3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”，系统阐述梦想的意义（激发个人生命热情、促进人类社会进步）及追梦方法（树立远大志向、紧扣时代脉搏）。课堂以“摘星星的人”航天人引入，通过“你的梦想是什么”提问引发思考，结合桂海潮案例讨论梦想意义，再用远古梦想实例说明社会发展，最后以课堂笔记总结知识点，构建完整学习支架。 其亮点在于以桂海潮成长故事为核心案例，结合远古梦想与中国梦，渗透政治认同（家国情怀、担当民族复兴大任）和责任意识（个人梦想助力中国梦），通过“梦想能否实现”讨论活动培养健全人格（理性表达）。采用案例教学与情境讨论，小结结构化清晰，能激发学生追梦热情，为教师提供丰富素材与活动设计思路。

“摘星星的人”--中国航天人 3.1 做有梦想的少年 成都石室锦官中学 2025-04-24 衡 娜 织梦--少年为何要有梦 2025-04-24 你的梦想是什么？ kidefer Powe-f he m ntes /st 教 师 ............. 如果梦想不能实现，还有意义吗？ 梦想不能实现，没有意义 梦想不能实现，也有意义 VS 活动规则： 1、围绕自己认同的观点，讨论3分钟； 2、举手发表自己的观点和理由； 有梦想就有希望 航天员桂海潮：从小镇做题家到“摘星星的人” 1、为什么高中的桂海潮会发生转变？ 2、从桂海潮的成长之路可以感受到，梦想对“个人”有什么意义？ ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 潜水艇 望远镜、天眼 电话、手机 汽车、火车、高铁…… 比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿＿＿＿ ； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿ ； 有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 远古的梦想： 思考：有这些发明让人类社会有了什么变化？ 飞机、火箭、飞船 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 一. 梦想的意义 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 课堂笔记 逐梦--少年如何去追梦 2025-04-24 一、成长与教育奠基（1986-2017） 2003年：高中生的他听闻杨利伟乘坐神州五号飞船首飞事迹，立志航天。 2005 年：考入北航飞行器设计与工程专业。 2014 年：获得博士学位，研究方向为航天器动力学与控制技术。 2017 年：入选北航“卓越百人” 青年人才引进计划。 二、航天员选拔与训练（2018-2023） 2022 年 6 月：入选神舟十六号载人飞行任务乘组，成为中国首位非军人航天员、首位戴眼镜执行任务的航天员。 三、神舟十六号任务执行（2023） 2023 年 5 月 30 日：搭乘神舟十六号载人飞船升空 2023 年 10 月 31 日：首位完成载人航天任务的载荷专家。 思考：以上材料体现了他在立志上有什么特点？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 以航天梦托举中国梦 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 1、为什么桂海潮立志于航天领域？ 2、他的故事启发我们：少年梦想与新时代有何关系？ 课堂笔记 二. 怎样做有梦想的少年 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 我们的“中国梦” 基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。 中国梦：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。 思考：我的梦想如何为中国梦助力？ kidefer Powe-f he m ntes /st 教 师 ............. 做个 追梦少年 1. 梦想的意义 2.怎样做有梦想的少年 ①激发生命热情，让生活更有色彩 ②促进人类社会进步和发展 ①树立远大志向，早立志，立大志，立长志 ②紧扣时代脉搏，为担当民族复兴 大任的时代新人 本课小结 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $