第二单元第3课《空间的联结》（课件）-2026-2027学年人美版美术六年级上册

该小学美术课件以“空间的联结”为主题，聚焦编织工艺理念的当代创新转化与空间应用。通过提问“编织工艺理念如何在广阔空间中应用”导入，结合北京大兴国际机场航站楼等经典案例建立传统与现代的联结，引导学生分析建筑案例、利用生活材料创作，形成从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，以北京2022年冬奥会雪花引导牌等实例展现传统编织工艺对“人类命运共同体”理念的诠释，通过小组合作利用铁丝、水果包装网等生活材料创作装置艺术，提升学生审美感知与创新能力。教学方法注重案例分析与实践结合，评价表涵盖创新实践等维度，助力教师有效评估，学生能增强文化自信与动手能力。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 学习导航 本课我们将了解编织工艺理念在当 代的创新转化与应用案例，学习编织工 艺理念与现代设计的巧妙结合，创作具 有时代特色的艺术作品。 学习任务 随着当代艺术形式的多元化与科学技 术的发展，编织工艺纵横交织的理念扩展到 了更多的艺术形式中。你知道编织工艺的理 念是怎样在更广阔的空间中得到应用的吗？ 走进经典 北京大兴国际机场航站楼的核心区 屋盖采用空间网架结构，由八根“C”形 柱支撑。每根立柱顶部有一个很大的天窗，将外部环境与内部空间自然连通起来。身 处其中，我们能感受到纵横交织的金属材 质屋顶与编织工艺的形式是如此相似，其 宛若一件精美的编织工艺作品。 走进经典 北京大兴国际机场航站楼内景 探索实践 将编织工艺中“经纬”的理念运用于建筑设计中， 能产生独特的艺术效果。结合本页中的建筑设计作 品，谈一谈你所知道的传统韧性材料以及现代的新 型材料是如何传达出编织艺术特有的视觉效果的。 探索实践 鸟瞰贵阳黔春立交桥 探索实践 第十届中国花博会竹藤馆 探索实践 任务一   以 小 组 合 作 的 方 式创作编织装置艺术作品，并说 出创作理念。 想一想 想 一 想， 怎 样 运 用 编 织 工艺的理念设计并制作出新颖 独特的装置艺术作品？ 探索实践 材料 ：铁丝 材料 ：纸条 探索实践 材料 ：水果包装塑料网 材料 ：竹编筐 探索实践 除了用图 中的材料 制 作编织投影装置外，你是否还 有更好的构思和创意？请尝试 利用生 活中 常见的材 料 和物 品，创作出形式新颖多样的编 织装置艺术作品。 联想迁移 任务二   思考并感悟中国传统编织工艺如何体现“人类命运共同体”的理念。 北京 2022 年冬奥会开幕式上，引导员手持的发光的雪花造型引导牌引人注目。“雪花”的设计灵感来自中国结的图案：中国结从头到尾用一根线编成，寓意团结吉祥。 最后每个写着参加本届奥运会的国家和地区名称的小雪花引导牌组合成为一片大雪花， 寓意着和而不同、美美与共，展现了和平、友爱、团结的奥运精神。北京 2022 年冬奥 会开幕式上还有哪些运用编织工艺理念的设计巧思呢，其中蕴含着怎样的寓意？ 联想迁移 北京 2022 年冬奥会开幕式雪花火炬台 单元评价表 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $