开学家长会（课件） -小学生一年级主题班会通用版

● 你好，-年级 不急着优秀，我们慢慢站稳 一年级新生入学家长会 o 6 台 ★ ★ 新的身份，新的开始 。从今天起，孩子有了新名字一一一 年级小学生 ☆从今天起，您也有了新身份一一 年级小学生的家长 小学不是幼儿园的延续，是一段全新成长的开始 DVVVN 欢迎 新同学 2 ● 今天我们聊四件事 站在一起：认识我们的班级与伙伴 读懂适应：一年级的“不一样”很正常 做好准备：给孩子稳稳的入学底气 同向同行：把习惯慢慢养进日常里 方向一致，孩子才走得稳 延 ● P. ● ☆ 2 e 第 ● 教育 ☆ 认识 尔 ● 部分站在一起 ● 的故事，从认识彼此、建立信任开始 老师，认识班级，也认识我们共同的初心 冷 我们是一年 课堂上：关注每 生活里：守护每 沟通中：保持及 教育从信任开始， 级教师团队 个孩子的学习状态 份适应与安全 、真诚、有温度的交流 在配合中发生 步 花 G 有边界 有温度 ● 有规则 有耐心 我们的带班初心 四个原则：有温度、有规则、有耐心、有边界 ☆ 希望孩子慢慢学会： 认真听、大胆说、主动做、友好相处、对自己负责 让每个孩子都被看见，被认真对待 我们想 有秩序： 9 有温度： 9 9 会合作： 9 能成长： 一年级最重 0 建这样的班 知道什么时间做什么事 愿意表达，也敢于求助 懂得尊重、等待和分享 每天都比昨天更进一步 要的，不是立刻优秀，而是慢慢稳 级 家校共识：我们是同行者 老师和家长，从来不是对立面 ⊙ 遇到问题时：不急着责怪孩子，不急着否定彼此 P 我们一起做：看见原因、寻找方法、陪伴调整 合 学校做专业引导，家庭做稳定支持 第 ● 孩子 9 02 二部分读懂适应 不是一夜长大的，从幼儿园到小学，需要时间 ● ● 年级，到底哪里变了 课堂时长变长了一要慢慢学会专注 V- 规则要求更清晰了—要慢慢学会遵守 学习任务变多了—要慢慢学会完成 独立要求更高了—要慢慢学会自理 变化不是压力，是成长的新台阶 ☆ 0 仔 立 ( ) ★ ☆ 9 刚入学，这些表现都正常 上课坐不住、听讲易走神、写字速度慢 不会整理书包、忘带用品、放学情绪波动 早上不愿到校、遇事不敢表达 这不是“孩子不行”，是“孩子正在适应 不要因为慢 请别着急给孩子贴标签 就说他拖拉 适应期里的小状况，都是成长的必经之路 一慢一点没关系，稳下来更重要二 不要因为哭 就说他脆弱 不要因为忘东西 就说他不用心 各 开学第一个 我们先抓什 先适应校园环境和作息 先熟悉课堂基本规则 先学会听懂老师指令 先学会整理自己的物品 先学会大胆表达需求 ☆先稳住状态，再慢慢谈 月， E 。 frrrrrrrr 3 4 5 8 14 15 列 21 22 28 29 31 0 学习 必子 ● a100 a1a口 ● 长 ● 我们会这样陪孩子适应 带孩子走遍校园，熟悉班级与同伴 反复训练课堂常规，明确听、说、做的节奏 关注情绪变化，鼓励孩子说出困难 用提醒、示范、鼓励，陪孩子一步步跟上 我们不催孩子长大，我们陪孩子学会长大 第三部分做好准备 四个维度：心理准备、能力准备、作息准备、物品准备 准备越充分，孩子越安心，家长越从容二 123 ★ 4 女★ A口00：日 00 02 心理准备： 种下对小学的期待 和孩子聊一聊：新老师、新朋友、 新本领、新规则 多说积极的话： “你会认识很多有趣的伙伴”“会学到好多新本领” “有困难可以找老师” 少说吓唬的话： “上小学就不能玩了”“不听话老师会批评你” 孩子对学校的印象，往往来自家长的表达 ● 能力准备： 自理是最大的底气 自己来 慢慢学会：自己整理书包、收拾文具、排队等待 慢慢学会：主动喝水如厕、遇到困难大胆求助 慢慢学会：听清并执行老师的简单指令 这些小事，恰恰是孩子适应校园的底气 ● 六 睡觉 起床 阅读 备物品 8 ● 作息准备： 规律是好状态的基础 固定入睡与起床时间 ● 减少睡前电子产品使用 睡前一起准备好第二天的物品 每天留一段安静的阅读时光 好的学习状态，藏在规律的生活里 物品准备：简单此复杂更重要 学习用品：轻便书包、简约笔袋、削好的铅笔、普通橡皮、直尺、文件袋、姓名贴 生活用品：安全水杯、纸巾、湿巾、雨衣、运动鞋、备用衣物 0 选购原则：不求好看多功能，只求好拿、好用、好整理 不建议带：玩具化文具、零食玩具、贵重物品、危险物品 。。 姓名贴 校园接送与安全提醒 到校： 按规定时间入校，不早到不迟到 放学： 准时在指定区域等候，不进入教学楼 请假： 有事提前在班级群或电话告知 接送变更： 临时换人请提前联系老师 清楚规则，是安全有序的第一步 校因安保 接送 等候区 第四部分 9 一年级打基础， 不是抢先学 四个核心习惯：认真听 色 ☆ 皂 同向同行 多少，而是把好习惯立起来 写规范、会整理、爱阅读 ● ● ● 0 e 习惯1：认真听课的小目标 眼睛看着说话的人 耳朵认真听内容 小手安静放好 有问题先举手 听到指令再行动 专注，是所有学习的起点 ● 习惯2： 规范书写 关注这几点： 坐姿端正、握笔正确、笔画认 比写得快更重要的，是 练的是认真 冷 真、书面整洁、做事专心 写得规范、做得认真 上土王 习惯3： ,s 自己的物品自己整理 每日三步： 看一看带回了什么、理一理该放哪里、查一查明早要带什么 ①看一看 ②理一理 a 3查-查 原则：可以陪，可以教，但不要全部替孩子做 带回了什么 该放哪里 明早要带什么 ☆ 会整理的孩子，会越来越独立 Are 习惯4： 让阅读成为日 不用追求读得多深，先让孩 可以做：亲子共读、自主翻 讲讲故事、聊聊喜欢的角色 阅读的习惯，会悄悄滋养孩 、★ 0 ● 0 平 女 0 常小约定 子喜欢读 阅、 子的一生 ● 0 我们 Q 家校配合： 起做好这几 及时查看班级通知与重要信息 遇到问题先和老师理性沟通 按时接送，遵守校园安全规则 孩子身体不适及时请假告知 不在孩子面前否定老师与学校 不让孩子带危险、贵重及无关物品 子的家校关系，是孩子最踏实的底 ● 件事 ● 气季 结尾寄语 一年级的出发，从来不是孩子一个人的事 我们是：孩子成长路上的合伙人、同行者、支持者 倡议：多一点信任，多一点耐心，多一点理解，多一点同向而行 今天种下陪伴，未来慢慢收获成长