第四单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

第四单元 综合测试

主题情境　四年级(1)班正在举办一场精彩的神话故事会。请你化身“神话小勇士”,和同学们一起破译神话密码、探寻神话奥秘,用笔墨书写属于自己的神话奇遇,让神话的光芒在故事中绽放。

第一关:破译神话密码

一、看拼音,写字词。

阅读课上,我们读到夸父①jié lì追赶太阳,疲惫中仍不肯停下脚步,倒下后②zhī tǐ化作了大山,精神创造了传奇的故事,大家都很③jìng pèi他。

我非常喜欢中国神话故事,在故事中,我认识了脚踏风火轮、手持火尖枪,有　　　　　　　　的哪吒;在故事中,我看到八位仙人　　　　　　　　,乘风踏浪,一路向前,好不威风;在故事中,我还认识了手持金箍棒,能　　　　　　　　、　　　　　　　　、降妖除魔的孙悟空。 

1.读文段,看拼音写词语。

2.在文段横线处补写恰当的成语。

二、选一选。

1.下列句子,表现出神话的神奇的有(　　　)(多选)

A.自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖。

B.夸父倒在地上,他的手杖化成了一片桃林,树上结满了果实。

C.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。

D.女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,芦灰越积越厚,把喷涌洪水的地缝也堵住了。

2.小文买了一张神话故事纪念邮票,上面画的是中国神话故事《精卫填海》,关于这个故事内容的表述不正确的一项是(　　)

A.这个故事选自《易经》。

B.主人公是炎帝的小女儿。

C.女娃溺水后,变为精卫鸟,衔木石想把东海填平。

D.这个故事表现了精卫锲而不舍、顽强拼搏的精神。

三、按要求完成句子练习。

1.照样子,想象神话故事中的画面,补充句子。

例:看着空中接连不断的闪电,我想,是两个天神在交战时,兵刃上的火花化成了一道道撕裂天空的闪电吗?

看着瀑布,我想,                                                                                        

2.根据故事的起因、经过和结果进行排序,下列排序正确的一项是(　　)

①大禹决心治理洪水,让百姓过上安稳的生活。

②洪水常年泛滥,淹没田地房屋,百姓流离失所,苦不堪言。

③最终洪水彻底平息,百姓安居乐业,年年丰收。

④于是,大禹告别家人,走遍山河勘察水情。

⑤水神共工大怒,掀起大水阻挠大禹,却没能动摇大禹治水的决心。

⑥他带领百姓开山挖渠,疏通河道,将洪水引入大海。

A.②①⑤④⑥③  B.②①④⑤⑥③

C.②①④⑥⑤③  D.①④②⑥⑤③

第二关:探寻神话奥秘

四、阅读短文,完成练习。

鲧(gǔn)窃息壤

鲧接受了尧的请求,决心亲自带领人们治理洪水,可结果风里来雨里去,奔忙了整整九年,洪水仍没有平息,这让他很发愁。‖

有一天,鲧正在愁闷时,恰巧有一只猫头鹰和一只乌龟互相拖拉着从他面前经过,看见鲧这副模样,就问他为什么闷闷不乐。鲧便把原因告诉了它们。

“要平息洪水嘛,并不难啊!”猫头鹰和乌龟齐声说。

“是吗?那该怎么办呢?”鲧急切地问道。

“你知道天庭有一种叫息壤的宝物吗?”

“听说过,却不知道究竟是什么东西。”

“息壤就是一种永远不停生长的土壤,看上去也没有多大一块,但只要弄来一点点投向大地,马上就会生长出很多土壤,积成大堤,甚至长出高山来。用这宝物来拦阻洪水,还怕洪水不能平息吗?”

“啊,那这宝物藏在哪里,你们知道吗?”