第三单元自测练习卷-2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 以“小小观察家”主题情境贯穿，融合语言运用与观察能力培养，适配小学语文第三单元复习，突出文化自信与思维能力，通过自然观察情境实现知识与素养的有机统一。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础知识|8题|拼音、词语、古诗、谚语|结合秋游情境考“夏雨少，秋霜早”等谚语，体现生活联系| |阅读|4题|文本分析、观察方法|选用叶圣陶《牵牛花》，考查连续观察（“不到一个月工夫”）、细致观察（“细白茸毛”），渗透审美创造| |习作|1题|观察描写|要求写观察过的动植物，联系法布尔、叶圣陶观察方法，引导实践观察，落实语言运用与思维能力|

第三单元 综合测试 主题情境　大自然就像一本充满奥秘的百科全书。这个单元,我们学会了细心观察、用心发现,现在就让我们化身“小小观察家”,开启趣味闯关之旅,展现自己的观察本领吧! 第一关:解锁观察密码 一、按要求完成练习。 深秋时节,我们一家去山中旅游。山脚下有几座①zhuān mén ②xiū jiàn的③zhái yuàn,可以在这里体验到不一样的田园生活。我们沿着弯弯曲曲的山路上了山,山路④liǎng cè种满了枫树。秋风起时,枫叶轻轻飘落,铺成了一条红毯,柔软而舒适。远远望去,山峰藏在云雾里,几乎看不见⑤hén jì。山间的石壁上长满了爬山虎,叶柄上的细丝像是长出的脚,触着山石,一步步往上爬。如果仔细听一下,还能听到草丛中的蟋蟀在唱歌呢!它为萧瑟的秋日增添了别样的乐趣。 1.读文段,看拼音写词语。 2.下列词语中,加点字读音不正确的是哪一项?(　　) A.弯弯曲(qū)曲　 B.铺(pū)成　 C.蟋蟀(shuài)　 D.萧瑟(sài) 二、选一选。 1.下列加点字词的解释有误的一项是(　　)。 A.可怜九月初三夜(可爱) B.只缘身在此山中(顺着,沿着) C.骚人阁笔费评章(诗人) D.梅须逊雪三分白(不及,比不上) 2.下面动物的“家”的名称完全正确的一项是(　　)。 A.狗窝　鸡窝　鸟窝 B.蚁穴　虎穴　鸟穴 C.羊圈　猪圈　狗圈 D.鼠洞　马洞　蛇洞 3.今年夏季雨量偏少,十月中旬班级秋游时,同学们惊讶地发现郊外农场的菜叶上已结了薄霜。这一现象对应的气象谚语是(　　) A.二八月,乱穿衣。 B.夏雨少,秋霜早。 C.八月暖,九月温,十月还有小阳春。 D.一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 第二关:玩转观察表达 三、按要求完成句子练习。 1.下面的句子分别体现了怎样的观察方式?(填选项) A.实践观察　B.细致观察　C.连续观察　D.多角度观察 (1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(　　) (2)细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。(　　) (3)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(　　) 2.请根据图片补充下面的句子。 仙人球长得滚圆滚圆的,球面上规律地排列着　　　　　,好像　　　　　　　　　　。 四、回顾课文,完成填空。 1.《题西林壁》的作者是宋代诗人　　　　,诗中“　　　　　　　　,　　　　　　　”两句,说明了“当局者迷”的道理。学了这首诗,我得到的启发是　  　。  2.《暮江吟》为我们描绘了两幅自然界的画面:一幅是　　　　　　　　　　　　　　;另一幅是　　　　　　　　　　　　　　。  第三关:守护心灵之窗 五、四年级(1)班针对“爱护眼睛,保护视力”展开了讨论。请你完成相关练习。 1.下面是几位同学在讨论时的做法,其中不恰当的一项是(　　) A.天天发现飞飞的观点和自己的观点相同,不等飞飞说完,立刻打断对方发言。 B.南南不同意宣宣的观点,等宣宣说完,他说明了自己的观点。 C.讨论时,文文说话声音适中,既能让大家听清,又不会打扰其他小组。 2.小组讨论总结了生活中容易造成近视的原因,请你写出对应的护眼预防方法。 第四关:探索文本奥秘 六、阅读短文,完成练习。 牵牛花 叶圣陶 瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到了墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点儿;而且,这就将有一垛完全是叶和花的墙。 藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到一个月工夫,爬得最快的几株将要齐墙头了,每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那么大,便转黄萎去。据几年来的经验,知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。 今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒剪成的。这自然是肥料的功效。他日花开,可以推知将比往年的盛大。 但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际上却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白茸毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑驳痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨竟爬到了斑驳痕之上;好努力的一夜功夫! (选自《叶圣陶散文精选》,有删改) 1.短文第2自然段画横线的句子中,作者把叶柄处生的花蕾和　　　　相比较,写出了花蕾的大小,准确生动。从“　　　　　　　　”中可以体会到作者进行了连续的观察。  2.读短文第2、3自然段,填写下面的观察记录表。 观察对象 特点 观察方法 牵牛花藤蔓 ① ② 牵牛花花蕾 头一批花蕾像谷粒那么大,便转黄萎去 ③ 牵牛花叶子 ④ 细致观察 3.“待不胜重量时重演那老把戏”一句中,“老把戏”指的是(　　) A.最先长出的一批花又变黄了。 B.“我”推测今年的牵牛花会开得特别大,特别茂盛。 C.末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠。 4.短文第4自然段有多处体现作者观察细致的语句,请你用“　　”画出一处,并结合关键词说说从中体会到了什么。          第五关:书写观察之趣 七、习作。 法布尔的耐心、叶圣陶的细心,让他们笔下的动物和植物显得格外鲜活,富有生气。请你也写一写自己喜欢并认真观察过的一种动物或植物吧!注意抓住它的特点,按照一定的顺序进行描写。题目自拟。 答案： 一、1.①专门　②修建　③宅院　④两侧　⑤痕迹 2.D 二、1.B　2.A　3.B 三、1.(1)D　(2)C　(3)B 2.又尖又细的小刺儿　一只团成球的小刺猬 四、1.苏轼　不识庐山真面目　只缘身在此山中　示例:看待事物不能只局限于局部,要学会多角度观察,从整体出发,才能认清事物的全貌与真相 2.夕阳西沉,晚霞映江的绚丽景象　弯月初升,露珠晶莹的朦胧夜色 五、1.A 2.示例:①在光线柔和、充足的地方看书、写字　②严格控制使用电子产品的时间,用眼久了及时远眺放松 六、1.谷粒　不到一个月工夫 2.①从子叶中间引伸出来,生长速度快　②连续观察　③细致观察　④颜色绿,非常厚,像丝绒 3.C 4.示例:前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白茸毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。 从“二三寸长”“长满细白茸毛”等词语中,我体会到作者观察得非常细致,连牵牛花的细微变化都观察得清清楚楚。 七、略 5 学科网（北京）股份有限公司 $