第一单元习作“我的心爱之物”讲义-2026-2027学年五年级上册语文统编版

本讲义聚焦五年级上册“我的心爱之物”习作教学，搭建“选材-描写-抒情-结构”完整学习支架。引导学生紧扣“心爱”选材并交代来历，按事物特点（如植物形态颜色、动物动作习性）细写样子，通过交往经历或特殊来历写明理由，运用首尾呼应升华主题。 资料以范文为载体突出亮点，如《我心爱的小台灯》用拟人、排比描写与台灯的交往经历，《我的心爱之物——毛笔》挖掘中华文化内涵，助力学生提升语言运用能力与思维能力。课中辅助教师示范写作方法，课后学生可借鉴范文模仿，弥补写作思路不清的不足。

五年级上册第一单元习作“我的心爱之物”讲义 本次习作要求我们写一件自己的心爱之物，要想写好习作，需要我们紧扣“心爱”一词进行选材、构思与写作。 一、精心选择，表明来历 本次习作可以选择的心爱之物非常多，可以是植物、动物、玩具、工艺品、生活用品、学习用品等等。面对如此之多的事物，我们应该怎样选择呢？这非常简单，在选择时只要我们紧扣“心爱”一词即可。这种“心爱”又有很多原因，比如样子可爱、功能可爱、来历可爱，或者是在与心爱之物的“交往”中产生心爱之情。在“心爱”的基础上，还应该是自己最熟悉的，日常陪伴自己的事物。我们从中选择自己最心爱的一种即可。 在选择了心爱之物后，还要交待清楚它的来历。如果来历很普通，则可在习作前面简单交待一句即可。如果来历比较特殊，甚至是因为它非同一般的来历才让自己觉得“心爱”，则需要放在习作的中间作为一个重点进行写作。 二、细写样子，突出可爱 写自己的心爱之物，首先要介绍清楚心爱之物的样子，通过样子描写突出事物的可爱。不过由于可以选择的心爱之物多种多样，这就需要我们抓住心爱之物的特点进行精心描写。比如，植物类，要抓住它们的形态、颜色、气味等特色进行介绍；动物除了要介绍它们的样子、毛色之外，还要抓住它们的动作、叫声、神态和生活习性进行介绍；文具类，不仅要介绍清楚样子、大小，还要介绍它们的结构与功能等。 总之，在介绍心爱之物的样子时，我们需要结合心爱之物自己的特点从不同方面进行介绍。 三、写明理由，突出心爱 写明心爱的理由是本次习作的重点，但比较简单，就是把为什么“心爱”写清楚即可。在写作时，我们可以从两个方面入手：一方面从心爱之物的样子入手，通过细致描写心爱之物的样子，把自己的喜爱之情融入其中；另一个方面是从自己与心爱之物的交往过程入手，可能是因为心爱之物的特殊来历，比如特殊人物的赠送，自己通过拼搏获得，还非常有可能是心爱之物在陪伴自己成长的过程中的特殊经历激发了心爱之情等。在这两个方面中，后一个方面写出来会更加富有情感，也最能表达自己的心爱之情。 在写自己与心爱之物的交往过程时，如果心爱之物是没有生命的事物，就要发挥想象，通过自己与心爱之物的交流，表现它的可爱；或者写心爱之物对自己生活与学习上的帮助而表现可爱。而对于动物、植物类有生命的心爱之物，则要抓住自己与它们交流时的表现，如动物的动作、叫声、神态等，植物则可以通过写它们的样子、气味与动态展开想象，表现它们的可爱。 四、首尾呼应，升华主题 为了突出心爱之物的可爱，写作时我们还可以运用“首尾呼应”的方法，在开头点明心爱之物是什么之后，结尾还要对全文进行总结，抒发对心爱之物的喜爱之情。这样，不仅能够让习作结构更加严谨，还能更加充分地表达我们的心爱之情。 习作范文： 范文一：我心爱的小台灯 我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。 【开头介绍书桌上的小台灯是爸爸送的生日礼物，交待清了自己的心爱之物及其由来，写得简洁自然。】 小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管（介绍小台灯的样子，具体细致，顺序清楚，突出了小台灯的特点。）。打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房（介绍台灯的用途，用“柔和、洒满、照亮”等词语表现了出了小台灯的可爱。）。 【本段主要介绍了小台灯的样子和用途，让人们对小台灯有了一个清楚的了解。】 每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。 【本段主要介绍小台灯陪伴自己学习度过了三个春秋，“我们”成为亲密无间的好朋友。通过写“我”与小台灯的“交往”过程形象地揭示了“我们”之间友谊的形成，也说明了小台灯成为“我”的心爱之物的原因。】 小台灯的光芒经常鼓励我战胜困难（总起句，概括本段的主要内容。）。一次，我做作业时，遇到了一道非常难的奥数题，怎么都解不出来。我烦躁不已，站起来，“啪”的一声把灯关上了，书房里顿时一片漆黑。小台灯的光芒消失了，我的心里突然感到空落落的。黑暗中，我似乎听到了小台灯的鼓励：“小主人，遇到难题怎么能轻易放弃呢？坚持下去，你一定会成功的。（运用拟人的写法，以小台灯对自己的鼓励强化了它的“可爱”。）”我冷静下来，重新打开台灯，它的光芒又洒在了书本上。在柔和的灯光下，我又仔细看了一遍题目，冷静地思考着。突然，我找到了突破口，于是我改变了解题思路，终于解出了那道题。当时，我真想对小台灯说：“谢谢你，我的好伙伴！” 【本段运用具体事例说明小台灯鼓励“我”战胜困难，让小台灯的可爱变得形象起来，也突出了它的可爱。】 小台灯默默无闻地奉献着它的光芒，它照亮了我的书本，照亮了我的书桌，也照亮了我的学习之路（运用排比的方法强调了它对“我”的帮助之大，也突出了小台灯默默无闻的奉献精神。）。它是我的心爱之物，我会一如既往地珍惜它，爱护它。愿这盏小台灯能够永远闪烁着它那美丽的光芒（表达了对小台灯的喜爱。）！ 【结尾总结例文，点明中心，升华了习作的主题。】 总评： 小作者按照从下到上的顺序描写了小台灯的外形和构造，并结合小台灯用它的光芒鼓励“我”战胜学习上的困难的事例，说明“我”喜欢它的原因。习作内容丰富，语言朴实，采用借物抒情的手法，强烈地表达了“我”对小台灯的喜爱和珍惜之情。   我的心爱之物——毛笔 清晨，暖暖的阳光透过窗子射到那支毛笔上，可是我的心爱之物呢！ 【开头交待自己的心爱之物是一支毛笔，照应了题目。】 这支毛笔“身高”约有8寸，修长的实木笔杆上刻着两个娟秀的小金字——“醉月”，于是我给起名叫“醉月”。它的笔肚圆圆的，就像喝醉酒的小胖子。它的笔毛整体呈圆椎形，由狼毫和羊毫混合制成。白色的羊毛包裹着棕黄的狼毛，弹性适中，写起字来酣畅淋漓。笔盖是透明的，呈火箭头状。从总体上看，它就像一支倒提的缨枪。 【本段按照“总——分——总”的顺序具体介绍了毛笔的样子，描写准确、细致、形象，让人读了如在眼前。】 说起这只毛笔，还挺来之不易的呢（总起句，概括并引出下文。）！当时，正值新冠病毒暴发时，我只能在家里上网课。闲暇之余，常常有想写毛笔字的欲望，于是一再决求妈妈给我买一支毛笔。于是，在那个特殊时期，这支毛笔历经千辛万苦，经过漫长的时间，终于到了我的手上。毛笔靠蘸墨汁书写，它的毛可刚可柔，刚时充满力量，柔时行云流水。 【本段主要介绍了毛笔“来之不易”的经历，蕴含着作者的珍惜与喜爱。】 起初，在我书写时，它并不听我使唤，像一个捣蛋鬼，写出来的笔画有粗有细，字迹奇形怪状（本句是写自己初练毛笔字时的情形，将毛笔当作一个“捣蛋鬼”，既表现了自己运笔的生疏，也透露出了小作者对毛笔的喜爱。）。无奈，我只能开始描红，渐渐地我可以临摹了。每天和它朝夕相处，我们之间的感情也越来越浓厚。    每逢春节时，我便自告奋勇地承担起写春联的大任，这时就轮到“醉月”大显身手了。我手执毛笔在纸上飞舞，一笔一画，一勾一提，一停一顿，每写完一个字，我感到非常快乐。每写完一副春联，我都会感到特别骄傲。每当这时，妈妈总会笑着对我说：“你还颇有些‘指点江山，挥斥方遒’的气概呢！” 【这两个自然段主要描写自己写毛笔字时的情形，通过练字与写春联表达了成就感和对毛笔的心爱之情。】 通过毛笔，我更加清晰地认识到了中华文化的博大精深、源远流长（总起句）。不知何故，用毛笔写古人词句时，我总能体会到古人的心情。毛笔让我感受到了后主李煜那“恰似一江春水向东流”的愁眉不展，让我体会到了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，也让我了解到了李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的放荡不羁……（运用排比的方法突出了自己写毛笔字过程中取得的收获。） 【本段主要介绍自己通过用毛笔书写古人诗句，认识一了中华文化的博大精深与源远流长。】 “醉月”只不过是一支笔，但它蕴含的精神和意义是不可估量的。那直直的笔杆，就像中国人不折不挠、永不服输的精神；那柔软的笔毛，合到一起能写出刚劲有力的汉字，这就是中国人民团结的力量！ 【开头交待自己的心爱之物是一支毛笔，照应了题目。介绍自己对毛笔文化内涵的感知，深化了毛笔的文化内涵。】 我爱你，我的毛笔！ 【卒章显志，点明中心。】 总评： 习作介绍了自己的心爱之物——毛笔。小作者不尽条理分明了介绍了毛笔外形的可爱，还通过重点介绍自己学写毛笔字的过程，揭示了毛笔的文化内涵，写得很有深度，让习作主题得到了升华。 学科网（北京）股份有限公司 $