湖南省娄底市娄星区校联考2025-2026学年九年级上学期12月月考语文试题

湖南省2025年九年级（上）作业（三） 语文 考生注意： 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，时量120分钟，满分120分。 2.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、积累与运用（20分） 【科技攻坚】 阅读下面语段，完成题目。 中国航天对星辰大海的探索从未停滞，随着神舟二十号、二十一号飞船相继划破天际，奔赴苍穹，国人心中的自豪之情更如浪潮般与日俱增。这份荣耀的背后，绝非偶然，而是一代代航天人埋首于实验室与发射场，以埋头苦干的姿态、姿姿不倦的精神，在无数个日夜中筑起的丰碑。 他们曾面对国外技术封锁的困境，却从未因难题陷入走头无路的绝境，更不会对未知的风险与挑战置之不理，而是以持之以恒的坚守反复试验，用“啃硬骨头”的韧劲突破瓶颈。从“两弹一星”的惊天壮举到中国空间站的全面建成，“自力更生、自主创新”的信念早已在航天人心中根深蒂固，他们前仆后继、接续奋斗的精神，其分量A不用说就可明白。 每当重大任务启动，科研团队总会B对待事情的态度非常严肃认真地打磨每一个细节，规划每一步流程；在人才梯队建设上，他们更是思贤如渴，全力培育新生力量。正是这样的坚守与传承，才让“神舟”这个如雷贯耳的名字，一次次托举着中国航天的梦想，不断向着更深、更远的宇宙迈进。 1. 语段中画两段波浪线部分，小潇同学写错了三个字，应分别改为“__________”“__________”；他将加点的“滞”字读成了“dài”，该字应读作“__________”。 2. 语段画横线部分可以分别换作成语A__________、B__________。 3. 下列对相关语法知识的分析，不正确的一项是（ ） A. 文中短语“新生力量”“惊天壮举”都是偏正短语。 B. 文中词语“荣耀”“流程”“实验室”在文中的词性均为名词。 C. “它宛如一座屹立于荒漠中的精神丰碑，激励着后来者不断探索浩瀚宇宙的奥秘。”是表递进关系的复句。 D. 文中句子“在人才梯队建设上，他们更是思贤如渴，全力培育新生力量”运用了比喻的修辞手法。 【志存高远】 学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请完成下列任务。 4. 围绕“自强不息”，小安写了一篇《志当存高远》的演讲稿，下面是其中一段，请你帮他在横线上补充一个事实论据。 志当存高远。范仲淹少有大志，以天下为己任，发奋苦读，成为“先忧后乐”的典范；李时珍儿时立志，跋山涉水，遍尝百草，成就了药学巨著《本草纲目》；_______________……壮志凌云地想，脚踏实地地干，人生便会闪耀出别样的光辉。 5. 经过多次考试，小语同学的成绩总是很不理想。近段时间，他每天都很消沉，上课不注意听讲，看小说、做小动作等。课间聊天时他说：“我不想上学了，天天上课，真无聊！”请你至少引用下面两句诗中的一句来劝劝小语同学。 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 你会说：______________________________________________ 【诗文诵读】 6. 诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 人生如逆旅，你我皆行人。看李商隐落笔，以“春蚕到死丝方尽，①____________”诉说刻骨相思之苦；观宋濂著文，以“以中有足乐者，②____________”道尽求学坚守真谛；赏秋瑾挥毫，以“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”流露复杂家国情感；品温庭筠《商山早行》，以“③____________，人迹板桥霜”的意象连用，写尽旅人奔波愁思；读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，以“④____________，⑤____________”的典故连用，抒发怀友伤己之情。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 有趣的人不苟且 ①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。 ②那么，何为有趣？明人袁宏道说:“世人所难得者唯趣。 趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。 ③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“ 贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。 ④有趣的人，有着强烈的好奇心。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道:“余忆童稚时， 张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。 ⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。 ⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。 ⑦梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。 7. 下列说法错误的一项是( ) A. 本文的中心论点是要做一个有趣的人。 B. “有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。 C. “开心果”用比喻的修辞手法，生动形象地阐述了“ 有趣的人”不仅自己生活快乐，而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼，具有趣味性。 D. 成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，这样的趣也是真趣。 8. 下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是( ) A. 钱锺书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。 B. 有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他:“你挨打，为什么不还手？”苏格拉底微笑地回答:“当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？” C. 秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。 D. 唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说:“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，一直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。 9. 作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回答。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 阅读下面文字，完成小题。 剪刀石头布 李海燕 ①日头西照，她坐在一片斜斜的光影里，看着树上那只鸟。那是一棵梧树，春风把树枝摇得乱颤，似乎要把那只鸟赶走。但无论风怎么刮，那只鸟都不曾飞走。它或站或卧，像一个孤单的乐师，在风中弹唱着自己的孤寂。 ②它落单了吗？还是在践行某个约定？她这样想着，鸟突然慌慌张张地飞走了。她正疑惑，一只五彩缤纷的大鸟模样的风筝，从胡同里飘了出来，不停地在空中飘摇。 ③一个五六岁的孩子扯着风筝线，跟着风筝走；一个上了年纪的阿姨，跟着孩子走。孩子似乎想奔跑起来，脚步却像受了限制而不畅快的样子，原来一根防走失带连着阿姨和孩子的手腕。 ④她知道这个孩子不是那个孩子，尽管他们年龄差不多大。但如果那个孩子的家长也如这个孩子的家长这样负责任，那场悲剧就不会发生了。 ⑤前几天，那个孩子被妈妈领来，敲响了她的门。隔着那扇门，孩子妈妈说，孩子正在发烧，但一定要来跟她说一声“对不起”。她听见那孩子声音沙哑，连着说了好几声“对不起”。她到底没打开那扇门，她不敢见也不愿意面对那个孩子。再怎么着，他也回不来了。 ⑥那天，孩子的妈妈跪在那儿，久久地不肯起来，说：“恩公，我会让我儿子一辈子记住您的大恩大德，让他给您爱人做干儿子，一定让他像孝顺我一样孝顺干妈。” ⑦有人指责那个孩子的妈妈：“你这个妈妈太不负责任了，怎么能让这么小的孩子自己出来放风筝？”有目击者描述他教那个孩子的情形：一个孩子追着风筝跑，跑到马路中央；一辆疾驶而来的车，瞬间就到了孩子跟前；正巧他下班路过，跳下电瓶车，飞奔过去…… ⑧她也想问问那个孩子的妈妈：“你凭什么用他三十二岁的生命为你的失职买单？”但最终她什么也没说出来，巨大的悲伤把她压得“失语”了。 ⑨那片光影消失了，暮霭沉沉，这是以往他俩下班回到家做晚饭的时间。她站了一天，很累；他骑了一天电瓶车，也很累。 ⑩“谁做饭？石头剪刀布啊。”“谁洗碗？石头剪刀布啊。”“谁倒垃圾？石头剪刀布啊。”不知从哪天开始，他主张用石头剪刀布来决定谁做这些原来一直由她操持的家务。他俩像两个顽皮的孩子，石头剪刀布，让他们劳累的日子充满了乐趣。 ⑪只是，输的往往是他。在她得意的笑声里，他一边说自己运气差，一边愿赌服输——或做饭，或洗碗，或倒垃圾。 ⑫其实，她知道，他是心疼她站了一天。他说自己骑车满大街兜风，就像看风景一样。 ⑬一股香味儿从窗子飘进来。“今天谁做饭？”她不由自主地说了出来。然后，她怔住了，低头，眼前只有自己的两只手，再也没有那双长着茧子的大手了。热泪盈满她的眼眶。 ⑭那只鸟又飞了回来，依然落在原来的树枝上。它一定是在践行某个约定。那是怎样的一个约定，让它如此痴心地等候呢？ ⑮暮色渐浓，小区里的路灯昏暗朦胧，那棵梧桐树也跟着昏暗起来，她看不到那只鸟了。 ⑯这时，母亲打来电话，只说了一句“闺女，回家来吧”，就哽咽得说不下去了。她举着电话无声地流着眼泪。后来，哥哥说话了：“妹，回来吧，帮哥打理农家院，还有妈和爸的采摘园也需要人手。” ⑰去年，母亲就说过让他俩回去的话。现在家里那边搞开发，哥哥开了一家农家院，父母原来的果园变成了采摘园，说家里缺人手。她任性地说：“我们打拼了十年，刚住上楼房，等我把楼房住够了，再考虑回去。” ⑱她翻开手机上册，点开他的照片。他笑盈盈地看着她。“妈和哥让咱们回去，你同意吗？”他还是笑。“什么意思嘛！”他还是笑。“那咱俩石头剪刀布吧。” ⑲她伸出两只手：“男左女右，左手是你了。”然后把两只手背到后面，嘴里轻轻地喊着“石头剪刀布”，两只手从背后伸到前面，都是布。再来都是剪刀，再来都是石头。无数个回合下来，左手右手出奇地一致。 ⑳月亮出来了，月光落在树上，那只鸟不见了。她正有些惆怅，却看见一簇小叶芽儿，在光秃秃的枝头上冒了出来，黄灿灿的，充满了生机。 ㉑她用微信给哥哥留言：“哥，你来接我吧。” ㉒临走前，她决定去看看那个孩子，她不想让那颗幼小的心灵，因为这件事而留下阴影。然后，从那个孩子的世界里彻底消失。 （选文有删改） 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “像一个孤独的乐师，在风中弹唱着自己的孤寂”，运用比喻修辞，暗示了女主人公失去丈夫后的孤独心境。 B. 防走失带的细节，既表现了当下家长对孩子安全的重视，也反衬了之前事故中那位母亲的失职，隐含批判。 C. 文中多次出现“石头剪刀布”的游戏，是夫妻二人日常生活的真实写照，也体现了丈夫对妻子的体贴与深情。 D. 文章结尾写“她”决定去看那个孩子并“彻底消失”，表明“她”已彻底原谅对方，走出伤痛，开始了全新的人生。 11. 请从动作描写的角度，赏析文中的画线句子。 她伸出两只手：“男左女右，左手是你了。”然后把两只手背到后面，嘴里轻轻地喊着“石头剪刀布”，两只手从背后伸到前面，都是布。 12. 文中的“她”对丈夫有着深厚的感情，在文中有哪些具体表现？请简要回答。 13. 作者在文中多次写到“那只鸟”，如何理解它在文中的含义？ （三）古诗文阅读 14. 阅读下面的古诗，完成下面小题。 感怀① 刘长卿 秋风落叶正堪悲，黄菊残花欲待谁。 水近偏逢寒气早，山深常见日光迟。 愁中卜命看周易，梦里招魂读楚词。 自笑不如湘浦雁，飞来即是北归时。 【注】①此诗应作于作者被贬潘州南巴（今广东电白）尉之时。 请认真阅读诗歌，并分析尾联运用了怎样的表现手法？诗人表达了怎样的情感？ 阅读下面两则文言文，完成下面小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》） 【乙】 武德①初，刘感以骠骑将军镇泾州。薛仁杲②率众围之。城垂③陷者数矣。长平王叔良援兵至，仁杲解围而去。感与叔良出战，为贼所擒。仁杲复围泾州，令感语城中云：“援军已败，宜早出降，以全家室。”感许之。及至城下，大呼曰：“逆贼饥饿，亡在朝夕！秦王④率数十万众，四面俱集，城中勿忧。”仁杲大怒驰骑射杀之至死声色逾厉。 （节选自《旧唐书·列传》） 【注释】①武德：唐高祖李渊在位时期的年号。②薛仁杲（gǎo）：隋朝末年割据势力的首领。③垂：将近，将及。④秦王：指李世民。 15. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）故患有所不辟也 查阅词典法：①忧虑，担忧。②祸患，祸害，灾难。③生病，疾病。④毛病，弊病。（摘自《古代汉语词典》） 填序号：______ （2）贤者能勿丧耳 词语推断法：玩物丧志 ____________ （3）由是则生而有不用也 成语勾连法：不劳而获；哀而不伤 ____________ （4）感许之 课内迁移法：安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》） ____________ 16. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 17. 乙文中画横线的部分有两处需要断句。 仁 杲 大 怒 驰 骑 射 杀 之 至 死 声 色 逾 厉 18. 【拓展提升】【乙】文中的刘感是否可以被称为孟子所认为的“贤者”？请简要分析。 （四）名著阅读（8分） 19. 阅读《水浒传》片段，回答问题。 当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰台起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抢起来便打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是________。 （1）画横线处的人物是________________；选段中的这个林子叫________________。 （2）在这个情节中，体现胖大和尚的性格特点是________________。 20. 《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下列两组关系中任选一组，结合相关情节，分析该事物和人物的关系。 A.林冲和风雪 B.宋江和钱 示例：鲁达与史进、李忠饮酒时，看到金氏父女被镇关西欺凌，在酒的作用下，他愤怒不已，次日一早便去伸张正义，最终打死恶霸镇关西，走上逃亡之路。在五台山避难时，又因酒醉大闹寺庙，被迫离开。在酒的催化下，我们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁达，酒推动了鲁达命运的转变。 三、写作（50分） 21. 阅读下列文字，从下面任务中任选一项，写一篇文章。 国家主席习近平在2025年新年贺词中表示：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。” 任务一：请你围绕以上材料，写一则演讲稿参加学校“追梦前行”主题演讲比赛。 任务二：读了这段话，你一定有很多的感想，请你以“做自己的主角”为题，写一篇记叙性文章。 要求： （1）自选角度； （2）不少于600字； （3）不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 湖南省2025年九年级（上）作业（三） 语文 考生注意： 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，时量120分钟，满分120分。 2.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、积累与运用（20分） 【科技攻坚】 【1~3题答案】 【答案】1. ①. 孜孜 ②. 投 ③. zhì 2. ①. 不言而喻 ②. 郑重其事 3. C 【志存高远】 【4~5题答案】 【答案】4. 示例：司马迁遵从父亲遗嘱，立志要写“藏之名山，传之后人”的史书，即使受尽酷刑，也不曾放弃，最终让旷世巨著《史记》流传千古。 5. 示例：小语同学，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习需要勤奋。只有努力付出才会有收获。古语道：“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”现在如果不努力，会给将来留下很多遗憾。你的成绩只是暂时不理想，再多下点功夫，相信你一定会赶上去的。你说对吗？ 【诗文诵读】 【6题答案】 【答案】 ①. 蜡炬成灰泪始干 ②. 不知口体之奉不若人也 ③. 鸡声茅店月 ④. 怀旧空吟闻笛赋 ⑤. 到乡翻似烂柯人 二、阅读（50分） （一）现代文阅读Ⅰ（10分） 【7~9题答案】 【答案】7. D 8. D 9. 不苟且就要做一个有趣的人。有趣的人就需要对生活抱有大爱；就要有着强烈的好奇心；不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 【10~13题答案】 【答案】10. D 11. 通过“伸出”“背到后面”“轻轻喊”“伸到前面”等动作，细腻刻画了“她”模仿与丈夫玩“石头剪刀布”的场景。动作轻柔而专注，表现了她对丈夫的深切思念与不舍，也体现了她在孤独中与丈夫进行精神对话的深情方式。 12. ①到往日夫妻回家做饭的时刻，她下意识问“今天谁做饭？”，想起石头剪刀布分担家务的往事，触景伤情落泪；②翻看丈夫照片，用左右手模拟与丈夫石头剪刀布，假想征求丈夫回乡的意见；③丈夫牺牲后，巨大的悲伤让她失语，难以接受丈夫离世的现实。 13. ①鸟儿不惧风吹、坚守枝头，践行约定，是主人公的情感寄托，寄托她对丈夫深切的思念；②鸟的飞走、归来、消失，对应主人公深陷悲伤、反复怀念、情绪松动的心理变化；③鸟最终消失，枝头冒出新芽，暗示主人公走出悲痛，放下过往，迎接新的生活。 （三）古诗文阅读 【14题答案】 【答案】尾联运用对比手法，将自己与“湘浦雁”对比，自嘲自己还不如湘浦雁，大雁尚且能够回家，而自己却不能。从而表达了被贬失意、前途未卜的忧愁和归期无望的痛苦（对家乡的思念之情）。 【15~18题答案】 【答案】15. ①. ② ②. 丧失 ③. 表转折，却 ④. 答应 16. 所以，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。 17. 仁杲大怒/驰骑射杀之/至死声色逾厉 18. 示例：可以。孟子认为在“贤者”心中，“义”是“所欲有甚于生”的，“贤者”会舍生取义。刘感在薛仁杲围城时忠于职守，在被抓后宁死不屈，因此符合“贤者”舍生取义的高尚品质，所以刘感可以被称为孟子所认为的“贤者”。（意思接近即可） （四）名著阅读（8分） 【19题答案】 【答案】（1） ①. 鲁智深 ②. 野猪林 （2）仗义，嫉恶如仇，粗中有细 【20题答案】 【答案】示例一：选A。林冲一直委曲求全，却屡遭高俅、陆虞候等人逼迫陷害。直至一个风雪夜，林冲外出买酒后留宿山神庙，又遇大风，便用石头堵住庙门，无意间听得陆虞候等人火烧草料场的诡计，彻底大怒，杀死仇人，最终走上反抗之路。在风雪中林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者。 示例二：选B。宋江一直仗义疏财，曾赠银两救济阎婆惜娘儿俩，结果被缠上；后因被阎婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书，被她敲诈、威胁，宋江怒杀阎婆惜。他从一名官府的押司变成了在逃的罪犯。“钱”是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。 三、写作（50分） 【21题答案】 【答案】任务一例文： 以梦为翼，逐光前行 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！很荣幸能在这次“追梦前行”主题演讲比赛中发言，我演讲的题目是“以梦为翼，逐光前行”。 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”2025年新年贺词中的这句话，如同一束光，照亮了无数人前行的路。它告诉我们：梦想从不是空想，而是需要用脚步丈量、用坚持浇灌的种子。 古往今来，梦想的力量始终震撼人心。周恩来总理年少时立下“为中华之崛起而读书”的志向，用一生践行对国家的承诺；当代航天人让嫦娥六号飞越38万公里，在月球背面留下中国人的足迹；“梦想”号钻探船带着1.1万米的钻探能力潜入深海，探索地球深处的奥秘。这些成就背后，是把个人梦想融入时代洪流的坚守，正如贺词所说：“每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵。” 但梦想的实现从非坦途。屠呦呦为研制青蒿素经历190次失败，在简陋的实验室里反复试验，最终让青蒿素成为拯救生命的良药。苏轼曾说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这份“坚忍不拔”，正是追梦路上最珍贵的行囊。 作为中学生，我们的梦想或许平凡：有人想成为治病救人的医生，有人想做点亮希望的教师，有人想为科技进步添砖加瓦。这些梦想不分大小，都值得我们全力以赴。月考失利时，别让沮丧淹没初心；解不出难题时，记得“追则能达”的信念。就像登山时每一步台阶都算数，追梦路上的每一次坚持，都会让我们离目标更近。 同学们，中国式现代化的征程上，我们都是追光者。让我们以梦为翼，带着“持则可圆”的韧性，在各自的赛道上奋力奔跑。相信终有一天，我们的每一束微光，都会汇聚成照亮时代的星河。 谢谢大家！ 任务二例文： 做自己的主角 清晨的微光刚漫过教学楼顶，我就听见走廊里炸开的议论声：“科技创新大赛的报名表来了！”笔尖在练习册上洇出个墨点，我赶紧把耳朵堵上——这种露脸的事，从来轮不到我这个理科总在及格线徘徊的人。 “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”班主任在班会课上念新年贺词时，我正盯着窗外的枯树发呆。同桌突然戳我后背：“你不是总捣鼓旧零件吗？试试呗。”我慌忙摆手，却在低头时看见草稿本上画满的垃圾分类示意图——那是我攒了半年的废纸箱做的模型草图。 深夜台灯下，“每一个人都是主角”这句话在笔记本上洇开墨痕。我翻出攒了三个月的零花钱，跑到废品站淘来旧传感器和电路板。第一次焊接时，电烙铁烫出的水泡在指尖发疼，线路接错导致的短路把保险丝都烧了。妈妈举着胶布走进来：“别瞎折腾了。”我没抬头，把贺词里“每一份付出都弥足珍贵”这句话念给她听。 周末的社区活动室成了我的秘密基地。退休的电工张爷爷教我用万用表，废品站老板总留着最完整的纸箱给我。当智能分类装置的指示灯第一次亮起时，我突然发现，那些被嘲笑“不务正业”的周末午后，原来都在悄悄为梦想铺路。 比赛那天，我抱着裹着棉布的装置走上台。当演示视频里的废电池准确滑入回收舱时，台下的惊呼声让我攥紧了衣角。评委问我灵感来源，我指着装置侧面用旧瓶盖做的按钮：“我想让每个普通人都能轻松做环保，就像我这样的‘小透明’，也能有自己的用处。” 下台时阳光正好，张爷爷在人群里冲我竖大拇指。我摸着装置上凹凸的焊点，突然懂了“做自己的主角”的意思：不是要站在聚光灯下，而是让每一份笨拙的坚持，都能长出照亮自己的光。就像此刻，掌心的温度和阳光的温度，终于融在了一起。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $