第四单元自然界的水--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中化学“自然界的水”单元复习，以生活情境与实验探究为载体，全面考查净水原理、水的组成及微观构成，适配单元核心知识巩固与科学素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|净水方法（如蒸馏净化程度）、水的电解（如电极产物检验）、化学符号（如2个氟原子表示）|结合直饮水机处理等生活情境，融入微观模型（如HCl分子模型），体现化学观念与科学思维| |非选择题|2题|电解水实验（气体收集）、过滤操作（仪器选择）、自来水厂流程（絮凝剂作用）|综合实验探究（如净水器原理分析），设置灾区水净化步骤等问题解决任务，突出科学探究与实践|

第四单元 自然界的水 一、单选题 1．下列净水方法中净化程度最高的是 A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏 2．公园、车站等公共场所设有直饮水机，其中的水处理过程如图所示，步骤③的作用是 A．降低水的硬度 B．过滤 C．杀菌消毒 D．蒸馏 3．居民饮用水主要来自水库、地下水等。下列在自来水厂净水过程中不涉及的是 A．静置沉降 B．杀菌消毒 C．蒸馏 D．吸附 4．自制净水器过程中主要利用其吸附性的材料是 A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．棉纱布 5．水是生命之源。下列关于水的说法正确的是 A．可从海水中获得淡水 B．水资源取之不尽，用之不竭 C．水由氢气和氧气组成 D．水变成水蒸气时，分子种类发生改变 6．下列表述正确的是 A．氖气： B．氧化钠： C．1个水分子： D．2个氮原子： 7．如图是电解水的装置示意图。下列说法正确的是 A．a端是电源的正极 B．d试管收集的气体有可燃性 C．电解水时，在水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性 D．试管c中收集的气体与试管d中收集的气体的质量比约为1：2 8．氟元素(F)是维持正常生命活动必需的微量元素。下列表示2个氟原子的是 A．2F B．2F- C．F2 D．2F2 9．小海同学利用家中常见物品组装电解水装置（如图，夹持仪器已略去），下列说法错误的是 A．水中加入适量以增强导电性 B．若a管生成5mL气体，则理论上b管生成10mL气体 C．用带火星的木条检验b管生成的气体 D．该实验可证明水不是由单一元素组成的 10．“水的组成及变化的探究”为学生必做实验。下列对该实验的说法不正确的是 A．正极产生的气体能燃烧 B．氢气点燃前必须验纯 C．该实验证明水由氢元素和氧元素组成 D．正极与负极产生气体的体积比为 11．现代：如图为某家用净水器的结构示意图，下列分析正确的是 A．该净水器净水过程中主要发生化学变化 B．超滤膜允许小于其孔径的水分子通过 C．通过该净水器净化后得到的水为蒸馏水 D．将进水口和出水口位置互换，净水效果更好 12．下列气体中属于单质且常用作食品包装保护气的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 13．借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是 A． B． C． D． 14．2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约69%的淡水资源。下列说法正确的是 A．低碳行动利于冰川保护 B．冰川水经过滤得到纯水 C．冰川取之不尽用之不竭 D．大力开发冰川旅游资源 15．某学习小组制的净水器如图所示，关于该净水器的说法不正确的是    A．该过程能将水样转化为软水 B．该装置不能对水进行杀菌消毒 C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 D．该装置能除去水中的色素和异味 二、非选择题 16．水是一切生物生存所必需的。 (1)电解水实验揭示了水的组成。如图实验中得到氢气的试管是______（填“1”或“2”）。 (2)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从龙河中取了水样，观察到∶水样呈黄色，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理∶向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行______（填操作名称）。该操作需要用到的仪器有______。 A．带铁圈的铁架台    B．酒精灯    C．漏斗D．玻璃棒    E．量筒    F．烧杯 17．人类的生活和工农业生产都离不开水，如图是某自来水厂净水过程的示意图。 请根据图示回答下列问题： (1)该自来水厂生产自来水时，没有使用的净水方法有_____(填字母)。 A．沉降 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 (2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是_____，向水中加入活性炭，利用其_____性除去水中有颜色或气味的杂质，该过程属于_____(填“物理”或“化学”)变化。 (3)在上述流程中，加消毒剂发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。 (4)最近几年全球较大地震频发，地震过后地震灾区的饮用水受到污染。灾区居民往往采用下列几个步骤将受污染的水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是_____(填字母)。 ①加明矾     ②消毒杀菌(用漂白粉)     ③自然沉降      ④加热煮沸 A．③①④② B．③②①④ C．③①②④ D．①③④② (5)2025年某市初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起进行实验，并回答下列问题。 ①小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_____，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的_____(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 ②小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_____(写出一点即可)。然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．C 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C 8．A 9．C 10．A 11．B 12．B 13．D 14．A 15．A 16．(1) 1 (2) 过滤 ACDF 17．(1)CD (2) 加速沉降 吸附 物理 (3)化学 (4)C (5) 漏斗底部未靠在烧杯内壁上 不溶性 滤纸破损（液面高于滤纸边缘或承接液体的烧杯不干净） 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $