第三单元 第10课 当代中国的法治与精神文明建设-【新课程能力培养】2026-2027学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理学习手册（统编版）

第三单元法律与教化。 官柯克强调普通法的“技艺理性”，反对国 践，使通过劳动和市场获取财富成为社会主 王直接断案千预司法独立。普通法法院还通 流方式。 过判例确立“法律平等适用于各种人等”的 以上材料均摘编自魏建国《自由与 原则，保护个体经济自由。 法治 近代英国市民社会形成的历史透 材料二普通法的演进与议会制度的发 视》等 展紧密关联。1701年《王位继承法》规定 (1)根据材料一，概括中世纪至近代早 “除非因重大罪过在议会两院做出罢免决议， 期英国普通法的变化，并结合所学知识分析 国王不得剥夺法官的职务”。议会还通过一 推动上述变化发生及发展的经济与文化因素。 系列法案，配合普通法规范经济活动，如确 (2)根据材料一、材料二并结合所学知 认土地私有权、保护商业交易秩序，普通法：识， 简析英国普通法的发展演变所带来的 法院则以判例将议会立法精神融入司法实影响。 第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课标精解 课标要求 了解当代中国的法治建设和精神文明建设成就 中华人民共和国成立后，在中国传统文化的基础上，吸收西方现代法治精神，逐渐形 课时导学 成了中国特色社会主义法律体系，全面推进依法治国，形成社会主义核心价值观 时空轴 形成中国 进入新发展时期 “国家尊重和特色社会 中共十八大 法治 奠定法治 遭“文化 提出建设保障人权” 主义法律之后全面依 建设 建设之基 :大革命” 法治国家写入宪法 体系 法治国 进程 :破坏 : 19491950 1960196619701976198019821990199720002001200420062010 2012(年) 精神 全国劳动模范： 文明 孟泰、王进喜、 “五讲四美：爱国主以德提出建立 建设 雷锋、李四光、 :三热爱”义教育治国社会主义 形成社会主义 核心价值观 进程 华罗庚等 核心价值 体系 学 25 高中历史选择性必修1（统编版） 核心知识网络 开始一1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》 初创一20世纪50年代《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革 法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人 新中国的 法治建设 民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》—奠基作用 进程 破坏一“文化大革命”时期 1978年提出法制建设方针 1982年通过宪法 当代中国的法治 恢复发展— 新时期 1997年完整提出要“依法治国，建设社会主义法治国 与精神文明建设 家”，1999年写人宪法 2004年“国家尊重和保障人权”写人宪法 2010年底中国特色社会主义法律体系形成 社会主义革命和建设时期—涌现英雄模范 社会主义精 改革开放后 开展“五讲四美三热爱”活动 神文明建设 1994年一爱国主义为基础工程 党的十八大 形成社会主义核心价值观 标，具体、可预测。 要点解读 ④长期性：与国家的现代化同步，逐 步实现。 I要点1依法治国的特点和意义 (2)意义 坚持依法治国和以德治国相结合，是中 ①依法治国是加强和改善党的领导的重 国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律 要措施。 是成文的道德，道德是内心的法律。法律和 ②依法治国是发展社会主义市场经济的 道德都具有规范社会行为、调节社会关系、： 客观需要。 维护社会秩序的作用，在国家治理中都有其 ③依法治国是社会文明进步的重要标志。 地位和功能。法安天下，德润人心。 ④依法治国是国家长治久安的重要保障。 中共中央宣传部《习近平新时代中 国特色社会主义思想学习纲要》 川要点2全面认识社会主义精神文明建设！ 解读1：(1)特点 发展社会主义市场经济有利于解放和发 ①全局性：涉及全国经济、政治、文化： 展社会主义社会的生产力…同时，市场自 和社会生活的各个方面，成为执政党、国家：身的弱点和消极方面也会反映到精神生活中 机关、社会团体和广大公民的共同行为准则。： 来。建立和完善社会主义市场经济体制，必 ②整体性：从中央到地方，形成系统：须紧密结合改革和发展的实践，健全社会主 工程 义法制，加强精神文明建设，引导人们正确 ③目的性：以“法治国家”为战略目：处理竞争和协作、自主和监督、效率和公 26 学 第三单元法律与教化。 平、先富和共富、经济效益和社会效益等关：活动纳入完备的法律规则系统。我国社会主 系，反对见利忘义、唯利是图，形成把国家 义法治的要素为“有法可依、有法必依、执 和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人 法必严、违法必究”，其实质是依法办事。 合法利益的社会主义义利观，形成健康有序 (3)法制与法治的区别：法制侧重于形 的经济和社会生活规范。 式意义上的法律制度及其实施：法治不仅包 《中共中央关于加强社会主义精神： 括形式意义上的法律制度及其实施，更强调 文明建设若干重要问题的决议》(1996年：实质意义上的法律至上、权利保障的内涵。 10月10日) 法治讲究良法之治，法律公正、稳定、普 解读2：(1)概念：社会主义精神文明，：遍、公开、平等，而法制不具有这些内涵， 是社会主义社会中人们在改造客观世界的过：只要求严格依法办事。法治与人治截然对 程中，取得的主观世界方面的进步。主要表：立，其基础是民主政治，是民主和宪政的表 现为教育、科学、文化知识的发达和人们思： 现，而法制和人治并不对立。 想、政治、道德水平的提高。 2.1982年《中华人民共和国宪法》 (2)内容：包括两个方面，即思想道德 1982年12月4日，第四部宪法（现行 建设和教育科学文化建设。思想道德建设要 宪法)在五届全国人大五次会议上正式通过 解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问：并颁布。第四部宪法继承和发展了1954年 题；教育科学文化建设要解决的是整个民族： 宪法的基本原则，总结了中国社会主义发展 的科学文化素质和现代化建设的智力支持： 的经验，并吸收了国际经验，是一部有中国 问题。 特色、适应中国社会主义现代化建设需要的 (3)地位：社会主义精神文明是我国社 根本大法。它明确规定了中华人民共和国的 会主义现代化建设的重要目标和重要保证。 政治制度、经济制度、公民的权利和义务、 史海探究 国家机构的设置和职责范围、今后国家的根 1.法制与法治 本任务等。其根本特点是，规定了我国的根 (1)法制是法的制定、执行、司法、守本制度和根本任务，确定了四项基本原则和 法、法律监督的总称，它包括静态的法律规： 改革开放的基本方针。它规定，全国各族人 则、制度系统和动态的立法、执法、司法、：民和一切组织，都必须以宪法为根本的活动 守法等活动及过程。社会主义法制是以社会：准则，任何组织或个人都不得有超越宪法和 主义民主为基础，基本要求是使民主制度：法律的特权。这部宪法分为序言，总纲，公 化、法律化，使这种法制具有稳定性、连续：民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国 性、权威性，做到有法可依、有法必依、执：徽、首都五个部分。 法必严、违法必究，中心环节是依法办事。 3.以德治国 (2)法治是一种治国方略，是依法办事 以德治国，就是以马列主义、毛泽东思 的原则，是将国家权力的行使和社会成员的：想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 N 高中历史选择性必修1（统编版） 导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，：年3月，为纪念牺牲在晋冀鲁豫地区的八路 以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会：军革命烈士，晋冀鲁豫边区参议会决定修建 主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家 烈士陵园。1947年初，陵园主要工程停止修 庭美德、个人品德的建设为落脚点，建立与社； 建。1949年春，陵园全面恢复施工。 会主义市场经济相适应、与社会主义法律体系 1950年10月，安葬左权将军暨诸烈士 相配套的社会主义思想体系，并使之成为全体：与邯郸烈士陵园落成典礼纪念大会隆重举 人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。 行。政务院代表谢觉哉代表中央人民政府向 例题解析 烈士献香、献爵并读祭文。军委总政治部代 1.(2025·广东高考10)20世纪80年：表魏传统在唁词中说，“美帝国主义正在大 代中后期，中国电影从重视启蒙和教育、个：举侵略我们的邻邦朝鲜，而且它竟肆无忌惮 性和自我，走向重视娱乐和盈利。1988年，：地侵略我们台湾，它还公然轰炸我们东北的 全国上映的娱乐片达80余部，占故事片总：城市和人民。…我们必须发挥左权将军及 量的60%以上。这反映了() 诸先烈的革命精神”，准备打击美帝国主义 A.西方电影的大量引进对国产片造成 的侵略。各界人民代表及烈士家属在烈士灵 冲击 前宣誓：坚决继承先烈遗志，为保卫神圣的 B.其他娱乐方式的缺失助推电影消费 祖国及世界和平而战斗到底。 热潮 摘编自河北省爱国主义教育基地资 C.社会经济的发展为电影市场注入活力 料丛书编委会《晋冀鲁豫烈士陵园》等 D.电影创作和发行体制实现充分市场化 (1)根据材料并结合所学知识，简述晋 考点：社会主义精神文明建设 冀鲁豫烈士陵园修建的过程及其历史背景。 2.(2025·四川高考·19)阅读材料，完 (2)结合1950年国内外形势，阐述晋 成下列要求。 冀鲁豫烈士陵园落成的意义。 材料在中共七大上，毛泽东号召继承 考点：社会主义精神文明建设 烈士的遗志，踏着烈士的血迹前进。1946 (28)学N 高中历史选择性必修1（统编版） “议会还通过一系列法案，配合普通法规范经济活动” 等，并结合所学知识，从整体上把握到材料总体立意， 具体注意围绕“促进英国社会法制化”“推动英国政治 民主化”“有利于英国社会经济发展”“促进英美法系 的形成与发展”以及“为其他国家的法律近代化提供借 鉴”等视角思考和作答，符合相关史实，言之成理即可。 。"第10课当代中国的法治与精神 文明建设 1.C【解析】20世纪80年代中后期，随着改革开 放推进，社会经济发展，人民生活水平提高，人们对娱 乐的需求增大，为电影市场注人活力，促使电影走向重 视娱乐和盈利，娱乐片增多，故选C项；西方电影的引 进在20世纪80年代确实存在，但材料未显示对国产片 的冲击，国产娱乐片增多反映的是本土适应而非受创， 排除A项；其他娱乐方式如电视、录像机等在此时期得 到普及，并非缺失，且与材料无关，排除B项：电影创 作和发行体制正经历改革如制片厂承包试点，但尚未充 分市场化，1988年仍属转型阶段，排除D项。 2.(1)过程：1946年决策与奠基；1947年初工程 中断：1949一1950年10月恢复施工与落成。背景：抗 日战争与解放战争牺牲的烈士众多，需要缅怀纪念；继 承烈士的遗志，凝聚和动员革命力量，争取解放战争的 胜利；巩固人民政权的需要。 (2)意义：国内：强化革命记忆与国家认同；进行 爱国主义教育，凝聚抗美援朝的力量和信念。国际：彰 显新中国反帝立场，维护国家主权和世界和平。 第四单元 民族 "第11课中国古代的民族关系与 对外交往 1.C【解析】张骞凿空西域发生在西汉时期，通过 丝绸之路传人西域物产如芝麻，东汉时芝麻已用于制作 食品，胡食流行，灵帝爱好胡食，西园饮食店可能供应 芝麻饼这类西域风味食品，故选C项：南瓜原产于美 洲，传入中国是在明朝时期，东汉时期尚未传人，不可 能出现南瓜酥，排除A项；玉米原产于美洲，明朝时传 人中国，东汉时无玉米制品，排除B项：红薯原产于美 28 【解析】(1)第一小问过程，由材料“1946年3 月”“晋冀鲁豫边区参议会决定修建烈士陵园”可得， 1946年决策与奠基；由材料“1947年初，陵园主要工 程停止修建”可得，1947年初工程中断：由材料“1949 年春，陵园全面恢复施工”“1950年10月…落成典 礼纪念大会隆重举行”可得，1949-1950年10月恢复 施工与落成。第二小问背景，由材料“纪念牺牲在晋冀 鲁豫地区的八路军革命烈士”和修建过程面临解放战 争的相关史实可得，抗日战争与解放战争牺牲的烈士 众多，需要缅怀纪念；由材料“1947年初，陵园主要 工程停止修建”可得，继承烈士的遗志，凝聚和动员 革命力量，争取解放战争的胜利；由材料“陵园全面 恢复施工”“保卫神圣的祖国”可得，巩固人民政权 的需要。 (2)结合材料和所学1950年前后的相关史实，从 国内和国际两个角度分析作答。具体来说，国内方面， 建国初期面临着巩固政权的需要，所以通过修建陵园来 强化革命记忆与国家认同，以巩固新生的人民政权；由 材料“美帝国主义正在大举侵略…城市和人民”“必 须发挥左权将军及诸先烈的革命精神”“准备打击美帝 国主义的侵略”可得，进行爱国主义教育，凝聚抗美援 朝的力量和信念。国际方面，结合所学可知，1950年美 苏冷战，朝鲜战争爆发，美国公然侵犯我国家主权和安 全，由材料“竞肆无忌惮地侵略我们台湾”“打击美帝 国主义的侵略”“坚决继承先烈遗志，为保卫神圣的祖 国及世界和平而战斗到底”可得，彰显新中国反帝立 场，维护国家主权和世界和平。 关系与国家关系 洲，明朝时传入中国，东汉时无红薯，烤红薯不可能出 现，排除D项。 2.B【解析】吐鲁番属西域，出土贞观年间中央逐 级传递的敕旨文书，表明唐朝文书行政制度已推广至西 域地区，故①正确；唐初行政体系中，尚书省为执行机 构，政令决策权在受命于皇帝的中书省，材料中传递过 程未体现决策职能，故②错误：安西都护府是贞观时设 立的管理西域的机构，其下设有州县等行政单位，文书 传递至地方印证此管理体系，故③正确：该文书涉及西 域事务，吐蕃位于青藏高原，地理位置不匹配，贞观年