第四单元 自然界的水（单元自测·基础通关卷）化学新教材人教版九年级上册

**基本信息** 人教版九年级化学上册第四单元“自然界的水”基础通关卷，立足单元核心，融合生活情境（如“生命吸管”）、社会热点（世界水日）及跨学科实践，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|水的净化（过滤、蒸馏）、化学用语（化学式、离子符号）、物质分类（氧化物）|结合2026年世界水日主题，考查水资源保护，体现科学态度与责任；通过微观示意图判断化合物，落实化学观念| |非选择题|5/60|宏观-微观-符号联系、自来水厂净水流程、跨学科实践（水质检测）|以“生命吸管”“亚运会水循环系统”为情境，设计实验探究与实践题，培养科学探究能力；结合中考真题（如四川乐山中考题），匹配考试要求|

2026-2027学年九年级化学单元自测（人教版上册） 第四单元 自然界的水·基础通关卷 （参考答案） 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D C B D B A D D C C A C C C B B C A D 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题：共5题，每空2分，共60分。 21．（10分）（1）2H 3Al3+ （2）①氢原子和氧原子 ②碳元素和氧元素 22．（12分）（1）过滤 滤纸没有紧贴漏斗内壁或泥沙堵塞滤纸孔隙 （2）杀菌消毒 AB （3）漏斗 （4）AB 23．（8分）（1） （2）60 （3）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 （4）氧气/O2 24．（14分）（1）漏斗 （2）滤纸破损（合理即可） （3）沸点 使烧瓶受热均匀 （4）一般 （5）硬水 煮沸 25．（16分）（1）不能 （2）化学 （3）4/四 3：7 （4）AB （5）①2 ②能 （6）混合物 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年九年级化学单元自测（人教版上册） 第四单元 自然界的水·基础通关卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．学校的洗手池旁应张贴的标志是 A． B． C． D． 2．我国推广的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。碘酸钾中碘元素的化合价是 A．-1 B．+1 C．+3 D．+5 3．（25-26九年级上·河北·期末）下列净水的方法中净化程度最高的是 A．过滤 B．沉淀 C．蒸馏 D．吸附 4．物质分类是化学核心思维，下列物质属于氧化物的是 A．纯碱 B．干冰C C．水银 Hg D．酒精 5．过滤，是初中化学实验的重要实验操作，滤纸折叠过程中，不应该出现的情况是 A． B． C． D． 6．（25-26八年级下·山东东营·期末）下列措施不利于水资源保护的是 A．工业废水经净化后重复利用 B．生活污水可直接排入孙武湖 C．园林种植喷灌、滴灌有利于节水 D．农业生产中推广使用低毒农药 7．在进行“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，小组同学用如图所示的净水器净化河水。下列有关说法正确的是 A．活性炭可以吸附色素及异味 B．除去蓬松棉不影响净水效果 C．该净水器可以降低水的硬度 D．经净化后的河水可直接饮用 8．（25-26九年级上·广东东莞·期中）化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是 A．2个氮原子—— B．3个氢分子——3H C．过氧化氢—— D．1个氧气分子—— 9．（25-26九年级下·山东淄博·期中）2026年世界水日、中国水周（3月22-28日）的主题是“国家水网，世纪画卷”，旨在保障国家用水安全，支撑高质量发展。下列做法不符合这一主题的是 A．引江济淄，支持淄博用水安全 B．建设海绵城市，提升雨水的地面渗透率 C．“中水”可用于城市绿化，减少对地下水的开采 D．为促进水中生物生长，将更多的有机质废物排入河流 10．物质是由微观粒子构成。如用“”和“”表示两种不同元素的原子，则下列示意图中表示化合物的是 A． B． C． D． 11．（25-26九年级下·河南周口·期中）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是 A．过滤可以将硬水转化为软水 B．电解水实验证明水由氢气和氧气组成 C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 D．水资源丰富，无需节约用水 12．如图甲所示的“生命吸管”能快速将河水、湖水等天然水净化为可直接饮用的水，其内部构造如图乙所示。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．杀菌消毒 13．家里烧水容易产生水垢，区分生活中硬水、软水最简单的方法是 A．观察水体颜色深浅 B．闻水中有无异味 C．加入肥皂水振荡观察泡沫 D．加热煮沸看水垢多少 14．（25-26八年级下·山东潍坊·期末）下列有关过滤的说法不正确的是 A．玻璃棒的作用是引流 B．过滤时玻璃棒要轻靠在三层滤纸上 C．为加快过滤，可用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体 D．过滤时，漏斗内液面要低于滤纸边缘 15．（2026·四川乐山·中考真题）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有稀盐酸的玻璃杯中，会发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳。反应涉及的化学用语正确的是 A．氯化钙的化学式： B．中C元素的化合价： C．碳酸钙中的阴离子： D．2个氯化氢分子： 16．如图是电解水的简易实验装置。下列说法正确的是 A．试管甲中连接的电极是正极 B．将带火星的木条伸入试管乙中，木条复燃 C．电解水的变化与蒸发水的变化类型相同 D．该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成 17．推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是 A．元素种类由质子数决定，则质子数相同的粒子属于同种元素 B．原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化中原子不可分 C．单质只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定属于单质 D．氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 18．如图为某品牌矿泉水标签部分内容，下列说法不正确的是 A．该矿泉水是混合物 B．偏硅酸中硅元素的化合价为+4 C．其中所含氯化钙的化学式为CaCl D．其中Ca2+ 为金属阳离子 19．（25-26九年级下·广东珠海·期中）我国科研团队从南海柳珊瑚中提取出的柳珊瑚酸(C15H20O3)可用于抗炎与镇痛。下列有关柳珊瑚酸的说法正确的是 A．1个分子中含有38个原子 B．由碳、氢、氧三种原子构成 C．氢元素的质量分数最大 D．可以从南海随意提取柳珊瑚酸 20．城市污水的处理有助于促进社会可持续发展。下列有关污水处理过程分析不正确的是 A．格栅的作用是过滤 B．②中砂的密度比水大而沉降到底部 C．⑤中可以消毒杀菌 D．中水与蒸馏水成分相同 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题：共5题，每空2分，共60分。 21．（10分）建立“宏观-微观-符号”之间的联系是化学学科的重要特点。 （1）用化学符号填空： 2个氢原子________；3个铝离子________；2个硝酸根离子________。 （2）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。 ①从微观的角度看：水分子是由________构成的。 ②从宏观的角度看：二氧化碳是由________组成的。 22．（12分）自来水厂净水过程的主要操作流程如图： （1）操作X可除去难溶性的泥沙杂质，操作X的名称是_____，该操作速度过慢可能的原因是_____(写1种)。 （2）在净水过程中，氯气的作用是_____。常用絮凝剂的名称是_____。 A．明矾           B．氯化铁          C．氯化钙       D．高锰酸钾 （3）X中使用的是石英砂，该材料类似于实验室中使用的______(填实验用品名称)。 （4）将沉淀池置于操作X之前的原因有_____。 A．可以加快过滤速度 B．延长过滤材料的寿命 C．使得过滤后的水变成纯净物 D．除去其中的可溶性杂质 23．（8分）【科普阅读】 蒸馏酒，是利用粮食经过“发酵再蒸馏”的方式而得到的酒。中国白酒，就是以高粱、小麦等谷物为原料的蒸馏酒。40度以上的烈酒多是蒸馏酒。 白酒的“度数”，是指室温下酒中酒精(乙醇：)所占的体积百分比。“53度”就表示在的酒中含有酒精。 中国人喝白酒，有一个重要指标，叫做“口感醇厚”。无论什么品牌的酒，其成分以上都是水和酒精，不同酒味道的差异来自的其他成分，比如醛类、酯类和芳香族类。 李时珍在《本草纲目》中记载道：“烧酒非古法也，自元时始创其法。”某品牌白酒以高粱酿酒的主要生产流程如下图所示： 依据所给信息，回答下列问题： （1）乙醇()分子中碳、氢、氧原子的个数比为___________。 （2）“60度”白酒，就是指在酒中含有_______酒精。 （3）酿酒时需将高粱粉碎，其目的是___________。 （4）“发酵”过程中，原料与空气中的________发生了缓慢氧化。 24．（14分）某实践小组进行了如下有关水的实验和跨学科实践。 （1）仪器a的名称是______。 （2）若液体M仍然浑浊，原因可能是______(写一条)。 （3）用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，蒸馏是利用混合物中各组分的_____不同将物质分离，装置中陶土网的作用是_______。 （4）实践小组开展“水质检测及自制净水器”活动。水质检测：TDS值与水质纯度的关系如图1，某水样的TDS值如图2，其水质纯度为_________。 （5）【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度标准如表所示。 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计 0～75 75～150 150～300 300～450 450～700 同学们在实验室取少量自来水，用便携式水硬度仪测得该自来水的硬度为，说明该地区的自来水属于________，生活中可以通过_________的方法降低水的硬度。 25．（16分）水是生命之源，试用所学知识回答下列问题： Ⅰ.杭州亚运会游泳馆的水可以实现全年不换依旧干净清澈，其中的奥秘源自于一个可以实现24小时不间断的水循环系统。 （1）硅藻土过滤器_____（填“能”或“不能”）将硬水软化。 （2）臭氧能杀菌消毒，该过程发生______变化（填“物理”或“化学”）。 （3）尿素化学式为，由____种元素组成，其中碳元素和氮元素的质量比为_____。 （4）水经过热板，提升到适宜比赛的温度，从微观角度分析水分子的变化情况，正确的是____。 A．分子运动速率加快 B．分子间间隔变大 C．分子变大 D．分子种类改变 Ⅱ.“生命吸管（Life-straw）”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置（长约16cm，重约60g），里面装有过滤材料和滤芯，其净水过程如下图所示： （5）离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图所示（图中阴离子未画出，交换后的水仍然呈电中性）。 ①1个可以交换出______个。 ②离子交换树脂 （填“能”或“不能”）起到软化水的作用。 （6）经过“生命吸管”净化后的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学单元自测（人教版上册） 第四单元 自然界的水·基础通关卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．学校的洗手池旁应张贴的标志是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、图示为国家节水标志，故选项符合题意； B、图示为中国节能认证标志，故选项不符合题意; C、图示为腐蚀品标志，故选项不符合题意; D、图示为回收标志，故选项不符合题意。 故选A。 2．我国推广的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。碘酸钾中碘元素的化合价是 A．-1 B．+1 C．+3 D．+5 【答案】D 【解析】化合物中元素的化合价的代数和为零，设碘酸钾中碘元素的化合价为x，则x+(+1)+（-2）×3=0，x=+5； 故选D。 3．（25-26九年级上·河北·期末）下列净水的方法中净化程度最高的是 A．过滤 B．沉淀 C．蒸馏 D．吸附 【答案】C 【解析】A、过滤：可除去所有不溶性固体杂质，但无法去除可溶性杂质、微生物； B、沉淀：仅能使大颗粒不溶性杂质沉降，无法去除小颗粒不溶物、可溶性杂质，净化程度最低； C、蒸馏：通过水汽化后再冷凝得到蒸馏水，几乎可去除水中所有杂质，得到的水接近纯净物，净化程度最高； D、吸附：利用吸附剂可去除色素、异味和部分微小杂质，仍残留可溶性杂质。 故选C。 4．物质分类是化学核心思维，下列物质属于氧化物的是 A．纯碱 B．干冰C C．水银 Hg D．酒精 【答案】B 【解析】A、纯碱化学式为Na2CO3，含钠、碳、氧三种元素，不符合“两种元素组成”的要求，不属于氧化物； B、干冰是固态CO2，由碳、氧两种元素组成且含氧元素，满足氧化物的全部判定条件，属于氧化物； C、水银是汞（Hg）单质，仅含一种元素，不属于化合物，因此不是氧化物； D、酒精化学式为C2H5OH，含碳、氢、氧三种元素，不符合要求，不属于氧化物。 故选B。 5．过滤，是初中化学实验的重要实验操作，滤纸折叠过程中，不应该出现的情况是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】过滤用滤纸的正确折叠步骤为： 1. 取圆形滤纸，沿直径对折得到半圆； 2. 再次对折得到90°圆心角的扇形，展开时使一侧为1层、另一侧为3层，形成接缝密合的圆锥状，可贴合漏斗内壁。 A、该选项对应取圆形滤纸步骤，正确； B、该选项对应沿直径对折得到半圆步骤，正确； C、该选项对应再次对折得到90°圆心角的扇形，展开时使一侧为1层、另一侧为3层，形成接缝密合的圆锥状，可贴合漏斗内壁，正确； D、该选项的折叠方式导致滤纸接缝处存在明显缝隙，过滤时液体易从缝隙漏出，无法达到过滤效果，是不应该出现的错误情况。 故选D。 6．（25-26八年级下·山东东营·期末）下列措施不利于水资源保护的是 A．工业废水经净化后重复利用 B．生活污水可直接排入孙武湖 C．园林种植喷灌、滴灌有利于节水 D．农业生产中推广使用低毒农药 【答案】B 【解析】A、工业废水净化后重复利用，可减少水体污染，提高水资源利用率，有利于保护水资源； B、生活污水直接排入湖泊，会造成水体富营养化，引发水体污染，不利于保护水资源； C、采用喷灌、滴灌方式灌溉，能够节约农业用水，减少水资源浪费，有利于保护水资源； D、推广使用低毒农药，可降低农药对水体的污染，有利于保护水资源。 故选B。 7．在进行“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，小组同学用如图所示的净水器净化河水。下列有关说法正确的是 A．活性炭可以吸附色素及异味 B．除去蓬松棉不影响净水效果 C．该净水器可以降低水的硬度 D．经净化后的河水可直接饮用 【答案】A 【解析】A、活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附水中的色素及异味，说法正确； B、蓬松棉可过滤粒径更小的不溶性杂质，同时阻挡上层石英砂等材料随水流出，除去后会影响净水效果，说法错误； C、水的硬度由可溶性钙、镁化合物导致，该净水器仅能除去不溶性杂质、吸附色素异味，无法去除可溶性钙镁物质，不能降低水的硬度，说法错误； D、经该装置净化后的水中仍含有可溶性杂质、病菌等，未经过杀菌消毒，不能直接饮用，说法错误。 故选A。 8．（25-26九年级上·广东东莞·期中）化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是 A．2个氮原子—— B．3个氢分子——3H C．过氧化氢—— D．1个氧气分子—— 【答案】D 【解析】A、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N，错误； B、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故3个氢分子表示为：，错误； C、每个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成，化学式为：H2O2，错误； D、分子用化学式表示，故1个氧分子表示为：O2，正确。 故选D。 9．（25-26九年级下·山东淄博·期中）2026年世界水日、中国水周（3月22-28日）的主题是“国家水网，世纪画卷”，旨在保障国家用水安全，支撑高质量发展。下列做法不符合这一主题的是 A．引江济淄，支持淄博用水安全 B．建设海绵城市，提升雨水的地面渗透率 C．“中水”可用于城市绿化，减少对地下水的开采 D．为促进水中生物生长，将更多的有机质废物排入河流 【答案】D 【解析】A、引江济淄可补充区域供水，保障当地用水安全，正确； B、建设海绵城市提升雨水渗透率，可促进雨水回收利用，提高水资源利用率，正确； C、中水为处理后的再生水，用于城市绿化可减少地下水开采，节约水资源，正确； D、向河流排放有机质废物会造成水体富营养化、水质恶化，污染水体，危害用水安全，错误。 故选D。 10．物质是由微观粒子构成。如用“”和“”表示两种不同元素的原子，则下列示意图中表示化合物的是 A． B． C． D． 【答案】C 【解析】A、含有两种独立的单原子，属于两种单质组成的混合物，不符合要求； B、含有两种不同的单质分子（两个白原子构成的分子、两个黑原子构成的分子），属于混合物，不符合要求； C、仅含一种分子，且每个分子由黑、白两种不同原子构成，属于化合物，符合要求； D、仅含一种分子，且分子仅由白原子（同种原子）构成，属于单质，不符合要求。 故选C。 11．（25-26九年级下·河南周口·期中）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是 A．过滤可以将硬水转化为软水 B．电解水实验证明水由氢气和氧气组成 C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 D．水资源丰富，无需节约用水 【答案】C 【解析】A、过滤只能除去水中的不溶性杂质，无法去除可溶性钙、镁化合物，不能将硬水转化为软水，错误； B、电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，证明水由氢元素和氧元素组成，水是纯净物，不含氢气和氧气，错误； C、煮沸可将水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，降低水的硬度，是生活中常用的硬水软化方法，正确； D、地球水资源总量丰富，但可被利用的淡水资源十分有限，需要节约用水，错误。 故选C。 12．如图甲所示的“生命吸管”能快速将河水、湖水等天然水净化为可直接饮用的水，其内部构造如图乙所示。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．杀菌消毒 【答案】A 【解析】A、沉降是通过静置使大颗粒杂质自然沉降的净水方法，该装置中没有用到这个方法，符合题意； B、双层纺织网、超滤膜可以除去水中不溶性杂质，用到了过滤，不符合题意； C、活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味，用到了吸附，不符合题意； D、杀菌树脂可以灭杀细菌，用到了杀菌消毒，不符合题意。 故选A。 13．家里烧水容易产生水垢，区分生活中硬水、软水最简单的方法是 A．观察水体颜色深浅 B．闻水中有无异味 C．加入肥皂水振荡观察泡沫 D．加热煮沸看水垢多少 【答案】C 【解析】A、硬水是含较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含少量上述物质的水，无法通过观察颜色来区分，错误； B、硬水和软水均为无色无异味的液体，闻气味无法区分，错误； C、加入肥皂水振荡时，硬水会出现泡沫少、浮渣多的现象，软水则泡沫多、浮渣少，操作十分简便，正确； D、加热煮沸虽然可以通过水垢生成量区分软硬水，但需要加热、操作更复杂，不符合“最简单”的要求，错误。 故选C。 14．（25-26八年级下·山东潍坊·期末）下列有关过滤的说法不正确的是 A．玻璃棒的作用是引流 B．过滤时玻璃棒要轻靠在三层滤纸上 C．为加快过滤，可用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体 D．过滤时，漏斗内液面要低于滤纸边缘 【答案】C 【解析】A、过滤时玻璃棒的作用是引流，防止液体洒出，说法正确； B、过滤时，玻璃棒要轻靠三层滤纸一侧，可避免戳破滤纸，说法正确； C、用玻璃棒搅动漏斗内的液体，极易损坏滤纸，导致过滤失败，说法错误； D、漏斗内液面低于滤纸边缘，可避免液体未经过滤从滤纸和漏斗的缝隙流下，保证过滤效果，说法正确。 故选C。 15．（2026·四川乐山·中考真题）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有稀盐酸的玻璃杯中，会发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳。反应涉及的化学用语正确的是 A．氯化钙的化学式： B．中C元素的化合价： C．碳酸钙中的阴离子： D．2个氯化氢分子： 【答案】C 【解析】A、氯化钙中为+2价，为-1价，化合物正负化合价代数和为0，故正确化学式为，A错误； B、化合价标注要求正负号在前、数字在后，标在元素正上方，中C的化合价正确写法为，选项标注顺序错误，B错误； C、碳酸钙的阴离子是碳酸根离子，1个碳酸根离子带2个单位负电荷，离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，离子符号为，C正确； D、表示多个分子需在化学式前加对应数字，2个氯化氢分子正确写法为，D错误。 故选C。 16．如图是电解水的简易实验装置。下列说法正确的是 A．试管甲中连接的电极是正极 B．将带火星的木条伸入试管乙中，木条复燃 C．电解水的变化与蒸发水的变化类型相同 D．该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成 【答案】B 【解析】A、试管甲中气体体积多于乙，则试管甲中产生气体为氢气，连接的是电源负极，错误； B、试管乙中产生气体为氧气，氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入试管乙中，木条复燃，正确； C、电解水有新物质生成，属于化学变化；蒸发水仅改变水的状态，无新物质生成，属于物理变化，二者变化类型不同，错误； D、该实验证明水由氢元素和氧元素组成，水是由水分子构成的，并非直接由氢、氧原子构成，错误。 故选B。 17．推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是 A．元素种类由质子数决定，则质子数相同的粒子属于同种元素 B．原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化中原子不可分 C．单质只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定属于单质 D．氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 【答案】B 【解析】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，"粒子"包含分子、原子、离子等，例如分子和原子质子数均为10，但不属于同种元素，错误； B、化学变化的微观本质是分子破裂为原子，原子重新组合为新分子，因此化学变化中原子不可再分，是化学变化中的最小粒子，正确； C、单质是由同种元素组成的纯净物，仅含一种元素的物质可能是混合物，例如和的混合物，错误； D、氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，含氧化合物可能包含3种及以上元素，例如含氧元素但不属于氧化物，错误。 故选B。 18．如图为某品牌矿泉水标签部分内容，下列说法不正确的是 A．该矿泉水是混合物 B．偏硅酸中硅元素的化合价为+4 C．其中所含氯化钙的化学式为CaCl D．其中Ca2+ 为金属阳离子 【答案】C 【解析】A、由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；该矿泉水是多种物质组成，是混合物； B. 化合物中元素的化合价的代数和为零，设偏硅酸中硅元素的化合价为x,则x+（-2）×2=0, x=+4； C. 化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；氯化钙的化学式为CaCl2； D、 Ca2+ 带正电荷，为金属阳离子。 故选C。 19．（25-26九年级下·广东珠海·期中）我国科研团队从南海柳珊瑚中提取出的柳珊瑚酸(C15H20O3)可用于抗炎与镇痛。下列有关柳珊瑚酸的说法正确的是 A．1个分子中含有38个原子 B．由碳、氢、氧三种原子构成 C．氢元素的质量分数最大 D．可以从南海随意提取柳珊瑚酸 【答案】A 【解析】A、1个分子的原子总数为构成分子的各原子个数之和，即，说法正确； B、柳珊瑚酸是宏观物质，由碳、氢、氧三种元素组成，其分子才由三种原子构成，说法错误； C、三种元素的质量比为，碳元素质量占比最高，氢元素质量分数最小，说法错误； D、随意提取会破坏南海海洋生态，不符合生态保护要求，说法错误。 故选A。 20．城市污水的处理有助于促进社会可持续发展。下列有关污水处理过程分析不正确的是 A．格栅的作用是过滤 B．②中砂的密度比水大而沉降到底部 C．⑤中可以消毒杀菌 D．中水与蒸馏水成分相同 【答案】D 【解析】A、格栅可以截留污水中大块的不溶性杂质，作用相当于过滤，描述正确； B、砂的密度比水大，在旋流沉砂池中会因重力作用沉降到底部被分离，描述正确； C、⑤为接触消毒池，加入的次氯酸钠具有氧化性，能够起到消毒杀菌的作用，描述正确； D、中水是经上述步骤处理后的污水，仍含有可溶性杂质，属于混合物；蒸馏水是只含H2O的纯净物，二者成分不同，描述错误。 故选D。 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题：共5题，每空2分，共60分。 21．（10分）建立“宏观-微观-符号”之间的联系是化学学科的重要特点。 （1）用化学符号填空： 2个氢原子________；3个铝离子________；2个硝酸根离子________。 （2）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。 ①从微观的角度看：水分子是由________构成的。 ②从宏观的角度看：二氧化碳是由________组成的。 【答案】（1）2H 3Al3+ （2）①氢原子和氧原子 ②碳元素和氧元素 【解析】（1）多个原子直接在元素符号前加计量数；离子需先在微粒右上角标注电荷（数字在前、正负在后，电荷数为1时省略数字），多个离子在离子符号前加计量数，据此可写出对应符号。 （2）微观描述：分子由原子构成，宏观描述：物质由元素组成，据此得出对应结论。 22．（12分）自来水厂净水过程的主要操作流程如图： （1）操作X可除去难溶性的泥沙杂质，操作X的名称是_____，该操作速度过慢可能的原因是_____(写1种)。 （2）在净水过程中，氯气的作用是_____。常用絮凝剂的名称是_____。 A．明矾           B．氯化铁          C．氯化钙       D．高锰酸钾 （3）X中使用的是石英砂，该材料类似于实验室中使用的______(填实验用品名称)。 （4）将沉淀池置于操作X之前的原因有_____。 A．可以加快过滤速度 B．延长过滤材料的寿命 C．使得过滤后的水变成纯净物 D．除去其中的可溶性杂质 【答案】（1）过滤 滤纸没有紧贴漏斗内壁或泥沙堵塞滤纸孔隙 （2）杀菌消毒 AB （3）漏斗 （4）AB 【解析】（1）操作X可除去难溶性的泥沙杂质，这个操作的名称是过滤；过滤速度过慢的原因可能是：滤纸没有紧贴漏斗内壁，会导致滤纸与漏斗之间有空气，阻碍液体流下、泥沙等杂质堵塞了滤纸的孔隙，使液体难以通过滤纸。故应填写：过滤；滤纸没有紧贴漏斗内壁、泥沙堵塞滤纸孔隙； （2）在净水过程中，氯气的作用是杀菌消毒，氯气和水反应生成的次氯酸具有强氧化性，能杀灭水中的细菌和病毒； AB、常用絮凝剂的名称是明矾、氯化铁这类物质溶于水后形成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质，加速其沉降。故选项AB正确； C、氯化钙只能增加水中的离子浓度，不能吸附悬浮杂质不具备絮凝能力，故选项C错误； D、高锰酸钾主要作用是利用强氧化性进行杀菌消毒，不能吸附水中的悬浮杂质，也不能作为絮凝剂。故选项D错误。 故应填写：杀菌消毒；AB； （3）操作X中使用的石英砂，作用是过滤难溶性杂质，类似于实验室中使用的漏斗或滤纸，二者都起到过滤的作用。故应填写：漏斗； （4）A、沉淀可以先除去部分大颗粒的悬浮杂质，减少过滤时的阻力，加快过滤速度。故选项A符合题意； B、减少了泥沙等杂质对过滤材料的堵塞，延长其使用时间。故选项B符合题意； C、过滤后的水仍然含有可溶性杂质，不是纯净物。故选项C错误； D、沉淀和过滤只能出去不溶性杂质。故选项D错误。 故选AB。 23．（8分）【科普阅读】 蒸馏酒，是利用粮食经过“发酵再蒸馏”的方式而得到的酒。中国白酒，就是以高粱、小麦等谷物为原料的蒸馏酒。40度以上的烈酒多是蒸馏酒。 白酒的“度数”，是指室温下酒中酒精(乙醇：)所占的体积百分比。“53度”就表示在的酒中含有酒精。 中国人喝白酒，有一个重要指标，叫做“口感醇厚”。无论什么品牌的酒，其成分以上都是水和酒精，不同酒味道的差异来自的其他成分，比如醛类、酯类和芳香族类。 李时珍在《本草纲目》中记载道：“烧酒非古法也，自元时始创其法。”某品牌白酒以高粱酿酒的主要生产流程如下图所示： 依据所给信息，回答下列问题： （1）乙醇()分子中碳、氢、氧原子的个数比为___________。 （2）“60度”白酒，就是指在酒中含有_______酒精。 （3）酿酒时需将高粱粉碎，其目的是___________。 （4）“发酵”过程中，原料与空气中的________发生了缓慢氧化。 【答案】（1） （2）60 （3）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 （4）氧气/O2 【解析】（1）根据乙醇的化学式，1个乙醇分子中含2个C原子、6个H原子、1个O原子，因此乙醇分子中C、H、O原子个数比为：； （2）题干明确白酒度数是室温下酒精的体积百分比，因此60度白酒是指在100mL酒中含有60mL酒精； （3）酿酒时需将高粱粉碎，其目的是增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分； （4）缓慢氧化是物质与氧气发生的反应速率较慢的氧化反应，发酵属于缓慢氧化，需要空气中的氧气参与反应。 24．（14分）某实践小组进行了如下有关水的实验和跨学科实践。 （1）仪器a的名称是______。 （2）若液体M仍然浑浊，原因可能是______(写一条)。 （3）用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，蒸馏是利用混合物中各组分的_____不同将物质分离，装置中陶土网的作用是_______。 （4）实践小组开展“水质检测及自制净水器”活动。水质检测：TDS值与水质纯度的关系如图1，某水样的TDS值如图2，其水质纯度为_________。 （5）【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度标准如表所示。 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计 0～75 75～150 150～300 300～450 450～700 同学们在实验室取少量自来水，用便携式水硬度仪测得该自来水的硬度为，说明该地区的自来水属于________，生活中可以通过_________的方法降低水的硬度。 【答案】（1）漏斗 （2）滤纸破损（合理即可） （3）沸点 使烧瓶受热均匀 （4）一般 （5）硬水 煮沸 【解析】（1）由图可知，仪器a的名称是：漏斗； （2）操作III为过滤，过滤时玻璃棒的作用是：引流； 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等； （3）蒸馏是利用混合物中各组分的沸点不同将其分离； 装置中陶土网的作用是：使烧瓶受热均匀； （4）由图可知，该水样的TDS值为159ppm，介于100ppm-300ppm之间，则其水质纯度为一般； （5）同学们在实验室取少量自来水，用便携式水硬度仪测得该自来水的硬度为324.3mg / L ，介于300mg/L～450mg/L之间，说明该地区的自来水属于硬水； 可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。 25．（16分）水是生命之源，试用所学知识回答下列问题： Ⅰ.杭州亚运会游泳馆的水可以实现全年不换依旧干净清澈，其中的奥秘源自于一个可以实现24小时不间断的水循环系统。 （1）硅藻土过滤器_____（填“能”或“不能”）将硬水软化。 （2）臭氧能杀菌消毒，该过程发生______变化（填“物理”或“化学”）。 （3）尿素化学式为，由____种元素组成，其中碳元素和氮元素的质量比为_____。 （4）水经过热板，提升到适宜比赛的温度，从微观角度分析水分子的变化情况，正确的是____。 A．分子运动速率加快 B．分子间间隔变大 C．分子变大 D．分子种类改变 Ⅱ.“生命吸管（Life-straw）”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置（长约16cm，重约60g），里面装有过滤材料和滤芯，其净水过程如下图所示： （5）离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图所示（图中阴离子未画出，交换后的水仍然呈电中性）。 ①1个可以交换出______个。 ②离子交换树脂 （填“能”或“不能”）起到软化水的作用。 （6）经过“生命吸管”净化后的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】（1）不能 （2）化学 （3）4/四 3：7 （4）AB （5）①2 ②能 （6）混合物 【解析】（1）硅藻土过滤器只是除去了难溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，即不能将硬水软化成软水。 （2）臭氧能杀菌消毒，该过程发生了蛋白质变性等，一定有新物质生成，属于化学变化。 （3）由化学式可知，尿素由C、O、N、H四种元素组成；尿素中碳元素和氮元素的质量比为：12：（14×2）=3:7。 （4）A、水受热后，温度升高，分子运动速率加快，符合题意； B、水受热后，温度升高，分子之间的间隔变大，符合题意； C、水受热后，温度升高，分子之间的间隔变大，分子的大小不变，不符合题意； D、水受热后，无新物质生成，分子种类不变，不符合题意。 故选AB。 （5）①由于交换后的水仍然呈电中性，则说明溶液中所带正电荷不变，1个钠离子带1个单位正电荷，1个镁离子带2个单位正电荷，则1个镁离子能交换出2个钠离子。 ②由图可知，离子交换树脂能降低水中可溶性钙、镁化合物的含量，则能起到软化水的作用。 （6）由于经过“生命吸管”净化后的水中仍含有钠离子等，则属于混合物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级化学单元自测（人教版上册） 第四单元 自然界的水·基础通关卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。 1．学校的洗手池旁应张贴的标志是 A． B． C． D． 2．我国推广的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。碘酸钾中碘元素的化合价是 A．-1 B．+1 C．+3 D．+5 3．（25-26九年级上·河北·期末）下列净水的方法中净化程度最高的是 A．过滤 B．沉淀 C．蒸馏 D．吸附 4．物质分类是化学核心思维，下列物质属于氧化物的是 A．纯碱 B．干冰C C．水银 Hg D．酒精 5．过滤，是初中化学实验的重要实验操作，滤纸折叠过程中，不应该出现的情况是 A． B． C． D． 6．（25-26八年级下·山东东营·期末）下列措施不利于水资源保护的是 A．工业废水经净化后重复利用 B．生活污水可直接排入孙武湖 C．园林种植喷灌、滴灌有利于节水 D．农业生产中推广使用低毒农药 7．在进行“水质检测及自制净水器”的跨学科实践活动中，小组同学用如图所示的净水器净化河水。下列有关说法正确的是 A．活性炭可以吸附色素及异味 B．除去蓬松棉不影响净水效果 C．该净水器可以降低水的硬度 D．经净化后的河水可直接饮用 8．（25-26九年级上·广东东莞·期中）化学用语是学习化学的重要工具。下列表述正确的是 A．2个氮原子—— B．3个氢分子——3H C．过氧化氢—— D．1个氧气分子—— 9．（25-26九年级下·山东淄博·期中）2026年世界水日、中国水周（3月22-28日）的主题是“国家水网，世纪画卷”，旨在保障国家用水安全，支撑高质量发展。下列做法不符合这一主题的是 A．引江济淄，支持淄博用水安全 B．建设海绵城市，提升雨水的地面渗透率 C．“中水”可用于城市绿化，减少对地下水的开采 D．为促进水中生物生长，将更多的有机质废物排入河流 10．物质是由微观粒子构成。如用“”和“”表示两种不同元素的原子，则下列示意图中表示化合物的是 A． B． C． D． 11．（25-26九年级下·河南周口·期中）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是 A．过滤可以将硬水转化为软水 B．电解水实验证明水由氢气和氧气组成 C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 D．水资源丰富，无需节约用水 12．如图甲所示的“生命吸管”能快速将河水、湖水等天然水净化为可直接饮用的水，其内部构造如图乙所示。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．杀菌消毒 13．家里烧水容易产生水垢，区分生活中硬水、软水最简单的方法是 A．观察水体颜色深浅 B．闻水中有无异味 C．加入肥皂水振荡观察泡沫 D．加热煮沸看水垢多少 14．（25-26八年级下·山东潍坊·期末）下列有关过滤的说法不正确的是 A．玻璃棒的作用是引流 B．过滤时玻璃棒要轻靠在三层滤纸上 C．为加快过滤，可用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体 D．过滤时，漏斗内液面要低于滤纸边缘 15．（2026·四川乐山·中考真题）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有稀盐酸的玻璃杯中，会发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳。反应涉及的化学用语正确的是 A．氯化钙的化学式： B．中C元素的化合价： C．碳酸钙中的阴离子： D．2个氯化氢分子： 16．如图是电解水的简易实验装置。下列说法正确的是 A．试管甲中连接的电极是正极 B．将带火星的木条伸入试管乙中，木条复燃 C．电解水的变化与蒸发水的变化类型相同 D．该实验可证明水是由氢原子和氧原子构成 17．推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是 A．元素种类由质子数决定，则质子数相同的粒子属于同种元素 B．原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化中原子不可分 C．单质只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定属于单质 D．氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 18．如图为某品牌矿泉水标签部分内容，下列说法不正确的是 A．该矿泉水是混合物 B．偏硅酸中硅元素的化合价为+4 C．其中所含氯化钙的化学式为CaCl D．其中Ca2+ 为金属阳离子 19．（25-26九年级下·广东珠海·期中）我国科研团队从南海柳珊瑚中提取出的柳珊瑚酸(C15H20O3)可用于抗炎与镇痛。下列有关柳珊瑚酸的说法正确的是 A．1个分子中含有38个原子 B．由碳、氢、氧三种原子构成 C．氢元素的质量分数最大 D．可以从南海随意提取柳珊瑚酸 20．城市污水的处理有助于促进社会可持续发展。下列有关污水处理过程分析不正确的是 A．格栅的作用是过滤 B．②中砂的密度比水大而沉降到底部 C．⑤中可以消毒杀菌 D．中水与蒸馏水成分相同 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题：共5题，每空2分，共60分。 21．（10分）建立“宏观-微观-符号”之间的联系是化学学科的重要特点。 （1）用化学符号填空： 2个氢原子________；3个铝离子________；2个硝酸根离子________。 （2）“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。 ①从微观的角度看：水分子是由________构成的。 ②从宏观的角度看：二氧化碳是由________组成的。 22．（12分）自来水厂净水过程的主要操作流程如图： （1）操作X可除去难溶性的泥沙杂质，操作X的名称是_____，该操作速度过慢可能的原因是_____(写1种)。 （2）在净水过程中，氯气的作用是_____。常用絮凝剂的名称是_____。 A．明矾           B．氯化铁          C．氯化钙       D．高锰酸钾 （3）X中使用的是石英砂，该材料类似于实验室中使用的______(填实验用品名称)。 （4）将沉淀池置于操作X之前的原因有_____。 A．可以加快过滤速度 B．延长过滤材料的寿命 C．使得过滤后的水变成纯净物 D．除去其中的可溶性杂质 23．（8分）【科普阅读】 蒸馏酒，是利用粮食经过“发酵再蒸馏”的方式而得到的酒。中国白酒，就是以高粱、小麦等谷物为原料的蒸馏酒。40度以上的烈酒多是蒸馏酒。 白酒的“度数”，是指室温下酒中酒精(乙醇：)所占的体积百分比。“53度”就表示在的酒中含有酒精。 中国人喝白酒，有一个重要指标，叫做“口感醇厚”。无论什么品牌的酒，其成分以上都是水和酒精，不同酒味道的差异来自的其他成分，比如醛类、酯类和芳香族类。 李时珍在《本草纲目》中记载道：“烧酒非古法也，自元时始创其法。”某品牌白酒以高粱酿酒的主要生产流程如下图所示： 依据所给信息，回答下列问题： （1）乙醇()分子中碳、氢、氧原子的个数比为___________。 （2）“60度”白酒，就是指在酒中含有_______酒精。 （3）酿酒时需将高粱粉碎，其目的是___________。 （4）“发酵”过程中，原料与空气中的________发生了缓慢氧化。 24．（14分）某实践小组进行了如下有关水的实验和跨学科实践。 （1）仪器a的名称是______。 （2）若液体M仍然浑浊，原因可能是______(写一条)。 （3）用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，蒸馏是利用混合物中各组分的_____不同将物质分离，装置中陶土网的作用是_______。 （4）实践小组开展“水质检测及自制净水器”活动。水质检测：TDS值与水质纯度的关系如图1，某水样的TDS值如图2，其水质纯度为_________。 （5）【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度标准如表所示。 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计 0～75 75～150 150～300 300～450 450～700 同学们在实验室取少量自来水，用便携式水硬度仪测得该自来水的硬度为，说明该地区的自来水属于________，生活中可以通过_________的方法降低水的硬度。 25．（16分）水是生命之源，试用所学知识回答下列问题： Ⅰ.杭州亚运会游泳馆的水可以实现全年不换依旧干净清澈，其中的奥秘源自于一个可以实现24小时不间断的水循环系统。 （1）硅藻土过滤器_____（填“能”或“不能”）将硬水软化。 （2）臭氧能杀菌消毒，该过程发生______变化（填“物理”或“化学”）。 （3）尿素化学式为，由____种元素组成，其中碳元素和氮元素的质量比为_____。 （4）水经过热板，提升到适宜比赛的温度，从微观角度分析水分子的变化情况，正确的是____。 A．分子运动速率加快 B．分子间间隔变大 C．分子变大 D．分子种类改变 Ⅱ.“生命吸管（Life-straw）”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置（长约16cm，重约60g），里面装有过滤材料和滤芯，其净水过程如下图所示： （5）离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图所示（图中阴离子未画出，交换后的水仍然呈电中性）。 ①1个可以交换出______个。 ②离子交换树脂 （填“能”或“不能”）起到软化水的作用。 （6）经过“生命吸管”净化后的水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 / 学科网（北京）股份有限公司 $