第一单元 第1课 从食物采集到食物生产-【新课程能力培养】2026-2027学年高中历史选择性必修2 经济与社会生活学习手册（统编版）

N参考答案与解析 学习手册 第一单元食物 >"第1课从食物采集到食物生产 例题解析 1.A【解析】遗址出土斧、铲、刀、镰等生产工具， 用于耕作和收割农作物：食物加工场遗迹和植物遗存证 实农作物种植与加工，结合房址显示定居生活，体现了 原始农业出现，故选A项：石器包括工具和装饰品，但 主要用于集体生产和日常生活，未体现财产私有化趋 势，排除B项；簪、璜等装饰品存在，但材料未提社会 分层或财富不均的证据，贫富分化需墓葬差异等更多迹 象，排除C项；遗迹为房址和生产场所，无城市、宫殿 或政治组织痕迹，早期国家需阶级统治和复杂机构，排 除D项。 2.B【解析】材料显示对扬州土地的评价从战国时 期《尚书·禹贡》的“下下”到南朝时“三吴…犹为 殷盛”，表明该地区农业生产能力显著提升，南朝时期 江南地区开发加速，水利兴修和耕作技术进步促进了土 地肥沃度提高，故选B项；气候在战国至南朝间相对稳 定，并非变化主因，排除A项；稻麦复种在宋代被推 广，南朝时期未出现，排除C项；南朝时虽南方经济发 展，但北方黄河流域仍为经济重心，材料仅述扬州富 饶，未体现其超越北方，排除D项。 3.B【解析】皇帝裁决张氏田产时强调“朝夕自营 者，毋利其没人”，即田产是百姓生计根本，官府不应 贪图没收，故“悉令均给之”，这直接体现儒家仁政思 想，统治者以德治国、体恤民情、不与民争利，故选B 项：宗法观念要求父系继承，但裁决未因张氏无子而完 全没收田产，反而均分给出嫁女儿和非直系外甥，体现 了灵活处理，淡化宗法约束，排除A项；程朱理学核心 人物如二程和朱熹活跃于北宋后期及南宋，天圣年间 (1023一1032)理学尚未形成，所以裁决依据传统仁政 思想而非理学伦理，排除C项；材料重点在田产的继承 与裁决，未展现与财政改革相关的内容，排除D项。 参考答案与解析。 生产与社会生活 m第2课 新航路开辟后的食物物 种交流 例题解析 C【解析】新航路开辟前，小麦的原产地是西亚， 是在旧大陆广泛种植的粮食作物，属于哥伦布能带去美 洲的“作物”，故选C项；马铃薯的原产地是美洲，不 符合题意，排除A项；辣椒的培育最早也是在美洲，不 符合题意，排除B项：玉米是美洲印第安人最早培育 的，新航路开辟后逐渐外传，不属于哥伦布能带去美洲 的“作物”，排除D项。 “第3课现代食物的生产、储备 与食品安全 例题解析 (1)本质差异：是否真正废除封建土地所有制，是 否真正实现耕者有其田。成效：减租减息政策使农民获 得实利，巩固和扩大了抗日民族统一战线；解放区土地 改革使亿万农民在政治、经济上获得解放，赢得广大农 民支持。(2)成功经验：坚持中国共产党的领导；坚 持制度创新和政策支持：实行家庭联产承包责任制，调 动农民生产积极性；取消农业税；农村承包地“三权” 分置；实施乡村振兴战略；通过立法加强粮食治理。坚 持农业科技创新；研究、推广杂交育种新技术，提高粮 食作物的单位面积产量；推动农业生产的现代化与储备 技术进步。 【解析】(1)第一小问本质差异，根据材料一“但 始终‘为一种口号’，从未真正付诸实行”可知，国民 党并没有真正的废除封建土地所有制，没有真正实行耕 者有其田；根据材料一“中共中央正式公布《中国土地 法大纲》”并结合所学可知，共产党废除地主土地所有 制，在当时实行了农民土地所有制，所以两党解决农民 问题的本质差异在于是否真正废除封建土地所有制，是 25第一单元食物生产与社会生活。 第一单元食物生产与社会生活 第1课从食物采集到食物生产 课标精解 课标要求 知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义；知道古代不同地区的食物生 产及其对社会生活的影响。 亚洲、非洲、欧洲和美洲的先民们均培育出了各自的农作物，并驯化动物为家畜，孕 课时导学 育出辉煌的古代文明。随着生产力的发展，生产关系发生了改变。随着私有制的产生、阶 级的出现、国家的产生，人类进入文明社会。 核心知识网络 采集和渔猎 远古时期 一迁徙生活 人类早期的 东亚—水稻和粟 生产与生活 农业西亚一大麦、小麦 -美洲一玉米、甘薯、马铃薯 一原始的农耕和畜牧 东亚——猪和狗 畜牧业西亚一山羊和绵羊 L美洲一骆马、羊驼、火鸡 一两河流域，古巴比伦王国一王室、神庙、政府官员、贵族、商人占有大 从食物采集 量土地，或出租或合伙经营 到食物生产 尼罗河流域，古埃及一王室、神庙占有土地，形成以尼罗河为中心的农 业体系 南稻北粟 不同地区的 集体耕作到个体经营 食物生产与 黄河流域、长江流域， 古代中国十男耕女织 社会生活 重农抑商 一精耕细作 -大麦、小麦 爱琴海，古希腊 轮作、农产品加工 城邦公民占有土地 美洲，阿兹特克文明 玉米、甘薯、马铃薯 L贵族私有、村社公有土地 生产关系的 男女地位的变化一在农业生产中，男子占据主导地位，女子退居从属地位 变化 国家的产生一生产力发展，私有制出现，阶级产生，国家形成 高中历史选择性必修2（统编版） 遗址发现房址、食物加工场等遗迹。该遗址 要点解读 出土大量陶片、石器、动物骨骼和植物等遗 存，其中石器分类明确，有斧、铲、刀、镰 要点 从食物采集者向食物生产者的 演进 等生产工具，矛、弹丸等狩猎工具，磨盘、 磨球、纺轮等生活用具，簪、璜等装饰品。 农业革命导致叉一次人口爆炸，其规 这体现出（) 模可与随人类形成而出现的人口爆炸相比。 A.原始农业出现B.私有财产增加 在旧石器时代，正在进化中的人类不断改 C.贫富分化明显D.早期国家产生 进工具，使生产率提高，从而使人口相应 考点：农耕畜牧与定居生活的出现 增加。旧石器时代初期，原人的人口数还 2.(2025·云南高考·3)编定于战国时期 只有12.5万，可到了距今1万年时，以狩 的《尚书·禹贡》根据土地的肥瘠状况，评 猎为生的人类的人口数已上升到532万， 扬州的土地为“下下”。到南朝时，其地则 约增长42倍。 被称誉为“三吴奥壤，旧称饶沃；虽凶荒 摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全 之余，犹为殷盛”。以上变化说明该地区 球通史》 解读： A.气候适合农业发展 项目 食物采集者 食物生产者 B.生产能力得到提升 所处 C.稻麦复种得到推广 时代 旧石器时代 新石器时代 D.经济发展超过北方 生产 使用打制工具 使用磨制工具 考点：古代中国的食物生产与社会生活 工具 食物 3.(2025·广东高考·4)宋朝天圣年间 采集和渔猎 农耕和畜牧 来源 (1023一1032)，雄州地方官难以处置民妇张 生活 定居生活，形成聚 氏的田产继承问题，“当奏听裁”，原因是 迁徙和群居生活 方式 落 张氏只有出嫁女儿和共同居住的外甥，且田 (1)男子从事农业 (1) 男子负责狩猎； 产价值很高，部分当没官。皇帝认为这些田 自然 生产；(2)妇女从 (2)女子负责采集 分工 事家务劳动和家庭 产都是百姓“朝夕自营者，毋利其没入”， 植物果实和茎叶 副业 故“悉令均给之”。这一裁决体现了() 剩余产品、私有制、 社会 人与人之间关系平 A.宗法观念的深远影响 阶级和国家相继产 关系 等，个人隶属于集体 B.“为政以德”的治国理念 C.程朱理学的伦理规范 例题解析 D.财政改革的显著成效 1.(2025·云南高考·1)考古工作者在某 考点：古代中国的生产关系