精品解析：山东省烟台市牟平区2024-2025学年（五四制）七年级上学期期末考试道德与法治试题

山东省烟台市牟平区2024-2025学年（五四制）七年级上学期期末考试道德与法治试题 说明：本试卷分为第I卷和第II卷两部分，考生请将第I卷、第II卷答案涂在或答在答题卡相应的位置上。考试结束后，只交答题卡。 第I卷：选择题（共40分） 一、选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案涂在答题卡内。多选、错选该小题不得分，考试结束后，只交答题卡。（每小题2分，共40分） 1. 小月从上中学以后开始关注起了自己的外表，喜欢打扮自己，而且喜欢到男同学面前显摆，跟男同学交往。小月的妈妈是一个不注重穿衣打扮的人，见她这样就批评她，要求他少跟男同学交往。对此，认识正确的是（ ） ①小月存在不健康的思想 ②小月出现了青春期的心理萌动 ③男女交往不利于中学生的成长 ④小月的表现是青春期一种正常的心理现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 袁隆平是中国杂交水稻的奠基人。他通过杂交试验研究，彻底地推翻了传统经典理论中的“无性杂交”学说，系统提出了水稻亦有杂交优势的推论，推动了杂交水稻研究领域的发展和进步，为解决中国的粮食问题作出了重大贡献。下列说法正确的有（ ） ①我们应培养批判性思维 ②批判能促使我们解决问题，改进现状 ③袁隆平留给我们的不仅是高产的杂交水稻，更有他敢于突破的科研创新精神 ④袁隆平是一面旗帜，很好地诠释了“科学家”精神，是我们学习的榜样 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 心理学家认为激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B（如图所示）。根据这个理论，当我们因比赛失败而陷入沮丧时，我们应该（ ） A. 找知心朋友聊聊最近发生的一些趣事 B. 告诉自己比赛过程中的收获也很重要 C. 去体育馆做喜欢的运动，转移注意力 D. 把自己关在屋子里大声哭喊，发泄情绪 4. 下面是初中生的一些日常行为表现，其中认识正确的是（ ） A. 不爱说话的小红，最近老找老师倾诉自己的烦恼。——通过转移注意调节情绪 B. 学习跟不上，和成绩好的学生在一起探讨问题，小丽感到很自卑。——行己有耻，能正确认识自己 C. 小芳最近动不动就发脾气，妈妈说她几句，小芳便和妈妈争执起来。——闭锁心理，需要亲子沟通 D. 进入青春期，小刚长出喉结、胡须，个子也长高了。——青春期正常生理变化 5. 下面漫画告诉我们（ ） A. 人的生理特征不同 B. 女生比男生更优秀 C. 男生女生存在差异 D. 男生比女生更自信 6. 《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，尽展中华民族历史之美、山河之美、文化之美。《中国诗词大会》历经九载而魅力不减，其秘诀在于（ ） ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 小微和同学交流时喜欢将自己的观点坚持到底，对同学的观点和建议总持否定态度，且言辞尖锐。同学们因此疏远她，她感到很苦恼。你可以这样劝说她（ ） ①独立思维就是要追求独特，有自己的见解②独立思维也要能接纳他人的合理正确意见 ③一个有批判精神的人也要反思自己的观点④批判需要考虑他人的感受，学会尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 下图漫画《上天给的假期》启示我们（ ） ①改变认知评价，学会调控情绪 ②培养乐观心态，积极看待问题 ③珍惜短暂青春，寻找美好生活 ④坦然接受安排，休假放松心情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 近年来，“直播+公益”走进公众视野，如直播平台举办赈灾义演，创办各类慈善基金，送主播进军营、到敬老院、卖农产品，知名主播成为共青团推广大使等。多个直播平台以探索“直播+公益”的新形式，履行传递正能量的社会责任。这启示青春的我们应（ ） A. 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 B. 有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 C. 热心公益事业，积善成德，止于至善 D. 养成自我省察的好习惯，见贤思齐 10. 最近，七年级（2）班的同学遇到了一些问题：小悠是音乐委员，但嗓音突然变粗，不能唱歌了，小丽脸上长了青春痘，心里很烦恼，小治梦想成为军人，可个子矮小让他很头疼……针对这些问题，他们应该（ ） A. 通过求助他人，彻底清除矛盾心理 B. 充分发扬优点，避免暴露缺点 C. 正视身体变化，追求青春内在美 D. 相信矛盾心理会自然而然消失 11. 给下面一组时政素材添加一个主题，传递我们的情感。下列选项你认为适当的是（ ） ◆12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 ◆《黑神话：悟空》是由游戏科学团队打造的一款动作冒险类游戏。以中国神话为背景，核心内容关于《西游记》原著进行创作。引发广泛关注。 A. 学习外国优秀文化，做到兼收并蓄 B. 感受中华文化魅力，热爱五千年文明 C. 体悟传统美德，做自信自强中国人 D. 积善成德，积极承担社会责任 12. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①换班主任后我非常难过，长期情绪低落 ②在学习上感到焦虑时，我会向父母倾诉心中压力 ③朋友总是抱怨，让我很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ④在登台表演前感到紧张，我找到一个安静的角落深呼吸，放松心情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 数学课上，小华的解题方法与老师不一样，在征得老师的同意下，他向同学们展示了自己的解题思路，赢得了老师和同学们的掌声。小华赢得大家的掌声，是因为他（ ） A. 坚持己见，敢于对不合理的事情说“不” B. 追求独特，敢于否定老师的解题方法 C. 勤于思考，敢于向一切权威提出质疑 D. 独立思考，敢于表达自己不同的见解 14. 在校运会上，同学们你追我赶，一起体验拼搏的快乐；在诗歌欣赏会上，同学们朗诵诗歌，陶冶情操；在劳动时，同学们积极参与，共享劳动成果，体会丰收的喜悦。这说明（ ） A. 我们可以通过参与有意义的活动获得美好情感 B. 经历负面情感可以让我们的生命变得饱满丰盈 C. 丰富深刻的情感有助于我们更全面去观察事物 D. 情绪是相对稳定的，情感是不断积累和发展的 15. 下列关于初中生小琳某天情绪变化（如下图）的解读，你赞同的是（ ） ①我们的情绪受多方面因素影响 ②青春期的情绪具有波动性 ③持续处于负面情绪能帮助我们适应突发事件 ④各种各样的情绪丰富了我们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 2024年4月8日，感动中国-2023年度人物揭晓：老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队……，积极宣传这些感人事迹旨在（ ） A. 引导全社会向上向善，彻底消除社会不良风气 B. 发挥榜样引领作用，启发我们对人生道路的思考 C. 传递情感正能量，营造人人为我的社会氛围 D. 鼓励我们“见贤思齐”，直接模仿榜样的言行 17. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 要善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面情感比正面情感更加有助于人成长 D. 面对挫折，不同的人有不同的感受 19. 小红向你倾诉：“我现在内心世界不轻易表露给外人，但又在不断寻找朋友，想对朋友毫无保留。”你会告诉她（ ） A. 要正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放 B. 要正确认识自己，学会欣赏自己、接纳自己 C. 要学会积极面对和正确处理青春期闭锁与开放的矛盾心理 D. 要相信自己，勇敢尝试，不断激发自己的潜能和活力 20. 在数学考试中，荣荣被一道题难住了。百思不得其解时，他无意中看见前面同学似乎已经完成了这道题，“我要不要偷看几眼？”几经纠结，他还是收回视线，专心思考。对此，以下说法正确的是（ ） ①青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反 ②荣荣能够以羞恶之心监督调节自己的行为 ③荣荣严守了法律准则，履行了法律义务 ④行己有耻需要我们拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷 非选择题（共60分） 21. 【生活在线】 下面两个情景都发生在我们日常生活中，请你分别对他们的行为做出简要点评。 演讲比赛，好朋友芳芳获得一等奖，陈玲却被淘汰，心里很不是滋味。自习课上她刚蹲下准备捡掉在地上的文具袋，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找茬儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到，批评道：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉！” （1）判断： 点评： 小德进入影院或剧院时，总是遵照规定将手机调至静音，不用手机对着屏幕录制视频；观看节目时不对演员评头论足，总是报以热烈的掌声；临走时自觉地将周围的垃圾捡拾干净。 （2）判断： 点评： 22. 【能量层级】 霍金斯能量层级图，是美国著名的心理学家——大卫·霍金斯通过临床测验和潜心研究了20多年，最终发现了人类情绪状态可以分为不同能量层极。能量层级大致分为17级，从负20级逐次往上走到1000。这个发现能帮助人类更好地了解自己，透过向内，看到自己真实的状态，从而做出意识，思想和行为层面的改变。而这些改变，最坏就会带来外部现实或结果的改变。 （1）阅读以上材料，从情绪的角度，你能提取哪些信息？ （2）观察能量层级图思考、怎样才能“获取高频能量、减少低频能量”？ 23. 【青春时光】 东东的一天 早上起床：看着窗外初升的太阳和美丽的风景，我久久沉浸其中，不禁畅想起自己的未来。 语文课：又是文言文阅读，烦死了！于是我趴在桌子上睡了小会儿。 数学课：数学是我的强项。只要老师提问，我就举手回答。看着同学们崇拜的表情，我心里美滋滋的，坐下后我高兴地哼起了歌。 课间：校篮球社团要选拔篮球队员，小鑫想要报名，我对他说：“你好意思报名吗？也不看看自己的个子又矮又挫！”他怼了我一句，我揍了他一拳。结果被班主任狠狠地批评了一顿，我很恼火。 历史课：老师在课堂上播放了《如果国宝会说话》节目的视频，我被博大精深的中 华文化深深震撼，为自己是中国人而自豪。 晚自习：我喜欢小丽很久了，我给她写了张小纸条，约她下晚自习一起回家。 （1）通过东东一天的表现，你发现他的情绪有哪些特点？ （2）针对东东存在的问题，你有哪些合理的建议？ 24. 【青春画卷】 材料一 执行神舟十九号载人飞行任务的航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成，蔡旭哲担任指令长。其中，王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她的成功说明在航天这个男性主导的领域里，女性同样可以取得辉煌成就。蔡旭哲这样评价王浩泽：“理论功底扎实，耐心细心，和她在一起，我受益颇多，信心倍增。” 材料二 读研究生期间，面对导师布置的超难课题，王浩泽想拒绝，导师说：“不管你喜欢不喜欢，不管它是不是你终生的事业，你都要养成认真做事的习惯，不然等到你遇到自己喜欢的事情，你就已经没有认真做事的习惯了。”听后王浩泽深刻反思，及时改变自己浮躁自负的心态，潜心钻研，她从东南大学毕业后任中国航天科技集团有限公司高级工程师，后来又成功入选中国第三批航天员，经历了严格而系统的训练，无论遇到多大困难她都勇往直前。“训练中，我从未感到特殊，我觉得我有底气，也有实力，和大家站在同一平台上去竞争。” 材料三 在记者发布会上，王浩泽自信亮相。她说：“从造火箭到坐火箭，身份在变，但航天报国的初心和使命不变；从托举飞天到自己飞天，我要感谢所有的航天科技工作者，我们也是千千万万航天人的手和眼，和他们一起，去探索太空的奥秘。我想精心地完成好每一项任务，守护好咱们自己的太空家园。我还想在深邃的太空里遨游，向星星挥一挥手。” （1）材料一体现了我们所学的哪些知识？ （2）阅读材料二谈谈，你打算怎样向王浩泽学习，书写好自己的青春画卷？ （3）请你畅想一下，在记者发布会上，王浩泽是如何体现自信者风采的？（温馨提示：同学们可以从言谈、举止、性格、人际交往等方面来总结 25. 【立德之源】 材料一 习近平总书记指出：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”《中华人民共和国爱国主义教育法》通过专门立法，壮大和团结一切爱国力量，在全社会上好、上实爱国主义教育这堂意义重大的必修课，推进民族复兴。 第五条 爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效。 第十六条 各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 （1）从情感的角度谈谈，《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法依据有哪些？ （2）请你依托材料简单阐述，《中华人民共和国爱国主义教育法》实施的重大意义。 材料二 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开时，我已经有了坚定的人生目标，充满自信。当年，我人走了，但我把心留在了这里。陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念——要为人民做实事！”七年的岁月里，习总书记把自己看作了黄土地的一部分，贴近农民，扎根农村，立志改变梁家河贫困、落后的乡村面貌：他敢于变革，勇于创新，率先带领村民修坝田解决全村粮食问题、学习修建沼气池解决村民燃料问题、办代销社解决村民日常必需品购买等问题。他靠自己的苦干实干做出了一番成绩，在实干中找到人生的目标和方向。 （3）通过习近平总书记对黄土地情感的变化及行动，你能感悟到哪些深刻的道理？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省烟台市牟平区2024-2025学年（五四制）七年级上学期期末考试道德与法治试题 说明：本试卷分为第I卷和第II卷两部分，考生请将第I卷、第II卷答案涂在或答在答题卡相应的位置上。考试结束后，只交答题卡。 第I卷：选择题（共40分） 一、选择题：下列各题选项中，只有一项是最符合题意的，请将答案涂在答题卡内。多选、错选该小题不得分，考试结束后，只交答题卡。（每小题2分，共40分） 1. 小月从上中学以后开始关注起了自己的外表，喜欢打扮自己，而且喜欢到男同学面前显摆，跟男同学交往。小月的妈妈是一个不注重穿衣打扮的人，见她这样就批评她，要求他少跟男同学交往。对此，认识正确的是（ ） ①小月存在不健康的思想 ②小月出现了青春期的心理萌动 ③男女交往不利于中学生的成长 ④小月的表现是青春期一种正常的心理现象 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理萌动。 ②④：题文中小月喜欢穿新衣服，而且喜欢穿着新衣服到男同学面前显摆，这是青春期一种正常的心理现象，表明小月已经出现了青春期的心理萌动，故②④说法正确； ①：穿着新衣服到男同学面前显摆是青春期一种正常的心理现象，并不是说小月有不健康的思想，故①说法错误； ③：男女交往有利于中学生的成长，故③说法错误；   故本题选D。 2. 袁隆平是中国杂交水稻的奠基人。他通过杂交试验研究，彻底地推翻了传统经典理论中的“无性杂交”学说，系统提出了水稻亦有杂交优势的推论，推动了杂交水稻研究领域的发展和进步，为解决中国的粮食问题作出了重大贡献。下列说法正确的有（ ） ①我们应培养批判性思维 ②批判能促使我们解决问题，改进现状 ③袁隆平留给我们的不仅是高产的杂交水稻，更有他敢于突破的科研创新精神 ④袁隆平是一面旗帜，很好地诠释了“科学家”精神，是我们学习的榜样 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：袁隆平敢于推翻传统经典理论，体现了批判性思维，我们应向他学习培养该思维，故①说法正确； ②：袁隆平通过研究解决了中国的粮食问题，说明批判性思维能促使我们解决问题，改进现状，故②说法正确； ③：袁隆平的贡献既包括物质层面高产的杂交水稻，也包括精神层面敢于突破的科研创新精神，故③说法正确； ④：袁隆平的事迹很好地诠释了“科学家”精神，是一面旗帜，是我们学习的榜样，故④说法正确； 3. 心理学家认为激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B（如图所示）。根据这个理论，当我们因比赛失败而陷入沮丧时，我们应该（ ） A. 找知心朋友聊聊最近发生的一些趣事 B. 告诉自己比赛过程中的收获也很重要 C. 去体育馆做喜欢的运动，转移注意力 D. 把自己关在屋子里大声哭喊，发泄情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 B：根据美国心理学家ABC理论，当我们因比赛失败而陷入沮丧时，我们应该告诉自己比赛最重要的不是结果，而是比赛过程中的收获，即我们所说的“友谊第一，比赛第二”，属于转换认知评价法，B符合题意； AC：说法在题干中没有体现，AC与题意不符； D：要注意合理宣泄情绪，不能影响他人，D错误； 故本题选B。 4. 下面是初中生的一些日常行为表现，其中认识正确的是（ ） A. 不爱说话的小红，最近老找老师倾诉自己的烦恼。——通过转移注意调节情绪 B. 学习跟不上，和成绩好的学生在一起探讨问题，小丽感到很自卑。——行己有耻，能正确认识自己 C. 小芳最近动不动就发脾气，妈妈说她几句，小芳便和妈妈争执起来。——闭锁心理，需要亲子沟通 D. 进入青春期，小刚长出喉结、胡须，个子也长高了。——青春期正常生理变化 【答案】D 【解析】 【详解】A：向老师倾诉烦恼是通过合理宣泄的方式调节情绪，而非转移注意，故 A 说法错误； B：因成绩差距感到自卑是没有接纳和欣赏自己的表现，不属于正确认识自己，故 B 说法错误； C：对父母发脾气、争执属于青春期逆反心理的表现，并非闭锁心理，故 C 说法错误； D：喉结突出、长胡须及身高增长均属于青春期正常的生理发育现象，故 D 说法正确。 5. 下面漫画告诉我们（ ） A. 人的生理特征不同 B. 女生比男生更优秀 C. 男生女生存在差异 D. 男生比女生更自信 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画体现的是男生女生各自擅长的能力、思维方面的差异，未体现生理特征不同，故A不符合题意； B：男生女生各有优势，没有谁比谁更优秀的说法，故B说法错误； C：漫画中男生擅长逻辑思维、空间思维等，女生擅长语言能力、社交能力等，充分说明男生女生存在差异，故C符合题意； D：漫画未涉及自信相关内容，且“男生比女生更自信”的表述没有依据，故D说法错误； 6. 《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，尽展中华民族历史之美、山河之美、文化之美。《中国诗词大会》历经九载而魅力不减，其秘诀在于（ ） ①生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量 ②以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气 ③通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量 ④创造正面情感体验，杜绝一切负面情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：《中国诗词大会》展现中华民族历史之美、山河之美、文化之美，生动阐释了中国精神、中国价值、中国力量，故①符合题意； ②：节目提炼“勇毅”等主题，能以诗为桨，激发人们破浪前行的力量和勇气，故②符合题意； ③：节目用生活的诗意走进诗意的生活，通过诗词传递美好情感，给人以温暖力量，故③符合题意； ④：负面情感无法完全避免，且适度的负面情感对成长也有意义，“杜绝一切负面情感”说法过于绝对，故④说法错误； 7. 小微和同学交流时喜欢将自己的观点坚持到底，对同学的观点和建议总持否定态度，且言辞尖锐。同学们因此疏远她，她感到很苦恼。你可以这样劝说她（ ） ①独立思维就是要追求独特，有自己的见解②独立思维也要能接纳他人的合理正确意见 ③一个有批判精神的人也要反思自己的观点④批判需要考虑他人的感受，学会尊重他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对独立思维和批判精神的认识。 ②③④：小微和同学交流时喜欢将自己的观点坚持到底，对同学的观点和建议总持否定态度，且言辞尖锐。小微应该明白，独立思维也要能接纳他人的合理正确意见，一个有批判精神的人也要反思自己的观点，批判需要考虑他人的感受，学会尊重他人，②③④说法正确，符合题意； ①：思维的独立并不等同于以为追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，故①说法错误； 故本题选C。 8. 下图漫画《上天给的假期》启示我们（ ） ①改变认知评价，学会调控情绪 ②培养乐观心态，积极看待问题 ③珍惜短暂青春，寻找美好生活 ④坦然接受安排，休假放松心情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：漫画中将下雨换个角度看作“上天给的假期”，是通过改变认知评价的方式调控情绪，故①说法符合题意； ②：将原本可能影响出行、带来不便的下雨事件看作假期，体现了乐观心态，启示我们要积极看待问题，故②说法符合题意； ③：漫画及题干未涉及珍惜青春的相关内容，与题意无关，故③说法不符合题意； ④：漫画体现的是主动调整认知、积极看待问题，并非被动坦然接受安排，也不是真的要求休假放松，故④说法错误； 9. 近年来，“直播+公益”走进公众视野，如直播平台举办赈灾义演，创办各类慈善基金，送主播进军营、到敬老院、卖农产品，知名主播成为共青团推广大使等。多个直播平台以探索“直播+公益”的新形式，履行传递正能量的社会责任。这启示青春的我们应（ ） A. 知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 B. 有知耻之心，提高辨别“耻”的能力 C. 热心公益事业，积善成德，止于至善 D. 养成自我省察的好习惯，见贤思齐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在止于至善。 C：根据所学，“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。据此，题文内容启示青春的我们应热心公益事业，积善成德，做到止于至善，所以C符合题意； ABD：在题干中未涉及，ABD排除； 故本题选C。 10. 最近，七年级（2）班的同学遇到了一些问题：小悠是音乐委员，但嗓音突然变粗，不能唱歌了，小丽脸上长了青春痘，心里很烦恼，小治梦想成为军人，可个子矮小让他很头疼……针对这些问题，他们应该（ ） A. 通过求助他人，彻底清除矛盾心理 B. 充分发扬优点，避免暴露缺点 C. 正视身体变化，追求青春内在美 D. 相信矛盾心理会自然而然消失 【答案】C 【解析】 【详解】A：青春期的矛盾心理是正常的，可以通过求助他人等方式调节，但“彻底清除”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：我们要接纳自己的不完美，发扬优点，改正缺点，而不是“避免暴露缺点”，故 B 说法错误； C：面对青春期的生理变化，我们要正视身体变化，不因生理变化而自卑，同时追求青春内在美，故 C 说法符合题意； D：青春期的矛盾心理需要主动调节，不会“自然而然消失”，故 D 说法错误。 11. 给下面一组时政素材添加一个主题，传递我们的情感。下列选项你认为适当的是（ ） ◆12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 ◆《黑神话：悟空》是由游戏科学团队打造的一款动作冒险类游戏。以中国神话为背景，核心内容关于《西游记》原著进行创作。引发广泛关注。 A. 学习外国优秀文化，做到兼收并蓄 B. 感受中华文化魅力，热爱五千年文明 C. 体悟传统美德，做自信自强中国人 D. 积善成德，积极承担社会责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干素材主要展示中华文化的传承与创新，未涉及学习外国优秀文化，故 A 说法不符合题意； B：春节申遗成功和《黑神话：悟空》走红，都展现了中华文化的独特魅力，有利于增强文化认同，热爱五千年文明，故 B 说法符合题意； C：题干侧重文化传承与发展，未直接体现传统美德和个人自强，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及承担社会责任和积善成德的内容，故 D 说法不符合题意； 12. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①换班主任后我非常难过，长期情绪低落 ②在学习上感到焦虑时，我会向父母倾诉心中压力 ③朋友总是抱怨，让我很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ④在登台表演前感到紧张，我找到一个安静的角落深呼吸，放松心情 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的相关知识。 ①：因为换班主任而长期情绪低落，这种情绪管理是不合理的，不应该让这种情绪持续过长时间影响自己。故①说法错误； ②：在感到焦虑时向父母倾诉压力，是合理的情绪管理方式，故②说法正确； ③：面对朋友总是抱怨而拒绝当“情绪垃圾桶”，是恰当处理他人不良情绪对自己影响的表现，是合理的，故③说法正确； ④：在登台表演前紧张通过深呼吸放松，是很好的缓解紧张情绪的方法，是合理的情绪管理，故④说法正确； 故本题选D。 13. 数学课上，小华的解题方法与老师不一样，在征得老师的同意下，他向同学们展示了自己的解题思路，赢得了老师和同学们的掌声。小华赢得大家的掌声，是因为他（ ） A. 坚持己见，敢于对不合理的事情说“不” B. 追求独特，敢于否定老师的解题方法 C. 勤于思考，敢于向一切权威提出质疑 D. 独立思考，敢于表达自己不同的见解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 AB：坚持己见、追求独特都与小华的做法无关，故AB说法错误； C：勤于思考，敢于质疑，敢于向不合理的事情说“不”，故C说法错误； D：小华在征得老师的同意下，向同学们展示自己不同的解题思路，体现了独立思考，敢于表达自己不同的见解，故D说法正确； 故本题选D。 14. 在校运会上，同学们你追我赶，一起体验拼搏的快乐；在诗歌欣赏会上，同学们朗诵诗歌，陶冶情操；在劳动时，同学们积极参与，共享劳动成果，体会丰收的喜悦。这说明（ ） A. 我们可以通过参与有意义的活动获得美好情感 B. 经历负面情感可以让我们的生命变得饱满丰盈 C. 丰富深刻的情感有助于我们更全面去观察事物 D. 情绪是相对稳定的，情感是不断积累和发展的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 A：材料中，通过校运会、诗歌欣赏、劳动等活动体验美好情感，这说明了我们可以通过参与有意义的活动获得美好情感，故A说法正确； B：材料没有体现出负面情感，故B不符合题意； C：这与题文的主旨内容不符，故C不符合题意； D：情绪是短暂的，不稳定的，故D说法错误； 故本题选A。 15. 下列关于初中生小琳某天情绪变化（如下图）的解读，你赞同的是（ ） ①我们的情绪受多方面因素影响 ②青春期的情绪具有波动性 ③持续处于负面情绪能帮助我们适应突发事件 ④各种各样的情绪丰富了我们的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小琳的情绪随着遇到的不同事件发生变化，说明我们的情绪受多方面因素影响，故①说法正确； ②：小琳一天的情绪在愉悦、低落、平和等不同状态间来回变动，体现青春期的情绪具有波动性，故②说法正确； ③：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态会危害我们的身心健康，故③说法错误； ④：各种各样的情绪是我们生命成长的体验，能够丰富我们的生活，故④说法正确。 16. 2024年4月8日，感动中国-2023年度人物揭晓：老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队……，积极宣传这些感人事迹旨在（ ） A. 引导全社会向上向善，彻底消除社会不良风气 B. 发挥榜样引领作用，启发我们对人生道路的思考 C. 传递情感正能量，营造人人为我的社会氛围 D. 鼓励我们“见贤思齐”，直接模仿榜样的言行 【答案】B 【解析】 【详解】A：宣传感人事迹有利于改善社会风气，但“彻底消除”说法过于绝对，不符合实际，故 A 说法错误； B：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，积极宣传事迹旨在发挥榜样引领作用，启发我们对人生道路的思考，故 B 说法正确； C：应营造“我为人人”的社会氛围，而非“人人为我”，选项价值观偏差，故 C 说法错误； D：我们要学习榜样的精神品质，结合实际情况行动，而不是机械地直接模仿榜样的言行，故 D 说法错误。 17. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的知识。 ①③：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回的意思是今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。体现的都是爱国的情感，故①③说法正确； ②：“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花，比喻奉献精神，故②不符合题意； ④：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思是：“山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村”，比喻事情有了新的转机；与爱国情感无关，故④不符合题意； 故本题选B。 18. 东东代表班级参加年级法律知识竞赛，发挥失常，没有拿到奖项，心里很不舒服，决定继续深入学习，争取下次活动取得好成绩，为班级获得荣誉。这启示我们（ ） A. 挫折就是生活中的灾难和障碍 B. 要善于将负面情感转变为成长的助力 C. 负面情感比正面情感更加有助于人成长 D. 面对挫折，不同的人有不同的感受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 B：根据题干描述可知，东东在产生负面情感后，将负面情感转变成了成长的助力，启示我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，故B说法正确； A：“就是”一词太绝对，故A说法错误； C：负面情感和正面情感都可以促进我们的成长，不能比较哪个更有利，故C说法错误； D：说法正确但与题干主旨不符，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 小红向你倾诉：“我现在内心世界不轻易表露给外人，但又在不断寻找朋友，想对朋友毫无保留。”你会告诉她（ ） A. 要正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放 B. 要正确认识自己，学会欣赏自己、接纳自己 C. 要学会积极面对和正确处理青春期闭锁与开放的矛盾心理 D. 要相信自己，勇敢尝试，不断激发自己的潜能和活力 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干体现的是心理矛盾，而非生理变化，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是人际交往中的心理矛盾，而非单纯的认识自己，故 B 说法不符合题意； C：“内心世界不轻易表露”体现闭锁性，“寻找朋友想毫无保留”体现开放性，这是青春期闭锁与开放的矛盾心理，应积极面对和正确处理，故 C 说法符合题意； D：题干未涉及激发潜能的内容，故 D 说法不符合题意； 20. 在数学考试中，荣荣被一道题难住了。百思不得其解时，他无意中看见前面同学似乎已经完成了这道题，“我要不要偷看几眼？”几经纠结，他还是收回视线，专心思考。对此，以下说法正确的是（ ） ①青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反 ②荣荣能够以羞恶之心监督调节自己的行为 ③荣荣严守了法律准则，履行了法律义务 ④行己有耻需要我们拒绝不良诱惑，增强自控力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，荣荣遵守考场纪律体现了这一点，故①说法正确； ②：荣荣几经纠结后收回视线，说明他能够以羞恶之心监督调节自己的行为，故②说法正确； ③：考试作弊主要违反的是学校纪律和道德准则，一般情况下不属于违反法律准则或未履行法律义务，故③说法错误； ④：行己有耻需要我们树立底线意识，拒绝不良诱惑，增强自控力，故④说法正确； 第II卷 非选择题（共60分） 21. 【生活在线】 下面两个情景都发生在我们日常生活中，请你分别对他们的行为做出简要点评。 演讲比赛，好朋友芳芳获得一等奖，陈玲却被淘汰，心里很不是滋味。自习课上她刚蹲下准备捡掉在地上的文具袋，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找茬儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到，批评道：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉！” （1）判断： 点评： 小德进入影院或剧院时，总是遵照规定将手机调至静音，不用手机对着屏幕录制视频；观看节目时不对演员评头论足，总是报以热烈的掌声；临走时自觉地将周围的垃圾捡拾干净。 （2）判断： 点评： 【答案】（1）错误。她没有调控好情绪；没有正确对待竞争；没有正确对待老师的批评。要学会做情绪的主人。 （2）正确。他自觉遵守规则（有规则意识）；尊重他人（文明有礼）；有责任意识；有利于营造良好的公共观演秩序，也能展现个人的良好素养，传递社会正能量。 【解析】 【小问1详解】 陈玲没有合理调控自己的负面情绪既伤害了和朋友的情谊，也没有正确对待老师的批评，未正确对待竞争。要学会正确对待自己的各种情绪感受。 【小问2详解】 小德自觉遵守公共场所的规则，举止文明、尊重他人，是文明有礼的表现。既有利于营造良好的公共观演秩序，也能展现个人的良好素养，传递社会正能量，值得我们学习。 22. 【能量层级】 霍金斯能量层级图，是美国著名的心理学家——大卫·霍金斯通过临床测验和潜心研究了20多年，最终发现了人类情绪状态可以分为不同能量层极。能量层级大致分为17级，从负20级逐次往上走到1000。这个发现能帮助人类更好地了解自己，透过向内，看到自己真实的状态，从而做出意识，思想和行为层面的改变。而这些改变，最坏就会带来外部现实或结果的改变。 （1）阅读以上材料，从情绪的角度，你能提取哪些信息？ （2）观察能量层级图思考、怎样才能“获取高频能量、减少低频能量”？ 【答案】（1）①人的情绪是复杂多样的。②情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。③不同的情绪带给我们不同的感受，对我们有不同的影响。④情绪不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系。所以我们要激发正面的情绪感受，学会合理地调节情绪。 （2）①要激发正面的情绪感受，学会合理的调节情绪。②行己有耻，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断提高自控力。③止于至善，关爱他人，积善成德。④相信自己，勇敢尝试，不断进步。⑤靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持培养自强的品质。⑥关注他人与社会，勤于实践，开发创造潜力。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情绪的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 人类的情绪状态对应的不同能量层级，可知情绪的复杂性；情绪的作用；情绪的影响；要学会合理调节情绪，激发正面情绪感受。 【小问2详解】 从设问可知考查怎样才能“获取高频能量、减少低频能量”，需要结合材料进行关键词提炼； 不同的情绪状态对应不同的能量层级，可知要学会调节情绪；行己有耻；止于至善；培养自强品质；开发创造潜力等。 23. 【青春时光】 东东的一天 早上起床：看着窗外初升的太阳和美丽的风景，我久久沉浸其中，不禁畅想起自己的未来。 语文课：又是文言文阅读，烦死了！于是我趴在桌子上睡了小会儿。 数学课：数学是我的强项。只要老师提问，我就举手回答。看着同学们崇拜的表情，我心里美滋滋的，坐下后我高兴地哼起了歌。 课间：校篮球社团要选拔篮球队员，小鑫想要报名，我对他说：“你好意思报名吗？也不看看自己的个子又矮又挫！”他怼了我一句，我揍了他一拳。结果被班主任狠狠地批评了一顿，我很恼火。 历史课：老师在课堂上播放了《如果国宝会说话》节目的视频，我被博大精深的中 华文化深深震撼，为自己是中国人而自豪。 晚自习：我喜欢小丽很久了，我给她写了张小纸条，约她下晚自习一起回家。 （1）通过东东一天的表现，你发现他的情绪有哪些特点？ （2）针对东东存在的问题，你有哪些合理的建议？ 【答案】（1）①他具有青春期的情绪特点，如反应强烈、情绪波动很大、具有细腻性、表现性等。 ②同时也体现出他的情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 （2）①以恰当的方式表达情绪，合理地调控情绪。 ②不嘲弄同伴的生理变化，要尊重他人，正确处理与同学的关系。 ③对待朦胧的情感应该慎重，理智处理。 ④正确对待老师的批评，学会反思自身不足，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青少年情绪的特点的知识，并且要结合东东的表现，对材料内容进行关键词提炼； 东东一天之内，面对不同事情产生多种情绪，体现青春期情绪反应强烈、波动大、细腻性、表现性； 东东的情绪随场景不断变换，说明情绪是短暂、不稳定，随情境改变而变化。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期生理的变化、对朦胧情感的正确认识、情绪调节的方法的知识，并且要结合东东的表现，对材料内容进行关键词提炼； 东东高兴时在课堂随意哼歌，愤怒时动手殴打同学，可知要以恰当的方式表达情绪，合理地调控情绪； 东东取笑同学的身高，伤害同学的人格尊严可知不能嘲弄同伴的生理变化，要尊重他人，正确处理与同学的关系； 东东私下写纸条约异性单独回家可知对待朦胧的情感应该慎重，理智处理。 东东被班主任批评后十分恼火，可知要正确对待老师的批评，学会反思自身不足，理解老师的良苦用心。 24. 【青春画卷】 材料一 执行神舟十九号载人飞行任务的航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成，蔡旭哲担任指令长。其中，王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她的成功说明在航天这个男性主导的领域里，女性同样可以取得辉煌成就。蔡旭哲这样评价王浩泽：“理论功底扎实，耐心细心，和她在一起，我受益颇多，信心倍增。” 材料二 读研究生期间，面对导师布置的超难课题，王浩泽想拒绝，导师说：“不管你喜欢不喜欢，不管它是不是你终生的事业，你都要养成认真做事的习惯，不然等到你遇到自己喜欢的事情，你就已经没有认真做事的习惯了。”听后王浩泽深刻反思，及时改变自己浮躁自负的心态，潜心钻研，她从东南大学毕业后任中国航天科技集团有限公司高级工程师，后来又成功入选中国第三批航天员，经历了严格而系统的训练，无论遇到多大困难她都勇往直前。“训练中，我从未感到特殊，我觉得我有底气，也有实力，和大家站在同一平台上去竞争。” 材料三 在记者发布会上，王浩泽自信亮相。她说：“从造火箭到坐火箭，身份在变，但航天报国的初心和使命不变；从托举飞天到自己飞天，我要感谢所有的航天科技工作者，我们也是千千万万航天人的手和眼，和他们一起，去探索太空的奥秘。我想精心地完成好每一项任务，守护好咱们自己的太空家园。我还想在深邃的太空里遨游，向星星挥一挥手。” （1）材料一体现了我们所学的哪些知识？ （2）阅读材料二谈谈，你打算怎样向王浩泽学习，书写好自己的青春画卷？ （3）请你畅想一下，在记者发布会上，王浩泽是如何体现自信者风采的？（温馨提示：同学们可以从言谈、举止、性格、人际交往等方面来总结 【答案】（1）①我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，这样更有利于激发我们的潜能。②男性和女性拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 （2）①相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持培养自强品质。③养成自我省察的习惯，检视自己的不足，积极调整，做到止于至善。④正确对待他人的评价，虚心听取老师的建议。 （3）①说话逻辑清晰，声音洪亮，顺畅表达。②抬头挺胸，目光坚定，落落大方。③开朗勇敢，阳光乐观。④善于合作，有团队意识。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查“正确认识男女生的性别差异”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “她的成功说明在航天这个男性主导的领域里，女性同样可以取得辉煌成就”，可知我们要正确对待性别差异，要欣赏对方的优势，有助于激发潜能，不断完善自己。 【小问2详解】 从设问中可知考查“自信自强、正确对待他人的评价”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “听了导师的话，及时改变自己浮躁自负的心态，潜心钻研”，可知养成自我省察的习惯，积极调整，做到止于至善。能正确对待他人的评价，听取老师的建议； “经历了严格而系统的训练，无论遇到多大困难她都勇往直前”，可知坚持培养自强品质； “训练中，从未感到特殊，我觉得我有底气，也有实力，和大家站在同一平台上去竞争”，可知能体验成功带来的自信。 【小问3详解】 从设问中可知考查“自信”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “王浩泽自信亮相，身份在变，但航天报国的初心和使命不变，想精心地完成好每一项任务，守护好咱们自己的太空家园，想在深邃的太空里遨游，向星星挥一挥手”，可联系自信，言之有理即可； “从托举飞天到自己飞天，我要感谢所有的航天科技工作者，我们也是千千万万航天人的手和眼，和他们一起，去探索太空的奥秘”，可知善于合作，有团队意识。 25. 【立德之源】 材料一 习近平总书记指出：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”《中华人民共和国爱国主义教育法》通过专门立法，壮大和团结一切爱国力量，在全社会上好、上实爱国主义教育这堂意义重大的必修课，推进民族复兴。 第五条 爱国主义教育应当坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效。 第十六条 各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 （1）从情感的角度谈谈，《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法依据有哪些？ （2）请你依托材料简单阐述，《中华人民共和国爱国主义教育法》实施的重大意义。 材料二 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开时，我已经有了坚定的人生目标，充满自信。当年，我人走了，但我把心留在了这里。陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念——要为人民做实事！”七年的岁月里，习总书记把自己看作了黄土地的一部分，贴近农民，扎根农村，立志改变梁家河贫困、落后的乡村面貌：他敢于变革，勇于创新，率先带领村民修坝田解决全村粮食问题、学习修建沼气池解决村民燃料问题、办代销社解决村民日常必需品购买等问题。他靠自己的苦干实干做出了一番成绩，在实干中找到人生的目标和方向。 （3）通过习近平总书记对黄土地情感的变化及行动，你能感悟到哪些深刻的道理？ 【答案】（1）①情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累，相对稳定。②情感是人最基本的精神需求。③情由心生，我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感。 （2）①有利于培养人们的爱国情感，传承爱国主义精神。②有利于在全社会形成爱国的良好风尚，提高凝聚力，为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。 （3）①在生活经验的不断扩展中，我们的情感才能更加丰富、深刻，我们的情怀才能更加宽广、博大。②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生经历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。④情感反映我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。⑤丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本，可知情感的重要性；情感具有稳定性； 在全社会上好、上实爱国主义教育这堂意义重大的必修课，可知我们可以通过参加有意义的社会活动获得美好情感。 【小问2详解】 从设问可知考查《中华人民共和国爱国主义教育法》实施的重大意义，需要结合材料进行关键词提炼； 《中华人民共和国爱国主义教育法》规定爱国主义教育应当因地制宜、注重实效；可知培养爱国情感，传承爱国主义精神； 各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，可知形成爱国的良好风尚，为实现中国梦提供精神动力。 【小问3详解】 从设问可知考查情感的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 习近平总书记离开黄土地时，有了坚定的人生目标，充满自信，可知在实践中情感才能更加丰富和深刻； 习总书记把自己看作了黄土地的一部分，贴近农民，扎根农村，立志改变梁家河贫困、落后的乡村面貌，可知负面情感的积极作用； 敢于变革，勇于创新，率先带领村民修坝田解决问题，在实干中找到人生目标和方向，可知情感的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $