第三单元第3课《抒情的写意》（课件）-2026-2027学年六年级上册美术人美版

该小学美术课件围绕“抒情的写意”主题，聚焦写意画的笔墨技法、构图及借物抒情，通过提问“中国画如何抒情达意”导入，以徐渭《水墨葡萄图》等经典作品为支架，从赏析感知到实践创作，构建认知到表现的学习脉络。 其亮点在于以经典作品赏析培养审美感知，如分析朱耷《荷石水鸟图》的简练笔墨与情感表达，通过对角线、S形构图引导艺术表现，结合《小蝌蚪找妈妈》水墨动画拓展文化理解。学生能提升审美与创作能力，教师可获得清晰教学路径。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 学习任务 写意属于中国画技法中纵放一类的 画法，要求通过简练的笔墨，写出物象的 形神，抒发作者的情思意趣。你知道中国 画是如何做到抒情达意的吗？ 学习导航 本课我们将通过学习写意的笔墨技 法，结合用色的方法，创作写意花鸟画， 用以借物抒情、传情达意。 走进经典 水墨葡萄图（中国画） 明  徐渭  故宫博物院 写意是中国画传统画法之一。画家在观 照自然的时候，并不强调对自然物象的忠实 描摹，而是侧重表现其神韵，并借被理想化 的形象和高超的笔墨技法使画面呈现抒情达 意的效果。 走进经典 作品《水墨葡萄图》中描绘了一株 枝叶茂盛的葡萄树。画面笔墨酣畅，浑然 一体，风格疏放。画作左上角以行草书题 诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。”请 你欣赏本幅作品，想一想作者是用怎样的 艺术形式来抒情达意的。 感知发现 荷石水鸟图（中国画） 清  朱耷  故宫博物院     作品绘荷叶下一只水鸟栖于孤石上，形成全图之焦 点。作品笔墨简练，独具新意。水鸟形状独特，单足独 立，神态孤高。水鸟的形象反映了作者孤寂凄凉的处境 和对当时政治的不满。 感知发现 作品《荷石水鸟图》中的荷花与水鸟的形象与它们在现实生活中的形象有哪些不 同？你能说一说生活中的具体物象是怎样转化成写意花鸟画中的艺术形象的吗？ 感知发现 兰花图（中国画，局部） 清  郑燮  上海博物馆     郑燮善画兰花，在继承传统的同时亦有所创新。兰 花清雅幽香的形象是画家追求高尚情操和德行的表现。 感知发现 请观察下面两幅水墨画，选择一件你喜欢的作品，说一说画作表现了什么 内容，画家运用了哪些笔墨技法表现物象。 感知发现 任务二   分析不同构图形式的写意水墨作品，体会其美感。 观察并比较以下作品的章法布局，说一说画家为什么要选择这种构图形式。画家 是怎样通过构图形式来传情达意的？ 感知发现 墨梅图册之一（中国画） 清  金农 大都会艺术博物馆（美国） 感知发现 对角线构图 　　 中国画构 图也被称为“经 营位置”或“章 法”，在作品中 起着构建整体 意境、表达形式 美的作用。 知识窗 感知发现 “S”形构图 柏树（中国画） 1924  高剑父 中央美术学院美术馆 感知发现 莲蓬蜻蜓（中国画） 1945  齐白石 中国美术馆 三角形构图 探索实践 任务三   运用学到的笔墨技法及章法布 局知识，创作花鸟画小品，表现情趣。 探索实践 任务三   运用学到的笔墨技法及章法布 局知识，创作花鸟画小品，表现情趣。 学生作品 荷趣 联想迁移 《小蝌蚪找妈妈》这部动画片是以齐白 石的水墨画为灵感而创作的。想一想，中国 画中的笔墨情趣还可以和哪些艺术形式相 结合，让我们的传统艺术绽放恒久魅力？ 联想迁移 小蝌蚪找妈妈（水墨动画片） 1960 上海美术电影制片厂 单元评价表 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $