精品解析：吉林省长春市宽城区 2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

吉林省长春市宽城区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中1~10题每题1分，11~15题每题2分，共20分） 1. 习近平总书记高度重视对青年在价值观形成和确立时期的正确引导，强调这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。进入初中阶段的我们正处在扣好人生“第一粒扣子”的关键时期。这说明（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 D. 初中阶段赋予了我们一个新的身份 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段人生成长关键期的理解的知识。 A：初中阶段为发展提供新机会，强调机会而非价值观形成的关键性，与题干中“扣好第一粒扣子”的核心意义不完全匹配，故A不符合题意； B：初中阶段对人生有独特价值，直接对应题干中“关键时期”的定位，强调此阶段对人生方向的基础性作用，故B符合题意； C：初中阶段提出新要求，侧重成长挑战而非价值观引导的重要性，与题干核心关联较弱，故C不符合题意； D： 初中阶段赋予新身份，描述身份变化，未体现题干中“扣好扣子”的价值观引导关键性，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 荀子《修身》篇中说：“非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。”从认识自我的角度看，这说明（ ） A. 正确认识自己需要一个过程 B. 要用理性的心态面对他人的评价 C. 要通过自我评价来认识自己 D. 正确认识自己有利于自己的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干名言强调的是如何对待他人的评价，未体现认识自己需要一个过程，故 A 不符合题意； B：名言意思是批评我批评得对的是我的老师，表扬我表扬得对的是我的朋友，奉承我的是我的敌人，启示我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价，故 B 符合题意； C：题干体现的是通过他人评价来认识自己，而非自我评价，故 C 不符合题意； D：题干强调的是认识自我的途径和态度，未直接体现正确认识自己的意义，故 D 不符合题意。 3. 在综合素质评价活动中，同学们对认识自我有不同的认识，你认为正确的是（ ） A. “金无足赤，人无完人”，我们要全面看待自己 B. “当局者迷，旁观者清”，周围人的意见最正确 C. “以铜为镜，可以正衣冠”，要完全听取别人的意见 D. “走自己的路，心无旁骛”，只坚持自己的个性道路 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对全面认识自己的认识和理解。 A：“金无足赤，人无完人”，我们要全面看待自己，A说法正确； B：面对他人的评价，我们要客观冷静，故B说法错误； C：他人的评价未必是客观的，故C说法错误； D：我们要善于听取他人正确的意见和建议，故D说法错误； 故本题选A。 4. 制定行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。从长远计，高效的人会把大多数时间用于（ ） A. 重要但不紧急的事情 B. 紧急但不重要的事情 C. 既紧急又重要的事情 D. 既不紧急也不重要的事情 【答案】A 【解析】 【详解】A：重要但不紧急的事情关乎长远目标和个人成长，高效的人注重防患于未然，会把大多数时间用于此类事情，故A符合题意； B：紧急但不重要的事情往往是对他人的响应，会分散精力，不应占用大多数时间，故B不符合题意； C：既紧急又重要的事情需要立即处理，但若长期将大多数时间用于此，会处于被动应付危机的状态，故C不符合题意； D：既不紧急也不重要的事情属于浪费时间，应尽量避免，故D不符合题意。 5. “投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也。”这句古诗体现了（ ） A. 友谊并不是一成不变的 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是平等的、双向的 D. 竞争并不必然伤害友谊 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊确实不是一成不变的，但题干诗句强调的是相互赠答、情意深厚，未体现友谊的变化，故 A 不符合题意； B：友谊是一种亲密的关系，这是友谊的特质之一，但诗句主要体现的是相互给予和回报，故 B 不符合题意； C：诗句意思是你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报，体现了朋友之间相互陪伴、相互分担，友谊是平等的、双向的，故 C 符合题意； D：竞争并不必然伤害友谊，观点正确，但诗句内容未涉及竞争，故 D 不符合题意。 6. 我们每个人都有过集体生活的情感需要。一般来说，个体感知到的集体温暖的多少取决于（ ） A. 集体荣誉的多少 B. 集体成员的多少 C. 集体力量的大小 D. 集体的联结度 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体荣誉的多少不是个体感知集体温暖的主要决定因素，故 A 不符合题意； B：集体成员的多少与个体感知到的集体温暖无直接必然联系，故 B 不符合题意； C：集体力量的大小主要体现集体的能力，不直接决定个体感知的温暖程度，故 C 不符合题意； D：一般来说，个体感知到的集体温暖的多少取决于集体的联结度，联结度越高，温暖感越强，故 D 符合题意。 7. 近代著名学者、“最牛老爸”梁启超对子女宽严有度，培养的9个子女都是所在行业的精英。其中，著名建筑史学家梁思成，近代田野考古学奠基人之一的梁思永和中国火箭专家梁思礼都是国家院士。这个“一门三院士，满庭皆才俊”的优秀家庭启示我们（ ） A. 将门出豪杰，名家后代定有作为 B. 竞争利双赢，兄弟姐妹需竞争 C. 良好家风家教激励子女健康成长 D. 子女的成功需要好家庭好爸爸 【答案】C 【解析】 【详解】A：“名家后代定有作为”说法过于绝对，成功需要个人努力等多种因素，并非必然，故 A 说法错误； B：题干主要体现家风家教的影响，未体现兄弟姐妹之间的竞争关系，故 B 不符合题意； C：梁启超宽严有度的教育培养出优秀子女，说明良好家风家教激励子女健康成长，故 C 符合题意； D：子女的成功关键在于自身努力，好家庭好爸爸是外部条件，该说法片面，故 D 说法错误。 8. 某游艺娱乐城新近购置了一批电子游戏设备，员工们对这批设备的使用问题发表了以下意见，其中正确的是（ ） A. 这些设备只能向成年人提供，不能向未成年人提供 B. 这些设备只能向未成年人提供，不能向成年人提供 C. 这些设备在国家法定节假日，可以向未成年人提供 D. 这些设备在任何时段对成年人和未成年人都可以提供 【答案】C 【解析】 【详解】A：根据《娱乐场所管理条例》，游艺娱乐场所设置的电子游戏设备在国家法定节假日可以向未成年人提供，并非绝对不能向未成年人提供，故A说法错误； B：电子游戏设备面向大众开放，成年人可以使用，并非只能向未成年人提供，故B说法错误； C：根据法律规定，游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供，即在法定节假日可以向未成年人提供，故C符合题意； D：为了保护未成年人身心健康，非法定节假日不得向未成年人提供，并非任何时段都可以提供，故D说法错误。 9. 长春市推行教育改革，将课间休息十分钟改为十五分钟；保障学生每天上一节体育课；学生每天体育活动时间不低于两小时。这些举措的实施（ ） A. 有利于丰富学生的精神世界 B. 能够确保学生得到全面发展 C. 能够消除学生的学习压力 D. 有利于学生养成健康的生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 A：延长课间和增加体育活动确实有助于学生放松身体，更多的是身体方面的放松，与丰富学生的精神世界联系少，故A不符合题意； B：“确保”一词过于绝对化，这些举措是促进学生全面发展的有利条件，但非唯一决定因素（如家庭、社会等因素也影响发展），故B说法错误； C：适当体育活动可缓解学习压力，但“消除”压力表述绝对化（压力来源多样且长期存在），故C说法错误； D：保障体育活动时间直接引导学生参与运动，有助于培养运动习惯和健康生活理念，故D说法正确； 故本题选D。 10. 悬梁刺股、囊萤映雪，这些典故说明积极的人生态度表现为（ ） A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 甘于奉献 D. 勤奋进取 【答案】D 【解析】 【详解】A：乐观向上侧重面对挫折保持信心，与典故强调的刻苦努力不符，故 A 不符合题意； B：认真务实侧重做事踏实，未体现典故中克服困难的勤奋精神，故 B 不符合题意； C：甘于奉献侧重为他人和社会付出，与典故中个人刻苦学习的主旨不符，故 C 不符合题意； D：悬梁刺股、囊萤映雪均形容刻苦学习，体现了不畏艰难、勤奋进取的精神，故 D 符合题意。 11. 认识自己，有一个著名的乔哈里窗模型（如图所示）。依据图示，下列关于认识自己表述正确的有（ ） ①每个人都有自己的秘密区，无法实现正确认识自己的目的 ②把自己独有的秘密向朋友倾诉，有助于扩大认识的秘密区 ③我们应不断挖掘自己的未知区，探索发现开发自己的潜能 ④理性心态对待他人的评价，有助于缩小认识自己的盲目区 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们可以通过自我评价、他人评价等多种途径实现正确认识自己的目的，故①说法错误； ②：把自己独有的秘密向朋友倾诉，会让原本他人不知道的内容被他人知晓，有助于扩大公开区，而非扩大秘密区，故②说法错误； ③：未知区是自己和他人都不了解的部分，我们应不断挖掘自己的未知区，探索发现开发自己的潜能，故③符合题意； ④：盲目区是他人了解但自己不了解的部分，理性心态对待他人的评价，有助于我们了解自身盲区，缩小认识自己的盲目区，故④符合题意。 12. 临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做 ①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心 ②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪 ③适时与妈妈沟通，表达自己的想法 ④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的 分析运用和情感态度价值观。题文中“妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养”体现了妈妈对小军的爱，所以我们要感受母爱，理解父母，尊重父母，孝敬父母；“禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆，是对小军的爱护，我们可以积极的与父母沟通，找到双方都能接受的方法，缓解矛盾。所以②④观点错误，正确答案选A。 13. 古人认为立德，立言，立功能实现人生不朽。这启示我们精神生命体现为 ①伟大的思想崇高的信仰 ②高尚的道德 ③健康的心理长远的目标 ④丰富的阅历 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“立言”“立功”需要伟大思想和崇高信仰的指引，体现了精神生命的价值与追求，故①符合题意； ②：“立德”直接对应高尚的道德修养，是精神生命的重要体现，故②符合题意； ③：健康的心理属于身心健康范畴，长远的目标未直接体现“不朽”的精神内涵，故③不符合题意； ④：丰富的阅历侧重个人经历积累，不能直接等同于精神生命的不朽，故④不符合题意。 14. 下面漫画说明（ ） ①关键是以何种态度对待人生的境遇 ②面对逆境应当逆境不馁，受磨难而奋进 ③失败是成功之母，经历逆境就会成功 ④顺境和逆境在任何条件下可以相互转化 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中同一块石头（相同的困境）在不同人面前作用完全不同，说明对待人生境遇的态度是产生不同结果的关键，故①符合题意； ②：强者将阻碍自己的石头当作垫脚石，说明面对逆境应当不气馁，在磨难中奋进，才能克服困难，故②符合题意； ③：“经历逆境就会成功”表述过于绝对，只有正确对待、主动克服逆境，才有可能获得成功，并非经历逆境必然成功，故③说法错误； ④：顺境和逆境是在一定条件下相互转化，并非在任何条件下都能转化，故④说法错误。 15. 习近平总书记在新年贺词中说：“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者和守护者。”，这句话启发我们（ ） ①从小要立鸿鹄志，长大争做人上人 ②创造性劳动最光荣，底层人民最可爱 ③劳动创造人生价值，劳动收获幸福 ④立足平凡岗位，奉献中成就精彩人生 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，“争做人上人”违背了平等原则，故①说法错误； ②：劳动没有高低贵贱之分，任何劳动都光荣，称呼劳动者为“底层人民”缺乏尊重，故②说法错误； ③：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，能够创造人生价值，故③符合题意； ④：伟大出自平凡，我们要立足平凡岗位，通过奉献成就精彩人生，故④符合题意。 二、非选择题（共40分） 16. 某班同学举行主题为“我与集体”的课堂讨论。下面是小吉同学的发言。 （1）你赞成小吉的观点吗？运用所学知识说明理由。 （2）为建设美好班集体，你能做哪些力所能及的事？ 【答案】（1）不赞成。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于培养我们的责任感。集体生活有助于我们发展个性。集体生活是我们共同成长的园地。集体生活能带给我们温暖。（答出以上5项中任意4项均可） （2）例：认真完成值日任务，保持班级卫生；积极参加集体活动，为班集体争光；帮助学习有困难的同学。 【解析】 【小问1详解】 小吉没有认识到集体对个人的重要性，其观点是错误的，我们不赞成。集体生活对个人学会交往、发展个性、培养责任感等方面都具有重要意义。我们要善于感知集体的温暖，感受到集体的力量。 【小问2详解】 本题考查为建设美好集体的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 读漫画《变了味的朋友》，回答问题。 （1）小明是否应该答应朋友的要求？为什么？ （2）为防止交到“变了味儿”的朋友，我们应该具备哪项交友的智慧？ 【答案】（1）不应该答应朋友的要求。交友需要讲原则。或友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场，不随波逐流并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （2）交友需要慎重选择。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查交友讲原则，需要对材料进行关键词提炼： 好朋友就要两肋插刀；要求朋友帮忙抄作业，可联系不应该答应朋友的要求；具体的原因从交友讲原则等角度作答。 【小问2详解】 从设问中可知要考查慎重交友，需要对材料进行关键词提炼： 防止交到“变了味儿”的朋友，可联系慎重交友。 18. 古代晋时，有个叫祖逖的年轻人，他的梦想是挥师北伐，收复中原，统一国家。他有一个好友刘琨，两人志同道合，意气相投，都希望能为报效国家，干出一番事业。两人每天一听到鸡叫，就起床练剑。他们的故事就是成语“闻鸡起舞”的来历。 （1）这个故事说明友谊的真谛是什么？ （2）这个故事启示我们如何做有梦想的少年？ （3）你的梦想是什么？你打算如何实现自己的梦想？ 【答案】（1）友谊是一种心灵的相遇。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向。 （3）例：我的梦想是成为一名教师，为国育才。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知，本题考查友谊的真谛，需要结合材料提取关键词； 两人志同道合，意气相投，都希望能干出一番事业，可联系友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 由设问可知本题考查怎样做有梦想的少年，需要结合材料提取关键词； 祖逖和刘琨闻鸡起舞的故事启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向。 【小问3详解】 小问1：本题考查个人梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查实现梦想的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 某校同学开展了主题为“提高防护能力实现健康成长”的综合实践活动。请你参与。 活动 任务 范例分享英国小女孩史密斯在沙滩上和父母散步时，发现海水突然大幅后退。知识丰富的她意识到海啸即将到来。她立即大声呼喊，让沙滩上的游客撤退到安全地带。不久，果然发生了巨大海啸。史密斯挽救了数百人的生命。 任务一小女孩的故事启示我们应当如何提高防护能力？ 急救演练校医老师为同学们讲解如何正确使用心脏除颤仪，为心脏骤停病人进行心肺复苏，指导同学们学习骨折固定、伤口包扎的方法。 任务二为号召同学们学习急救知识，请你拟写一条宣传语。 （1）请完成活动任务。 任务一：______________________________________________________________________________任务二：______________________________________________________________________________ （2）运用所学知识回答学校开展急救演练的意义。 【答案】（1） ①. 提高危险预判能力 ②. 急救本领人人有，关键时刻显身手 （2）如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查提高安全防护能力，需要对材料进行关键词提炼： 史密斯发现海水突然大幅后退，她意识到海啸即将到来。她立即大声呼喊，让沙滩上的游客撤退到安全地带，挽救了数百人的生命，可联系提高危险预判能力。 小问2： 本题考查为号召同学们学习急救知识拟写一条宣传语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查掌握安全意识，需要对材料进行关键词提炼： 学校开展急救演练，可联系掌握一些防护和急救的知识与技能；为挽救生命赢得宝贵的时间等。 20. 某班同学以生命放歌为主题开展了一次研究性学习活动。请你参与他们的活动并回答问题。 【诗歌赏析】 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——曹操 （1）两首古诗分别体现了生命具有的什么特点？ （2）曹操的诗句中划线部分，启示我们面对生命的这个特点，应该怎么做？ 【名著导读】 《敬畏生命》是一本能唤醒人们内心责任意识、点燃人们日益冷漠的内心的著作，作者在书中写道：“自然不懂得敬畏生命，它以最有意义的方式产生着无数生命，又以毫无意义的方式毁灭着他们。只有人能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够摆脱其余生物苦陷其中的无知，将效法天地和仁者爱人统一起来。 （3）分析作者提出敬畏生命的原因。 （4）划线部分启示我们如何敬畏生命？ 【理论园地】 马克思认为，通过劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。劳动是人的第一需要。 （5）运用所学知识从两个角度分析劳动是人的第一需要。 （6）如何让人生闪耀出伟大的光辉？ 【答案】（1）陶渊明的诗体现了生命是不可逆的；曹操的诗体现了生命是有限的（短暂的）。 （2）我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 （3）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 （4）敬畏生命就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。 （5）角度一：人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。（答出以上任何一点即可） 角度二：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿望都要靠劳动来实现。（答出以上任何一点即可） （6）当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查生命的特点，需要对材料进行关键词提炼： 盛年不重来，一日难再晨，可联系生命是不可逆的； 神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰，可联系生命是有限的。 【小问2详解】 从设问中可知要考查对待生命，需要对材料进行关键词提炼： 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已，可联系珍爱生命，让生命活得有意义。 【小问3详解】 从设问中可知要考查敬畏生命的原因，需要对材料进行关键词提炼： 只有人能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够摆脱其余生物苦陷其中的无知，将效法天地和仁者爱人统一起来，可联系感受到生命的脆弱与艰难；体悟到生命的坚强、崇高和神圣；平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时为挽救生命赢得宝贵的时间。 【小问4详解】 从设问中可知要考查敬畏生命的做法，需要对材料进行关键词提炼： 将效法天地和仁者爱人统一起来，可联系尊重并遵循生命存在和发展的规律。敬畏生命，就要关爱他人的生命。 【小问5详解】 略。 【小问6详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市宽城区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中1~10题每题1分，11~15题每题2分，共20分） 1. 习近平总书记高度重视对青年在价值观形成和确立时期的正确引导，强调这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子一开始就要扣好。进入初中阶段的我们正处在扣好人生“第一粒扣子”的关键时期。这说明（ ） A. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 C. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求 D. 初中阶段赋予了我们一个新的身份 2. 荀子《修身》篇中说：“非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。”从认识自我的角度看，这说明（ ） A. 正确认识自己需要一个过程 B. 要用理性的心态面对他人的评价 C. 要通过自我评价来认识自己 D. 正确认识自己有利于自己的发展 3. 在综合素质评价活动中，同学们对认识自我有不同的认识，你认为正确的是（ ） A. “金无足赤，人无完人”，我们要全面看待自己 B. “当局者迷，旁观者清”，周围人的意见最正确 C. “以铜为镜，可以正衣冠”，要完全听取别人的意见 D. “走自己的路，心无旁骛”，只坚持自己的个性道路 4. 制定行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。从长远计，高效的人会把大多数时间用于（ ） A. 重要但不紧急的事情 B. 紧急但不重要的事情 C. 既紧急又重要的事情 D. 既不紧急也不重要的事情 5. “投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也。”这句古诗体现了（ ） A. 友谊并不是一成不变的 B. 友谊是一种亲密的关系 C. 友谊是平等的、双向的 D. 竞争并不必然伤害友谊 6. 我们每个人都有过集体生活的情感需要。一般来说，个体感知到的集体温暖的多少取决于（ ） A. 集体荣誉的多少 B. 集体成员的多少 C. 集体力量的大小 D. 集体的联结度 7. 近代著名学者、“最牛老爸”梁启超对子女宽严有度，培养的9个子女都是所在行业的精英。其中，著名建筑史学家梁思成，近代田野考古学奠基人之一的梁思永和中国火箭专家梁思礼都是国家院士。这个“一门三院士，满庭皆才俊”的优秀家庭启示我们（ ） A. 将门出豪杰，名家后代定有作为 B. 竞争利双赢，兄弟姐妹需竞争 C. 良好家风家教激励子女健康成长 D. 子女的成功需要好家庭好爸爸 8. 某游艺娱乐城新近购置了一批电子游戏设备，员工们对这批设备的使用问题发表了以下意见，其中正确的是（ ） A. 这些设备只能向成年人提供，不能向未成年人提供 B. 这些设备只能向未成年人提供，不能向成年人提供 C. 这些设备在国家法定节假日，可以向未成年人提供 D. 这些设备在任何时段对成年人和未成年人都可以提供 9. 长春市推行教育改革，将课间休息十分钟改为十五分钟；保障学生每天上一节体育课；学生每天体育活动时间不低于两小时。这些举措的实施（ ） A. 有利于丰富学生的精神世界 B. 能够确保学生得到全面发展 C. 能够消除学生的学习压力 D. 有利于学生养成健康的生活方式 10. 悬梁刺股、囊萤映雪，这些典故说明积极的人生态度表现为（ ） A. 乐观向上 B. 认真务实 C. 甘于奉献 D. 勤奋进取 11. 认识自己，有一个著名的乔哈里窗模型（如图所示）。依据图示，下列关于认识自己表述正确的有（ ） ①每个人都有自己的秘密区，无法实现正确认识自己的目的 ②把自己独有的秘密向朋友倾诉，有助于扩大认识的秘密区 ③我们应不断挖掘自己的未知区，探索发现开发自己的潜能 ④理性心态对待他人的评价，有助于缩小认识自己的盲目区 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应该这样做 ①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心 ②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪 ③适时与妈妈沟通，表达自己的想法 ④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ 13. 古人认为立德，立言，立功能实现人生不朽。这启示我们精神生命体现为 ①伟大的思想崇高的信仰 ②高尚的道德 ③健康的心理长远的目标 ④丰富的阅历 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 下面漫画说明（ ） ①关键是以何种态度对待人生的境遇 ②面对逆境应当逆境不馁，受磨难而奋进 ③失败是成功之母，经历逆境就会成功 ④顺境和逆境在任何条件下可以相互转化 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 习近平总书记在新年贺词中说：“这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者和守护者。”，这句话启发我们（ ） ①从小要立鸿鹄志，长大争做人上人 ②创造性劳动最光荣，底层人民最可爱 ③劳动创造人生价值，劳动收获幸福 ④立足平凡岗位，奉献中成就精彩人生 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（共40分） 16. 某班同学举行主题为“我与集体”的课堂讨论。下面是小吉同学的发言。 （1）你赞成小吉的观点吗？运用所学知识说明理由。 （2）为建设美好班集体，你能做哪些力所能及的事？ 17. 读漫画《变了味的朋友》，回答问题。 （1）小明是否应该答应朋友的要求？为什么？ （2）为防止交到“变了味儿”的朋友，我们应该具备哪项交友的智慧？ 18. 古代晋时，有个叫祖逖的年轻人，他的梦想是挥师北伐，收复中原，统一国家。他有一个好友刘琨，两人志同道合，意气相投，都希望能为报效国家，干出一番事业。两人每天一听到鸡叫，就起床练剑。他们的故事就是成语“闻鸡起舞”的来历。 （1）这个故事说明友谊的真谛是什么？ （2）这个故事启示我们如何做有梦想的少年？ （3）你的梦想是什么？你打算如何实现自己的梦想？ 19. 某校同学开展了主题为“提高防护能力实现健康成长”的综合实践活动。请你参与。 活动 任务 范例分享英国小女孩史密斯在沙滩上和父母散步时，发现海水突然大幅后退。知识丰富的她意识到海啸即将到来。她立即大声呼喊，让沙滩上的游客撤退到安全地带。不久，果然发生了巨大海啸。史密斯挽救了数百人的生命。 任务一小女孩的故事启示我们应当如何提高防护能力？ 急救演练校医老师为同学们讲解如何正确使用心脏除颤仪，为心脏骤停病人进行心肺复苏，指导同学们学习骨折固定、伤口包扎的方法。 任务二为号召同学们学习急救知识，请你拟写一条宣传语。 （1）请完成活动任务。 任务一：______________________________________________________________________________任务二：______________________________________________________________________________ （2）运用所学知识回答学校开展急救演练的意义。 20. 某班同学以生命放歌为主题开展了一次研究性学习活动。请你参与他们的活动并回答问题。 【诗歌赏析】 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明 神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——曹操 （1）两首古诗分别体现了生命具有的什么特点？ （2）曹操的诗句中划线部分，启示我们面对生命的这个特点，应该怎么做？ 【名著导读】 《敬畏生命》是一本能唤醒人们内心责任意识、点燃人们日益冷漠的内心的著作，作者在书中写道：“自然不懂得敬畏生命，它以最有意义的方式产生着无数生命，又以毫无意义的方式毁灭着他们。只有人能够认识到敬畏生命，能够认识到休戚与共，能够摆脱其余生物苦陷其中的无知，将效法天地和仁者爱人统一起来。 （3）分析作者提出敬畏生命的原因。 （4）划线部分启示我们如何敬畏生命？ 【理论园地】 马克思认为，通过劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。劳动是人的第一需要。 （5）运用所学知识从两个角度分析劳动是人的第一需要。 （6）如何让人生闪耀出伟大的光辉？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $