4.2认识一次函数(课时3) 课件 2026-2027学年北师大版八年级数学上册

2026-09-01
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摘要:

该初中数学课件聚焦一次函数的方案选择与分段计费应用,通过复习一次函数及正比例函数定义,以租车计费问题为生活情境导入,搭建从概念到实际应用的学习支架,帮助学生衔接新旧知识。 其亮点在于以租车、水费、电费等生活实例为载体,引导学生建立函数模型(模型观念),经历分析计费区间、列关系式、求解比较的推理过程(数学思维),归纳解决步骤形成结构化认知。学生能提升用数学语言表达现实问题的能力,教师可借助丰富实例和清晰步骤提高教学效率。

内容正文:

4.2认识一次函数 (课时3) 第四章 一次函数 北师大版(2024) 1 素养目标 2.学会运用一次函数知识解决租车方案和分段计费的问题,提升模型观念和应用意识. 1.探索生活中利用一次函数解决租车方案和分段计费的问题,并能理解其中的意义; 2 复习导入 1.什么是一次函数? 如果两个变量x,y间的对应关系可以表示成 y=kx+b (k,b为常数,k≠0)的形式,那么称 y是x的一次函数. 2.特别地,当b=0时,称y是x的 . 正比例函数 y=kx(k为常数,且k≠0). 正比例函数是一种特殊的一次函数. 在实际生活中,能否运用一次函数解决某些问题? 3 探究新知 某单位需租一辆45座大客车,咨询了甲、乙两家出租车公司. 甲公司的计费标准:直接按里程计费,每千米15元. 乙公司的计费标准:除了每千米10元的里程费外,另有服务费200元(不足1km按1km计算). 如何选择呢? 4 探究新知 甲公司的计费标准:直接按里程计费,每千米15元. 乙公司的计费标准:除了每千米10元的里程费外,另有服务费200元 解:用车里程为30km时, 甲公司的费用 y甲=15×30=450, 乙公司的费用 y乙=10×30+200=500, ∵450<500 , ∴建议租用甲家公司的客车. (1)假设该单位用车里程为30千米,你建议租用哪家公司的客车? 5 探究新知 甲公司的计费标准:直接按里程计费,每千米15元. 乙公司的计费标准:除了每千米10元的里程费外,另有服务费200元 (2)假设该单位用车里程为52千米,你建议租用哪家公司的客车? 解:用车里程为52km时, 甲公司的费用y甲=15×52=780, 乙公司的费用y乙=10×52+200=720, ∵ 780>720, ∴建议租用乙公司的客车. 6 探究新知 甲公司的计费标准:直接按里程计费,每千米15元. 乙公司的计费标准:除了每千米10元的里程费外,另有服务费200元 (3)用车里程为多少千米时,两家出租车公司的收费相同? 解:设用车里程为x千米,甲公司费用为y甲,乙公司费用为y乙, y甲=15x,y乙=10x+200, 当y甲=y乙时,两家出租车公司的收费相同, 此时15x=10x+200,解得x=40, 所以,当用车里程为40千米时,两家出租车公司的收费相同. 7 探究新知 甲公司的计费标准:直接按里程计费,每千米15元. 乙公司的计费标准:除了每千米10元的里程费外,另有服务费200元 发现:哪家公司比较优惠并不是固定不变的,而是根据用车里程的不同选择不同的公司. 8 归纳总结 解决分段计费问题的一般步骤: 1.确定计费的各个区间及其对应的单价或规则; 2.根据变量所在区间,建立分段函数关系式; 3.计算费用时,代入变量值到相应的区间公式; 4.求解特定费用时,设立方程并检查解是否符合区间条件,可能需要分段讨论. 归纳总结 9 例题练习 为了鼓励市民节约用水,某市采用分档计费的方式计算水费.如表是家庭人口不超过4人时户年用水量及分档计费标准. 计费档 户年用水量x/m3 单价/(元/m3) 第一档 0<x≤220 3.45 第二档 220<x≤300 4.83 第三档 x>300 5.83 10 例题练习 (1)当220<x≤300时,写出水费y(单位:元)与x之间的关系式; 解:当220<x≤300时,用水量属于第二档. 于是 y=3.45×220+4.83×(x-220),即 y=4.83x-303.6. 计费档 户年用水量x/m3 单价/(元/m3) 第一档 0<x≤220 3.45 第二档 220<x≤300 4.83 第三档 x>300 5.83 (2)某户一年用水量是250m3,求该户这一年的水费; 解:当x=250时,y=4.83×250-303.6=903.9(元). 11 例题练习 计费档 户年用水量x/m3 单价/(元/m3) 第一档 0<x≤220 3.45 第二档 220<x≤300 4.83 第三档 x>300 5.83 (3)某户去年一年的水费是1000.5元,求该户去年一年的用水量; 解:因为3.45×220=759,4.83×300-303.6=1145.4, 759<1000.5<1145.4,所以该户年用水量属于第二档. 设该户去年一年的用水量为x m3, 则1000.5=4.83x-303.6,解这个方程,得x=270. 因此,该户去年一年的用水量为270 m3. 12 例题练习 计费档 户年用水量x/m3 单价/(元/m3) 第一档 0<x≤220 3.45 第二档 220<x≤300 4.83 第三档 x>300 5.83 当x>300时,你能写出水费y(单位:元)与用水量x之间的关系式吗? 解:x>300时,年用水量属于第三档, 第一档费用:220×3.45=759,第二档费用:4.83×300-303.6=1145.4, x>300时, y=1145.4+5.83×(x-300), 即y = 5.83x-603.6. 13 探究新知 像例题这样计费有什么意义,设计计费规则时要注意什么,生活中还有哪些情况用到类似的计费方法? 意义:体现公平、促进资源合理利用、反映成本差异等. 设计计费规则时要注意:(1)分段的标准要有差异; (2)分段的范围不能间断、重叠. 生活中其他情况:家庭用电电费计费、个人所得税缴纳、快递根据重量和距离分段计费等. 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 小结 分段问题中的一次函数 方案选择问题 分段收费问题 24 谢谢同学们的聆听 25 练习1 “生活即教育,行为即课程”.某校将劳动教育融入立德树人全过程.学校给每个班划分一块地供学生“种菜”,某班现要购买肥料对该地施肥,该班班长与农资店店主商量后,店主给出了两种购买方案(如表),且都送货上门. 方案 运费 肥料价格 方案一 12元 3元 方案二 0元 3.6元 若该班购买x千克肥料,按方案一购买的付款总金额为 元,按方案二购买的付款总金额为 元. (1)请分别写出 , 与x之间的函数关系式; (2)若该班计划用180元钱购买肥料,请问该班选择哪种购买方案购买的肥料较多? 解:(1) 与x之间的函数关系式为 , 与x之间的函数关系式为 . (2)当 时, ,解得 , 当 时, ,解得 , , 该班选择方案一购买的肥料较多. 练习2 周末,小丽和爸爸、妈妈一家三口去杨梅园游玩.已知该杨梅园内的杨梅单价是每千克40元.为满足游客需求,该杨梅园现推出两种不同的销售方案: 甲方案:游客进园需购买30元的门票,采摘的杨梅按原价的六折收费; 乙方案:游客进园不需要购买门票,采摘的杨梅质量在10千克以内按原价收费,超过10千克后,超过部分按原价的五折收费. 设采摘量为x千克,按甲方案所需总费用为 元,按乙方案所需总费用为 元. (1)当采摘量超过10千克时,分别求出 , 与x之间的函数关系式. (2)当采摘多少千克时,两种方案的价格相同? (3)若采摘量为30千克,选择哪种方案更划算?请说明理由. 解:(1)当采摘量超过10千克时, , 根据题意,得 , . (2)令 ,则 ,解得 . 即当采摘42.5千克时,两种方案的价格相同. (3)选择甲方案更划算.理由如下: 当 时, , . 因为 ,所以选择甲方案更划算. 练习3 为了鼓励市民节约用水,某市采用分档计费的方式计算水费.下表是家庭人口不超过4人时户年用水量及分档计费标准: 计费档 户年用水量 单价/(元/ ) 第一档 5 第二档 7 第三档 9 (1)当 时,写出水费y(单位:元)与x之间的关系式; (2)某户一年用水量是 ,求该户这一年的水费; (3)某户去年一年的水费是1820元,求该户去年一年的用水量. 解:(1)依题意,当 时, ; (2)由(1)得当 时, 当 时, , 答:该户这一年的水费是1040元; (3)依题意, ; ; EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 水费在第三档, 当 时,可知 , 令 ,即 ,解得 , 答:该户去年一年的用水量是 . 练习4 为鼓励市民节约用电,西安市电力公司对城乡居民用户采取按月用电量分档收费办法.现提供一户居民某月电费发票的部分信息如下表所示: 居民电费专用发票 计费期限:一个月 用电量x(度) 电价(元/度) 第一档: 0.50 第二档: 0.55 第三档: 0.80 本月实用金额:106.5(元) (大写)壹佰零陆元伍角 根据以上提供信息解答下列问题: (1)如果月用电量用x度来表示,实付金额用y元来表示,当 时,写出实付额y元与月用电量x度之间的函数关系式; (2)请你根据表中本月实付金额,计算这个家庭本月的实际用电量; (3)若小强和小华家一个月的实际用电量分别为120度和250度,则实付金额分别为多少元 解:(1)当 时,则 EMBED Equation.DSMT4 , 答:当 时,y与x之间的函数关系式为 ; 解:(2)∵180度电费为: ,350度电费为: , , 该家庭本月用电量属于第二档,令 ,则 ,解的 , 答:这个家庭本月的实际用电量为210度. (3)当 时,则 ; , 把 代入 得 元; 当 时,则 , , 当 时,则 元. 答:小强和小华家这一个月实付金额分别为60元和128.5元. $

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