精品解析：浙江省东阳市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

浙江省东阳市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 少年的梦想与个人人生目标紧密相连，与中国梦密不可分，而努力是梦想与现实之间的桥梁。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求、梦想的重要性的相关知识。依据教材，梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年梦想要与个人的人生目标紧密相连；少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴，故题文说法正确。 2. 中学时代很重要，它决定着我们一生的发展。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题主要考查中学时代的意义。根据教材所学知识可知，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却为我们的一生奠定重要的基础，但并没有决定我们一生的发展，故题文说法错误。 3. 由于亲人的离开或新成员的出现，家庭结构会改变，亲情也就不在了（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。依据教材知识，现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化，故题文说法错误。 4. 顺境在一定条件下可以转化逆境，而逆境则不会转化为顺境。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查逆境和顺境。依据人们对不同境遇的承受状况，把人生境遇分为顺境和逆境。二者之间没有不可逾越的鸿沟，在一定条件下，顺境和逆境是可以相互转化的，故本题说法错误。 5. 每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 【答案】正确 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对生命的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，生老病死是人生发展的自然规律，我们每个人都无法抗拒，所以我们要向死而生，珍惜这份好好活着的感动，更加热爱生命，所以题文中的观点是正确的。 6. 美好集体的愿景是指拥有共同的梦想，认同相同的价值观，形成一致的目标和追求。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查美好集体的愿景。根据教材知识，美好集体的愿景是拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，故观点错误。 7. 人民教育家陶行知曾经说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人（ ）。” 【答案】正确 【解析】 【详解】这句话点明了教育的根本追求是传递真理、培育学生的诚信品格与健全人格，启示我们在学习生活中既要追求真知、不弄虚作假，更要恪守诚信准则，做真诚坦荡、对他人对社会负责任的真人。 8. “志不立，天下无可成之事”启示我们要早立志，立大志（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】“志不立，天下无可成之事”，意思是志向不确立，天下就没有可以办成的事情，启示我们要早立志，立大志。 二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的，请选出各小题中最符合题意的正确选项。不选、多选、错选均不得分） 9. 在七年级的第一节课上，班主任对同学们说：“初中阶段，是你们成长的一个关键阶段，是小学学习的延伸和提高，也为高中更高层次的学习奠定认识、思维、习惯的基础。”这体现了初中阶段（ ） A. 是决定人生的美好年华 B. 在人生道路上最为重要 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 面临着各种挑战和可能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识初中阶段。 C：题干明确指出初中阶段是成长的关键阶段，为小学学习的延伸，也为高中学习奠定基础，这体现了其独特的价值。C说法正确； A：“决定”说法太绝对，虽然初中阶段对人的一生有重要影响，但它并不是唯一决定因素，A说法错误； B：“最为重要”说法太绝对，人生的每个阶段都有其独特的价值和意义，B说法错误； D：虽然初中阶段确实面临各种挑战和可能性，但题干主要强调的是其作为基础和关键阶段的角色，而非其面临的挑战。D不符合题意； 故本题选C。 10. 新阶段，新要求。下列属于初中阶段对我们成长提出的新要求有（ ） ①珍惜时间，急功近利 ②敢于表达，超越自我 ③把握机会，顽强拼搏 ④积极合作，承担责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：珍惜时间是正确的态度，但急功近利是浮躁心理，违背成长规律，不利于健康成长，故①说法错误； ②：初中阶段需要发展自我，敢于表达观点，不断超越自我，故②说法正确； ③：面对新环境和新挑战，需要把握机会，发扬顽强拼搏的精神，故③说法正确； ④：学会与他人合作，勇于承担责任是成长的重要标志，故④说法正确。 11. 认识自己是我们每个人的必修课，苏格拉底曾说：“未经审视的人生是不值得过的。”下列行为中属于通过对自我的全面分析来认识自己的有（ ） ①老师告诉小强他身体素质有点差，于是他坚持锻炼 ②新转来的小鑫介绍自己性格开朗，期待与大家成为好朋友 ③小晨觉得自己有身高优势，便积极报名篮球队的选拔 ④小晴在班级中担任班长的职位，认为自己擅长领导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：这是通过他人评价的方式认识自己，故①不符合题意； ②：新转来的小鑫通过自我介绍，是通过对自我的全面分析认识自己，故②符合题意； ③：小晨通过对自我的全面分析来报名篮球队的选拔，故③符合题意； ④：小晴认为自己擅长领导，在班级中担任班长的职位，这是通过对自我的全面分析来认识自己，故④符合题意； 故本题选D。 12. 小欣在日记中写道：“我觉得自己很平凡。文艺演出时，我总是坐在台下为那些能歌善舞的同学鼓掌；竞选班干部时，我想为班级服务，但因为胆小不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①你会欣赏别人，但也应该学会欣赏自己 ②你要激发自己的潜能，提升自己的能力 ③你要接纳自己的优点，忽视自己的缺点 ④你可以通过参加多方面的活动来锻炼胆量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 ①：小欣能够欣赏他人，但需要学会发现自身优点，增强自信，故①说法符合题意； ②：激发潜能有助于克服胆怯，提升能力，符合小欣想为班级服务的需求，故②说法符合题意； ③：接纳自我应包含优点和缺点，但“忽视缺点”是错误的，应积极改进而非忽视，故③说法错误； ④：参与活动是锻炼胆量的有效途径，符合小欣的实际问题，故④说法符合题意； 故本题选B。 13. 苏格拉底认为世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。追寻这份奋斗的快乐，我们应该（ ） A. 好高骛远，树立远大理想 B. 脚踏实地，勇攀梦想高峰 C. 随遇而安，不为梦想所困 D. 与时俱进，时常变更梦想 【答案】B 【解析】 【详解】A：好高骛远指脱离实际地追求过高、过远的目标，不利于理想的实现，故A说法错误； B：梦想的实现需要付诸行动，我们要脚踏实地，不懈努力，勇攀梦想高峰，故B说法正确； C：随遇而安缺乏进取精神，青少年应勇于追梦，不应消极对待梦想，故C说法错误； D：梦想需要坚持，时常变更梦想缺乏恒心，不利于梦想的实现，故D说法错误。 14. 中国近代教育家蔡元培先生一生都在不断学习，他数度去德国和法国留学考察，还深入研究哲学、文学、美学、心理学和文化史等，为中国教育、中国革命作出了卓越贡献。这启示我们（ ） ①初中阶段的学习内容非常丰富 ②学习能增长我们的能力和智慧 ③走出国门留学才能成就大事业 ④学习更关乎民族的未来和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，蔡元培通过学习提升自身能力，从而为国家做出贡献，这体现学习能增长我们的能力和智慧；同时蔡元培的贡献直接服务于中国教育和革命，这说明学习不仅关乎个人，更关系到国家和民族的未来和发展，故②④说法正确； ①：题干未能体现初中阶段的学习内容丰富，故①不符合题意； ③：题干提到蔡元培留学，但并未强调留学是“唯一途径”或“必要条件”，且成就大事业的方式多样，此选项表述过于绝对，故③说法错误； 故本题选C。 15. 张海迪5岁时因病高位截瘫，只能辍学在家，但她努力自学，在轮椅上唱出了高昂、激越的梦想之歌。下列学习主题与她的事迹最相符的是（ ） A. 开启初中生活 B. 学习成就梦想 C. 共建美好集体 D. 珍惜师生情谊 【答案】B 【解析】 【详解】A：张海迪5岁因病辍学，并未正常开启初中生活，故A不符合题意； B：张海迪虽身体残疾但坚持自学，最终实现人生价值，体现了学习成就梦想，故B符合题意； C：题干强调的是个人奋斗，未涉及集体建设，故C不符合题意； D：题干主要体现个人努力，未涉及师生关系，故D不符合题意。 16. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。”这说明（ ） ①家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围 ②杨绛先生家的生活模式是值得我们追求的完美家庭模式 ③在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任 ④家庭成员之间遇到矛盾时，要学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③：题文中，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，说明建设美好家庭需要家庭成员共同承担责任，家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润，说明在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任，故①③说法正确； ②：完美家庭模式，是不存在的，故②说法错误； ④：解决家庭之间的矛盾的方法在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 17. 根据张桂梅真实事迹改编的电影《我本是高山》，讲述了她以“教书育人”为己任，坚持做高山峡谷里的“一盏灯”，照亮大山深处女孩们奋发前行的故事。她的事迹告诉我们（ ） ①听从老师的教诲定能成才②老师是孩子成长的引路人 ③要承认教师之间的差异性④老师要有正确的理想信念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ②④：题干中，张桂梅以“教书育人”为己任，坚持做高山峡谷里的“一盏灯”，照亮大山深处女孩们奋发前行，这说明老师是孩子成长的引路人，老师要有正确的理想信念，故②④符合题意； ①：定能，说法绝对，故①说法错误； ③：题干未涉及教师之间的差异性，故③说法错误； 故本题选C。 18. “程门立雪”是一则家喻户晓的故事，讲的是北宋的杨时大雪天和同学游酢一起去拜访老师程颐，他们看见程颐睡着了就站在原地等待。等到程颐醒来时，门外的积雪已经厚达一尺。这个故事启示我们（ ） ①尊师重教是一种传统美德 ②应做到发自内心地尊重老师 ③应该坚决服从老师的安排 ④师生交往要多些诚信和宽容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“程门立雪”典故体现了中华民族尊师重教的优良传统，故①符合题意； ②：杨时雪中静候老师醒来，体现了对老师发自内心的尊重，故②符合题意； ③：尊重老师不代表盲目服从，老师也会有犯错的时候，故③说法错误； ④：题干主要体现尊师重教，未涉及诚信和宽容的内容，故④不符合题意。 19. 下列同学间的交友之道能让我们体悟到友谊真谛的是（ ） A. 每次小华不理我，我送他礼物，他就与我和好如初 B. 小丽是值日班长，我和她交友，可以多照顾我一下 C. 小文脚扭伤请假在家，我每天放学后帮她补习功课 D. 小丁和别人闹矛盾，我去教训了那人，帮朋友出气 【答案】C 【解析】 【详解】A：友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件，靠送礼物维持的不是真挚友谊，故A说法错误； B：友谊是平等的、双向的，不能带有功利目的，故B说法错误； C：友谊需要关怀和帮助，在朋友遇到困难时伸出援手体现了友谊的真谛，故C说法正确； D：友谊不能没有原则，不能为了朋友违背道德和法律，讲哥们儿义气是错误的，故D说法错误。 20. 央视《面对面》采访中，当陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好朋友 C. 朋友时，要选择比自己厉害的人 D. 真正的朋友之间是不存在竞争关系的 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中陈芋汐认为全红婵促进了她的进步，说明交益友有助于我们走好成长之路，故 A 说法符合题意； B：“一定”的表述过于绝对，竞争对手并非都能成为好友，故 B 说法错误； C：友谊是平等的、双向的，交朋友不应功利地只选择比自己厉害的人，故 C 说法错误； D：竞争并不必然伤害友谊，真正的朋友之间也可以存在竞争，故 D 说法错误。 21. 在校运动会班级接力赛中，小泽同学出现“掉棒”失误，导致班级成绩暂时落后，同学们给他加油鼓劲。小泽又重拾信心，在之后的比赛中取得了佳绩。这体现了（ ） A. 集体生活能让我们获得安全感和归属感 B. 集体成员间相互接纳就能解决一切问题 C. 集体生活让我们发现自己的长处和短处 D. 每个人都有不同角色，承担不同的职责 【答案】A 【解析】 【详解】A：小泽失误后得到同学鼓励重拾信心，说明集体给予了他支持，让他获得安全感和归属感，故A符合题意； B：“解决一切问题”说法过于绝对，相互接纳有助于解决问题但不能解决一切，故B说法错误； C：题干强调的是集体鼓励带来的信心，而非发现长处和短处，故C不符合题意； D：题干未涉及角色与职责的内容，故D不符合题意。 22. 小智擅长管弦乐，是校艺术队的重要成员。学校要组织队员参加比赛，但小智认为参加排练会影响学习，下列做法正确的是（ ） ①遵守集体规则，不能考虑个人利益 ②要有大局观念，发扬集体主义精神 ③寻求老师帮助，共同商议两全之策 ④正确认识自我，果断退出校艺术队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体利益和个人利益在本质上是一致的，坚持集体主义并非不关注个人利益，正当的个人利益应得到尊重，故①说法错误； ②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，要有大局观念，故②符合题意； ③：面对冲突应积极沟通，寻求老师帮助，寻找兼顾双方的解决办法，故③符合题意； ④：退出艺术队是缺乏责任感的表现，不利于集体荣誉和发展，故④说法错误。 23. 愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此，下列说法正确的有（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②生命的接续只体现在精神信念上 ③人类的精神在不断积淀和丰富 ④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：愚公的故事千百年来鼓舞着中华儿女，体现了人的精神生命是可以通过文化和社会实践不断传承的，故①符合题意； ②：生命的接续既包括身体生命的接续，也包括精神信念上的接续，“只体现”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：愚公的故事逐渐发展成愚公移山精神，说明人类的精神在历史进程中是在不断积淀和丰富的，故③符合题意； ④：子子孙孙一代一代挖下去，表明生命在家族和民族中延续，不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，故④符合题意； 24. “礼让斑马线”是我省一道动人的风景线，越来越多的浙江人民树立起礼让的意识。这体现的社会风尚是（ ） A. 以礼待人、艰苦奋斗 B. 遵纪守法、爱岗敬业 C. 换位思考、公平竞争 D. 生命至上、文明有礼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命至上、文明有礼。 D：“生命至上、文明有礼”体现了对生命的尊重和珍视，这与“礼让斑马线”保护行人安全、尊重生命权益的行为相符合。D符合题意； A：“艰苦奋斗”更多指的是在困难环境下坚持努力、不畏艰难的精神，与题目描述的礼让行为关系不大。A不符合题意； B：“爱岗敬业”与工作岗位的责任和态度有关，与礼让行为无直接联系。B不符合题意； C：“公平竞争”在题文中未体现，C不符合题意； 故本题选D。 25. 做好血吸虫病、艾滋病防控，需要面向大众，普及正确的防治知识，提高防治知识知晓率，增强自我防护能力，避免和减少易感行为。下列防治知识正确的是（ ） ①有钉螺的洲滩地带属于血吸虫病易感地带，必须严格封闭，禁止开展一切活动 ②预防血吸虫病的重点在于消灭钉螺、做好防护，特别要加强对人、畜粪便的管理 ③艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播，不会通过一般日常生活接触传播 ④艾滋病和血吸虫病都属于严重传染性疾病，可防可控，但目前都无有效治愈方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②③：预防血吸虫病的重点在于消灭钉螺、做好防护，特别要加强对人、畜粪便的管理；艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播，不会通过一般日常生活接触传播，②③说法正确； ①：严格封闭，禁止开展一切活动，说法过于绝对，①说法错误； ④：这与现实实际不符，故排除； 故本题选C。 26. 4月23日是世界读书日。每年的这一天，各国纷纷举办丰富多样的阅读活动，鼓励人们去阅读、去写作，以保持生命的活力。这说明（ ） A. 珍爱生命只需关注人们心灵的健康 B. 多样阅读可以让人类生命代代接续 C. 保持生命活力的唯一方式就是阅读 D. 滋养心灵需要不断地丰富精神世界 【答案】D 【解析】 【详解】A：守护生命既要关注生理需要和身体健康，也要关注精神发育和心灵健康，“只需”说法太绝对，故A说法错误； B：人类生命的代代接续主要依靠生物繁衍，阅读有助于精神文化的传承，但不能直接等同于让人类生命代代接续，故B说法错误； C：保持生命活力的方式有很多，如参加运动、社会实践等，阅读是重要途径但不是唯一方式，故C说法错误； D：阅读和写作能够增长知识、涵养品德，说明滋养心灵需要不断地丰富精神世界，符合世界读书日的主旨，故D说法正确。 27. 91岁的游本昌获评“终身成就艺术家”荣誉时感慨：“这个荣誉将是我的一面镜子。面对它，我要自问，终身成就我够了吗？我做到了吗？我尽责了吗？还有什么不够的……”游本昌的话启示我们要（ ） ①勤奋进取，追求卓越 ②顺境不骄，谦虚谨慎 ③目标伟大，争做明星 ④善于反思，苛责自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：游本昌面对荣誉自问“还有什么不够的”，体现了他不满足现状，勤奋进取，追求卓越，故①符合题意； ②：游本昌获评“终身成就艺术家”却将其视为镜子自问，体现了他顺境不骄，谦虚谨慎，故②符合题意； ③：材料强调的是艺术追求和责任担当，而非争做明星，且“争做明星”不是正确的价值导向，故③不符合题意； ④：游本昌的话体现了善于反思，但反思是为了更好地进步，而非“苛责自我”，苛责自我不利于身心健康，故④说法错误。 28. 司马迁在《报任安书》中提到：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这一名言带给我们的启迪有（ ） ①要在奋进中绽放人生光彩 ②平凡的生命没有价值 ③人要努力活出生命的价值 ④伟人的人生更有价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：司马迁的名言强调生命价值有轻重，启示我们要在奋进中绽放人生光彩，故①说法符合题意； ②：平凡的生命也能创造伟大，具有价值，故②说法错误； ③：名言启迪我们要努力活出生命的价值，让生命更有意义，故③说法符合题意； ④：生命的价值在于对社会的贡献，不在于身份地位，故④说法错误。 三、综合题（本大题有4小题，共52分。） 29. 小晴以“你们眼中的我”为主题，采访了她的老师、同学、父母，并把采访的结果记录了下来。请你依据其老师、同学、父母眼中的“她” 老师眼中的我 很高兴你成为七年级（1）班的学生。初中阶段的学习内容是非常丰富的，老师发现你学习态度很认真 同学眼中的我 很高兴和你成为同学，开学已经有一段时间，我觉得你很有上进心，对同学也不太热情，我不知道该如何与你成为朋友。 父母眼中的我 很高兴你已经成为一名中学生，初中阶段对你的人生具有独特的价值，你的世界观、人生观、价值观都在慢慢形成。妈妈希望你能不断超越自己 （1）运用所学知识，谈谈老师为什么建议小晴做好初中生活规划。 （2）对于同学的评价，有人建议小晴全盘接受，有人建议小晴置之不理。你的观点是什么？请结合所学知识说明理由。 （3）根据妈妈的寄语，说说小晴应如何做更好的自己。 【答案】（1）①中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，中学生活为我们提供了多种发展自我的机会； ②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地把握初中阶段的发展机遇，度过有意义的初中生活。 （2）不盲从也不忽视。因为他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中学时代相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料初中阶段学习内容丰富，可知中学生活为我们提供多种发展机会； 初中生活内容丰富，可知生活需要规划，缺少规划容易陷入盲目无序； 做好初中生活规划，可知合理规划能够帮助我们把握新阶段，更好度过初中阶段。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待他人评价相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料出现全盘接受、置之不理两种极端做法，可知对待他人评价既不能盲目顺从，也不能完全忽视； 同学给出对小晴的看法，可知他人评价是认识自己的一面镜子，有助于形成客观完整的自我认识； 面对他人不同看法，可知要客观冷静分析他人评价，理性对待，这是走向成熟的表现。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做更好的自己相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料妈妈寄语希望小晴不断超越自己，可知做更好的自己要学会接纳与欣赏自己； 想要实现自我超越，可知要不断完善自我，发掘自身潜能； 成长不止自我进步，可知做更好的自己，要在为他人、为社会服务中实现。 30. 未成年人交通安全牵动着千家万户，某校七年级（5）班就未成年人交通安全问题进行一次调查研究。 【数据分析组】某县交警部门近三年未成年人交通事故统计表： 交通事故类别 件数 驾驶电动自行车 113 乘坐电动自行车未佩戴头盔 157 非法驾驶汽车 86 在道路上追逐玩闹 186 过马路不走斑马线或不看红绿灯 259 （1）根据上述数据并运用所学知识，分析未成年人交通事故发生的主要原因。 【现场采访组】七年级（5）班小记者就“没车的时候能不能闯红灯”进行了提问，以下是两名同学的回答。 小璐：无论任何时候都要遵守交通规则，有车没车都不能闯红灯。 小宇：没车的时候闯红灯不会发生危险，我觉得可以闯。 （2）运用所学知识，任选一名同学的回答进行评析。 【成果汇报组】 （3）为了宣传上下学交通安全知识，减少交通事故的发生，请你代表七年级（5）班，将倡议书补充完整。 倡议书 同学们，为了确保大家的上下学安全，提高交通安全意识和自我防护能力。 ① ② ⋯⋯ 【答案】（1）①部分未成年人交通安全意识淡薄，缺乏自我保护意识，存在过马路不走斑马线或不看红绿灯、在道路上追逐玩闹的行为； ②部分未成年人漠视交通法规，存在驾驶电动自行车、乘坐电动自行车不佩戴头盔、非法驾驶汽车的违规行为，是引发交通事故的主要原因。 （2）小宇：观点错误。社会生活离不开规则，社会规则保障社会秩序的实现。闯红灯行为违反交通规则，扰乱交通秩序，是错误的。 小璐：观点正确。社会规则保障社会秩序的实现，是人们享有自由的保障，遵守规则需要自律，我们要发自内心敬畏规则，将其作为行动的准绳，她无论何时都遵守交通规则、不闯红灯的做法是正确的。 （3）①遵守交通规则需要他律和自律。②遵守交通规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将交通规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会规则、生命安全相关知识，并且结合表格里未成年人各类交通事故统计数据，需要对材料内容进行关键词提炼； 表格中过马路不看红绿灯、道路追逐玩耍事故数量多，可知部分未成年人交通安全意识淡薄，缺乏自我保护意识； 表格出现乘坐电动车不戴头盔、非法驾驶汽车等事故，可知部分未成年人漠视交通规则，不遵守交通法规，由此引发交通事故。 【小问2详解】 小宇的观点错误，他存在侥幸心理，没有认识到闯红灯是违反交通规则的行为，会扰乱交通秩序，给自己带来安全隐患。 小璐的观点正确，她能够发自内心敬畏交通规则，做到自觉遵守规则，懂得规则需要自律，无论何种情况都坚守规则要求。 【小问3详解】 本题为开放性试题，需要围绕交通安全写倡议书，言之有理即可。 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 我和小美是同桌，也是好朋友。最近，我想认识些新朋友，小美很生气，指责我背叛了友谊，小美向我请教语法，我总是耐心解答。有一次，我数学考砸了，向数学成绩好的小美求助，她却不愿意帮助，说：“你真笨!自己想。”我想和小美好好谈谈…… 材料二 2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这一壮举凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，配合参与的单位有三千多个。 无论科研人员还是保障人员，无论火箭、飞船的研制者，还是发射场、着陆场的建设者，把齿轮啮合般的协作精神加注到了托举神舟的火箭之中。 （1）阅读材料一，谈谈文中的“我”应该向小美讲清楚哪些道理。 （2）钱学森曾说：“航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。”结合材料二和所学知识谈一谈你对这句话的理解。 （3）结合材料二，谈谈怎样建设美好的集体？ 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；友谊是平等的、双向的，接受帮助，也要帮助对方。②呵护友谊，要用心关怀对方，体会朋友的需要，朋友需要时以行动表达关心和支持。③呵护友谊，要学会尊重对方，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 （2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；集体可以借助这种合力完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 （3）①从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的特质、呵护友谊相关知识，并且结合材料一 “我” 想认识新朋友小美生气，“我” 耐心帮小美讲语法，小美却不愿帮助 “我” 的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料小美因为 “我” 结交新朋友而生气，可知呵护友谊要学会尊重对方，每个人都是独立个体，要给朋友一定空间，把握好彼此的界限和分寸； 材料 “我” 耐心为小美解答语法，小美却不愿帮助 “我”，可知友谊是平等的、双向的，接受帮助也要学会帮助对方； 材料二人在相处中出现矛盾，可知友谊需要用心关怀对方，体会朋友的需要，用行动表达关心与支持。 【小问2详解】 从设问中可知要考查集体的力量相关知识，并且结合材料二航天工程依靠三千多个单位协作，各类人员齿轮啮合般协同完成任务的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料航天工程需要众多单位、各类人员相互配合，可知集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作； 科研、保障等各类人员汇聚力量完成航天任务，可知个人力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大； 依靠多方协作完成宏大的载人航天工程，可知个人力量有限，但通过优化组合可以优势互补，产生强大合力，完成单凭一己之力无法完成的事情。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好集体相关知识，并且结合材料二航天工程中各岗位人员各司其职、密切协作完成航天任务的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料不同岗位工作人员分工配合完成航天工程，可知建设美好集体要各尽其能，发挥所长，认真对待集体事务； 航天事业是全体航天人的共同事业，可知集体荣誉是共同的利益与荣誉，需要悉心呵护； 无数航天人拼搏奉献，可知建设美好集体要勇于承担责任，落实在具体行动当中； 各单位各类人员互相协作配合，可知在集体生活中要学会接纳、理解、关爱他人，学会参与担当。 32. 【与劳动同行】某校七年级（1）班同学以“劳动成就人生”为主题开展探究学习活动，请你来参与。 【感悟劳动之美】 古往今来，中华民族就是一个崇尚劳动的民族。“日出而作，日入而息，耕田而食。”“手捏青苗种福田，低头便见水中天，后退原来是向前。”劳动创造美好，奋斗铸就辉煌。 （1）阅读上述材料，结合所学知识，分享你对劳动的感悟。 【破解劳动之惑】 初中生小兰：如果我一个人在家，饿了就叫外卖，因为我不会做饭，爸妈和老师也没教我啊。 （2）小兰的观点反映出她存在什么问题？请你提出合理化建议，帮她破解难题。 【践行劳动之道】 青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径。 （3）你将来想从事的职业是什么？在接下来的生活中，你想为将来所从事的职业做些什么？ 【答案】（1）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；④每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。⑤无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 （2）存在的问题：小兰的观点反映了她缺乏自立能力，劳动意识淡薄。 建议：①克服依赖心理，掌握一些必要的生活技能，寻找独立锻炼的机会。②养成良好的劳动习惯，积极参加必要的家务劳动等。③请家长进行监督等。 （3）我的理想职业是当一名教师。我将努力学习，增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养；努力让自己早日成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 【解析】 【小问1详解】 设问要求结合材料分享对劳动的感悟，提取材料中崇尚劳动、劳动创造美好等信息并对接课本知识点。 “劳动创造美好，奋斗铸就辉煌”，可链接劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉； “古往今来，中华民族就是一个崇尚劳动的民族”，可链接国家取得的各项成就，是广大人民用辛勤、诚实、创造性劳动换来的；不同岗位劳动者，无论是脑力还是体力劳动者，都值得尊重与学习。 【小问2详解】 设问要求先概括小兰存在的问题，再给出合理化建议。 “饿了就叫外卖，因为我不会做饭”，可链接反映小兰缺乏自立能力，劳动意识淡薄； “掌握必要生活技能，参加家务劳动”，可链接克服依赖心理，在实践中培养劳动习惯，提升自立能力。 【小问3详解】 设问为开放性题目，结合个人职业选择，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省东阳市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、判断题（本题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的正确涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的错误涂黑） 1. 少年的梦想与个人人生目标紧密相连，与中国梦密不可分，而努力是梦想与现实之间的桥梁。（ ） 2. 中学时代很重要，它决定着我们一生的发展。（ ） 3. 由于亲人的离开或新成员的出现，家庭结构会改变，亲情也就不在了（ ） 4. 顺境在一定条件下可以转化逆境，而逆境则不会转化为顺境。（ ） 5. 每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 6. 美好集体的愿景是指拥有共同的梦想，认同相同的价值观，形成一致的目标和追求。（ ） 7. 人民教育家陶行知曾经说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人（ ）。” 8. “志不立，天下无可成之事”启示我们要早立志，立大志（ ） 二、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的，请选出各小题中最符合题意的正确选项。不选、多选、错选均不得分） 9. 在七年级的第一节课上，班主任对同学们说：“初中阶段，是你们成长的一个关键阶段，是小学学习的延伸和提高，也为高中更高层次的学习奠定认识、思维、习惯的基础。”这体现了初中阶段（ ） A. 是决定人生的美好年华 B. 在人生道路上最为重要 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 面临着各种挑战和可能 10. 新阶段，新要求。下列属于初中阶段对我们成长提出的新要求有（ ） ①珍惜时间，急功近利 ②敢于表达，超越自我 ③把握机会，顽强拼搏 ④积极合作，承担责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 认识自己是我们每个人的必修课，苏格拉底曾说：“未经审视的人生是不值得过的。”下列行为中属于通过对自我的全面分析来认识自己的有（ ） ①老师告诉小强他身体素质有点差，于是他坚持锻炼 ②新转来的小鑫介绍自己性格开朗，期待与大家成为好朋友 ③小晨觉得自己有身高优势，便积极报名篮球队的选拔 ④小晴在班级中担任班长的职位，认为自己擅长领导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小欣在日记中写道：“我觉得自己很平凡。文艺演出时，我总是坐在台下为那些能歌善舞的同学鼓掌；竞选班干部时，我想为班级服务，但因为胆小不敢上台发言。”下列对小欣的开导正确的有（ ） ①你会欣赏别人，但也应该学会欣赏自己 ②你要激发自己的潜能，提升自己的能力 ③你要接纳自己的优点，忽视自己的缺点 ④你可以通过参加多方面的活动来锻炼胆量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 苏格拉底认为世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。追寻这份奋斗的快乐，我们应该（ ） A. 好高骛远，树立远大理想 B. 脚踏实地，勇攀梦想高峰 C. 随遇而安，不为梦想所困 D. 与时俱进，时常变更梦想 14. 中国近代教育家蔡元培先生一生都在不断学习，他数度去德国和法国留学考察，还深入研究哲学、文学、美学、心理学和文化史等，为中国教育、中国革命作出了卓越贡献。这启示我们（ ） ①初中阶段的学习内容非常丰富 ②学习能增长我们的能力和智慧 ③走出国门留学才能成就大事业 ④学习更关乎民族的未来和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 张海迪5岁时因病高位截瘫，只能辍学在家，但她努力自学，在轮椅上唱出了高昂、激越的梦想之歌。下列学习主题与她的事迹最相符的是（ ） A. 开启初中生活 B. 学习成就梦想 C. 共建美好集体 D. 珍惜师生情谊 16. 杨绛先生在《我们仨》一书中写道：“……我们相守在一起，各自做力所能及的事，碰到困难，钟书总和我一同承担，困难就不复困难；还有个女儿阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。”这说明（ ） ①家庭成员共同分担有助于营造良好的家庭氛围 ②杨绛先生家的生活模式是值得我们追求的完美家庭模式 ③在家庭生活中，我们都有自己的角色，要承担相应的责任 ④家庭成员之间遇到矛盾时，要学会换位思考，主动化解矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 根据张桂梅真实事迹改编的电影《我本是高山》，讲述了她以“教书育人”为己任，坚持做高山峡谷里的“一盏灯”，照亮大山深处女孩们奋发前行的故事。她的事迹告诉我们（ ） ①听从老师的教诲定能成才②老师是孩子成长的引路人 ③要承认教师之间的差异性④老师要有正确的理想信念 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. “程门立雪”是一则家喻户晓的故事，讲的是北宋的杨时大雪天和同学游酢一起去拜访老师程颐，他们看见程颐睡着了就站在原地等待。等到程颐醒来时，门外的积雪已经厚达一尺。这个故事启示我们（ ） ①尊师重教是一种传统美德 ②应做到发自内心地尊重老师 ③应该坚决服从老师的安排 ④师生交往要多些诚信和宽容 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 下列同学间的交友之道能让我们体悟到友谊真谛的是（ ） A. 每次小华不理我，我送他礼物，他就与我和好如初 B. 小丽是值日班长，我和她交友，可以多照顾我一下 C. 小文脚扭伤请假在家，我每天放学后帮她补习功课 D. 小丁和别人闹矛盾，我去教训了那人，帮朋友出气 20. 央视《面对面》采访中，当陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可知（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好朋友 C. 朋友时，要选择比自己厉害的人 D. 真正的朋友之间是不存在竞争关系的 21. 在校运动会班级接力赛中，小泽同学出现“掉棒”失误，导致班级成绩暂时落后，同学们给他加油鼓劲。小泽又重拾信心，在之后的比赛中取得了佳绩。这体现了（ ） A. 集体生活能让我们获得安全感和归属感 B. 集体成员间相互接纳就能解决一切问题 C. 集体生活让我们发现自己的长处和短处 D. 每个人都有不同角色，承担不同的职责 22. 小智擅长管弦乐，是校艺术队的重要成员。学校要组织队员参加比赛，但小智认为参加排练会影响学习，下列做法正确的是（ ） ①遵守集体规则，不能考虑个人利益 ②要有大局观念，发扬集体主义精神 ③寻求老师帮助，共同商议两全之策 ④正确认识自我，果断退出校艺术队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 愚公面对老者是否能将山移走的质疑，回答道：“我是老了，可我还有儿子，儿子又有孙子，子子孙孙一代一代挖下去，还愁移不走这山吗？”千百年来，愚公的故事鼓舞着中华儿女，并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。对此，下列说法正确的有（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②生命的接续只体现在精神信念上 ③人类的精神在不断积淀和丰富 ④生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. “礼让斑马线”是我省一道动人的风景线，越来越多的浙江人民树立起礼让的意识。这体现的社会风尚是（ ） A. 以礼待人、艰苦奋斗 B. 遵纪守法、爱岗敬业 C. 换位思考、公平竞争 D. 生命至上、文明有礼 25. 做好血吸虫病、艾滋病防控，需要面向大众，普及正确的防治知识，提高防治知识知晓率，增强自我防护能力，避免和减少易感行为。下列防治知识正确的是（ ） ①有钉螺的洲滩地带属于血吸虫病易感地带，必须严格封闭，禁止开展一切活动 ②预防血吸虫病的重点在于消灭钉螺、做好防护，特别要加强对人、畜粪便的管理 ③艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播，不会通过一般日常生活接触传播 ④艾滋病和血吸虫病都属于严重传染性疾病，可防可控，但目前都无有效治愈方法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 26. 4月23日是世界读书日。每年的这一天，各国纷纷举办丰富多样的阅读活动，鼓励人们去阅读、去写作，以保持生命的活力。这说明（ ） A. 珍爱生命只需关注人们心灵的健康 B. 多样阅读可以让人类生命代代接续 C. 保持生命活力的唯一方式就是阅读 D. 滋养心灵需要不断地丰富精神世界 27. 91岁的游本昌获评“终身成就艺术家”荣誉时感慨：“这个荣誉将是我的一面镜子。面对它，我要自问，终身成就我够了吗？我做到了吗？我尽责了吗？还有什么不够的……”游本昌的话启示我们要（ ） ①勤奋进取，追求卓越 ②顺境不骄，谦虚谨慎 ③目标伟大，争做明星 ④善于反思，苛责自我 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 28. 司马迁在《报任安书》中提到：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这一名言带给我们的启迪有（ ） ①要在奋进中绽放人生光彩 ②平凡的生命没有价值 ③人要努力活出生命的价值 ④伟人的人生更有价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 三、综合题（本大题有4小题，共52分。） 29. 小晴以“你们眼中的我”为主题，采访了她的老师、同学、父母，并把采访的结果记录了下来。请你依据其老师、同学、父母眼中的“她” 老师眼中的我 很高兴你成为七年级（1）班的学生。初中阶段的学习内容是非常丰富的，老师发现你学习态度很认真 同学眼中的我 很高兴和你成为同学，开学已经有一段时间，我觉得你很有上进心，对同学也不太热情，我不知道该如何与你成为朋友。 父母眼中的我 很高兴你已经成为一名中学生，初中阶段对你的人生具有独特的价值，你的世界观、人生观、价值观都在慢慢形成。妈妈希望你能不断超越自己 （1）运用所学知识，谈谈老师为什么建议小晴做好初中生活规划。 （2）对于同学的评价，有人建议小晴全盘接受，有人建议小晴置之不理。你的观点是什么？请结合所学知识说明理由。 （3）根据妈妈的寄语，说说小晴应如何做更好的自己。 30. 未成年人交通安全牵动着千家万户，某校七年级（5）班就未成年人交通安全问题进行一次调查研究。 【数据分析组】某县交警部门近三年未成年人交通事故统计表： 交通事故类别 件数 驾驶电动自行车 113 乘坐电动自行车未佩戴头盔 157 非法驾驶汽车 86 在道路上追逐玩闹 186 过马路不走斑马线或不看红绿灯 259 （1）根据上述数据并运用所学知识，分析未成年人交通事故发生的主要原因。 【现场采访组】七年级（5）班小记者就“没车的时候能不能闯红灯”进行了提问，以下是两名同学的回答。 小璐：无论任何时候都要遵守交通规则，有车没车都不能闯红灯。 小宇：没车的时候闯红灯不会发生危险，我觉得可以闯。 （2）运用所学知识，任选一名同学的回答进行评析。 【成果汇报组】 （3）为了宣传上下学交通安全知识，减少交通事故的发生，请你代表七年级（5）班，将倡议书补充完整。 倡议书 同学们，为了确保大家的上下学安全，提高交通安全意识和自我防护能力。 ① ② ⋯⋯ 31. 阅读材料，回答问题。 材料一 我和小美是同桌，也是好朋友。最近，我想认识些新朋友，小美很生气，指责我背叛了友谊，小美向我请教语法，我总是耐心解答。有一次，我数学考砸了，向数学成绩好的小美求助，她却不愿意帮助，说：“你真笨!自己想。”我想和小美好好谈谈…… 材料二 2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这一壮举凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，配合参与的单位有三千多个。 无论科研人员还是保障人员，无论火箭、飞船的研制者，还是发射场、着陆场的建设者，把齿轮啮合般的协作精神加注到了托举神舟的火箭之中。 （1）阅读材料一，谈谈文中的“我”应该向小美讲清楚哪些道理。 （2）钱学森曾说：“航天是系统工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。”结合材料二和所学知识谈一谈你对这句话的理解。 （3）结合材料二，谈谈怎样建设美好的集体？ 32. 【与劳动同行】某校七年级（1）班同学以“劳动成就人生”为主题开展探究学习活动，请你来参与。 【感悟劳动之美】 古往今来，中华民族就是一个崇尚劳动的民族。“日出而作，日入而息，耕田而食。”“手捏青苗种福田，低头便见水中天，后退原来是向前。”劳动创造美好，奋斗铸就辉煌。 （1）阅读上述材料，结合所学知识，分享你对劳动的感悟。 【破解劳动之惑】 初中生小兰：如果我一个人在家，饿了就叫外卖，因为我不会做饭，爸妈和老师也没教我啊。 （2）小兰的观点反映出她存在什么问题？请你提出合理化建议，帮她破解难题。 【践行劳动之道】 青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径。 （3）你将来想从事的职业是什么？在接下来的生活中，你想为将来所从事的职业做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $