精品解析：陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期第一阶段创新作业道德与法治试卷

陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期第一阶段创新作业道德与法治试卷 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. “上了初中后，我感觉我长大了!”生命馈赠给我们的成长礼物有 ①新的机会和可能 ②新的目标和挑战 ③离别与失望 ④挫折与遗憾 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。所以①②说法正确；③④与题意不符，故应排除；所以本题选择A。 2. 在道德与法治课的拓展活动中，小海阅读了《院士的中学时代》一书，并将自己的感想记录了下来。下列阅读感悟中正确的有（ ） 小贴士：本书记述了30余位中国科学院院士中学时代的学习经历、成长过程，着重表现他们的学习态度，总结他们的学习方法，颂扬他们的人生志向。 ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代决定了我们未来的人生发展 ③面对初中生活，要珍视当下，积极追求进步 ④我们成年以后才能体会到中学生活的宝贵 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，故①说法正确； ②：中学时代虽然重要，但不能决定未来的人生发展，“决定”一词夸大了重要性，故②说法错误； ③：面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步，故③说法正确； ④：体会中学生活的宝贵应从当下开始，并非成年以后才能体会，故④说法错误。 3. 七年级1班召开主题班会“我的学习小妙招”，婷婷分享了自己的学习经验。她组建了一个学习小分队，大家一起讨论难题，互相学习，取长补短，在学习上取得了可喜的进步，同时收获了真挚的友谊。婷婷的故事给我们的启示是（ ） A. 学习是我们自己的事情，要学会自主学习 B. 只要有目标就一定能成功 C. 学习中要珍视团队合作 D. 学习没有方法，只有不懈的坚持 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：婷婷通过组建学习小组进行合作学习，而非强调独立自主学习，故A不符合题意； B：“只要有目标就一定能成功”说法绝对化，题干未强调目标的作用，故B说法错误； C：婷婷通过团队合作讨论难题、互相学习，体现了合作的重要性，故C符合题意； D：“学习没有方法”与题干中“组建学习小分队”等具体方法矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 4. “凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们学习要（ ） A. 制订学习计划 B. 集中注意力 C. 提高学习效率 D. 有远大目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 ABCD：凡事预则立，不预则废意思为不论做什么事，事先有准备，有正确的计划，才能得到成功，不然就会失败。这句话启示我们要制订好学习计划，科学安排学习时间，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要有方法。下列关于努力的方法错误的是（ ） A. 合理规划和管理时间 B. 自主努力，无需合作 C. 每天进步一点点 D. 劳逸结合，科学用脑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对努力的要求的认识和把握。 B：根据教材知识可知，努力需要珍视团队合作，故B说法错误； A：根据教材知识可知，努力需要合理规划和管理时间，故A说法正确； C：根据教材知识可知，努力可以每天进步一点点，故C说法正确； D：根据教材知识可知，劳逸结合，学会科学用脑，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 6. 课堂上，老师鼓励同学们用文字或图画等形式为自己创作一幅“自画像”，然后交给其他同学，请其他同学写出对自己的评价。老师引导同学们认识自己的方式有（ ） ①通过对自我的全面分析 ②通过他人的评价 ③通过老师的评价 ④通过家长的评价 A. ①②④ B. ③④ C. ①② D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：创作“自画像”是通过自我观察和分析来认识自己，故①符合题意； ②：请其他同学写出评价是通过他人评价来认识自己，故②符合题意； ③：题干中老师是活动组织者，未体现老师对学生的评价，故③不符合题意； ④：题干未涉及家长对学生的评价，故④不符合题意。 7. 在道德与法治课堂上，老师组织学生开展了一场活动： 画画像 拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己 猜猜看 每人从中抽一张画像，猜测这是谁的画像并说明理由 谈感受，当事人分享：听到别人评价后的感受 根据活动内容，判断活动的主题可能是（ ） A. 享受学习中的乐趣 B. 学会正确认识自己 C. 努力做更好的自己 D. 在活动中增进友谊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 B：“拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己”是通过自我评价认识自己，“猜测这是谁的画像并说明理由”是通过他人认识自己，“当事人分享，听到别人评价后的感受”是正确对待他人的评价认识自己，故B符合题意； ACD：选项在材料中没有体现，ACD与题意不符； 故本题选B。 8. 如图启示我们（ ） A. 主动改正缺点，做更好的自己 B. 善于发挥长处，激发个人潜能 C. 坚持不懈努力，不断超越自己 D. 践行求真务实，成就完美人生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、做更好的自己相关知识。 A：图片中“自高自大可以让一个人膨胀起来，但不能永远支撑住他”，说明自高自大是一种不良品质（缺点），启示我们应主动改正自高自大等缺点，从而做更好的自己，故A符合题意； B：“善于发挥长处，激发个人潜能”强调的是发挥优势，而图片批判的是自高自大的弊端，未涉及“长处”“潜能”，故B不符合题意； C：“坚持不懈努力，不断超越自己”侧重努力与超越，与“自高自大不可靠”的核心寓意无关，故C不符合题意； D：“成就完美人生”说法错误，“金无足赤，人无完人”，人生没有绝对的“完美”，故D说法错误； 故本题选A。 9. 成长型思维的人，勤于反省自身，善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中，他们变得越来越优秀，最终能够走出一条属于自己的光明大道。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②我们可以通过自我评价来认识自己 ③我们要正确对待他人的态度与评价 ④不断认识自己有利于做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对认识自己相关知识的认识和把握。 ①④：题文中成长型思维的人，能通过反省自身正确认识自己，变得越来越优秀，这说明正确认识自己，可以促进自身发展，有利于做更好的自己，①④说法正确； ②：题文中成长型思维的人，“勤于反省自身，关于学习他人长处”，就是通过自我评价的方法来认识自己的，②说法正确； ③：题文中成长型思维的人通过自我评价认识自己、获得成长，未体现正确对待他人的评价，③说法不符合题意； 故本题选B。 10. 下面是学校“心理信箱”收到的一封来信（节选），下列回复合适的是（ ） 我最近好烦啊！进入初中后，家长只关心我的学习成绩，而我成绩平平，长相一般，在班级中并不显眼；看到别人能把平淡无奇的事情讲得神采飞扬，并伴随阵阵笑声，我很是羡慕…… A. 加倍努力学习，成绩好了自然会引起关注 B. 注重自己的日常穿着，追求特立独行 C. 接纳、欣赏自己，做更好的自己 D. 收集班级同学关注的人和事儿，模仿他们的言谈举止 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。 A：“成绩好了自然会引起关注”的说法太绝对，故A错误； B：特立独行不利于健康成长，不能铜芯线真正的青春之美，故B错误； C：材料中“我”只看到自己的不足，没有看到自己的优点和长处，他应该学会接纳、欣赏自己，做更好的自己，故C符合题意； D：“模仿”的做法不可取，要学会欣赏自己，故D错误； 故本题选C。 11. 唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师；唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表演者，真的是中国科学院研究大气物理的科研人员……2024年央视春晚节目《看动画片的我们长大了》，是童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（ ） A. 有梦想就有前行的力量 B. 唱歌，是梦想与现实之间的桥梁 C. 梦想与现实是有差距的 D. 只要有梦想，就能成就精彩人生 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对努力的认识、梦想的意义。 A：唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师，这表明有梦想就有前行的力量，就有成功的希望。故A符合题意； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，故B说法错误； C：题干材料没有体现梦想与现实的差距，故C不符合题意； D：“只要，就能”说法太绝对，有梦想也不一定能成就精彩人生，故D说法错误； 故本题选A。 12. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东同志少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们（ ） ①少年时代有没有梦想不重要 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④人只要执着追求，任何梦想都能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，少年时代有梦想非常重要，故①说法错误； ②：毛泽东同志的经历表明个人命运与国家命运紧密相连，少年的梦想应与时代的脉搏紧密相连，故②说法符合题意； ③：诗句体现了毛泽东少年时期立下的远大志向，说明做有梦想的少年应当树立远大志向，故③说法符合题意； ④：梦想的实现需要努力，但受多种因素影响，“任何梦想都能实现”的说法太绝对，故④说法错误； 13. 在街头即兴弹奏钢琴的建筑工人易群林获得了上台表演的机会，还收到了到北京现场观看龙年春晚的邀请函。他说：“我是一个喜欢弹钢琴的建筑工人，希望大家都能坚持自己的梦想！”他的话告诉我们（ ） ①有梦想，就有希望②心怀梦想让生活更有色彩③梦想是一成不变的④梦想让我们不断进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①②④：易群林谈到自己始终坚持当初喜欢钢琴的梦想，这告诉我们有梦想，就有希望，心怀梦想让生活更有色彩，梦想让我们不断进步和发展，故①②④说法正确； ③：梦想并不是一成不变的，故③说法错误； 故本题选B。 14. 初中阶段，学习是我们的重要任务。关于学习，下列说法正确的是（ ） ①我们要学习的内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 ②学习并不局限在学校，我们生活中所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 ③我们可以从经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则等 ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等，故①说法正确； ②：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故②说法正确； ③：我们可以从一切经历中学习，包括认识世界，关爱他人，遵守规则等，故③说法正确； ④：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故④说法正确； 15. 对于知识的学习，离不开“记忆、理解、关联、运用”四个相互联系的层次。对于这四个层次的理解正确的是（ ） ①记忆就是对知识的死记硬背 ②理解就是结合经验消化、吸收知识 ③关联就是把不同方面的知识联结，以便更好地解决问题 ④运用就是学以致用，在实践中使用知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①：记忆不仅仅是对知识的死记硬背，故①说法错误； ②③④：理解就是结合经验消化、吸收知识；关联就是把不同方面的知识联结，以便更好地解决问题；运用就是学以致用，在实践中使用知识，故②③④说法正确； 故本题选D。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 我是一名初中生了 升入初中，我们进入了人生历程中一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的“黄金期”。在七年级(1)班举行的“我是一名初中生了”主题班会上，老师让大家谈谈进入中学以来的感受及以后努力的方向。 小利说：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但他在期待之余还有些担忧：“周围的同学都非常优秀，我怕自己会落在后面。”他希望初中的学习是快乐的。 （1）结合小利的发言和所学知识，思考我们应该怎样认识中学生活。 （2）小利可以通过哪些具体活动来充实自己的中学生活? （3）面对小利的担忧，你有哪些好的建议? 【答案】（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （2）①积极参与集体生活，涵养品格，丰富个性。②认真学习新课程，探索新的知识领域。③积极参加社团活动，发展兴趣。④参加各种社会实践，认识社会。 （3）面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 【解析】 【分析】考点考查： 中学生活的重要性、中学生活的机会和挑战、面对中学生活的挑战如何做。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用中学生活的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大→中学时代是人生发展的一个新阶段；为我们的一生奠定重要基础；见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查通过哪些具体活动来充实自己的中学生活，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用面对中学生活的挑战如何做的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周围的同学都非常优秀，我怕自己会落在后面→面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【正确认识自我】 材料一 在一次班会上，同学们围绕“了解自己，认识自己，融入新的集体”展开了一次讨论。 同学甲 我是班长，所以我不能迟到，我要认真学习，带头遵守纪律，积极维护集体利益。 同学乙 我的同桌遇到难题时经常请别的同学讲解，却不来找我。因为他认为我对他人缺乏热情。 （1）上述同学分别是通过哪种途径认识自己的？ （2）你认为我们还可以通过哪些途径认识自己？ （3）正确认识自己会对我们的人生起到什么作用？ 材料二 潜能是一个人身体、心理等方面存在的发展可能性。有人认为，每个人都可能具有不同的潜能，每个人所发挥出来的能力，都只占他全部潜能的一小部分，还有很大一部分需要我们自己通过学习、实践等去发掘。 （4）结合材料，谈谈我们可以通过哪些途径发掘潜能？ 【答案】（1）甲同学是通过自己在班级中的角色来认识自己的。乙同学是通过他人的评价来认识自己的。 （2）①通过生理状况、心理特征来认识自己；②通过自我评价来认识自己。 （3）①有助于我们增强自信，促进自我发展。②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。③更好地认识和改造外部世界。 （4）①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径，需要对材料内容进行关键词提炼； 我要认真学习，带头遵守纪律，积极维护集体利益，可知通过自己在班级中的角色来认识自己的； 他认为我对他人缺乏热情，可知通过他人的评价来认识自己的。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 【小问4详解】 从设问中可知要考查不断发掘自己的潜能，需要对材料内容进行关键词提炼； 还有很大一部分需要我们自己通过学习、实践等去发掘，可知怎样发掘自己的潜能。 18. 【少年有梦】 梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人…… 材料一 追梦百年 一百多年前，中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，付出鲜血、生命，让中国人从此站起来了；五十多年前，中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就；今日，中国少年怀抱梦想，发出铿锵誓言：“请党放心，强国有我”，向第二个百年奋斗目标前进！ 材料二 追梦时代 习近平总书记说，“青年强则国家强。”他说，“热爱是最好的老师，年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想，努力和汗水从来不会骗人”。国家运动员说，“我们的志向是夺取冠军，实现五连冠的梦想”，“今天这场决赛我们准备了很久，有必胜的信念”，“对方打得也很好，但我们咬紧牙关把这场球打了下来”。 （1）根据材料一和材料二，说明为什么少年要有梦想？ （2）两则材料体现了志向的重要性是什么？ 材料三 意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么乏味和可悲。用不了一个星期，你就会祈求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。每个人都在孜孜不倦地学习，想想那些劳累了一天，晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起书本认真学习。成千上万的孩子正背着书包做着同样的事情，都要到学校去上课。想想这个庞大的求学洪流，人类一旦不学习，将重新进入野蛮时代，这巨大的洪流是世界的希望、进步和光荣。 （3）结合材料三，说说我们为什么要学习？ 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②有了梦想，少年才能不断发展和进步。③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 （2）①志向是人生的航标。②志向是奋斗的原动力。 （3）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 找寻救国救民真理、愿做一颗建设国家的螺丝钉、发出铿锵誓言：“请党放心，强国有我”，可知梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气； “努力和汗水从来不会骗人”、女排运动员为了夺冠梦想长期备战等，可知有了梦想，少年才能不断发展和进步； 青年强则国家强，可知编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 【小问2详解】 从设问中可知要考查志向的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料一中不同时代的中国少年，始终把个人志向和国家命运绑定，可知志向是人生的航标； 材料二中总书记提到“年轻人一定要找到自己的目标”；女排队员提到“有必胜的信念”等，可知志向是奋斗的原动力。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 人类一旦不学习，将重新进入野蛮时代，这巨大的洪流是世界的希望、进步和光荣，可知学习的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省延安市富县2024-2025学年七年级上学期第一阶段创新作业道德与法治试卷 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. “上了初中后，我感觉我长大了!”生命馈赠给我们的成长礼物有 ①新的机会和可能 ②新的目标和挑战 ③离别与失望 ④挫折与遗憾 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 2. 在道德与法治课的拓展活动中，小海阅读了《院士的中学时代》一书，并将自己的感想记录了下来。下列阅读感悟中正确的有（ ） 小贴士：本书记述了30余位中国科学院院士中学时代的学习经历、成长过程，着重表现他们的学习态度，总结他们的学习方法，颂扬他们的人生志向。 ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代决定了我们未来的人生发展 ③面对初中生活，要珍视当下，积极追求进步 ④我们成年以后才能体会到中学生活的宝贵 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 3. 七年级1班召开主题班会“我的学习小妙招”，婷婷分享了自己的学习经验。她组建了一个学习小分队，大家一起讨论难题，互相学习，取长补短，在学习上取得了可喜的进步，同时收获了真挚的友谊。婷婷的故事给我们的启示是（ ） A. 学习是我们自己的事情，要学会自主学习 B. 只要有目标就一定能成功 C. 学习中要珍视团队合作 D. 学习没有方法，只有不懈的坚持 4. “凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们学习要（ ） A. 制订学习计划 B. 集中注意力 C. 提高学习效率 D. 有远大目标 5. 努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要有方法。下列关于努力的方法错误的是（ ） A. 合理规划和管理时间 B. 自主努力，无需合作 C. 每天进步一点点 D. 劳逸结合，科学用脑 6. 课堂上，老师鼓励同学们用文字或图画等形式为自己创作一幅“自画像”，然后交给其他同学，请其他同学写出对自己的评价。老师引导同学们认识自己的方式有（ ） ①通过对自我的全面分析 ②通过他人的评价 ③通过老师的评价 ④通过家长的评价 A. ①②④ B. ③④ C. ①② D. ①③④ 7. 在道德与法治课堂上，老师组织学生开展了一场活动： 画画像 拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己 猜猜看 每人从中抽一张画像，猜测这是谁的画像并说明理由 谈感受，当事人分享：听到别人评价后的感受 根据活动内容，判断活动的主题可能是（ ） A. 享受学习中的乐趣 B. 学会正确认识自己 C. 努力做更好的自己 D. 在活动中增进友谊 8. 如图启示我们（ ） A. 主动改正缺点，做更好的自己 B. 善于发挥长处，激发个人潜能 C. 坚持不懈努力，不断超越自己 D. 践行求真务实，成就完美人生 9. 成长型思维的人，勤于反省自身，善于学习他人长处。在一次次反省和改正的过程中，他们变得越来越优秀，最终能够走出一条属于自己的光明大道。这说明（ ） ①正确认识自己，可以促进自我发展 ②我们可以通过自我评价来认识自己 ③我们要正确对待他人的态度与评价 ④不断认识自己有利于做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下面是学校“心理信箱”收到的一封来信（节选），下列回复合适的是（ ） 我最近好烦啊！进入初中后，家长只关心我的学习成绩，而我成绩平平，长相一般，在班级中并不显眼；看到别人能把平淡无奇的事情讲得神采飞扬，并伴随阵阵笑声，我很是羡慕…… A. 加倍努力学习，成绩好了自然会引起关注 B. 注重自己的日常穿着，追求特立独行 C. 接纳、欣赏自己，做更好的自己 D. 收集班级同学关注的人和事儿，模仿他们的言谈举止 11. 唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的表演者，真的是飞行员代表和机械工程师；唱着《海尔兄弟》主题曲《雷欧之歌》的表演者，真的是中国科学院研究大气物理的科研人员……2024年央视春晚节目《看动画片的我们长大了》，是童年梦想与现实成长的彼此呼应。这表明（ ） A. 有梦想就有前行的力量 B. 唱歌，是梦想与现实之间的桥梁 C. 梦想与现实是有差距的 D. 只要有梦想，就能成就精彩人生 12. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东同志少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们（ ） ①少年时代有没有梦想不重要 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ③做有梦想的少年，应当树立远大志向 ④人只要执着追求，任何梦想都能实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 在街头即兴弹奏钢琴的建筑工人易群林获得了上台表演的机会，还收到了到北京现场观看龙年春晚的邀请函。他说：“我是一个喜欢弹钢琴的建筑工人，希望大家都能坚持自己的梦想！”他的话告诉我们（ ） ①有梦想，就有希望②心怀梦想让生活更有色彩③梦想是一成不变的④梦想让我们不断进步和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 初中阶段，学习是我们的重要任务。关于学习，下列说法正确的是（ ） ①我们要学习的内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 ②学习并不局限在学校，我们生活中所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 ③我们可以从经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则等 ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 对于知识的学习，离不开“记忆、理解、关联、运用”四个相互联系的层次。对于这四个层次的理解正确的是（ ） ①记忆就是对知识的死记硬背 ②理解就是结合经验消化、吸收知识 ③关联就是把不同方面的知识联结，以便更好地解决问题 ④运用就是学以致用，在实践中使用知识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 我是一名初中生了 升入初中，我们进入了人生历程中一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的“黄金期”。在七年级(1)班举行的“我是一名初中生了”主题班会上，老师让大家谈谈进入中学以来的感受及以后努力的方向。 小利说：“我感觉自己一下子长大了好多。我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。”但他在期待之余还有些担忧：“周围的同学都非常优秀，我怕自己会落在后面。”他希望初中的学习是快乐的。 （1）结合小利的发言和所学知识，思考我们应该怎样认识中学生活。 （2）小利可以通过哪些具体活动来充实自己的中学生活? （3）面对小利的担忧，你有哪些好的建议? 17. 【正确认识自我】 材料一 在一次班会上，同学们围绕“了解自己，认识自己，融入新的集体”展开了一次讨论。 同学甲 我是班长，所以我不能迟到，我要认真学习，带头遵守纪律，积极维护集体利益。 同学乙 我的同桌遇到难题时经常请别的同学讲解，却不来找我。因为他认为我对他人缺乏热情。 （1）上述同学分别是通过哪种途径认识自己的？ （2）你认为我们还可以通过哪些途径认识自己？ （3）正确认识自己会对我们的人生起到什么作用？ 材料二 潜能是一个人身体、心理等方面存在的发展可能性。有人认为，每个人都可能具有不同的潜能，每个人所发挥出来的能力，都只占他全部潜能的一小部分，还有很大一部分需要我们自己通过学习、实践等去发掘。 （4）结合材料，谈谈我们可以通过哪些途径发掘潜能？ 18. 【少年有梦】 梦在前方，路在脚下，我们都是追梦人…… 材料一 追梦百年 一百多年前，中国少年以“中华崛起”为梦想，找寻救国救民真理，投身革命洪流，付出鲜血、生命，让中国人从此站起来了；五十多年前，中国少年以“为人民服务”为梦想，愿做一颗建设国家的螺丝钉，用汗水、热血换来社会主义建设的伟大成就；今日，中国少年怀抱梦想，发出铿锵誓言：“请党放心，强国有我”，向第二个百年奋斗目标前进！ 材料二 追梦时代 习近平总书记说，“青年强则国家强。”他说，“热爱是最好的老师，年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的努力去追求梦想，努力和汗水从来不会骗人”。国家运动员说，“我们的志向是夺取冠军，实现五连冠的梦想”，“今天这场决赛我们准备了很久，有必胜的信念”，“对方打得也很好，但我们咬紧牙关把这场球打了下来”。 （1）根据材料一和材料二，说明为什么少年要有梦想？ （2）两则材料体现了志向的重要性是什么？ 材料三 意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么乏味和可悲。用不了一个星期，你就会祈求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。每个人都在孜孜不倦地学习，想想那些劳累了一天，晚上还要上夜校的工人们；想想那些士兵，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起书本认真学习。成千上万的孩子正背着书包做着同样的事情，都要到学校去上课。想想这个庞大的求学洪流，人类一旦不学习，将重新进入野蛮时代，这巨大的洪流是世界的希望、进步和光荣。 （3）结合材料三，说说我们为什么要学习？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $