第23课《孟子三章——得道多助，失道寡助》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《得道多助，失道寡助》，系统涵盖文意疏通、观点把握、论证思路及孟子思想等核心知识点。课堂导入关联第一单元新闻《人民解放军百万大军横渡长江》西路军胜利原因，引出“得人心者得天下”，搭建前后知识支架，引导学生探究克敌制胜首要条件。 其亮点在于知识必备部分系统呈现孟子及《孟子》文化内涵以增强文化自信，初读环节通过小组合作、工具运用培养语言运用能力，论证思路分析借助对比、举例论证训练逻辑思维。积累拓展含5分16秒孟子视频，小结清晰梳理论点论证结论，助力学生构建知识体系，教师可高效开展教学。

得道多助,失道寡助 第六单元 八年级上 学习目标 壹 知识必备 贰 初读:晓畅文意 叁 把握文章观点、思路 肆 目录 思考探究 伍 课堂小结 陆 实词迁移练习 柒 积累拓展 捌 本课件在课文讲解过程中参考、融入教材课后题 同学们,大家还记得第一单元的新闻《人民解放军百万大军横渡长江》吗?西路军胜利的原因是什么? 得人心者得天下——孟子 今天,我们一起来学习《得道多助,失道寡助》,深入探究克敌制胜的首要条件。 1. 疏通文意,积累常用的文学常识以及文言现象。 2. 了解主要内容,把握文章的观点和思路。 3. 反复诵读,积累名句,体会孟子的说理特点。 重点 学习目标 孟子,名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”。 孟子宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”思想,元朝追封为“亚圣”。 孟子的言论著作收录于《孟子》一书。其中《鱼我所欲也》《得道多助,失道寡助》《寡人之于国也》和《生于忧患,死于安乐》等篇编入中小学语文教科书中。 作者简介 知识必备 孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时代。当时,各大国之间“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”;统治者是“庖有肥肉,厩有肥马”;人民是“仰不足以事父母,俯不足以畜妻子;乐岁终身苦,凶年不免于死亡”。 面对这样的社会现实,孟子最早提出了“民贵君轻”的思想;主张以“仁政”统一天下,这在当时是有积极意义的。 本文就是这种思想的具体体现。 写作背景 知识必备 《孟子》一书共七篇,记录了孟子及其弟子的言行。《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略和政治行动,是儒家经典著作