第五单元 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成-【新课程能力培养】2026-2027学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理学习手册（统编版）

第五单元货币与赋税制度。 第五单元1 货币与赋税制度 第15课货币的使用与世界货币体系的形成 课标精解 课标要求 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成 货币经历了实物货币、金属货币到信用货币等不同形态，在经济发展历程中的作用越 课时导学 来越大。随着资本主义世界市场的出现，世界货币体系也逐渐形成并不断完善 时空轴 银元→法币→金圆 中国 秦：圆形方孔钱 明：铜钱与纸币 券一→银圆券（国） 货币 宋：“交子” 并行；清：白银 演变 元： “钞” 与铜钱兼用 人民币（共） ,人民币 银元 世界 公元 秦至元 1368 明 清18161840 191219291945194819491971(年) 货币 前221 英国实行 大危机后金布雷顿森林布雷顿森林 体系 金本位制 本位制崩遗体系形成体系瓦解 核心知识网络 二里头遗址—海贝 商朝——铜铸币 春秋战国—一各国使用不同的铜铸币 秦朝 圆形方孔钱 北宋 交子 中国货币的 -元朝— 演进过程 明朝—一 铜钱、纸币并行 使用 清朝— 法定货币为白银，与铜钱兼用 1912年中华民国建立一银元为法定货币 1935年国民党政府 法币改革，发行钞票为法币，禁止银元流通 界货 1948年国民党政府 发行金圆券、银圆券，失败 -1948年12月1日 中国人民银行发行人民币，中华人民共和国成立后定为法 体系的 定货币 金本位制厂形成 1816年，英国制定法案，其他国家采用 L崩溃- 1929年经济大危机后，美国宣布停止兑换黄金 成 建立 1944年布雷顿森林会议 世界货币体系的形成 美元为中心 布雷顿森林体系 特点双挂钩 机构 广国际货币基金组织 L世界银行 瓦解 一20世纪70年代初美国停止美元兑换黄金 学 41 高中历史选择性必修1（统编版） 的重量，如“半两”“五铢”等。唐高祖李 要点解读 渊废轻重不一的历代古钱，统一铸造“开元 通宝”钱。此后我国铜钱不再用钱文标 川要点1中国古代货币演变的基本趋势· 重量。 秦汉的钱币，通常在钱文中都明确标明 (5)由金属货币到纸币“交子”：北宋 钱的重量，如“半两”“五铢”。唐高祖武 时，商品交换发达，货币流通额增加，铸钱 德四年(621年)，统一铸造“开元通宝” 的铜料紧缺，政府为弥补铜钱的不足，大量 钱，此后我国铜钱不再用文字标重量，都以 铸造铁钱，铁钱笨重不便，纸币“交子”在 通宝、元宝相称。北宋时期的四川地区首先 四川地区应运而生。 出现了纸币—一交子。明初，白银普遍流 要点2在国际金融史上三种汇率制度： 通，一两白银值铜钱1000文。明清时晋商 金本位体系下的固定汇率制、布 在全国开设了许多票号经营汇兑、借贷等 雷顿森林体系下的固定汇率制 和牙买加体系下的浮动汇率制 业务。 摘编自千家驹、郭彦岗《中国货 牙买加体系建立后，各国货币不再规定 币演变史》 含金量，黄金也不再用于官方结算，黄金作 解读1：(1)由自然货币到人工货币：为货币的使命终结。…在牙买加体系建立 商朝以海贝作为货币，随着商品交换的发：初期，大约有85%的发展中国家实行钉住汇 展，海贝已无法满足人们的需求，商朝人开 率制度（本币与某外国货币或一篮子货币保 始用铜仿制海贝，人工货币出现。 持固定比价)，而到20世纪90年代中期， (2)由杂乱形制到统一形制：秦始皇在：这一比例下降到45%，1997年进一步降至 全国范围内通行圆形方孔半两钱，结束了我：40%。…欧元的出现极大地改变了第二次 国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱：世界大战以来美元独霸国际金融市场的局 状态。 面，从而推动国际储备货币的多元化。但是 (3)由地方俦币到中央铸币：汉初郡国：截至2012年，美元仍然占各国外汇储备的 自由俦钱，造成货币混乱，富商大贾操纵：65%以上，国际外汇交易的40%以上，国际 铸币权。公元前113年，汉武帝把铸币权贸易结算的50%以上，美元的影子无处不 收归中央，由中央统一铸造五铢钱，从此：在。 确定了由中央政府对钱币铸造、发行的统 —摘编自朱丰根、朱延福《现行国际 一管理。 货币体系基本特征与问题分析》 (4)由文书重量到通宝、元宝：秦汉以 解读2：金本位体系是以黄金作为国际 来所铸的钱币，通常在钱文中都明确标明钱：储备货币或国际本位货币的制度，它于19 42 第五单元货币与赋税制度 -O 世纪中期开始盛行，大约持续了30多年。 2.布雷顿森林体系 第一次世界大战后，各国通货膨胀严重，金 第二次世界大战后以美元为中心的国际 本位制最终走向崩溃。第二次世界大战后，：货币体系。1944年7月，西方主要国家的代 布雷顿森林体系确立了美元与黄金挂钩、其：表在联合国国际货币金融会议上确立了该体 他货币与美元挂钩的国际货币体系。其实际：系，因为此次会议是在美国新罕布什尔州布 上是一种国际金汇兑本位制，它使美元在战：雷顿森林镇举行的，所以称为“布雷顿森林 后国际货币体系中处于中心地位，各国货币：体系”。关税总协定作为1944年布雷顿森林 只有通过美元才能同黄金发生关系。20世：会议的补充，连同布雷顿森林会议通过的各 纪70年代初，美元贬值，布雷顿森林体系：项协定，统称“布雷顿森林体系”，即以外 崩溃，国际货币制度过渡到所谓的牙买加体 汇自由化、资本自由化和贸易自由化为主要 系，即固定汇率制与浮动汇率制并存。浮动： 内容的多边经济制度，构成资本主义集团的 汇率制是由自由市场的供求关系来决定一国： 核心内容。 汇率的制度，普遍实行于20世纪70年代 布雷顿森林体系的建立，促进了战后资 后期。 本主义世界经济的恢复和发展。因美元危机 史海探究 与美国经济危机的频繁爆发以及制度本身不 1.法币政策 可解脱的矛盾性，该体系于1971年被尼克 美国为转嫁经济危机，提高白银收购 松政府宣告结束。 价格以刺激银本位制国家的购买力，以便： 例题解析 利其倾销商品，结果导致中国白银大量外 1.(2025·河南高考.3)808年，唐宪宗 流。1935年，国民政府宣布废除银本位制，：告谕天下限制商贾蓄钱。后仍“见钱渐少， 统一发行纸质法币，推行白银国有。主要 皆缘所在壅塞”，他又颁布敕令，强调蓄钱 内容：以中央、中国、交通三银行（后加： 过量者须限时“市别物收贮”，违者“重科 中国农民银行)所发行的纸币为法币；禁：处分”。830年，唐文宗重申了这些政策。上 止白银流通，并将白银收归国有，移存国：述政策旨在() 外，作为外汇准备金；规定汇价为法币1： A.打击民间私铸钱币的行为 元等于英币1先令2.5便士，并由三银行无 B.维护正常的金融秩序 限制买卖外汇。由于最初英国推动施行， C.助推两税法的进一步实行 改革使中国成为英镑集团的附庸。法币政 D.削弱藩镇的经济实力 策虽有其积极意义，但总的来说它是一次 考点：中国古代货币的演进 失败的改革。 2.(2024·全国高考新课标卷.35)1956 43 N 高中历史选择性必修1（统编版） 年苏伊士运河危机爆发后，美国大量抛售英 A.美元占据国际货币体系主导地位 镑，导致英国外汇储备骤减。英国抱怨美国 B.埃及民族解放运动获得广泛支持 的行为是对国际货币基金组织宗旨和精神 C.布雷顿森林体系走向瓦解 “不可饶恕的背叛"。最终，英国停止了对埃 D.西方大国间盟友关系破裂 及的军事干涉行动。这反映出() 考点：布雷顿森林体系 第16课 中国赋税制度的演变 课标精解 课标要求 了解中国古代赋税制度的演变；了解关税、个人所得税制度的产生及其在中国的实行 在经济发展和商品交换的大背景下，国家政权逐步建立和实施了各项税收政策，在中 课时导学 国古代体现为赋役制度的逐步完善，关税和个人所得税制度则是近现代中国最具代表性的 税收制度 时空轴 募役法、 租庸调 租庸调、 条鞭法 田赋、人头 租调役、 两税法 →摊丁入 税、徭役 两税法 “科差” 亩 公元 秦汉 220581隋唐907960 宋元1368明清18401912民国194919801987（年） 前221 改订新 :约运动 鸦片 开始征 新中个人进 战争 收个人 国收所得步完 后开 所得税回关税制善关 始丧 税自度确税的 失关 主权立基本 税自 制度 主权 44)学N 高中历史选择性必修1（统编版） 格局，铸造了中华民族共同体意识。 【解析】本题立意在于通过对中国古代民族交往交 流交融的辨析，使学生进一步加深对中国作为统一多民 族国家的发展历程的认识，引导学生树立正确的民族观 和国家观，铸牢中华民族共同体意识，牢记实现中华民 族一家亲、同心共筑中国梦的伟大目标。 知识考查：本题设置的情境为民族交往交流交融的 分级图，主要考查的知识是中国古代的民族关系。 能力考查：获取和解读历史信息能力、分析历史问 题能力和历史探究能力。考查学生应对和解决在陌生 的、复杂的、开放性的真实问题情境下，对有效信息进 行读取、筛选、分类、归纳、提炼、阐释的能力，以及 发现问题、提出问题、论证问题、得出结论的能力。 素养考查：唯物史观、时空观念、史料实证和历史 解释。要求学生运用史料分析问题时，根据史料中提及 的时间、空间信息，依据正确的历史观和认识方法，对 材料反映的历史现象及各种关联进行客观叙述，对历 史现象进行历史解释。 本题以民族交往交流交融为主题，以民族交往交流 交融分级图为切人点，要求学生结合中国古代史的相关 知识，从一个或多个维度进行解读。试题是开放性的， 能够提供多个历史信息让学生进行选择，学生可以自主 选择角度，确定论题加以阐述。 第五单元 $ "第15课货币的使用与世界货币 体系的形成 1.B【解析】唐宪宗与唐文宗多次颁布政策限制 商贾蓄钱，强调蓄钱过量须限时“市别物收贮”，因 “见钱渐少，皆缘所在壅塞”，这些政策针对货币流通 受阻问题，通过限制蓄钱促进货币流通，属于维护金 融秩序的范畴，故选B项；材料针对的是商贾蓄钱问 题，非民间私铸钱币，排除A项；两税法强调以资产 为宗，与限制商贾蓄钱维护金融秩序关系不大，排除 C项；政策对象为“商贾”，而非藩镇，藩镇经济实力 源于地方财政控制权，与商贾蓄钱无直接关联，排除 D项。 2.A【解析】1956年，埃及宣布将英法控制的苏伊 30 一"第14课当代中国的外交 1.B【解析】1952年中日尚未建交，日本议员访华 并将中国电影在日本巡回放映，日本艺术家还改编成芭 蕾舞剧演出，展现出民间层面文化交流促进两国友好交 往，体现中国民间外交取得积极成果，故选B项；材料 仅体现部分议员和艺术家行为，不能得出中日友好是社 会各界普遍愿望，排除A项：中日政府关系破冰是在 1972年田中角荣访华之后，排除C项：“双百”方针 于1956年提出，与材料1952年时间不符，排除D项。 2.A【解析】“世界多极化”“新型大国关系” “睦邻友好”“多边外交”体现出中国与不同类型国家 发展友好关系，且涉及多种外交方式，反映出这一时期 致力于构建全方位、多层次、立体化的外交布局，故选 A项；反对霸权主义虽是中国一贯坚持的原则，但关键 词突出合作而非对抗，例如“睦邻友好”以和谐为主， 且材料未体现斗争和对抗的焦点，排除B项；打破美 苏两极对峙的国际秩序是20世纪70年代的外交目标， 而题干关键词反映的是多极化趋势加强后（两极格局 瓦解后)的外交情况，与题干时间不符，排除C项： 题干重点体现的是多种外交关系的构建，并非强调不 结盟，排除D项。 币与赋税制度 士运河公司收归国有，英法联合以色列对埃及采取军事 行动，引发苏伊士运河危机。美国为避免美苏之间的军 事对抗，以及实现在中东逐渐取代英法的战略目标，就 采用经济和政治手段，迫使自己的冷战盟友撤军。题干 反映的正是这一历史事实。二战结束后，在美国的主导 下，布雷顿森林体系建立，尽管该体系有利于维持战后 世界货币体系的运转，但也加强了美国在国际金融领域 的支配地位。当苏伊士运河危机发生后，美国正是利用 美元的霸权地位，通过大量抛售英镑的方式，来干扰英 国的货币稳定，从而实现胁迫英国停止对埃及军事干涉 的目的，故选A项。本题材料并不能反映埃及民族解放 运动得到广泛的支持，尽管美国采取经济手段迫使英军 停止对埃及军事干涉，但其行动并非出于支持埃及民族 解放运动的根本目的，排除B项。直到20世纪70年代 初，美国政府宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系 才走向瓦解，排除C项。在苏伊士运河危机中，美国反 对英国的出兵干涉行动并采取经济手段予以制止，的确 导致美英关系受到一定影响，但这并不会使西方大国间 的盟友关系破裂，排除D项。 ●"第16课中国赋税制度的演变 1.A【解析】历代统治者通过税制改革（如唐朝两 税法、明清的一条鞭法和摊丁人亩)缓解因土地兼并、 赋役不均而引发的阶级矛盾，维护社会稳定，巩固统治 根基，如两税法按资产征税，改变“有地不纳税、无地 反负重”的不公；摊丁人亩废除人头税，使无地贫民免 缴丁税，减少流民叛乱风险，故选A项。维护小农经济 是手段，不是封建统治者调整赋役制度的根本出发点， 其根本还是为维护自身利益，排除B项；放松对农民人 第六单元基层 >“第17课中国古代的户籍制度与 社会治理 1.B【解析】材料中“明考课之科，修闾伍之法”， 通过“土断人户”加强对人口的管理，这对东晋政府增 加财政收入、强化辖区管理有重要意义，故选B项；鼓 励流民返回原籍与材料“人安其业”“有安土之实”及 土断主张就地安置相矛盾，东晋土断是使流民定居现地 而非遣返原籍，排除A项；提高寒门政治地位在材料中 未体现，土断政策针对户籍管理，不涉及士族与寒门的 阶级变动，排除C项：编制黄册管理户籍与材料“籍无 黄白之别”反对户籍区分相悖，且黄册是明代制度，东 晋土断是统一户籍而非分册，排除D项。 2.C【解析】从材料中可知，规定婚嫁和借贷需订 立契约并备案，这有利于官府及时掌握社会中婚姻和经 济活动状况，以加强对社会各个方面的管控，确保社会 秩序稳定，故选C项：维护等级秩序聚焦社会阶层固 化，如贵族特权，但材料中契约备案适用于所有人群 未涉及身份差异，秦律虽严但此法令核心是普遍性管 控，排除A项：鼓励商业发展需政策扶持贸易，但备案 是监管措施，婚嫁属社会活动非商业行为，且秦推行重 农抑商（如商鞅变法重农），此法令旨在防范风险而非 参考答案与解析。 身控制只是部分赋役制度的表现，不是统治者调整制度 的出发点，排除C项：财政收人的提升是矛盾缓和后的 客观成效，而非首要动机，税制改革常伴随财政需求， 但财政增收需以社会矛盾不激化为前提，排除D项。 2C【解析】土地清丈过程包括公布条例、申报复 核、形成鱼鳞图册、确定税粮额度及攒造黄册，旨在精 确丈量土地并规范赋税征收，通过核实土地数据，减少 隐匿逃税，确保税粮征收的公平性和效率，从而增加了 国家财政收入，故选C项；清丈后攒造黄册用于登记户 籍与土地，强化了户籍管理，并未导致户籍管理的混 乱，排除A项；土地清丈明确土地状况，一定程度上抑 制了土地兼并而非加剧，排除B项；材料虽涉及知县执 行土地清丈，但全过程聚焦土地与税收管理，未体现对 官员考核的加强，排除D项。 治理与社会保障 促进经济，排除B项；践行法家思想体现秦以法治国 (如商鞅、韩非主张)，但该法令直接目的是加强社会管 控，法家思想是理论基础而非具体目标，排除D项。 “第18课世界主要国家的基层治 理与社会保障 (1)差异： 中央集权向二元体制转变，源于战争（如太平天 国)引发的财政危机；地方税权逐步扩大，基于“无代 表不征税”的传统与议会授权。 杂税杂捐（如厘金）为临时手段，缺乏制度规范； 地方税有法律依据（如《城市自治机关法》），中央与地 方权责明确。 中央与地方财权争夺与合作并存，服务于维护统 治；事权与财权科学分立，服务于工业化与城市建设。 (2)影响： 中国：短期内有利于缓解中央财政压力，但加剧了 地方割据倾向，加速清朝灭亡。 英国：推动地方自治与城市现代化，为工业革命提 供基础设施支持，促进中央与地方关系民主化。 【解析】(1)根据材料一“减丰、同治时期，地方 军需开支迅速增加”“单一的中央集权财政管理体制， 31