Unit 4 Healthy habits A Let's spell（学习任务单）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语学习任务单聚焦“oa/ow 发 /əʊ/”核心语音，通过“温故知新”环节圈选含/əʊ/音单词巩固旧知，课堂练习从听音辨词、字母组合分类到补全拼写、造句表达，搭建由感知到应用的阶梯式学习支架。 资料以“拼读口诀”强化语音规则记忆，自我评价表引导学生主动反思，提升学习能力。课堂任务设计从基础辨音到迁移造句，培养语言理解与表达能力，习题层次分明，兼顾巩固与创新，助力学生形成结构化语音学习方法。

Unit 4 第 3 课时 A Let's spell 学习任务单 班级　姓名　学号__ 学习聚焦 通过本课时的学习，我能： 1. 听懂、跟读 chant，感知 oa / ow 在单词中发 /əʊ/（学习理解）； 2. 按规则拼读、拼写含 oa/ow 的单词，完成辨音、分类、写词任务（应用实践）； 3. 举一反三认读新词，并用 oa/ow 词写句子（迁移创新）。 核心语音：oa / ow → /əʊ/ 核心单词： oa ow coat 外套；goat 山羊；soap 肥皂；goal 目标；boat 船 snow 雪；slow 慢的；low 低的；grow 生长；road 道路 拼读口诀：oa、ow 是搭档，见面都发 /əʊ/；coat 里有 oa，snow 里有 ow。 温故知新 一、圈出下列单词中发 /əʊ/ 的单词。 1. coat　　cat　　bag 2. snow　　ten　　map 3. go　　red　　dog 4. soap　　pig　　book 二、读一读，找出你认识的单词并读出来。 boat　　home　　open　　window　　nose 课堂练习 【学习任务一】听音圈词（Listen and circle）：听录音，圈出你听到的单词。 1. get / goat / got 2. go / goal / grow 3. low / slow / snow 4. red / road / rod 【学习任务二】单词分类：将下列单词按字母组合归类（写序号）。 ①coat　②snow　③goat　④slow　⑤soap　⑥road　⑦goal　⑧low oa 词（　）： ow 词（　）： 【学习任务三】补全单词（填 oa 或 ow）。 1. c___t（外套）　　2. sn___（雪）　　3. g___t（山羊）　　4. sl___（慢的） 【学习任务四】听音写词：根据读音写出单词。 1. /kəʊt/ 　　2. /snəʊ/ 　　3. /ɡəʊt/ 　　4. /sləʊ/ 【学习任务五】用 oa/ow 单词写句子（至少 1 句）。 I put on my (coat) in the (snow). / The (goat) is (slow). 自我评价 评价内容 星级（打 √） I can read the oa/ow words.（能读 oa/ow 单词） ⭐　⭐⭐　⭐⭐⭐ I can spell the oa/ow words.（能拼写 oa/ow 单词） ⭐　⭐⭐　⭐⭐⭐ I can say a chant with oa/ow words.（能说 oa/ow 歌谣） ⭐　⭐⭐　⭐⭐⭐ 答案 温故知新 一、1. coat　2. snow　3. go　4. soap 二、boat, home, open, window, nose（学生口头朗读） 课堂练习 【任务一】以录音为准（goat—get 听音分辨） 【任务二】oa 词：①③⑤⑦；ow 词：②④⑥⑧ 【任务三】1. coat　2. snow　3. goat　4. slow 【任务四】1. coat　2. snow　3. goat　4. slow 【任务五】示例：I put on my coat in the snow. The goat is slow.（答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 $