Unit 3 Work and play A Let's spell（学习任务单）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语学习任务单聚焦ie/igh字母组合发/aɪ/的核心语音知识，以温故知新环节圈选旧知单词为起点，通过课堂练习中的听音辨词、字母组合分类、补全单词和听音写词逐步深化，最终以迁移创新的句子写作为终点，构建从感知到应用的完整学习支架。 资料亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过chant感知发音和“ie、igh是兄弟”口诀强化语音规则理解，分类与补全单词任务引导学生分析字母组合差异。习题设计分层递进，从基础辨音到句子创作，结合自我评价表激发学习主动性，有效提升学生拼读应用能力。

Unit 3 第 3 课时 A Let's spell 学习任务单 班级　姓名　学号__ 学习聚焦 通过本课时的学习，我能： 1. 听懂、跟读 chant，感知 ie / igh 在单词中发 /aɪ/（学习理解）； 2. 按规则拼读、拼写含 ie/igh 的单词，完成辨音、分类、写词任务（应用实践）； 3. 举一反三认读新词，并用 ie/igh 词写句子（迁移创新）。 核心语音：ie / igh → /aɪ/ 核心单词： ie igh pie 馅饼；lie 躺；tie 领带 night 夜晚；light 灯；tight 紧的；right 正确的；bright 明亮的 拼读口诀：ie、igh 是兄弟，见面都发 /aɪ/；night 里有 igh，pie 里有 ie。 温故知新 一、圈出下列单词中发 /aɪ/ 的单词。 1. pie　　cat　　bag 2. night　　ten　　map 3. my　　red　　dog 4. light　　pig　　book 二、读一读，找出你认识的单词并读出来。 fly　　sky　　high　　tie　　bright 课堂练习 【学习任务一】听音打勾（Listen and tick）：听录音，勾出你听到的单词。 1. pie □　lie □ 2. night □　light □ 3. tight □　right □ 【学习任务二】单词分类：将下列单词按字母组合归类（写序号）。 ①pie　②night　③lie　④light　⑤tie　⑥tight　⑦right　⑧bright ie 词（　）： igh 词（　）： 【学习任务三】根据意思补全单词（填 ie 或 igh）。 1. p____（馅饼）　　2. n____t（夜晚）　　3. l____（躺）　　4. l____t（灯） 【学习任务四】听音写词：根据读音写出单词。 1. /paɪ/ ____　　2. /naɪt/ ____　　3. /laɪt/ ____　　4. /raɪt/ ____ 【学习任务五】用 ie/igh 单词写句子（至少 1 句）。 I see a ____ at____. / It's not____ to eat too many____. 自我评价 评价内容 星级（打 √） I can read the ie/igh words.（能读 ie/igh 单词） ⭐　⭐⭐　⭐⭐⭐ I can spell the ie/igh words.（能拼写 ie/igh 单词） ⭐　⭐⭐　⭐⭐⭐ I can say a chant with ie/igh words.（能说 ie/igh 歌谣） ⭐　⭐⭐　⭐⭐⭐ 答案 温故知新 一、1. pie　2. night　3. my　4. light 二、fly, sky, high, tie, bright（学生口头朗读） 课堂练习 【任务一】以录音为准（pie—lie 听音分辨） 【任务二】ie 词：①③⑤；igh 词：②④⑥⑦⑧ 【任务三】1. pie　2. night　3. lie　4. light 【任务四】1. pie　2. night　3. light　4. right 【任务五】示例：I see a light at night. It's not right to eat too many pies.（答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 $