第二单元 第4课 古代的生产工具与劳作-【新课程能力培养】2026-2027学年高中历史选择性必修2 经济与社会生活练习手册（统编版）

于我如浮云’；但若合乎义，‘虽执鞭之士，吾亦为 之'”“是故非诚贾不得食于贾，非诚工不得食于工， 非诚农不得食于农，非信士不得立于朝”“一旦出售假 货次品，不仅违背道德，而且违背法令”进行归纳。第 (2)问，根据材料二“美国的媒体和美国医学会等社会 团体大力推动美国食品安全规制改革。在他们的努 力下…也一直要求政府实施监管，尽管大部分监管不 是以消费者为中心”“1933年，罗斯福实施新政”“在 美国医学会等团体的推动下，《食品、药品和化妆品 法》生效”概括分析即可。 第二单元 生产 "第4课古代的生产工具与劳作 基础训练 1.D【解析】根据材料“载芟（割除杂草）载柞 (砍除树木)，其耕泽泽（翻耕松土）。千耦（千，概数 言其多：耦，二人并耕)其耘（除草）。春秋战国时期」 开始出现铁型牛耕”可知，材料内容体现了耕作方式由 刀耕火种到铁犁牛耕的转变，故D项正确：材料内容主 要体现的是耕作方式的转变，没有体现井田制瓦解的表 现，故A项错误：根据所学知识可知，铁犁牛耕的使用 极大推动了生产力的发展，但材料内容没有体现生产力 提高的问题，故B项错误。 2.A【解析】古文意思是“用织机织布这些事，男 子很早就学会了，有些妇女织布甚至不如男子，但农妇 做耕田、收割、取水灌溉等事，是与男人一起劳动的” 古文描述了农业与家庭手工业相结合的小农经济生产方 式，耕织结合不一定非得男耕女织，故A项正确：判断 资本主义萌芽必须有商品交换和雇佣关系两个条件，材 料未涉及，故B项错误；材料中男女都要耕田织布，未 体现男尊女卑，故C项错误：农家的织布属于家庭手工 业而不是官营手工业，故D项错误。 3.B【解析】本题考查对材料信息的提炼和所学知 识的迁移运用能力。据题干材料信息，铁农具出土于秦 魏等国故地，故A、C两项错误；D项单纯从题干材料 信息不能得出这个结论。从题干河南辉县魏墓出土的农 具成套来看，成套的农具有利于农业生产的精耕细作 故符合题意的是B项 4.B【解析】黄道婆是我国棉纺业的先驱，13世纪 杰出的纺织技术革新家。她把在海南学得的棉纺织技术 带回家乡，在今上海一带推广传播。并经过改革，创造 出一套先进的棉纺工具和纺织技术，不仅泽被故里，造 福一方，还极大地推动了我国棉纺业的发展，故明朝时 期，棉花的重要性超过了麻，故选B。 5.B【解析】商代，中国的青铜治炼技术日臻完善 商周时期也被称为青铜时代，由于青铜器比较珍贵，很 少用于农业生产，生产出的大量青铜器主要是供给奴隶 主贵族日常生活使用或者在祭祀等政治活动中使用，故 选B。 拓展训练 6.A【解析】石斧是“刀耕火种”阶段的耕作工具， 参考答案与解析。 12.抓住科技革命的机遇，鼓励农业机械的发明创 造，促进了农业机械化的迅速实现；建立农业科研和农 技推广体系，促进农业科技化进程：建立和完善法律体 系，为农业现代化提供法律保障。 【解析】本题旨在考查信息获取与解读能力，依据 材料分析第二次科技革命对农业发展的影响，依据： “美国新发明的农机具大量出现并广泛应用”“美国建 立农业部并坚持科研导向”“各地纷纷举办农业展览 会、组织农业协会、发行各种农业杂志，推广农业科 技”“从法律上确认此前的各种农技推广工作”。 工具与劳作方式 故①正确；耧车是“牛耕铁犁”阶段的耕作工具，故② 错误：骨镰是“刀耕火种”阶段的耕作工具，故③正 确；曲柄锄是“牛耕铁犁”阶段的耕作工具，故④错 误，所以A项符合题意。 7.C【解析】材料“佃则有田”说明土地没有过度 集中，故A项错误；材料主要讲述男耕女织的小农经 济，没有涉及土地兼并现象，没有反映“有田者无力可 耕”，故B项错误；材料讲的是江南乡村社会自给自足、 男耕女织的小农户个体经营的农业经济状况，故C项正 确：材料讲的是佃户租地主的土地耕种，地权和劳动者 没有契合，故D项错误。 8.B【解析】由材料内容“其所盛种粒，各下通足 窍，仍旁挟两辕，可容一牛，用一人牵，傍一人执耧， 且行且摇，种乃自下”可知，该工具为播种工具，A项 所示图片为耦犁，其为翻土工具，错误；B项所示图片 为耧车，其为西汉时期发明的播种工具，正确；C项所 示为曹魏时期翻车的模型，其为灌溉工具，错误：D项 所示为隋唐时期江东地区出现的翻土工具曲辕犁错误。 9.C【解析】该治铁供风工具是东汉杜诗发明的水 排，故选C项：战国时期还没有发明水排，排除A项： 西汉时期还没有发明水排，排除B项；元代水排早已发 明，排除D项。 10.C【解析】“首次发现，更无使用之痕”，“铸 有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰，绝非一 般农具所能俦刻”表明这时期江西出土的成套的农具并 非用于耕地，更多的是发挥礼器的作用，说明这时期青 铜农具基本不用于农业生产，故选C；材料内容说明江 西新干出土青铜农具，没有体现青铜农具最早出现的地 区，无法得出青铜农具最早出土现于江西新干的结论， 排除A项：“更无使用之痕”说明这时期青铜农具基本 不用于农业生产，因此无法得出成套青铜农具是否有利 于精耕细作的结论，排除B项；全国经济重心转移到南 方是在南宋时期，时间不符，排除D项。 11.(1)概况：粮食亩产总体呈增长趋势，但增速 较缓。因素：新航路开辟后，玉米、甘薯等高产农作 物的传入。 (2)原因：生产规模小，封建剥削沉重， 自然灾害等，都使小农经济易于破产：而小农经济下的 农民具有生产积极性，当简单生产工具、个体劳动力和 土地结合，就能使其再生。表现：宋朝以后，经济重 心逐渐转移到江浙地区。(3)两面性：一方面重视 高中历史选择性必修2（统编版） 农业，促其发展：另一方面过度依赖，严控重压，使其 难以变革。原因：自然经济的封闭性；对农业的重 压，使农民缺乏剩余和积累；对工商业的抑制，使农业 资源难以进入工商领域。 【解析】(1)第一小问概况，根据材料一中“汉代 粮食亩产已达到一定水平。明和清前期，随着稻田复种 指数增加，玉米、甘薯种植推广，亩产又有一定的提 高。但从汉代到清中叶的两千年中，粮食亩产只增长了 39%”,再抓住问题的限定词“中国古代农业的发展” 得出粮食亩产总体呈增长趋势，但增速较缓。第二小问 因素，根据材料一中“明和清前期，随着稻田复种指数 增加，玉米、甘薯种植推广，亩产又有一定的提高” 再结合世界近代史所学，得出新航路开辟后，玉米、甘 薯等高产农作物的传人。(2)第一小问原因，根据材 料二中“小农经济一锄一镰，一个主要劳动力加上一些 辅助劳力”及男耕女织的小农经济的知识，得出生产规 模小，封建剥削沉重，自然灾害等，都使小农经济易于 破产：根据材料二中“一旦和土地结合，就可以到处组 织起简单再生产”及所学，得出小农经济下的农民具有 生产积极性，当简单生产工具、个体劳动力和土地结 合，就能使其再生。第二小问表现，根据材料二中“小 农经济这种顽强的再生产机制所造成的结果便是中国传 统农业经济的水平位移一一横向发展”及“精耕细作的 传统农业”的知识，得出宋朝以后，经济重心逐渐转移 到江浙地区。(3)第一小问两面性，根据材料三中 “‘农为国本’，这话的反面，农业受到特别‘照顾’的 同时，也意味着国家的一切都得靠它滋养支撑。正是高 度中央集权的大一统国家对农业的强控制，使农业本身 受到重压，更使农业发展的成果无法扩散、转化、辐射 到其他的经济领域”，推知一方面重视农业，促其发展 另一方面过度依赖，严控重压，使其难以变革。第二小 问原因，根据材料三中“高度中央集权的大一统国家对 农业的强控制，使农业本身受到重压”，得出对农业的 重压，使农民缺乏剩余和积累：根据材料三中“更使农 业发展的成果无法扩散、转化、辐射到其他的经济领 域，整个经济结构缺乏自身运行的独立机制”，得出对 工商业的抑制，使农业资源难以进入工商领域：再结合 所学，古代农业之所以难以扩展到其他的经济领域，是 由其根源决定的，得出自然经济的封闭性。 12.表现：发明创新农业生产工具；改进耕作技术： 兴修农田水利；重视农时；总结推广农业经验。原 因：人多地少；小农经济长期占据主导地位；重农抑商 观念的长期影响。 【解析】第一小问，表格中涉及的生产工具、水利 设施、历法和耕作技术等内容，从四个方面进行分析： 第二小问，从我国人地关系、生产力和政策三个角度分 析精耕细作的特点产生的原因。 "第5课工业革命与工厂制度 基础训练 1.C【解析】工业革命是从发明和使用机器开始的， 甲的题目错误；工业革命加速了城市化的进程，工业革 命促进了资本主义世界体系的形成，工业革命催生了现 36 代工厂制度，乙、丙、丁对工业革命影响的立论都是正 确的；故说法正确的项目数是3个，故选C项；A、B、 D三项不符合题意，排除。 2.B【解析】根据材料“主要是由于该国在16和 17世纪时，社会和政治结构…已经发展到适合于工业 化的程度”。结合所学知识可知英国资产阶级代议制为 工业革命的开展提供了政治保障，故选B项：A项是市 场和原料因素，排除；C项是资金因素，排除；D项是 技术因素，排除。 3.C【解析】题干强调的是工业革命带来的消极影 响，对思想解放的作用在题干中没有体现，排除A项。 题干没有涉及工业化的内容，排除。据题干“变得自暴 自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰”“明火执 仗地抢劫”，可得出工业革命极大地冲击传统价值观，C 项正确：题干没有反映城市化的内容，排除D项。 4.A【解析】中国近代民族工业的发展历程描述为 春、夏、秋、冬，说明在近代中国民族工业的发展历程 很曲折，故A项正确：在半殖民地半封建社会的中国， 民族资本主义工业发展前途渺茫，而不是“民族资本主 义的春天”没有前途，排除B项；图片信息无法体现 “三座大山的压迫”，排除C项；图片信息无法体现“在 斗争中求生存”，排除D项。 拓展训练 5.C【解析】18世纪后半期，随着英国工业革命的 开展，工厂制度的建立，产品产量和效率方面有了明显 提升，使得韦奇伍德的陶瓷不仅迅速占据了英国市场， 而且不到20年就将中国瓷器逐渐挤出欧洲市场，故选 C项：瓷器不需要进行组装，因此与通用部件标准化无 关，排除A项；资产阶级代议制的确立，成为工业革命 发生的巨大动力和可靠的政治保障，排除B项：为适应 工业社会发展的需要，自由贸易成为英国国策，不是韦 奇伍德的陶瓷占据英国市场的主要原因，排除D项。 6.D【解析】材料反映的是洋务民用企业中，开始 按照股份公司的运作方式经营，说明洋务民用企业开始 具备了近代企业制度的某些雏形，故D项正确：洋务民 用企业管理权仍由官府控制，故A项错误；上海轮船招 商局是洋务民用企业，不是民族资本主义企业，故B项 错误：材料没有说明民间资本在洋务民用企业所占的比 重，故C项错误。 7.B【解析】无意发现与材料中“有意的发明产物” 不符，故A项错误；着力解决生产中的迫切问题与材料 中“因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机 械动力不足而改良了蒸汽机”相符，故B项正确：垄断 组织产生于第二次工业革命，与材料中第一次工业革命 “发明了新式纺纱机和织布机”“改良了蒸汽机”不符， 故C项错误；第二次工业革命时期科学与技术的密切结 合，而材料中反映的是第一次工业革命，故D项错误。 8.D【解析】19世纪初，英国将职业病视为个体问 题，秉持自由放任政策，19世纪后期，国家竞争激烈， 政府意识到治理职业病是国家职责，调整对工人职业健 康态度，表明传统自由放任政策在新现实下需作出改 变，面临挑战，故选D项；19世纪后期，阶级矛盾仍 然尖锐，排除A项：国家竞争促使政策改变，并非国力N 高中历史选择性必修2（统编版） N第二单元 生产工具与劳作方式 第4课 古代的生产工具与劳作 基础训练 1.《诗经·周颂·载芟》记载：载芟（割除杂 发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65 草)载柞（砍除树木），其耕泽泽（翻耕 件，其中农具占58件，包括䦆、锄、铲、 松土)。千耦（千，概数，言其多；耦， 镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国 二人并耕)其耘（除草）。春秋战国时期， 时期() 开始出现铁犁牛耕，从材料中可以直接得： A.生铁铸造由魏国独断经营 出的历史信息是() B.成套铁农具有利农业精耕细作 A.表明井田制的彻底瓦解 C.铁制农具成为随葬必备品 B.说明生产力水平的提高 D.铁制农具最早出现于河南辉县 C.反映了生产关系的演变 4.“从宋代起，棉花开始成为一种重要纺织 D.体现了耕作方式的改变 原料…到了元代，丝、麻、棉鼎足而 2.史载：明代江南昆山县的农家，“麻缕机 三，明代以后，棉花的重要性超过麻。” 织之事，则男子素习焉，妇人或不如也”， 出现这些变化的前提条件是（) 但乡村妇女“凡耕耘、刈获、桔槔之事， A.政府的大力推广 与男子共其劳”。这则材料反映了当时 B.棉纺织技术的改进 C.商品经济的发展 A.小农经济的生产方式 D.棉花成为经济作物 B.资本主义的萌芽 5.商代青铜冶铸技术日臻完善，留下了众多 C.男尊女卑的社会秩序 青铜礼器。这表明商代人们已将其用于他 D.官营手工业的主导地位 们最看重的() 3.现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生 A.经济生产 B.政治活动 铁铸造的农具。1950一1951年河南辉县 C.艺术审美 D.日常交往 拓展训练 6.中国农业从远古洪荒走来，经历了“刀耕：火种”“牛耕铁犁”等阶段。下列项中属 8 练 第二单元生产工具与劳作方式。 于“刀耕火种”阶段的耕作工具有 无使用之痕。不少农具铸有云纹、兽面 ( 纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰，绝非 ①石斧②耧车 ③骨镰④曲柄锄 一般农具所能铸刻。这反映出( A.①③ B.①④ A.青铜农具最早出现于江西新干 c.②3 D.②④ B.成套青铜农具有利于精耕细作 7.在古代史家的笔下，大江之南的乡村社 C.青铜农具基本不用于农业生产 会，“家给人足，居则有室，佃则有田， D.全国经济重心已经转移到南方 薪则有山，艺则有圃…婚媾依时，闾阎11.阅读材料，回答问题。 安堵，妇人纺织，男子桑蓬，臧获服劳， 材料一从下图可以看出，汉代粮食亩产 比邻敦睦”。该材料反映的农业经济状况是 已达到一定水平。明和清前期，随着稻田 复种指数增加，玉米、甘薯种植推广，亩 A.土地过度集中 产又有一定的提高。但从汉代到清中叶的 B.有田者无力可耕 两千年中，粮食亩产只增长了39%。 C.小农户个体经营 中国历代粮食平均亩产量示意图（市斤市亩） D.地权与劳动者契合 400 367 350 334 309 338346 8.“其制两柄上弯，高可三尺…其所盛种 300 264257 257.6 250 216 200 粒，各下通足窍，仍旁挟两辕，可容 150 100 牛，用一人牵，傍一人执耧，且行且摇， 50 0 种乃自下。”这段话描述的农具是( 战国中晚期 东晋南朝 秦汉 清前 据吴慧《中国历代粮食亩产研究》整理 材料二在中国，小农经济一锄一镰， A B 一个主要劳动力加上一些辅助劳力，一 9.根据右图所示判断， 旦和土地结合，就可以到处组织起简单 该冶铁供风形式始 再生产，虽然脆弱，但破坏后极易复活 于( 和再生，又非常顽强。小农经济这种顽 A.战国 强的再生产机制所造成的结果便是中国 B.西汉 传统农业经济的水平位移—横向发展。 C.东汉 摘编自王家范《中国历史通论》 D.元代 材料三中国传统农业是在国家全力倡 10.近年江西新干出土了一批商代青铜农具， 导、监督下得以发展成为一种进步的形 有犁、耜、斧、铲、镰等，种类较为齐 态。但是，“农为国本”，这话的反面， 全。某些类型的农具还是首次发现，更 农业受到特别“照顾”的同时，也意味着 N 高中历史选择性必修2（统编版） 国家的一切都得靠它滋养支撑。正是高度：12.发展农业需因地制宜，亦需科技创新。 中央集权的大一统国家对农业的强控制， 阅读下列材料，回答问题。 使农业本身受到重压，更使农业发展的成 材料中国古代农业科技成就（部分） 果无法扩散、转化、辐射到其他的经济领 时期 内容 备注 域，整个经济结构缺乏自身运行的独立机 牛耕、铁农具 制，变得非常僵硬，难以变革。 春秋 都江堰、郑国渠 战国 —摘编自王家范《中国历史通论》 测知二十四节气 有利于安排农事 (1)材料一反映了中国古代农业怎样的 耧车 提高播种效率 发展概况？结合所学知识，分析明 秦汉 提高产量的 选种、育秧 和清前期粮食亩产提高的外来因素。 重要途径 魏晋南 翻车 北朝 《齐民要术》 隋唐 筒车、曲辕犁 由人力操作， 踏犁 弥补耕牛的不足 宋元 元朝政府研发的农 《农桑辑要》 (2)结合材料二和所学知识，分析我国 业指导用书 小农经济既脆弱又顽强的原因。举 《十二气历》 例说明“中国传统农业经济的水平 明清 《农政全书》 位移”的具体表现。 精耕细作是中国古代农业的显著特 点。请根据材料概括这一特点表现在哪 些方面，并结合所学知识分析形成这一 特点的主要原因。 (3)概括材料三中“农为国本”的两面 性。从经济角度分析农业发展的成 果“无法扩散、转化、辐射到其他 的经济领域”的原因。 (10)练