第四单元 民族关系与国家关系 测试卷-【新课程能力培养】2026-2027学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理练习手册（统编版）

第四单 1.对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待 遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任 用突厥贵族为官。这表明唐朝() A.民族政策灵活开明 B.突厥族归属于唐朝 C.首先采用武力征服 D.改变了突厥的性质 2.明朝前期，在北方设立九边重镇防范蒙 古，但蒙古军队多次南下掳掠，甚至俘虏 皇帝，威逼北京。明朝后期，明王朝与蒙 古达成协议，恢复封贡，边镇互市，边民 自行贸易，从此蒙古基本不再构成边境威 胁。这一变化反映出() A.中原经济是蒙古政权的生存基础 B.诸王守边削弱了边地的防御力量 C.明朝对蒙古采取堵疏并用的政策 D.经贸往来利于民族之间亲善和睦 3.“在清军对台湾已形成大兵压境的有利态 势下，以郑克塽为首的郑氏集团终于在康 熙二十二年(1683)七月五日完全接受了 清政府的和谈条件，放弃抵抗企图，向清 政府缴械投诚。十三日，施琅率清军在台 湾登陆，接管台湾全境。”这表明清政府 的对台策略() A.依靠压倒性武力统一台湾 B.以政治和谈方式统一台湾 C.借助外国的武力统一台湾 D.武力威慑与政治招抚并用 4.清朝前期统治者处理边疆民族关系时，主 张“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”， 第四单元测试卷。 无测试卷 能体现该主张的是() A.设台湾府 B.围攻侵占雅克萨的俄军 C.设伊犁将军 D.册封达赖、班禅 5.第二次世界大战后期，美国力图在战后建 立一个“广泛而永久的普遍安全制度”， 苏联也希望建立新的国际组织来“保证一 个持久和正义的和平”，在美苏主导下， 以“维持国际和平及安全”为宗旨的联合 国建立起来。这表明() A.美苏在战后拥有广泛的共同利益 B.美苏都希望建立自己主导的世界秩序 C.维护和平的理念顺应了国际发展大势 D.两种社会制度的国家能够永久和平相处 6.2020年11月15日，在印度中途退出的情 况下，有中国参加的《区域全面经济伙伴 关系协定》(RCEP)完成签署，全球最 大的自由贸易区宣告诞生。中国政府还宣 布将积极考虑加入开放程度更高的《全面 与进步跨太平洋伙伴关系协定》(CPTPP)。 这表明( ①区域经济一体化在曲折中发展②国际经 济新秩序基本确立③发展中国家积极融入 经济全球化④中国积极推动经济全球化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.1950年，中国政府规定，外轮一般不准 驶入中国内河，经中国政府特批而驶入的 外轮须悬挂中国国旗，并在指定的码头停 1.2 高中历史选择性必修1（统编版） 泊。这种措施所体现的外交政策是() A.“求同存异” B.“另起炉灶” C.“打扫干净屋子再请客” D.“一边倒” 8.美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养 成一种在西方缺席的情况下经常开会的习 惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑 将控制局面，这可能最终形成一个反对西 方的集团。他希望这次会议开不起来。杜 勒斯针对的是() A.倡导和平共处五项原则的中印会谈 B.和平解决印度支那问题的日内瓦会议 C.以“求同存异”促进会议成功的万隆 会议 D.恢复中国在联合国合法席位的“联大” 会议 9.20世纪50年代，中国提出和平共处五项 原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得 成功。这些成就() A.消除了意识形态对外交的影响 B.反映了中美关系从对抗走向缓和 C.实现了不结盟外交的政策转变 D.体现了外交政策的独立自主精神 10.1972年2月，美国总统尼克松发表关于中 美关系的演说：“我们必须做的事情是寻 求某种办法—我们能够有分歧而不至于 成为战争中的敌人。”据此判断() A.中美已经建立外交关系 B.中美两国仍然互相敌视 C.中美关系出现重大转机 D.中美两国成为战略同盟 11.20世纪70年代美国驻联合国首席代表 14 乔治·布什说：“这是一个丢脸的时刻， 我感到极为失望。但任何人都不能回避 这样一个事实—虽然这可能是令人不 快的，刚刚投票的结果实际上确实代表 着大多数联合国成员国的看法。”这一说 法是针对() A.亚非会议召开 B.美国被迫从越南撤军 C.中日邦交正常化 D.中国恢复联合国合法席位 12.《维和步兵营》是中国首部以维和军旅 为题材的电视剧。该剧讲述了中国首支 维和部队走出国门，远渡重洋，奔赴境 外执行维和任务的故事。从中能够反映 出新时期我国外交政策的特点是() A.积极开展以联合国为中心的多边外交 B.积极发展与周边国家的睦邻友好关系 C.奉行独立自主的不结盟政策 D.反对霸权主义和强权政治 13.下表为新中国某时期对外交政策作出的 重大调整。该时期是20世纪( ©赋予“独立自主”新的内涵，根据问 题本身的是非曲直制定真正符合中国人 民和世界人民根本利益的对外政策。 ©中国反对霸权主义，将不再针对某 个国家，不管哪个国家，只要它奉行 霸权主义和强权政治，中国都将予以 坚决反对。 ⊙不屈从于任何外来压力，不同任何 大国或国家集团结盟，坚持在和平共 处五项原则基础上发展同一切国家的 正常关系。 A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代 14.阅读材料，回答下列问题 材料一元统一后设置行中书省，于地 方事务无所不统；在全国的名藩大府及 边微要地都屯戍重兵。解除长期以来南 北间商业贸易的禁令，并设立驿传，取 直大运河，创行海运。规定“凡宋无名 之赋，一切蠲除之”。规定南宋的一石当 元制的七斗，禁止使用私制的度量衡器 具。禁江南行铜钱，以交钞易换南宋的 交子会子，使之成为全国通行的通货。 —据周良霄《元史》 材料二中国文化的涵化力强大，游牧 民族进入汉地，大都接受汉化。然而， 单从汉化着眼，也有失真之处。辽朝设 南、北两个枢密院，北院管理北族诸部， 南院以汉法治理汉人州县。这种管理形 式，金、元都遵循。在原有州县的基础 上，金人在各处驻扎戍军，称为“猛安” “谋克”，蒙古也有由不同族群混合的 “探马赤军”戍防冲要地点，他们的后裔 都留在汉地，丰富了汉地的人口成分。 辽金元的统治，凝聚了北方民族的共同 意识，对汉地也有深刻影响，抹去了中 国北方大族的传统势力。 —据许倬云《万古江河》 (1)根据材料一，概括元统一后采取的 经济措施。 第四单元测试卷。 (2)根据材料二，概括辽金元国家治理 的整体特征，并结合所学知识分析 其形成的原因。 (15 N 高中历史选择性必修1（统编版） 15.阅读材料，回答下列问题。 材料一中华人民共和国成立初期，中 国共产党人争取和实行“一边倒”的初 衷是为了更好地坚持独立自主和爱国主 义与国际主义相结合的原则。当客观条 件发生变化，“一边倒”同这一原则发 生矛盾时，中国共产党人一如既往地把 原则放在首要位置，毫不犹豫地调整了 对外政策。 一摘编自颜声毅《当代中国外交》等 材料二六十年来…中国外交坚持了 “变”与“不变”原则的坚定性和策略的 灵活性的对立统一：一方面，随着国内 外形势的变化，中国外交经历了几次大 的战略调整；另一方面，独立自主的和 平外交政策始终贯穿其中。中国外交的 基本内容正是在这种“变”与“不变” 中不断充实、发展和完善的，在不同的 时期以不同的方式展示了中国外交独特 而又丰富的内涵和风格。 —摘编自邝艳湘《新中国外交政 策中的“变”与“不变”》 (1)根据材料并结合所学知识，指出新 中国成立初期我国对外政策调整的 具体表现并分析其产生的影响。 (16 (2)结合材料与所学现代中国对外关系 的相关知识，围绕“现代中国外交 政策”自行拟定一个具体的论题， 并就所拟论题进行简要阐述。（要 求：明确写出所拟论题，阐述须有 史实依据)高中历史选择性必修1（统编版） ②由政府主导颁布，赏罚深人民心：③在传承与创新的 基础上不断走向完善；④法律体系完善，种类多，内容 丰富；⑤法律为政治服务，不断更新，兼取中西；⑥礼 法结合，法律儒家化趋势明显。(2)①戊戌变法失 败，民族危机加深：②新思想的传播；③清政府统治危 机加深，变法图存；④一些有识之士的推动；⑤借鉴西 方的法律思想。 【解析】(1)根据材料“公元前536年郑国的子产 首先铸刑书…随着法律的公开化”并结合所学得出法 律由习惯法演变为成文法，走向公开化：根据“宪令著 于官府，刑罚必于民心”得出法律由政府主导颁布，赏 罚深入民心；根据“战国初年，魏国的李悝在总结各国 法律的基础上，编定《法经》”得出法律在传承与创新 的基础上不断走向完善：根据“中国古代法规中不 但有一般…上级批详等长期并行”得出法律体系完 善，种类多，内容丰富；根据“1870年，清政府进行了 一次法律修改…得到清朝政府的同意”得出法律为政 治服务，不断更新，兼取中西；结合所学可知中国古代 法律呈现礼法结合，法律儒家化趋势明显。(2)根据 “戊戌变法虽然失败，但新思想日益深入人心”可以得 出戊戌变法失败，民族危机加深，以及新思想的传播： 根据材料“统治岌岌可危，清朝政府被迫承认，不变法 实难苟存，一些高官权臣们也认为不图强则不能自立 得出清政府面对统治危机加深，开始变法图存；根据 “1902年，湖广总督张之洞、刑部左侍郎沈家本和驻美 大使伍廷芳等主张兼取中西，着手修订法律，得到清朝 政府的同意”得出有识之士的推动，以及借鉴西方的法 律思想。 15.(1)原则：宪法至上原则：联邦制原则（即中 央集权与地方分权相结合，或各州可以在不违背宪法的 前提下制定地方法律，有一定的自治权)；三权分立原 则（分权制衡原则）。（任答两点）简评：可以总体评 价，也可以就主张分别评价。总体评价：进步性：①美 国建立起联邦制、三权分立制、民主共和制相结合的新 型国家制度，保证了国家统一和长期稳定；②保障了资 产阶级的政治经济利益，加速了资本主义发展，为以后 美国成为世界强国打下了基础：③首次将启蒙思想的政 治学说与国家具体实际相结合，对资本主义国家政治制 度的建立起到示范作用。（任答两点）局限性：最初没 有规定人民的基本权利；允许奴隶制和黑奴贸易的存 在，留下种族歧视和压迫的烙印：不承认妇女、黑人和 印第安人的民主权利。（任答一点）分别评价，可以就 材料中的民主原则进行评价。进步性：①宪法至上的原 则，体现了法治思想，强调公正无私，法律面前人人平 等，保证了人民的权利：②中央集权与地方分权相结 合，可以发挥地方的积极性，避免过度集权的弊端；③ 三权分立的原则，避免了权力过于集中，体现了一定的 56 民主精神：无论是体制形成还是实际运作都相对民主 公正，更有利于决策的科学和周全。（任答两点）局限 性：美国宪法虽然强调公正无私、法律面前人人平等， 但体制或制度容易模式化，导致官僚主义滋生，影响执 政效率，而且仍存在种族歧视等问题。（答案不拘泥于 文字表述，言之有理即可)(2)思想：依法治国 (或依宪治国)。史实：1978年，中共十一届三中全会提 出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法 制建设方针；1982年修订《中华人民共和国宪法》，形 成了以宪法为核心的社会主义法律体系：进一步完善三 大民主政治制度（答具体内容也可）：进一步加强和扩 大基层民主建设。（任答三点） 【解析】(1)第一小问基本原则，根据材料一中 “最高法院最重要的责任是裁决涉及宪法解释问题的案 件，判定某项法律或政府行动是否违宪”可以看出宪法 至上，由所学知识可知在美国联邦的权力高于各州的权 力，体现了联邦制原则；据材料二中“它紧盯着行政权 和立法权之间”“以保证美国宪法确定的制约和平衡的 构架”可知是三权分立原则。第二小问简评，可以总体 评价也可以分别评价，如，总体评价可从进步性和局限 性去回答，进步性从政治、经济、思想三个角度去回 答，局限性结合所学知识回答美国1787年宪法的局限 即可。分别评价：也是从进步性和局限性两个角度作 答，注意进步性要答出三个原则分别所产生的影响，局 限性从工作效率和种族歧视方面回答即可。(2)第一 小问核心思想，可据材料三中“我们要更加自觉地格守 宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命”答出依法治 国或依宪治国：第二小问史实，结合所学知识答出改革 开放新时期民主与法制建设的主要措施即可。 "第四单元测试卷 1.A【解析】从题干材料来看，唐朝政府对突厥的 管理非常灵活，政策比较开明，故A项正确；从“朝廷 里也大量任用突厥贵族为官”来看，B项说法不符合题 意：C项题干没有反映：题干的做法不会改变突厥的社 会性质，故D项错误。 2.D【解析】材料中“重镇防范蒙古”的结果是 “威逼北京”，“恢复封贡，边镇互市”的结果是“不再 构成边境威胁”，说明经贸往来利于民族之间亲善和睦， 故D项正确：蒙古政权的生存基础是游牧经济而不是农 业经济，故A项错误；材料“设立九边重镇防范蒙古” 说明诸王守边是为了加强防御力量，故B项错误：材料 “明朝前期”和“明朝后期”每个时间段采取的政策都 不同，不能说明堵疏并用，故C项错误。 3.D【解析】根据材料中“清军对台湾已形成大兵 压境的有利态势”得出是武力威慑，根据材料中“接受 了清政府的和谈条件，放弃抵抗企图，向清政府缴械投 诚”可知是政治招抚，故D项正确。 4.D【解析】清朝初期，顺治帝隆重接见前来朝贺 的西藏佛教首领达赖五世，并赐予“达赖喇嘛”的封 号。后来，康熙帝又赐子另一位西藏佛教首领“班禅额 尔德尼”的封号，并规定以后历世达赖和班禅都必须经 过中央政府的册封。从1727年，清朝开始派遣驻藏大 臣，代表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏，这与“因其 教不易其俗，齐其政不易其宜”相符，故选D项。 5.C【解析】依据题干“在美苏主导下，以‘维持 国际和平及安全’为宗旨的联合国建立起来”可知，美 苏维护和平的理念顺应了国际发展大势，故C项正确： 结合所学可知，美苏社会制度和意识形态不同，因此并 未拥有广泛的共同利益，故A项错误：题干材料反映的 是美苏希望建立一个新的维持世界和平与稳定的制度， 故B项错误；题干中没有强调社会制度的差别，结合所 学知识，战后以美苏两国为首，出现了资本主义阵营和 社会主义阵营相互对立的“冷战”，故D项错误 6.B【解析】在《区域全面经济伙伴关系协定》签 署的过程中印度中途退出，而中国则完成签署，同时中 国还考虑加入开放程度更高的《全面与进步跨太平洋伙 伴关系协定》，这说明区域经济一体化的过程是曲折的， 不是一帆风顺的，但中国始终是在积极推动经济全球化 的，①④符合题意，故选B项：国际经济新秩序还在形 成中，没有确立，②错误；印度也是发展中国家，但对 经济全球化的态度不是积极的，③错误，排除A、C、D 三项。 7.C【解析】注意时间“1950年”和“外轮一般不 准驶人中国内河”的理解。首先可以排除A项，“求同 存异”方针是1955年万隆会议上周恩来提出的：依据 所学知识，“另起炉灶”是不承认旧的外交关系，材料 无法体现，排除B项：“一边倒”是指站在社会主义阵 营的一边，不符合题意，排除D项；C项“打扫干净屋 子再请客”含义是驱除帝国主义在华势力，符合题意。 8.C【解析】“如果亚非国家养成一种在西方缺席 的情况下经常开会的习惯”表明会议是亚洲和非洲国家 共同出席的会议，故A项错误：除了中国，美国、苏 联、法国、英国等国家也出席了日内瓦会议，故B项错 误：万隆会议是第一次没有西方资本主义国家参与的亚 非国家举行的大会，符合题意，故C项正确：“联大 会议包括世界各主要国家参与，故D项错误。 9.D【解析】20世纪50年代，中国的外交仍然重 视意识形态，故A项错误：20世纪50年代，中美关系 仍然处在敌对紧张的状态，故B项错误：中国在改革开 放之后倡导不结盟的外交政策，不符合时间限制，故C 项错误：新中国成立初期中国参加这些重大外交活动， 提出和平共处五项原则，都是独立自主和平外交方针的 体现，故D项正确。 参考答案与解析。 10.C【解析】中美建交是在1979年，排除A项； 1972年尼克松访华，中美关系开始缓和，结合材料“有 分歧而不至于成为战争中的敌人”，排除B项：中美两 国不是战略同盟，排除D项。 11.D【解析】材料中给定的时间是20世纪70年 代，而亚非会议的召开是在1955年且与联合国无关， 故A项错误：根据材料中“刚刚投票的结果实际上确实 代表着大多数联合国成员国的看法”，可看出这是一种 有关联合国的政治行为而与美国从越南撤军的军事行为 无关，故B项错误：材料通篇都未涉及日本，故C项错 误；1971年，在联合国第三世界国家推动下出现的令美 国不满意的投票结果，就是联合国2758号决议，即中 国在联合国的合法席位的恢复，故D项正确。 12.A【解析】根据材料“该剧讲述了中国首支维和 部队走出国门，远渡重洋，奔赴境外执行维和任务的故 事”可知，中国支持联合国在处理国际事务中发挥核心 作用，并积极参与维和行动。 13.D【解析】根据材料可知，20世纪80年代，国 际形势变化，中国外交政策调整，题干中“赋予‘独立 自主’新的内涵”“反对霸权主义”“不结盟”等，都 是80年代外交政策调整的重要表现，符合当时和平与 发展的时代主题及中国发展需求，D项正确：50年代中 国实行“一边倒”政策，与苏联结盟，材料中的“不结 盟”原则与此无关，排除A项；60年代中苏关系破裂 后，中国采取“两个拳头打人”策略，同时反对美苏霸 权，与材料不符，排除B项；70年代中美关系正常化， 但中国仍侧重联合美国对抗苏联霸权，未完全脱离针对 特定国家的倾向，与材料中“反对霸权主义，将不再针 对某个国家”不符，排除C项。故选D项。 14.(1)解除长期存在的贸易禁令；减免赋税；统 一度量衡制度；统一货币。(2)整体特征：实行汉 化统治；蕃汉分治，因俗而治。形成原因：中原汉文化 较游牧民族文化先进，中华文化具有包容性。辽金元时 期，各地区的经济、文化发展水平存在较大差异，统治 者需要根据实际情况采取不同的治理策略。辽金元时期 的统治者具有较高的政治智慧，能够在治理国家时灵活 变通，不拘泥于传统，兼顾多民族交融发展的结果，以 及对历史经验的借鉴。 【解析】(1)经济措施：根据材料一“解除长期以 来南北间商业贸易的禁令”“规定‘凡宋无名之赋，一 切蠲除之’。规定南宋的一石当元制的七斗，禁止使用 私制的度量衡器具。禁江南行铜钱，以交钞易换南宋的 交子会子，使之成为全国通行的通货”概括得出，解除 长期存在的贸易禁令；减免赋税；统一度量衡制度；统 一货币。(2)第一小问整体特征：根据材料二“中国 文化的涵化力强大，游牧民族进人汉地，大都接受汉 化。…辽朝设南、北两个枢密院，北院管理北族诸 57 高中历史选择性必修1（统编版） 部，南院以汉法治理汉人州县。这种管理形式，金、元 都遵循”概括得出，实行汉化统治：蕃汉分治，因俗而 治。第二小问形成原因：根据材料二“中国文化的涵化 力强大，游牧民族进入汉地，大都接受汉化”可得出中 原汉文化较游牧民族文化先进，中华文化具有包容性。 根据材料二“辽朝设南、北两个枢密院，北院管理北族 诸部，南院以汉法治理汉人州县。这种管理形式，金、 元都遵循”可得出辽金元时期，各地区的经济、文化发 展水平存在较大差异，统治者需要根据实际情况采取不 同的治理策略：辽金元时期的统治者具有较高的政治智 慧，能够在治理国家时灵活变通，不拘泥于传统。根据 材料“不同族群混合”等信息可得出多民族交融发展的 结果。由所学知识可得出对历史经验的借鉴。 15.(1)表现：由“一边倒”到和平共处五项原则 “求同存异”方针。影响：它超越了意识形态、社会制 度的限制，为我国外交工作打开了一个新局面：捍卫了 国家的独立、主权和尊严；与越来越多的国家建立和发 展了日益广泛、友好的合作关系，为相当长一段时间我 国的社会主义建设提供了一个越来越有利的国际环境和 条件；标志着我国外交政策的成熟，成为解决国与国之 间问题的基本准则。（任答两点即可）(2)示例1： 新中国外交政策的“变”。从以下角度论述：外交重心 从求独立到求发展：从重视社会制度和意识形态的革命 外交到国家正常外交：从“一边倒”到和平共处五项原 则；从相对封闭到对外开放；从结盟到不结盟…示 例2：新中国外交政策的“不变”。从以下角度论述：独 立自主和平外交；和平共处五项原则：建立国际政治经 济新秩序：重视睦邻友好；重视与发展中国家关系… 示例3：也可以就现代中国外交政策变化的原因、变化 的作用等方面自拟论题论述，言之成理即可。 【解析】(1)第一小问表现，据材料一“当客观条 件发生变化时，‘一边倒’同这一原则发生矛盾时… 调整了对外政策”并结合所学，中华人民共和国成立初 期实行“一边倒”的外交方针，在外交上坚定地站在社 会主义阵营一边，但是“一边倒”的外交方针不适用解 决中印两国（社会制度不同）的领土争端问题，所以此 时新中国适时地调整外交政策，将“一边倒”调整为和 平共处五项原则、“求同存异”方针。第二小问影响， 根据材料一“‘一边倒’同这一原则发生矛盾时，中国 共产党人一如既往地把原则放在首要位置，毫不犹豫地 调整了对外政策”并结合所学，可以从国际和国内两个 方面分析和平共处五项原则和“求同存异”方针的影 响。国内：它超越了意识形态、社会制度的限制，为我 国外交工作打开了一个新局面，捍卫了国家的独立、主 权和尊严：国际：与越来越多的国家建立和发展了日益 广泛、友好的合作关系，为相当长一段时间我国的社会 主义建设提供了一个越来越有利的国际环境和条件，标 58 志着我国外交政策的成熟，成为解决国与国之间问题的 基本准则。(2)拟定论题并阐述，据材料二“六十年 来…中国外交坚持了‘变’与‘不变”并结合所学， 围绕“现代中国外交政策”可以得出新中国外交政策的 “变”和新中国外交政策的“不变”两个论题。据材料 一“‘一边倒’同这一原则发生矛盾时…毫不犹豫地 调整了对外政策”并结合所学，得出中华人民共和国成 立初期外交政策从“一边倒”到和平共处五项原则、从 重视社会制度和意识形态的革命外交到国家正常外交、 外交重心从求独立到求发展的变化。根据材料二“中国 外交经历了几次大的战略调整”并结合所学，改革开放 以来新中国外交政策经历了从相对封闭到对外开放、中 苏结盟到不结盟的变化。根据材料一“中国共产党人一 如既往地把原则放在首要位置”、材料二“独立自主的 和平外交政策始终贯穿其中”并结合所学，可以得出新 中国外交政策始终坚持的原则即“不变”：独立自主和 平外交、和平共处五项原则、重视膝邻友好、建立国际 政治经济新秩序、重视与发展中国家关系。另外，我们 还可以将新中国外交政策变化的原因作为论题（可以从 国家利益、国际形势、国内形势变化的角度论述)，也 可以将新中国外交政策变化的作用作为论题（可以从对 于国际和国内的作用两个方面论述，也可从政治、经济 等角度论述)。 ●"第五单元测试卷 1.D【解析】由材料中带“贝”的文字（买、贮 贷、宝)，可知“贝”与商品交换及财富有关，故A项 错误；饰品不能用于商品交换，故B项错误：祭祀与题 意中商品交换及财富不符，故C项错误；货币既可用于 商品交换，又是财富的象征，故D项正确。 2.A【解析】材料说明宋朝“交子”版面设计，如 花押的设计有显著的“防伪”功能，故A项正确；材料 只说明宋朝“交子”版面设计，没有涉及其印刷技术， 故B项错误；材料只说明宋朝“交子”版面设计，没有 涉及其出现与商品经济发展的关系，故C项错误：材料 只说明宋朝“交子”版面设计，没有涉及政府的货币政 策，故D项错误。 3.B【解析】根据题意，应会造成白银的大量内流， 故A项错误：根据题目中“英国东印度公司等明确规定 贸易的一定比例是用白银购买中国黄金”得出推动了白 银成为普遍流通的货币，故B项正确；根据题目中“欧 洲各国将套取黄金作为与中国贸易的重要经济策略”得 出目的是套取黄金，并未牵涉自然经济解体的问题，故 C项错误；根据题意，对外贸易的发展可以促进明清时 期商品经济的发展，故D项错误。 4.A【解析】材料主要论述在明朝后期，由于商品 经济的发展和对外贸易的兴起，白银功能和流通范围扩