球、与家长沟通→彼此尊重、教学相长，携手共进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查新时期对教师的要求，可结合教材知识作答。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质相关知识，从说明类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们两个成了无话不说的好朋友→友谊是一种亲密的关系。 关键词②：一边批评我，一边帮我→友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问6详解】 本题考查处理朋友发生矛盾和冲突的方法，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $