精品解析：广东广州市越秀区2025-2026学年人教版一年级上学期数学阶段学情自测卷

2025学年度第一学期 一年级数学综合练习（四） （第五单元） 一、算一算。 1. 填空，写出口算过程。 【答案】 【解析】 【分析】凑十法思路：看大数，拆小数，凑成十，加剩数。 【详解】，9凑1变成10，所以从6里面分出1，剩下5，； ，7凑3变成10，所以从4里面分出3，剩下1，。 2. 算一算。 【答案】 17；16；13；15 12；16；10；11 13；15；13；14 16；7；10；13 3. 算一算。 【答案】 ；；； ；； 二、填一填。 4. 在（ ）里填上“”“”或“”。 9＋4（ ）14 5＋6（ ）11 7＋6（ ）14 11（ ）15－2 12（ ）6＋6 14（ ）3＋9 8＋8（ ）7＋7 7＋4（ ）6＋8 9－0（ ）6＋0 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ ⑦. ＞ ⑧. ＜ ⑨. ＞ 【解析】 【分析】先计算出算式的结果，根据20以内数的大小顺序，与另一边的数进行比较。对于两边都是算式的题目，需要分别计算出两边的结果后再进行比较。 【详解】9＋4＝13，13＜14，所以9＋4＜14。 5＋6＝11，11＝11，所以5＋6＝11。 7＋6＝13，13＜14，所以7＋6＜14。 15－2＝13，11＜13，所以11＜15－2。 6＋6＝12，12＝12，所以12＝6＋6。 3＋9＝12，14＞12，所以14＞3＋9。 8＋8＝16，7＋7＝14，16＞14，所以8＋8＞7＋7。 7＋4＝11，6＋8＝14，11＜14，所以7＋4＜6＋8。 9－0＝9，6＋0＝6，9＞6，所以9－0＞6＋0。 5. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 8 ④. 4 ⑤. 10 ⑥. 9 ⑦. 3 ⑧. 9（答案不唯一） ⑨. 9（答案不唯一） ⑩. 10（答案不唯一） ⑪. 1（答案不唯一） 【解析】 【分析】第一行和第二行根据凑十法计算。 根据14可以分成3和11解答。 两个数相加的和是18即可。 先算出6加5的结果，再想两个数相加的和与它相等即可。 【详解】9＋1＝10，10＋3＝13，1和3组成4，所以9＋4＝13。 6＋4＝10，10＋2＝12，4和2组成6，所以6＋6＝12。 5＋5＝10，10＋3＝13，5和3组成8，所以5＋8＝13。 8＋2＝10，10＋2＝12，2和2组成4，所以8＋4＝12。 6＋4＝10，10＋4＝14，6和4组成10，所以10＋4＝14。 3＋7＝10，10＋6＝16，3和6组成9，所以9＋7＝16。 14可以分成3和11，所以14－3＝11。 9＋9＝18。（答案不唯一） 6＋5＝11，所以6＋5＝10＋1。（答案不唯一） 三、连一连。 6. 请连一连，把小动物送回家。 【答案】 【解析】 【分析】先算出算式的得数，再把得数相同的算式连起来。 【详解】第一行：8＋4＝12，7＋8＝15，6＋8＝14，7＋6＝13； 第二行：11＋4＝15，5＋7＝12，8＋5＝13，9＋5＝14。 四、看图列式计算。 7. 看图列式计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，求一共多少只，总只数＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】观察图片，左边有6只小鸡，右边有7只小鸡，求一共多少只，列式为：（只）。 8. 看图列式计算。 （只） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，一共有16只小兔子，房子外面有6只兔子，求房子里有多少只，用减法计算。 【详解】根据分析，列式为：（只） 9. 看图列式计算。 （个） 【答案】16－6－3＝7 【解析】 【分析】图里一共有16个多边形，虚线框圈走6个，斜线划掉3个，求剩下多少，用连减。 【详解】16－6－3 ＝10－3 ＝7（个） 10. 看图列式计算。 （只） 【答案】4＋4＋3＝11 【解析】 【分析】树上原本有4只鸟，第一次飞来3只，第二次又飞来三只，求现在有多少只小鸟用加法计算。 【详解】4＋4＋3＝11（只） 五、用一用。 11. 池塘里有几只青蛙？ 想： （只） 【答案】 12只； 【解析】 【分析】想：池塘里青蛙的总只数＝荷叶上的只数＋水里游的只数。 【详解】从图中可知，荷叶上有3只青蛙， 3＋9＝12（只） 答：池塘里有12只青蛙。 12. 池塘里原来一共有18条鱼，钓了一些后，还有（ ）条鱼。小猫钓了多少条鱼？ 想： （条） 【答案】 还有7条鱼，小猫钓了11条鱼。 想： 【解析】 【分析】想：原来的条数＝还有的条数＋钓了的条数，可得钓了的条数＝原来的条数还有的条数。 【详解】从图中可知，还有7条。 想： （条） 答：小猫钓了11条鱼。 13. （1）有（ ）只小鸡，有（ ）只公鸡，一共有多少只鸡？ 想： （只） （2）左边有（ ）只鸡，右边有（ ）只鸡，一共有多少只鸡？ 想： （只） 【答案】（1）7；5； （2）4；8； 【解析】 【分析】先区分小鸡和公鸡的外观特征，分别统计两类的数量，因为求总数需要把两类的数量相加，所以使用加法运算，对应填好分解图与算式。先确定左右区域的分界，分别统计两个区域的鸡的数量，因为求总数需要把两个区域的数量相加，所以使用加法运算，对应填好分解图与算式。 【小问1详解】 有7只小鸡，有5只公鸡。 数的分解图：下方两个方框分别填7和5，上方的方框填12；算式：7＋5＝12（只） 答：有7只小鸡，有5只公鸡，一共有12只鸡。 【小问2详解】 左边有4只鸡，右边有8只鸡。 数的分解图：下方两个方框分别填4和8，上方的方框填12；算式：4＋8＝12（只） 答：左边有4只鸡，右边有8只鸡，一共有12只鸡。 14. 一共有多少个立体图形？（看图列出两道不同的算式） （个） （个） 【答案】；； 14个 【解析】 【分析】方法一：从图上可以看出有两种不同的立体图形，其中圆柱有8个，正方体有6个，求一共有多少个立体图形，用加法； 方法二：图上的立体图形一共有两行，第一行有7个，第二行有7个，求一共有多少个立体图形，用加法；据此解答。 【详解】方法一：（个） 方法二：（个） 答：一共有个立体图形。 15. 原来树上有几只鸟？ 想： （只） 【答案】 11只； （只） 【解析】 【分析】想：现在的只数＝原来的只数＋飞来的只数，可得原来的只数＝现在的只数飞来的只数。 【详解】想： （只） 答：原来树上有11只鸟。 16. 原来有多少只羊？ 想： （只） 【答案】 16只； 8+8=16（只） 【解析】 【分析】羊丢失了一半，还剩一半，那么丢失的只数和剩下的只数相等。 想：原来的只数＝剩下的只数＋丢失的只数。 【详解】想： 8＋8＝16（只） 答：原来有16只羊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年度第一学期 一年级数学综合练习（四） （第五单元） 一、算一算。 1. 填空，写出口算过程。 2. 算一算。 3. 算一算。 二、填一填。 4. 在（ ）里填上“”“”或“”。 9＋4（ ）14 5＋6（ ）11 7＋6（ ）14 11（ ）15－2 12（ ）6＋6 14（ ）3＋9 8＋8（ ）7＋7 7＋4（ ）6＋8 9－0（ ）6＋0 5. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 三、连一连。 6. 请连一连，把小动物送回家。 四、看图列式计算。 7. 看图列式计算。 （只） 8. 看图列式计算。 （只） 9. 看图列式计算。 （个） 10. 看图列式计算。 （只） 五、用一用。 11. 池塘里有几只青蛙？ 想： （只） 12. 池塘里原来一共有18条鱼，钓了一些后，还有（ ）条鱼。小猫钓了多少条鱼？ 想： （条） 13. （1）有（ ）只小鸡，有（ ）只公鸡，一共有多少只鸡？ 想： （只） （2）左边有（ ）只鸡，右边有（ ）只鸡，一共有多少只鸡？ 想： （只） 14. 一共有多少个立体图形？（看图列出两道不同的算式） （个） （个） 15. 原来树上有几只鸟？ 想： （只） 16. 原来有多少只羊？ 想： （只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $